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在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的哪兒作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哪兒作文600字 篇1
年年歲歲，歲歲年年。在新年到來時，在這充滿吉祥的節日里，最高興的莫過于我們這些小孩子，吃美食，收紅包……這么喜慶的日子，誰會不開心呢？
每當過年去別人家拜年時，不知有多少人遞來一封封大大的紅包，花花綠綠的人紙片在手中咯吱作響，我嘴中不停地重復著大人交給的拜年話：“新年好！恭喜發財！”每每遇見陌生客人，就會害怕得縮進大人的懷里，任憑客人用百般春光燦爛般的逗弄，我依舊不買真情，大人只好千恩萬謝地，不好意思地并且有些不安分地收下那封紅包，面容微笑。
每次過完年，母親總會將我的紅包拿出來整理、計算，看到我的壓歲錢數額比上一年的要多。又怕我用這些錢亂花，一會兒買這，一會兒買那，錢都不知飛哪去了。在統計完壓歲錢時，媽媽突然問我：“女兒，你想把壓歲錢放哪兒？”我不假思索，爽快地回答：“哦！放銀行，放哪都行！”媽媽又問：“那，如果給媽媽保管如何？媽怕你平時亂花錢，雖然現在生活水平提高了，但你也要珍惜這些壓歲錢�？紤]，考慮！”“為什么？媽，您太不相信我了，我像是亂花錢的人嗎？我想如果學習上有什么用具需要購買的都可以誰隨時拿錢去買，這不是更方便嗎？”我聽到媽媽有這個想法，趕緊打斷她的念頭�！芭畠�，給媽保管，需要時問媽拿，畢竟你還是個孩子，弄丟了那可麻煩了！”媽媽說。我聽了有點不耐煩，又有點不舍得那些“寶貝”，猶豫了一會兒，便說：“好……好吧！”
從今往后，我只要給媽匯報要買什么，她都能給我拿錢買。其實，我們利用壓歲錢買東西，浪費的`可是長輩們用辛勤的汗水掙來的。無論我們的壓歲錢是多是少，這里面凝聚了他們對我們的關心與期盼，所以無論你們以怎樣的方式去合理使用壓歲錢，前提一定是好好珍惜壓歲錢，做些有意義的事情，成為成為真正的“小富翁”。
哪兒作文600字 篇2
“時間都去哪了?還沒好好感受年輕就老了……”
時間都去哪了?我曾伸出手想抓住那絲絲縷縷的時光，卻什么也沒有抓到;我曾向著朝陽奔跑，想尋回那曾經的點滴，卻總是追不上時間的腳步。我沒有魚兒那七秒的記憶，卻還是弄丟了那些兒時的記憶。時間都去哪了?
剪一段燭光，照亮昔日過往。浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪了?為何尋不到了?我站在十字路口，耳機中播放著王錚亮的新歌：“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……時間都去哪了……”音樂的旋律是如此令人心酸。我孤獨一人向遠處眺望，忘記了那個街角，那株白楊，那盞路燈……
走在上學的`路上，昨日那路邊的野花枯萎了，屹立在路邊的青松也老了。我在內心試問：時間都去哪了?那曾經的人兒可會回來?望不到的太陽，遮不住的蒼老，青澀的黑發飄舞著心酸，流露出無盡的憂愁……
回到家，看見電視機前的爸爸媽媽。媽媽的臉頰怎么長出了皺紋?曾經那無所不能的爸爸怎么消瘦了?一年一年地過去，他們在一年一年地老去。我知道，他們在用青春，換取我們的成長。
零落的香水百合在企盼什么?企盼時間給它一個回答：時間都哪去了?滾動的露珠嬉戲著，殊不知幾時以后自己即將消失。這，就是我一直在尋找的吧。
為什么放下昔日的陽光、曾經的過往?我們應該像露珠那樣，不在乎昨天的精彩或悲傷，盡情地享受自己人生的每一秒。
也許昨天不夠精彩，也許未來不夠美好，那又怎樣，因為現在我們是快樂的。人的一生中一分一秒并不多，但只要抓住每一秒，快樂的面對生活，充實地過好每一天，又何恐：“白了少年頭，空悲切”的無奈與“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悔恨?又何必發出“時間都去哪了”的感嘆?
陽光是那么燦爛，路邊的野花開得那樣美麗。昨日的時間都去哪了又有什么關系，珍惜現在，不要去尋找已經過去的往日了。
時間都去哪了?我知道，時間就在這里。
哪兒作文600字 篇3
回家過年是中國人的頭等大事，在這之下，年夜飯后看春晚似乎也成了一項傳統。第二天走親訪友，寒暄過后，談論最多的就是春晚中出現的那些令人捧腹大笑的字眼了。
今年春晚的話題除了小彩旗外，當屬王錚亮演唱的.那首《時間都去哪兒了》，這首道出了億萬中國人真切心聲的歌曲，一時響徹大江南北，堪比鳥叔的《江南Style》。其中那句“還沒好好感受年輕就老了”更是引起許多70，80后的強烈共鳴，情不自禁地潸然淚下。
我常常聽到有女生說，唉，一個早自習又過去了，古詩只背了兩三首，單詞還沒背完，等下上課老師還要聽寫，怎么辦啊，一臉愁苦情。殊不知在她抱怨的這幾分鐘里，足可以多背幾個單詞了。
等到上課后，專心致志聽了十幾分鐘，索然無味，便拿出藏在抽屜的言情小說，津津有味的看了起來。殊不知，一節課就這樣過去了。
等到上自習課時，別人都在奮筆疾書，她卻呼呼大睡，同桌叫醒她，她卻說學習要勞逸結合，不能死讀，而且休息不好會有黑眼圈，不好看。殊不知，一個下午就這樣過去了。
等到放學后，又和密友談論起自己的理想，說我語文要考多少分，數學要考多少分，英語要考多少分，考上某某名牌大學，不辜負父母的期望云云。殊不知，一天就這樣過去了。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們無須緬懷昨天，不必奢望明天，只需認真地過好每個今天，過好每一分每一秒。若干年后，我們就可以像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金理直氣壯地說出那句人生格言：當回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
江西吉安新干縣江西省新干中學高二:彭文琳
哪兒作文600字 篇4
我拿著那對夫婦給我的蘋果，它光滑的表皮反射著太陽的光茫，那小小的光斑撫摸上去有點溫暖。我嗚咽著，不時一兩天淚水從眼眶里流出，心里像被一把把尖刀不停地刺著一樣。我隨著盧小姐一步一步地走上列車。
一縷縷陽光從臟兮兮的窗戶上事情來，細小的灰塵在光線中旋轉翻飛，我愣愣大量長空空的車廂，陽光射在椅子上，中間拉出長長的桌子的影子。紅色的椅子上堆放著垃圾、小球、牛奶……這讓我想起不久前和同伴一起玩耍，一起喝牛奶，一起吃面包時的場景�？諝庵袕浡允５氖澄锏乃嵛逗湍且煌芭Ｄ痰南闾鹞�。
我和盧小姐坐在靠窗的椅子上，車輪的轟鳴如同刺耳的雷聲一樣。我透過那扇模糊不清的窗戶往外看，一望無際的草原盡收眼底。風呼呼的吹著，一株株小草搖曳著連在一起，好似一片不安靜的大海。我拿著媽媽離開時頭上的羽毛，它被我撫摸太久變得有一絲絲發黃和堅硬：風兒啊，把我吹到媽媽的身邊，好嗎?媽媽你在哪兒?火車繼續行駛著，車輪發出“空次空次”的聲音，車長說話的聲音不是從車頭傳過來。盧小姐拿著梳子，從我柔軟的頭發上來回撫摸。他笑了笑，用親切的`聲音安慰我說：“孩子，別太傷心了，最后一站總會有人把你臨走的!”聽到這兒，那不爭氣的淚水又流了出來：小伙伴們，你們還好嗎?蘿拉，你現在還在哭嗎?你和小狗玩得好嗎?我聽著窗外的鳥兒歡快地唱著歌，要是我能像它們一樣該多好?
火車慢慢靠近“遠方站”，站臺上人山人海，有的人不停地揮著手，想我們快點過去;有的人雙手合十放在胸前，像是希望自己能找到合適的孩子……說話的聲音，陌生的面孔全來自哪里，許多人都穿著工廠的工作服：我的媽媽在里面嗎?
媽媽，你來了嗎?你是其中的一個人嗎?你見到我會高興嗎?媽媽你在哪兒?
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