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在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的漢字作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
漢字作文600字 篇1
班級內(nèi)舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯字比賽又來湊熱鬧了，惹得那位同學鬧了個大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開始了，那位同學猶猶豫豫地走上臺，顯然沒有好好準備過，大家都用一種幸災樂禍地眼神瞧著這位“高手”，看著他像離開親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著。
“高手”開始演講了，只聽他吞吞吐吐地吐出幾個字：“昨天晚上，我…我來到了…小…區(qū)門口，外面…有很…很多垃圾…，我大吃…一驚!”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來了�！崩蠋熢u價道，大家噓聲一片，可老師又說：“大吃一驚很多人會寫錯，你也寫寫看!”老師下的命令誰敢不從?那位“高手”只好一筆一畫地寫下了——大吃一斤。頓時，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無法控制自己，捂著笑疼了的`肚子，閉著笑出眼淚的眼睛，一個個趴在課桌上。
老師生氣極了，沒想到隨口一問就問出這個結(jié)果，大聲呵道：“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說一句短語，并寫出來，“高手”吞吞吐吐地說道：“我是個品學兼優(yōu)的孩子�！辈懴拢何沂莻�品學兼憂的孩子�！肮�!”同學們笑得更歡了，有的還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個好聽的新綽號——錯別字先生。
漢字，是中國傳統(tǒng)的文字，起著很重要的作用，幫助人們交流�？墒牵袝r他的好朋友錯字卻會在不應該出現(xiàn)的地方跑出來、蹦出來、亂湊熱鬧。真該好好治治這個小家伙，這都得靠我們平時注意。
漢字作文600字 篇2
一個個端端正正的方塊字，詮釋的是一個民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛漢字，那是亙古時期先人倉頡的智慧，能道出他人不能道。形態(tài)各異的漢字，使人產(chǎn)生聯(lián)想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時人開懷，“粗”讓人惋惜，而“細”使人眼前一亮;看見“光明”，使我向往，遇見“黑暗”，令我憂愁。
我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優(yōu)美而飽含感情的詞句。常常想，是誰心中懷著一絲微妙的感情，用文字記錄，然后同樣感染了無數(shù)人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時常奇妙地將一份情感埋下，然后以翩躚飛蝶的方式復生，倏爾鉆入心中最柔軟的地方然后消失不見，卻留下了一個夢。是江南浮春的向往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個個字，一句句話，無一不是作者心中的那首戀歌，文學的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學家的寵兒，古時代的文字，從某種意義上說反映了當時的社會發(fā)展狀況。并且，記錄的一篇篇史書也如同一根無形的線，將斷續(xù)的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結(jié)晶!試問，世上還有何種語言能如同漢字一般凝聚并融合了古代文明和現(xiàn)代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認地閃現(xiàn)在這歷史潮流中。
漢字的'凝聚力也是一大特征。凝聚了中華幾千年文明的漢字有著對國民的一種吸引力。無論何時何地，漢字總是能激發(fā)華人的思鄉(xiāng)情結(jié)。獨在異鄉(xiāng)，望見這家的信號，一種對故土和文字的親切感油然而生。誰曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無論離這故土有多么遙遠，喚醒心靈的共鳴，一個漢字足矣。
漢字，文明與血脈并重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會已經(jīng)不容它了�？晌覅s固執(zhí)的相信那只是表象，漢字的魅力沒有消失。請親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。
漢字作文600字 篇3
同學們，大家好！我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹�，是一個漢語里很常用的字，我這個字的讀音可多了呢！我既可以讀你們最耳熟的“de”，還可以讀作“dī、dí、dì”，這么說，我還是身兼多職呢！
我有兩個最好的伙伴，它們分別是“土也地”和“雙人得”，雖然我們?nèi)齻�長得不是很相似，但是我們的讀音幾乎是一樣的，人類還把我們稱作“三胞胎”呢！可是你們不知道我的苦衷，有時候三胞胎也不好當啊！
每當人類寫我們的時候，特別是小學生寫作業(yè)的時候，我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨，害得我們?nèi)值茏约河袝r候都糊涂了。其實，我的“的”一般用在主語和賓語的.前面，在我前面的詞語一般用來修飾在我后面的詞語，比如“美麗的校園”、“快樂的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語（動詞、形容詞）前面，它前面的詞語一般用來形容它后面的動作，比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語后面，“得”后面的詞語一般用來說明“得”前面的動作如何，比如“高興得一蹦三尺高”。
本來我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊�，但是人類卻總把我們搞混！人類啊，你們不知道，我作為三胞胎的老大，我的工作那是堆積如山呀！你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來代替，讓我每天忙里忙外，卻讓我的那兩個弟弟每天吃了睡、睡了吃，它們越來越胖，而我越來越瘦。其實要記住我們很簡單，偷偷告訴大家一個小口訣：名詞前面是“白勺，動詞跟著“土也”跑，形動后補“雙人”到，默記五遍腦開竅�！蹦銈冇涀×藛�？
我們都希望你們不要再寫錯別字了，因為不光是我們?nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳�，還有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上，它們也十分無奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時候認真、仔細，這樣我們才會好好地為你們工作，不要等到哪一天，你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r候再去追悔莫及哦！
漢字作文600字 篇4
中華漢字，是美妙的、神圣的；中華漢字，是獨一無二的、是莊嚴的；中華漢字，從甲骨文到金文、從金文到小篆、從小篆到隸書、從隸書到楷書經(jīng)歷了多少磨難、經(jīng)過了多少時間無從考證，但我們卻可以知道，漢字在中國文明的發(fā)展史上起到了功不可沒的作用。
在這個學期里，我們有一次《遨游漢字王國》的綜合性學習，在這次學習中，從制定計劃、小組分工合作到交流展示，每一個環(huán)節(jié)全班同學都設計開展了豐富多彩的的活動。其中，我最喜歡的就是“猜字謎”、“尋找街頭的錯別字”這兩組活動了。
“猜字謎”環(huán)節(jié)很有趣，同學們紛紛把自己找到的字謎說出來，并指定一個同學來猜，比如：“石頭撐起一座山”這個字謎的`答案是“巖石”的“巖”字，因為“石頭”代表石字；“撐起一座山”就說明這是個上下結(jié)構(gòu)的字，而且“石”字下面，那就只能是“巖”了。還有許多這樣有趣的字謎，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三個人在一起”是“眾”字……
“尋找街頭錯別字”是讓我們在各個店鋪，廣告牌、標語中尋找錯別字。有個標牌將“禁止坐人”寫成了“禁止做人”�？吹竭@個，有的人就要問了：“做人不可以，那做兔子行不行？”還有一家店鋪門前將“男女襪子，一元一雙”寫成了“男女妹子，一元一雙”，有的人又要說了：“不是說好了建國之后不許成精的嗎？襪子怎么變成妹子了？”其實，這不僅僅是鬧出了笑話，更反映了現(xiàn)在有些人對漢字的不尊重。
現(xiàn)今社會電腦打字已成為常態(tài)，人們與漢字有了距離感。我們一定要改變現(xiàn)狀，讓人們重新拿起筆，書寫漢字。因為，漢字是中華民族之根本！
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