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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的歌的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
歌的作文600字 篇1
我喜歡，在夕陽欲落未落之時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀望霧隱霞江。就這樣靜靜地坐著，直到黑色的天幕將我籠罩在這夜的深處。
睜開眼，我仍坐在寫著“離期末考試還有×天”的教室里，窗外仍是一片死氣沉沉的綠，我懷疑春天是否真的到來過。或許，她忘了降臨到這一角。
父母說，你已經(jīng)上中學(xué)了，不能像以前一樣任性。于是，我所有的課外書籍在一夜之間不翼而飛。我淡笑，是啊，我已上中學(xué)了。可是，這并不是我想要的生活啊。
劉老師說，你成績下降了，要認真檢討自己。于是，我的作業(yè)在一夜之間倍增。我冷笑，忽然發(fā)現(xiàn)自己真的很累。可是，我不想每天一睜開眼睛就計算著離期末考試還有幾天，我不想一遍遍地重復(fù)同樣的題目只為那一串串冷冰冰的數(shù)字，我不想把自己弄得遍體鱗傷只為擠進那所學(xué)子們夢寐以求的名校，我不想……我真的不想。
朋友說，一起努力吧，別忘了我們兒時的夢想哦。于是，我在一夜之間失去了所有的夢想。我狂笑，我的夢想不是這樣的，不是的.。可是，我必須接受這樣的事實，接受這樣鐵定的事實——中考時一定要考上好高中。
就連那曾經(jīng)惟一讓我聊以自wei的作文課，也讓我覺得好陌生。語文老師說，訓(xùn)練作文是為了在考場上奪得高分，像我這沒有生活的作文是不符合要求的，并且有可能被判為失誤文。我知道，我的文字沉悶抑郁，缺少陽光。可是，作文不就是要捕捉小鳥劃過天際的那一絲靈動嗎？不就是要抓住心靈想縱情歌唱那一種感覺嗎？我不再樂觀，不再堅強。于是，我的文學(xué)夢在頃刻間坍塌，那爭奪分數(shù)的考場就像一個大熔爐，時時摧殘著我那顆本不堅強的心。
我無悔于自己寫出這樣一篇蒼白無力的文章，就像這天空不留痕，但我已飛過；玫瑰芳香已飄逝，但我已綻放過。因為我心靈的歌聲正如潮水一樣漫過人生的堤岸，讓我真正體驗到生命的真實……
歌的作文600字 篇2
音樂如詩，沁人心脾；音樂如畫，賞心悅目；音樂如家，溫暖人心。而《星空》這支歌則帶給我勇氣和力量，讓我勇敢面對一切困難和挫折。
《星空》這支歌是我在阿勇吉他班學(xué)會的，它節(jié)奏輕快，催人奮進，我非常喜歡它，所以我也就經(jīng)常練習(xí)、彈唱，它成為了我的“成名曲”。
今年暑假，我有幸在阿勇吉他暑期演唱會上彈唱了這支歌，演唱會現(xiàn)場，人山人海，人頭攢動，看著臺下黑壓壓的觀眾，我非常緊張，感覺腿一直在發(fā)抖。伴隨著《星空》那美妙的節(jié)奏，有一股神奇的力量鼓勵著我，使我忘記了緊張，勇敢了起來，完美地彈奏完了這支歌，我知道，這股神奇的力量來自《星空》。“我的'姑娘，我的姑娘……”琴聲剛落，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這次演出非常成功。在我緊張的時候，是《星空》給了我勇氣和力量，讓我忘掉一切，全身心地投入到音樂中去。
有一次語文單元測試我考砸了，那天晚上，爸爸媽媽都出去散步了，而我卻呆在書房里，看著試卷上那一個又一個刺眼的紅“×”，忍不住痛哭起來，眼淚落到了桌子上，落到了試卷上，就在這時，耳邊仿佛響起了《星空》那激越的聲音：“秋天的風(fēng)吹過原野，無盡的星空多爛……”它好像在安撫我：“不要傷心，要勇敢地面對挫折，一次考試成績說明不了什么，下次爭取考好。”頓時，一股熱血涌上心頭，我大聲喊道：“我下次一定能考好！”于是，我花了幾倍的時間去努力學(xué)習(xí)，可以說是起早貪黑，分秒必爭。早晨上學(xué)的路上背誦課文；中午邊吃飯邊攻克數(shù)學(xué)難題；晚上，停電了就點起蠟燭，在作文的海洋里“秉燭夜游”。“有志者，事競成”，在期中考試中，我終于取得了理想的成績。
啊！我愛你——《星空》，你讓我懂得：人生會遇到很多困難與挫折，只要不放棄，懷著堅定的信念和遠大的理想，堅決、勇敢地向前走，就一定會取得最終的成功。
歌的作文600字 篇3
一提到“好生”大家一定會聯(lián)想:他是多么多么的斯文，多么多么的安靜，多么多么的討人喜歡!因為這是好生給大家的第一印象。我們班也有一個好生，他的名字幾乎“人人皆知”。但!他不斯文，不安靜，甚至有些“吵”!
他就是大名鼎鼎的尹嘉駿!
尹嘉駿，一個有著黑黝黝的皮膚的男孩，一個長著大大的眼睛的男孩，一個加上光環(huán)和一把大叉子就可以自稱“惡魔”的男孩，一個聰明但并不斯文的男孩……尹嘉駿，一個愛趕班上時尚的好生;一個愛M手腕的好生;一個愛吵愛鬧的好生……不過，他更愛唱歌!他一唱歌就忘乎自我。不管好聽不好聽，他總在自我陶醉之中!嘻嘻，一想起他唱歌的樣子我就想笑!好了好了，你們坐穩(wěn)了，聽我慢慢介紹這個愛"K”歌的好生吧!
“鈴鈴鈴……”下課鈴漸漸地響了，同學(xué)們也都紛紛玩了起來:男生一下子擁了出去打乒乓球，女生則三五一群地聊天。這時，我發(fā)現(xiàn)尹嘉駿正和姜嚴濤“K”歌!他們唱的歌有很多，比如《最浪漫的事》《愛情轉(zhuǎn)移》《青花瓷》。尹嘉駿唱歌的.聲音先不提，因為他的聲音你聽了就想塞耳塞!我們先看看他唱歌的樣子:只見他的右手拿著自動筆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。左手停在半空中，隨著節(jié)奏上下?lián)]舞。他的整個身子也搖搖欲墜，不知道的人一定以為他抽筋呢!他的眼睛瞇成一條縫，好像自己已經(jīng)陶醉在自己的歌聲中一般:“感動天，感動地，怎么感動不了你?……”
在他的撕心裂肺的“鬼哭狼嚎”中，同學(xué)們都投來異樣的眼光，紛紛向這邊聚集。“尹嘉駿!尹嘉駿!”我邊喊邊用筆戳他。可是他都不回應(yīng)，繼續(xù)他的“狼嚎”。看著他“搖搖欲墜”的樣子，我有種想爆笑的沖動，最后忍住了。“喂!尹嘉駿，你別‘哭’了好不好?吵死了!”坐在他后面的李栩大叫道。可是他照常唱他的歌，沒有一點要停下來的意思。終于，我大笑了起來，周圍的同學(xué)也笑了起來……他就是愛"K”歌的好生—尹嘉駿!
歌的作文600字 篇4
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛……”每逢聽見這首歌，我仿佛都會看見一個女孩在風(fēng)雨中堅強地行走，不怕艱難不怕痛，而這個時候，上三年級時的一件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
那天學(xué)校組織演講比賽，要求每班派出一位同學(xué)參賽，老師剛好就看中了我這只“小白靈”，讓我代表班級上臺表演。“這可是一個千載難逢的好機會，我可以借這次演講來展現(xiàn)自己。”我心中暗自竊喜，可是如果我演砸怎么辦？忘詞了怎么辦？一大堆問題縈繞在我的心頭。
老師好像看透了我的心思，把我叫到辦公室，親切地問：“劉雨菲，你有什么心事嗎？”
“我……我害怕演講。”我支支吾吾的`答
老師猶豫了一下，輕輕哼起了一個調(diào)子“這是什么歌？好聽，太好聽了！”我拍手驚嘆。“這是《淋雨一直走》，好聽吧！”老師溫柔的笑了，“歌曲中的主人公多么勇敢啊，我相信，你也可以堅強起來，去參加演講。”老師繼續(xù)鼓勵。
在老師的指導(dǎo)下，我終于勇敢的上臺表演了。站在臺上底下黑壓壓的一片，人們的小聲議論不絕于耳。看來來看表演的人比我想象的要多得多。因為緊張，我把早已背的滾瓜爛熟的演講詞忘了一大堆。
可偏偏在這時候，廣播中宣布比賽開始。我很不自然的上了臺，結(jié)結(jié)巴巴的說了幾句后，站在那里，忘詞了。這可怎么辦呀，老師那么辛苦的培訓(xùn)我，我卻忘了詞，可真羞愧。
這時，一首熟悉的歌傳入我的耳朵“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛……”再看看臺下，老師正對著我微笑，聽著歌，我頓時有了志氣，被忘掉的臺詞也很快找了回來，結(jié)果我流利的比賽完了，并取得了優(yōu)異的成績。
一曲結(jié)束，我還沉浸在優(yōu)美的旋律中，要問我最喜歡的歌曲是什么，那一定是《淋雨一直走》，它不僅讓我勇敢，還給了我堅強的毅力。
歌的作文600字 篇5
“聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她。”首歌是周杰倫的《聽媽媽的話》我很喜歡這首歌。聽出了他小時候?qū)寢尩膼郏扉L大去保護他的媽媽。
許多人嘴上說著“媽媽我愛你”但并未去實現(xiàn)這個愿望，只是到處宣傳。而小部分人，在小的時候很愛自己的母親，在長大后卻忙于工作，忙于掙錢，把錢寄回家里，讓自己的母親花。但他卻不知道，世上的母親都希望長大后自己的孩子能回來看看呀！而不是過多的`金錢呀！而我并不像歌里說的那么聽話，也許我比大家都要頑皮；都要犟。但是我是真心愛著自己的媽媽。
全天下的母親活著只為兩件事：一是養(yǎng)育自己的孩子，讓自己的孩子快樂生活；二是多陪陪他們的父母，做到關(guān)愛老人，更要關(guān)心我們。母親很偉大，都說父愛如山。如果讓我說，母愛如天。因為天很大，大到無邊無際，大到?jīng)]有盡頭。她對我們的期望如天邊的那一道很亮很亮的灰白色的地平線，我們要努力爭取！
“誰言寸草心，報得三春暉。”我們就如這一株小小的草，母親就是大地，不聲不息地哺育我們。我們這一株小草也永遠無法回報不了著大地母親的養(yǎng)育之恩。母親就如那碧藍的大海，我們就是那大海上的一艘帆船；母親如那一座座山峰，我們就是那長在山峰的大樹。
我們是小草就要染綠荒原，我們是小溪就要匯成大海，我們是小鷹就要飛上藍天。我們不要辜負母親的愛！
頭頂上的藍天母親呀！等著我們吧！我們要把自己放飛！我要永遠的記住一句：“母親！我——愛——你！”
歌的作文600字 篇6
今天，我讀了《地震中的父與子》。這篇課文通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌。
這篇課文講的是1994年，美國洛衫磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，去學(xué)校尋找他的.兒子，當(dāng)他絕望的時候，想起了對兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總回跟你在一起！”他埋頭挖起來，許多人勸阻他，可他不聽，繼續(xù)挖。他挖到38小時，找到了兒子以及13個同學(xué)。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡是，我體會到父親堅韌，有責(zé)任感，信守諾言的品格。同時，兒子的話也讓我深深的感動。”我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起。
我的爸爸也非常愛我，他非常了不起。記得有一次，我和爸爸騎著一輛摩托車從滕州趕回棗莊。出發(fā)時天還很亮，可是公路上正在修路，耽誤了我們的行程。走到半路，天色漸漸暗了下來，我心理有些膽怯，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，我們一定會安全到家的。”過了一會兒，天全黑了，我更害怕了。天陰森森的，路上刮起了大風(fēng)，路兩旁的樹發(fā)出“唰唰”的聲音。我嚇得毛骨悚然，身上感覺更冷了，這時，爸爸把外套披在了我的身上，說：“超凡，我們來唱歌吧，這樣你就不會覺的害怕了。”一路上，我們大聲地唱歌，大聲地說話，大自然已不再那么可怕了。我們說說笑笑，不知不覺就到棗莊了。
生活中，父母無時不在無微不至地關(guān)心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，像《地震中父與子》中的父親那樣，我們這些幼苗才能茁壯成長。
歌的作文600字 篇7
生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這天下午，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學(xué)習(xí)活動展示。
我和張予諾是本次活動的主持人。經(jīng)過為時一個星期的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備后，展示在同學(xué)們的翹首盼望下，在我和張予諾的`致辭中，緩緩拉開了序幕。
“首先有請李凱、袁一凡兩位同學(xué)為大家?guī)怼对賱e康橋》。”在一片排山倒海的掌聲中，兩人自信滿滿地走上舞臺。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚的伴奏。隨著兩人抑揚頓挫的朗誦：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著，帶領(lǐng)我們走進詩的王國。我仿佛也慢慢體會到了詩人對康橋依依惜別的深情。兩位同學(xué)朗讀時采用輕緩的語調(diào)，清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動著聽眾的心弦。
“那么下面有請何雨欣，金舒妍，劉文靜三位帶來孟郊的《游子吟》，大家掌聲歡迎！”主持人說道。三位女孩使用吟唱的方式，她們將耳熟能詳?shù)摹队巫右鳌烦隽艘环L(fēng)味來：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動聽，讓人沉醉其中。她們站得筆直，宛如一株株生機勃勃的小白楊。窗外陽光照進來，像有一層光輝籠在她們的五官上，是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。
接下來的詩歌朗誦會，詩歌知識競賽，詩歌小話劇等都演得有聲有色，精彩紛呈。同學(xué)們一顆顆熱情洋溢的心都寫滿了對詩歌的摯愛。
輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界，我們暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶，感受著心與心的交融與共鳴！
歌的作文600字 篇8
人生是一本書，我們在匆忙涂抹即將合上時，卻愿意重新書寫人生，就像一個偉人走過輝煌卻極力追求凡人的生活。我從不敢褻瀆生命，因為我了解它的壯美；我從不敢輕視生命，因為我知悉它的頑強，憧憬明天，生命更加輝煌。生命固然短暫，猶如曇花一現(xiàn)，卻留下了瞬間的永恒。
美麗的小芽硬是擠出來了。終于，它成為一顆蒼勁的古樹，成為懸崖邊上唯一一道絢麗的風(fēng)景線，那盤扎臥虎的枝干中沒有對生活的'抱怨，只有對懸崖的依戀。那拼搏的生命。
滾滾洪水中，勇士選擇犧牲自我給人們安全與幸福，浩瀚沙漠中，戰(zhàn)土堅守在自己的崗位。面對困難，他們迎刃而上，毫不畏懼，對生命的膜拜，使之成為永恒，永恒的生命，使霍金沒有在輪椅上消沉，使聞一多橫眉怒對敵人的槍口，是布魯諾發(fā)出“火不可征服我，不能征服真理”的呼喊。
我們的生命雖然沒有長漠顧炎的豪壯，沒有曉風(fēng)殘月的婉約，更沒有高山流水的寂然，但是我們可以讓生命有個性的揮灑。感受生命的堅強，永恒。我愿為生命頌歌，歌唱那平凡與純潔。歌唱那絢麗與輝煌，歌唱那勇敢與堅強。那搏擊烏云的生命!形形色色，無奇不有，悲喜交加．風(fēng)雨變化演繹出生命的真諦。生命的永恒，生命的變化多姿!為生命頌歌，我無悔的選擇!
后記：看不甘寂寞的化次第開放，，看野草一顆顆從夢中醒來，思緒飛舞，在風(fēng)輕云淡的天空，迷途中找尋成功的風(fēng)向，在看風(fēng)的撫摸下舒展心靈的廣場。任微風(fēng)輕拂，任細雨飄灑，陪陽光走過日出日落經(jīng)歷哪些云起風(fēng)涌，大雨如注，感受那驕陽炙烈，繁花綠樹，看大雁北歸，看鶯歌燕舞，送泥土一片綠樹，給陽光一份祝福，生活賜給我們歡樂與苦楚。陽光也給我們祝福!
生命如此美麗!
歌的作文600字 篇9
眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
白墻黑瓦，曲水流觴，點點滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”李清照是我十分敬佩的一位女子，她在風(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。
留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。
“裊裊城邊柳，青青陌上桑。”這是多么詩意的居住環(huán)境。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明所向往的意境正是反映了他的.心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。
當(dāng)今是一個向往“快”的時代，世人的心中充滿的都是錢財利益，純潔的詩意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。”巨大的廣告牌橫亙其中總不讓我遂愿;當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時，急促的汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了?
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”教會我做人;“敏而好學(xué)，不恥下問。”教會我讀書;“大肚能容，容世間難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人。”教會我與人相處。這些詩意，我想我應(yīng)該永遠也難以忘記。
“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便躍然于紙上。“所謂伊人，在水一方。”展現(xiàn)了詩意的美。
我們不能回到樸素真實的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點詩意在心中。
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