在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的讓座的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓座的作文600字 篇1

　　一個大雪紛飛的星期天，我和媽媽坐公交車回家，那時已經4點半了。當公交車到一所中學周圍的站點停車時，突然有一大群初中生上車，我和媽媽被擠得五官都要變模樣了。

　　一個初中生臉上帶著疲倦，手里拿著巴掌般大小的本子，上面記滿了密密麻麻的單詞。車里燈光較暗，他只好無奈的把本子放到衣服兜里。他緊緊的抓住把手，眼睛閉著。這時，一位30多歲的叔叔拉了他一把，隨后向這位初中生招了招手，示意他坐在自己的座位上。那個初中生向叔叔禮貌了說的聲：“謝謝。”叔叔站起身，向車后門走去。

　　公交車繼續向前走，車子里的中學生都在小聲議論著什么。車上的窗花使乘客看不清自己身在何處，我們只能通過喇叭聲知道自己在哪。

　　那個初中生也許很累，腦袋隔著帽子靠在車窗上，不一會兒他竟睡著了。隨著車子的顛簸，初中生下意識的睜開眼睛，他四處張望，起身向后門走去。這時，他突然怔住了，臉上寫滿了驚訝，微張著嘴，我順著他的目光看見那個給他讓座的.叔叔竟然還站在車門旁。初中生恍然大悟，不好意思的撓了撓頭，紅著臉對叔叔說：“真是不好意思，讓您站這么長時間？”“沒事，”叔叔笑著說，“你們初中生也不容易，我也有孩子，我很理解。”“謝謝您。”這時初中生向叔叔深深的鞠了一個90度的躬。

　　如果說社會的冷淡是冰，那么好心人的心腸就是火。俗話說得好“贈人玫瑰，手留余香”我相信：當你看到別人有困難時，伸出援助之手，要擁有一顆社會公德心與愛心，這個大家庭才會越來越好。

讓座的作文600字 篇2

　　在每一個人的記憶中，總有一些人在腦海中揮之不去。也許你不會想到，這個在我的記憶中久久難忘的，竟然是一個普普通通的農民工。

　　去年暑假，我與媽媽去百貨大樓買東西，毫無征兆的.，那個人、那件事就走進了我的心里。

　　當時，我和媽媽上了車，因為是周末，所以車上根本沒有空座，我們就只好站著。到了下一站，迎面上來了一個白發蒼蒼的老太太。老太太往車里看了一眼，發現沒有座位，就站在了車門的邊上。

　　門邊的座位上有一位姑娘，那姑娘的穿著十分華麗——一身的名牌，她的嘴唇上涂了厚厚的口紅，臉上化著濃濃的妝，看起來是多么美麗呀。可是，她的行為卻一點都不美麗，讓我很生氣。她一邊用手捂著嘴，還一邊小聲地說著：“什么味兒呀，臭死了，臭死了。”一邊說還一邊斜著眼睛厭惡地看著老太太。

　　這時，一位離車門很遠的人站了起來。對老太太說：“老奶奶，您別站著了，您坐我這里吧。”我打眼一看，原來是位農民工。他的衣著十分樸素，手上與臉上的皮膚很黑，手上還有厚厚的泥土，應該是剛從工地干完活。

　　老太太說：“孩子，不用了。你自己坐吧，我身體還好著呢。”“老奶奶，”農民工不死心，“我馬上就下車了。”老奶奶聽了，遲疑了一會兒，道了聲感謝，就坐下了。

　　不一會兒，到站了，我和媽媽下了車，農民工也下了車，可是他一下車就飛快的向前跑去。這時我才明白，農民工原來是早下了一站啊……

　　心靈美、行為美，才是真正的美，這種人令人欽佩。相反，自私自利、惡語傷人，即使長相美如天仙，也會讓人厭惡。

讓座的作文600字 篇3

　　這天晚上我差不多一夜都沒睡好，因為白天發生的一件令我很不安的事。

　　中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經到那兒了。姥姥家可遠了，走路要一個半個小時呢！不過坐4路車可以到。因為我家這兒正好是始發站我上去時還有好幾個空座，就找了一個地方坐下了。

　　車走走停停，很快車上的.人多了起來，已經沒有空位了。車走了一會又停了，有人上車了。人群中，我注意到了一個熟悉的身影——她就是我們小學時教過我的班主任老師，教我數學。那時她對我們很嚴格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來就到車后面去了，好像在和朋友交。隨著車廂的晃動，她也不時的晃動著。看著她那艱難的樣子，我心里很不舒服，心想：我要站起來讓老師坐我這兒，呀，那會不會有人看我？不行，有人盯著多不好呀。這時，車停了，有一些人下車了，車里頓時寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來，說老師坐這兒。我心里暗暗地想著，但嘴張不開，屁股也無法離開座位。車上人雖然少了，但還沒有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發現了我，我立刻閉上眼裝睡，心里打鼓了！到底讓不讓啊！讓一下，就說一句老師，老師應該就知道什么意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！

　　不一會，車又停了，在我站起來準備讓座時，老師已經下車……頓時，心里直冒火，唉！

　　這件事令我很不安，覺得以后都無法面對老師了。我怎么這樣呢？唉！

　　（張老師點評：看來，小作者真得很郁悶，既有對自己沒有及時讓坐的悔悟，又有對自己不敢面對老師的譴責。其時，人有時就是這么的矛盾，明知自己應該做才不會懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無法完成，而空留遺憾。但愿小作者能通過這件事，有些啟發。）

讓座的作文600字 篇4

　　每次當我在公交車上看到別人讓座，我就心里對這些人車充滿敬佩，讓座這件事很高尚。

　　星期五下午放學，因為爸爸媽媽有事不在家，所以我自己做公交去姥姥家。我一邊等一邊想，現在正是高峰期，坐公交車人一定很多，一會一定要搶到座位，等了好一會兒，還不見公交車來，估計是路上堵車了。旁邊的人也都等不及了，紛紛低頭看手機，等了好大一會兒，公交車緩緩開來了，公交車門一打開，就有一群人蜂擁而至，我憑著靈活的身法，鉆了進去。上車后我四處望望，發現還有一個座位，于是我三步并作兩步跑了過去，坐了下來。坐公車的人可真多啊！剛坐了一站了，車上就站滿了人，上車的人多，下車人少，就在這時，有我聽到“老年卡”的聲音，司機一遍一遍廣播，可沒人讓座，我心里想：“我還是讓座吧，要不車一剎車，老奶奶就會摔倒的。可我心里又想了，我背著沉重的書包，萬一我摔倒了咋辦？”思考了好長一陣子，腦海里浮現出在學校老師教我們尊老愛幼的情景，我毫不猶豫的站起來，奶奶你來這坐吧。奶奶和藹地說："乖，孩子，奶奶不坐你坐吧."我撒一小謊話，說：“奶奶我馬上該下車了，奶奶您坐吧。”奶奶面帶感激的坐下了。就這時，公交車來個急剎車，車上站的人都往后退了幾步，有個小朋友還摔倒了。我心里想，如果我沒讓座，奶奶也許會摔倒，到哪時候我心里會因為我沒讓座而后悔。

　　如果世上多一份真情，世界將會變得更美好，你做了好事，做了善事，在你需要幫助的.時候，別人也會伸出援助的手幫助你。

讓座的作文600字 篇5

　　之前，我出門的主要工具除了腳，也就是自行車了吧。可是到了冬天，地面如鏡子一般滿是冰，我自認為車技高超，也沒有在意，但自從那次只有特技演出中才能做的飛下車的動作后，那自信就悄無聲息的走了，我也開始選擇相信公交車司機。

　　由于深受媽媽的`教導，我每次坐車都會向后走，站在臺階以上，而有些人不愿向后走，所以通常前面很擠，就算后面有座也沒有人知道，可我卻總是尷尬地站在空座面前，想著同一個問題。想時，就總有種會有人從前面“殺”過來，看著我。我就會挪開站在空座的前的腳，并用眼神示意，“你坐”。每當空座被占領之后，我心中那莫名其妙的負罪感就消失了，心情頓時暢快，但我也不知是為什么，為什么我見了座卻不想坐。

　　小時候媽媽抱著我上車，那時總有人為我們讓座，我也被迫有禮貌的說“謝謝”，滿心歡喜。我出門基本沒有站過。大了些，不經常有人讓座了，我就扶著別人的椅子，每當有人下車，我就會立刻沖上去，對著圍在左右的爸媽傻樂，后來有空座，總會讓一旁的父母來坐，裝出一副大人對小孩的樣子。從那時起，我學會了讓座，也會學著和別人一樣，用同樣的借口委婉的把座讓出去。而現在看到座后，我就會一邊躲閃，等車上的人不多時，也快到站時才坐下。

　　后來我想明白了，為什么不想坐？因為隨著年齡的增長，已不屬于兒童了，也就是說，不是別人給你讓座，而是你給別人讓。每當我站在空座前都會想，把它留給需要的人吧，可從反面一想，我是在逃避，不想卷入“坐與不坐”，“讓與不讓”的道德風暴中。“行善積德”，不坐算不算積德呢，而逃避又算不算作惡呢？

　　我也不知這些為何會從我腦中冒出，但既然已出，就寫下吧，不知道哪一天又開始了呢？

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