在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫字作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

寫字作文600字 篇1

　　小猴寫字姿勢不好，大家都來勸它。可小猴仍不改正這個壞習慣。一天小猴在家寫作業，寫字時趴在桌子上，這時，猴爸爸回來了。一看小猴這樣寫字。立刻歇斯里底地大叫：“我跟你說過多少遍了，不要把頭低下來寫字，這樣長時間，就會造成很嚴重的近視！你懂不懂？”。小猴不屑地說“知道了，等我寫完作業再說。”

　　可小猴把猴爸爸的話當耳邊風，中午，小猴做了一個奇怪的夢，夢見自己的骨頭在呻吟：“小主人，你寫字姿勢不好，讓我千瘡百孔，再這樣下去，頸椎骨會斷的。這樣，您的身體就要報廢了！”。

　　“這是真的嗎？”小猴急切地問。

　　“這是真的，你寫字姿勢不好，我就要慘遭不幸，會彎曲變成駝背的。”椎骨傷心地說：“你的眼睛也要不幸了，近視已經侵害你了。你的'身體各關節都開始反抗了，真為你的身體擔憂啊！”。

　　“那我該怎么辦？”小猴急得哭了起來。

　　“辦法只有一個，那就要改正姿勢，不過要很長時間，因為寫字姿勢難改啊！”頸椎骨嘆了口氣，哀傷地說。

　　“謝謝你！好心的頸椎骨，我以后一定會改的。”小猴聽了有辦法解決這個問題，立刻就轉憂為喜了。

　　小猴醒來以后，立刻想：我的頸椎說會得近視、駝背等病。那我就要痛改前非，改正這個壞習慣！小猴把“三個一”牢記心里。即頭離桌子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。平時寫字時反復對照，一有違規的地方立即改正。

　　幾個月以后，小猴的寫字姿勢發生了神奇的轉變。猴爸爸媽媽都表揚小猴的寫字姿勢進步很大。小猴的身體也變得更強壯了。

寫字作文600字 篇2

　　看到這個題目，我想大家一定會疑惑了：“寫字這么簡單，還要學嗎？”你如果這樣想，那就大錯特錯了，寫字看起來就是那樣橫豎撇點捺，但實際卻沒有那么簡單，一筆一畫你都要用心體會．

　　周末，我正在做作業做到一半，老爸進來了，他把水放下，看我寫作業。當他看到我字寫的那么亂，像母雞刨蟲一樣，讓我先停下，到妹妹房間拿了一本字帖和一本鋼筆字作業，我一下明白了，老爸要讓我練字．

　　老爸拿起字帖，對我說：“就你這字，你一張100分的試卷，在別人的眼里也只有80分，你還是先練練筆畫把！”我拿起筆就寫：“橫豎撇點捺，有什么困難，切！”寫完后，老爸看了破口大罵：“葉恒啊，不是我說你，你的.字，實在不堪入目啊，點不像點，像個漏氣的氣球，橫不想橫，像條蛇，豎不像豎，樹干都比你直。”我羞愧的將那頁撕了，重新又握起筆，爸爸又說，你握筆的姿勢都錯了，怎么能寫出一手好字呢？”說者，他拿起筆說：“握筆的時候。拇指食指夾著筆，中指從下面盯著，形成個三角型，這樣筆就不容易脫落還有手離筆尖一公分左右，這樣就不會被光線擋住，并且很輕松．”我接過筆寫了個字，黑，還真不錯。

　　老爸又說：“現在開始寫筆畫，點要輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。“我一遍一遍的寫，卻一次又一次的被否認，我簡直要崩潰了oh my god，我實在受不了，按著老爸說的，來了一下，終于過關了……

　　字寫得好看，可以看出這人的品德修養，一手好字伴你走過一生，大家一定要練好字，哈哈我先去“學以致用”把作業搞定了吧！！

寫字作文600字 篇3

　　一只小猴從小就不喜歡寫字。他寫的字呀誰也不認識。老師手把手教他，他的字呀依然龍飛鳳舞，不成樣子；他的媽媽打他，他的字呀依然不在格子里，還把字的筆畫弄丟。他就這樣稀里糊涂地讀完了小學。

　　上中學了，小猴來到新學校，高高的教學樓，嶄新的書桌……他下決心把字寫好，下決心好好學習，怎奈多年養成的壞習慣哪能一下子改掉呢！改了三天，他就沒了信心……就這樣他又讀完了中學。

　　讀完中學的`他無事可做了。這樣寫字哪個大學要他呀！他在社會混了幾年，長大了，不能總是吃閑飯呀！他想去找工作了。他來到一家公司，經理讓他寫一寫自己的簡歷。他硬著頭皮寫了，公司經理拿到手里一看：開始是眉頭緊鎖，看看小猴看看字，腦袋搖得像波浪鼓一樣。經理揮揮手，小猴低頭走了。他去了一家又一家公司，沒有人用他。小猴傷心極了。他來到森林里抱著大樹號啕大哭。他哭呀哭，從白天哭到黑天。他的哭聲驚動了時間老人，時間老人問清了原委，時間老人很同情他，又看他有悔改之心，時間老人對他說：“如果讓你回到學生時代，你能好好寫字嗎？”小猴一聽，趕緊說：“能，我一定能”“可是，你必須能找到能幫你擦掉過去字的人，那樣你才能回到學生時代”

　　小猴向長頸鹿求助，長頸鹿說：“不行啊，我沒有時間，我要去給媽媽尋找嫩嫩的樹葉呢！”小猴求小鳥幫忙，小鳥嘰嘰喳喳嘲笑他……沒有人愿意幫助小猴，小猴又大哭起來。這時森林里走出來一群小兔，他們問小兔為什么哭得如此傷心，小猴邊哭邊訴說了原因。善良的小兔聽了小猴的敘述，大家你看看我我看看你，大家決定一起幫助小猴。小白兔變成了一個個漂亮的小兔橡皮，小兔橡皮擦掉了小猴過去寫的字……

　　小猴回到了學生時代，這時的小猴呀，非常認真地學習寫字。

寫字作文600字 篇4

　　“楊依玲，認真點！”我對著妹妹大喊。

　　怎么回事？哦，我在執行教妹妹寫數字。這是個艱巨的任務，呶，妹妹在本子上亂涂亂畫，根本把我的話當成了耳邊風。

　　沒辦法，我只能抓著妹妹的手教妹妹寫數字“1”。教她寫了幾遍，我就讓她自己試著寫。可是，她嬌弱無力地剛寫了個“1”字，我就苦惱地說：“寫得太歪了，你看著。”我一邊說一邊做示范。

　　“哦！”妹妹搶過筆又寫了個“1”字。寫得比較好，至少比她第一次寫的蚯蚓字要好得多。

　　我又讓她寫了幾遍，還不錯，一遍比一遍好。好景不長，寫“2”字的.時候，她懶洋洋地趴在桌子上，玩著手指頭。

　　“喂喂！仔細看！”我又給妹妹做示范。

　　妹妹寫了好多遍，不是寫得歪歪扭扭，就是寫得像英文字母“Z”字，反正，每個字，寫得就跟美術字一樣。

　　我絞盡腦汁，想出了個好辦法，讓她描著寫。我先把“2”字寫到本子上，擦掉后，讓妹妹描著鉛筆痕跡寫。

　　終于，妹妹把“2”字寫好了，也用這種方法把“3”字寫完了。不過，好不了多久，妹妹總是不能把“4”字寫好。寫不好，她竟然吊兒郎當地爬到桌子底下去玩了。

　　“楊依玲，我再教你寫幾遍！”我把妹妹從桌子底下揪了出來，一邊抓著妹妹的手，一邊口里念著：“再不寫好，警察叔叔就把你抓走了！”

　　教了幾遍，妹妹寫的“4”字，一橫寫成豎，一豎寫成撇，長的長，短的短，根本不像。我又教了幾千遍，妹妹寫的“4”字，漸漸有了好轉。

　　還有“5，6，7”沒寫，我不知道多久才能完成這項任務。唉！