在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的海底的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海底的作文600字 篇1

　　終于放假了，可以去海邊玩個痛快啦！舒服！舒服！可當我到達海邊時，卻一個人也沒有！怎么回事？不管了，只要自己玩得痛快就行了。

　　玩了一會兒，我累了，便坐在一塊碓石上休息。忽然海面上刮起了大風，卷起了巨浪。我被卷到了海底。我發現自己竟然能和魚兒一樣在水里呼吸?暢游！

　　海底也是死氣沉沉的：沒有一條魚兒，只有一串一串的泡泡往上冒。不過海底的景色還是很美的.：紅色的珊瑚在空中搖擺，綠色的海草隨風漂動，白色的海百合綻開了笑臉……可我總覺得我好象卷進了一場風波。

　　這時，一位仙子出現在我面前：“你得找回紫水晶，讓海底的魚蝦都回來。我給你一�！�解毒丸’?‘起死回生丸’?‘包治百病丸’，有必要的時候用得上的�！闭f完，仙子便不見了。我漫無目的地往前走，過了一會兒便看到了一對夫婦，她們正抱著一個大約七?八歲的小孩在哭泣。我一打聽才知道她們的孩子摔下山涯，當場死亡。我一橫心，便把起死回生丸給了他們，那孩子果真活了過來,一家人千恩萬謝的走了．

　　我繼續往前走，不一會兒又遇見了一位綠林好漢正抱著腿打滾．他被一條毒蛇給咬了．我二話沒說馬上就把解毒丸給他服下．他的腿立馬就不紅不腫了．他感激地走了．

　　又走了一會兒，我遇到了一個乞丐得了白血病，想要自盡，我馬上拿出包治百病丸給他吃了，他的病立馬好了．他拿出一顆紫水晶對我說＂謝謝！這個給你．＂真是得來全不費功夫，我喜出望外地把紫水晶交給了仙子，仙子一揮動手臂，海洋里的魚兒們立刻全都回來了．

　�。⑸屏迹⑦@個詞深深地烙在了我的心里．

　　……

海底的作文600字 篇2

　　前幾天，我剛被媽媽從“地心之中拉了出來”，又被媽媽“扯到那神秘未知的海底世界”，來觀賞那一只只魚兒在海水之中暢游。我剛看完《地心游記》，媽媽又連續給我買了《環游地球八十天》和《海底兩萬里》我立刻先看了《海底兩萬里》，還沒看完，我就已經被那神奇的鸚鵡螺號、海底世界給迷住了，讓我有了身臨其近的感覺。

　　《海底兩萬里》也是凡爾納三部曲之一，是第二部。主要講了法國著名科學家阿羅納克斯教授應邀參加林肯號追逐艦的海上追捕“怪物”行動沒想到自己卻被怪物俘獲，原來“怪物”竟是一艘潛水艇。艦長尼莫邀請三個人進行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋出發，沿途經過了珊瑚島、印度洋等地，飽覽了海底變幻無窮的.奇妙景觀，還勇斗鯊魚、殺濡良、殺鯨魚，并經歷了擱淺、土著人圍攻等許多險情。最后，教授一行三人在可怕的邁爾大旋流這場混亂中與尼摩艦長不辭而別，并被人救起，然后將這個海底秘密公開于世界。其中，最讓我難忘的是內德·蘭德用捕鯨插斬殺濡良的故事，尼摩艦長的鸚鵡螺號行駛到紅海的時候，為了使隊員們嘗嘗鮮，便允許內德·蘭德與水手們坐著小艇，去殺濡良，一路上，濡良拼命地跑著，以防被殺，內德·蘭德這個職業捕鯨手拼命地追趕著，可是老是追不上濡良，后面，濡良火了，轉身與內德·蘭德廝殺起來，濡良差點把船撞翻了，幸好槳手及時把水呼嚕呼嚕的排了出去，后面，內德·蘭德把捕鯨插向已經遍體鱗傷的濡良發起最致命的一擊，后面，濡良死了，船上的人都嘗到了鮮美的濡良肉，內德·蘭德也心滿意足了。如果我是船上的尼摩艦長，我一定會讓阿羅納克斯教授看到更多的海底秘密，讓他也徹底的愛上海底，不愛陸地那種平凡的生活，還要讓他知道關于海底的更多秘密，讓他知道海底是多么地漂亮、是多么的神奇，讓他知道海底的資源是那么充足，讓他知道海底是世界上最好的地方。

　　如果我能有這樣的一艘潛水艇那該多好啊！我愛《海底兩萬里》這本書，他讓我知道了好多好多東西

海底的作文600字 篇3

　　夕陽西下，大巴車帶著我們的歡聲笑語回到了如皋，今天，我們去了無錫奇妙的海底世界，那可真是讓我們大飽眼福哇！

　　我們來到了海底世界，首先映入眼簾的是那形象逼真的雕塑，上面還有美麗的美人魚呢！美人魚手里拿著一條小魚，大魚看見了，把嘴巴張得大大的，似乎在等待著美人魚把小魚送給它吃掉。

　　“怎么還沒開始��！”咦？是誰在說話？我們隨著聲音找到了來源處，哈，原來是觀眾們正期待著“人魚共舞”的表演呢！

　　不一會兒，表演開始了，“撲通！”一聲，水面泛起了一圈小圓暈，潛水員跳下了水，小魚們見了，一窩蜂地聚了過來，把潛水員圍得像美人魚似的，金燦燦的。接著，潛水員抱來了一只海龜，他趴在海龜的`身上，就像勞累了一天的人趴在床上休息似的，那海龜也十分配合地游來游去，時而翻滾，時而翩翩起舞，真美呀！一條鰩魚冷不丁跑了過來，似乎也想和潛水員跳舞似的，潛水員看出了它的心思，游到它面前，與它一起共舞，那“舞姿”真搞笑啊！把大家逗得哈哈大笑。這時，潛水員不知從哪兒找來了一條小鯊魚，他把小鯊魚“頭尾相接”地繞了好幾圈，但是，它畢竟是鯊魚，雖然看上去十分溫順，但仍然散發著王者氣質，氣勢洶洶。

　　最后，我們跟隨著老師的腳步，來到了海豹表演處。表演一開始，兩只小海豹就拍著肚子滑了過來，像在和我們打招呼似的。別看它們看起來笨拙不已，可是它們表演起來可是技藝高超，把大家看得贊不絕口，連連拍手叫好。

　　這次的無錫游，可真奇妙��！

海底的作文600字 篇4

　　遼闊浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫測的海底世界更令人神往。到“水晶宮”去游覽，到海底摘珊瑚，檢貝殼是我們的愿望。

　　少年宮海洋生物探索興趣小組，決定舉行一次海底世界旅行，我們高興極了。今天，我和弟弟乘坐現代化核潛艇——探海一號，慢慢地駛向海底。

　　剛入水中，透過密封的玻璃船艙，看到周圍一片淺藍。漸漸地，海底光線越來越弱了，周圍也就變成了深藍色，最后是一片漆黑。

　　“星星掉到海底啦！”弟弟指著前面閃爍的光點，興奮地叫嚷起來�！澳遣皇切切恰�，我禁不住笑著說三“那是有發光器官的深水魚在這兒游動�！�

　　我打開探照燈，周圍頓時一片明亮，一個奇異的世界展現在我的眼前。美麗的大珊瑚，有的像鹿角，有的'像盛開的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百態；海葵張開觸手，正在誘捕食物；海星頂著大房子吃力地爬著；五彩的貝類悄悄張開兩片硬殼，伸出柔軟的肢體，在海底移動……遠處，披著銀裝的大馬哈魚成群結隊地從我們潛艇旁邊游過；身體扁平的紹魚和一些叫不出名字的魚兒，在海藻中追逐嬉鬧。我望著前方，興奮地嘖嘖稱贊。弟弟連忙拿出攝影機，瞇起左眼，攝下一個又一個珍貴的鏡頭。

　　周圍一片寧靜，這些海底“居民”就是這樣成年累月、毫無聲響地在黑暗的海底生活嗎？我取出水中聽音器，戴上耳機。頓時，耳邊一片嘈雜：嘰嘰喳喳聲，像百鳥投林；嘀嘀咭咭聲，像兩個好朋友在竊竊私語；尖利的汪汪聲，似乎在向伙伴報警……啊，海底原來是個熱鬧喧嘩的世界！

　　我們倆坐著潛艇在海底漫游，久久不愿離去。

海底的作文600字 篇5

　　一個陽光明媚的早晨，我讀完了《海底兩萬里》。這本著作使我明白了生命的價值。

　　這本書講述了這么一件事：法國巴黎的一個生物學教授，有一次參于了與“海怪”的戰斗。但是，他和兩個伙伴被帶入誤以為是海怪的潛艇里。在潛艇里，潛艇長尼摩“優待”了他們。這艘潛艇非同一般，使用跨時代的高科技材料做成。在潛艇上的日子里，教授跟著尼摩，看到很多令他不可思議的事情。而且，他的其中一個伙伴一直想逃脫潛艇，沒能成功。他們通過潛艇，到達了南極——這個從來沒有人到過的地方。最終，船返回到挪威時，教授和兩個伙伴終于設法逃出去了。讀完了此書，我思考著，久久不能忘懷，無數感慨如波浪般涌上心頭。最使我難以忘懷的是那位尼摩艇長。他那勇于探索，不怕艱難險阻的精神，讓我感嘆。這時，我又想起一個人來，那就是科赫，因為他腳踏實地，勇于探索，所以成了人類史上首次發現結核菌霍亂菌的人。

　　古往今來，就因為無數先輩的勇敢探索，改善了人類的生活，生活才越來越美好。比如牛頓勇于探索發現了地心引力等，愛迪生勇于探索發明了燈泡等，貝爾勇于探索發明了電話等等。為了明天生活更美好，所以我們要當不畏艱難，勇于探索的`人。探索的能力也不是天生就有，它是要后天持續鍛煉的。今年寒假我回老家，幫爺爺奶奶放小鴨。看他們摸可愛的小鴨時，我手心里直癢癢，便每次也想摸一下，可是總也摸不到，小鴨子不等我摸都歪歪扭扭跑遠了。后來，我通過用心觀察，發現原來放他們出來或者它們回圈時基本時間地點等都固定，趁它們不防時，便能輕輕松松地捉住它們，玩一下子。試試，嗨，果然靈！這，就是我簡單的探索發現。為此我快樂的一個寒假，天天放鴨子，開心極了。不斷的探索和發現，讓生命更豐富，更喜樂，更美好——所以，我覺得，生命的價值，在于不斷的探索和發現。