在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的媽媽的心的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽的心的作文600字 篇1

　　俗話說得好：“虎毒還不食子呢！”可是我的媽媽對我特別地“狠”。

　　星期一的晚上，我倒開水時不小心把腳給燙傷了，起了個大泡。當時腳就像被火燒似的痛，痛得讓人直哆嗦，婆婆看見了可心疼了，想盡一切辦法減輕我的痛。晚上都八點多了，婆婆還趕緊出去買藥，安慰我。

　　第二天，腳不太痛了，可是那只受傷的腳卻腫成了個發面饅頭，起的水泡卻越來越大。晚上，出差的媽媽回來了，她看了我腳上透明的水泡后，果斷地說：“不行，這樣下去不好，得把這個水泡用針挑破。”聽媽媽這么一說，我嚇得哇哇大哭起來，抱著自己的腳拼命地往后縮，死死護著不松手，嘴里還不停地哀求道:"媽媽，不把泡給扎破好不好，很痛啊！”媽媽理也不理我，直接拿來了一根蠟燭，一個火機，一根針和一瓶酒，徑直來到我的`面前。媽媽說：“不痛，快點把腳伸過來。”我就是不松手，生氣的媽媽狠狠地給我甩了一巴掌大聲呵斥道：“把手給我伸過來！”看樣子我要是再不答應的話，對我是沒有什么好果子吃了。無奈之下，我只好含著眼淚，慢慢地將手移開，那只受傷的腳伸到了媽媽的面前。看著媽媽那“英勇頑強”的陣勢，我干脆把眼睛一閉，任憑眼淚唰唰地往下淌……。好奇之余，我悄然睜開模糊的淚眼，只見媽媽把針尖兒燒得通紅之后，又蘸了蘸酒，就毅然地往泡上扎，在懼怕和劇痛中水泡被扎破了，流出了好多黃黃的水，我以為就好了呢？可是媽媽竟然還用針尖兒把皮給撥開……，當時，針扎和酒燒到肉時，痛得我心發顫，我實在忍不住了，哭出了聲，媽媽大聲吼道：“不準哭！”我抽噎著，最后皮撥開之后，媽媽把藥直接涂在血紅的肉上面，鉆心的劇痛啊，我咬緊牙關拼命地忍著，一直忍著，不敢哭了······

　　我流淚的心中喃喃自語：“媽媽呀，你不是我的親媽媽，太狠了！！”

媽媽的心的作文600字 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我聽到這首歌，總會想起您—我親愛的媽媽。媽媽的愛就如同那清新的空氣、柔柔的清風、溫暖的陽光，無時無刻不存在于我的生活中。可年幼無知的我卻從未去細細地體會那無私的溫情。直到那一天，我才真實的感受到了一位母親的偉大。

　　星期五上午，家里來了許多客人。當時，我正在臥室上網，玩得可開心了。突然間，您叫我給客人們去泡些茶，我沒有聽到。這時，您便隨手拿起一本書，朝 我扔了過來。那本書的棱角不偏不斜地砸在了我的臉上，頓時我的臉上出現了一道紅紅的印記，我的“心”仿佛也疼了起來。我朝您狠狠地瞪大眼睛，大吼到：“干 什么呀？”媽媽生氣地說：“你是怎么回事，讓你給客人倒茶，怎么了，不樂意了？”我一聽，惱羞成怒地朝媽媽大聲吼到：“我沒聽見，再說了，你是沒有手還是 沒有腳，不會接水是不是？憑什么非要讓我接？”說完，便氣沖沖地向房間走去。

　　過了好一陣子，客人們要走了，我出來把客人們送走后，卻發現媽媽低著頭，雙眉緊鎖慢慢地向房間走去，我的心咯噔了一下，跟在媽媽身后。在我走到房門 口的那一刻，卻聽到了“砰—”的關門聲。那時我的心緊張地“呯呯”直跳。我認識到了自己的錯誤，不該當著那么多客人的面不顧及媽媽的面子那么說話。

　　于是，我戰戰兢兢地走到爸爸面前，向爸爸要來媽媽房間門的鑰匙，我輕輕地打開門，慢慢地走到床邊。媽媽抬起頭，用她那雙哭的紅腫的眼睛注視著我，眼 里充滿了失落。頓時，我的眼里情不自禁地流了下來，無數的`不該涌上了我的心頭。我真想對媽媽說一句：“媽媽，我錯了。”可不知該如何開口。

　　出乎意料的是媽媽卻一把將我摟進懷里安慰我。此時此刻我知道了，媽媽的心里永遠愛我。那是一種無私的愛、一種寬容的愛、一種激勵的愛。

媽媽的心的作文600字 篇3

　　我叫林千慧，是個活潑美麗的女孩，酷似電影明星，人稱小“寧靜”。剛上學就分配一年九班，趕上媽媽教我，別以為我太幸運了，有個媽媽當老師，三年來其中的酸甜苦辣，所受的委屈只有自己知道。

　　在媽媽眼里，差生比我都重要。我是個“常勝將軍”，經常獲得好成績，而媽媽最多一句：別驕傲自滿。而那些最差的同學，哪怕進步僅幾分，或偶然獲得及格，媽媽總會一大串表揚詞令，毫不吝嗇給予比我更多的紅花、獎品。有一次，媽媽老師在黑板上出一道很難的'思維題，全班只有我一個舉手，十分鐘過去了，還是我一個人舉手，我等不急了，迫不及待地站起來把答案說了出來。本以為媽媽會把我表揚一頓，不料，卻把我狠狠地批評一頓“你干嘛心那么急？要給其他同學機會，你做會了，別的同學還沒想出來呢？”

　　媽媽關心留守兒童勝過我。每天下午媽媽總是第一個趕到學校，為的是給留守兒童及時更正作業。夏日炎炎，午休時我多想再睡五分鐘，媽媽卻一把拽起我，帶我乘公交，提早到校，并風雨無阻。那是個寒冷的冬天，（元旦前夕）大雨傾盆，學校讓我們大掃除，可媽媽老師為了幫一些成績差的學生補課，叫我帶頭把老師的孩子組織一起做大掃除，并給我分到了最臟最累的活擦地面。我想：媽媽只關心那些差學生補課不說，還讓我們老師的孩子做值日生！都無視感冒剛好的我，翁老師看見了，幫我把水提到教室，心疼地責怪媽媽：“余老師，孩子的病剛好，你就……”，媽媽笑著說：“沒事，這點苦應該讓她吃。她不干，別人孩子也一樣受凍，真的病了，我會及時給她喂藥，你放心，你看這些留守兒童不會有這么及時治療的，‘嘿嘿’！”

　　每當老師不在場“特油生”搗亂時，媽媽總是先批評我班干部不夠嚴格，讓他們有機可趁，甚至淚花在我眼里打轉，媽媽也不心疼，正像她與同事悄悄話中我聽出：要培養受挫，管理能力。

　　這就是我的媽媽，在她的嚴格要求下，我們班突飛猛進，可我的委屈誰知道？誰叫我攤上一個“狠心”的媽媽。

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