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無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的喜歡的照片作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
喜歡的照片作文600字 篇1
在我的書架上有許多照片，其中有一張照片我最喜歡。你看，這張照片是我和媽媽在柳樹下照的，我坐在綠油油的草地上喝著葡萄汁，媽媽就坐在旁邊望著前方。每當我看到這張照片就想起那天……
二年級放暑假的一天，我們一家到季華公園放風(fēng)箏。那一天，天空萬里無云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們清早來到季華，“嘩”，公園里的人真多呀！有男女老少，有的跟著音樂的節(jié)奏跳起舞來，有的在跑步、還有的在打拳，他們玩得多高興呀！放風(fēng)箏的.人也不少，天空中飄舞著各式各樣的風(fēng)箏。這時弟弟嚷著說：“我要放風(fēng)箏，我要放風(fēng)箏……”一下子從爸爸手中搶過風(fēng)箏，我?guī)偷艿苣蔑L(fēng)箏，弟弟喊：“一，二，三……”我就放手了。風(fēng)箏升上了天空，可是弟弟一停下來風(fēng)箏就從空中降下了，我和弟都垂頭喪氣的。爸爸看見了急忙跑過說：“放風(fēng)箏先分清風(fēng)向，要逆風(fēng)而上，放風(fēng)箏時一邊跑一邊放線這樣才能升上高空。”我聽了爸爸的話很有道理，弟弟覺得沒趣就走去找媽媽了。爸爸鼓勵我試一試放風(fēng)箏，于是爸爸幫我拿著風(fēng)箏，我喊：“一，二，三……” 爸爸就放手了，風(fēng)箏慢慢升上了天空，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越升越高。這時我停了下來，爸爸遠遠豎起了大拇指，弟弟看見了連蹦帶跳跑過來說：“姐姐，風(fēng)箏飛上天了……” 弟弟拉我坐在草地上，我們望著風(fēng)箏在空中飛翔，風(fēng)箏忽左忽右的好像對我們微笑。弟弟嚷著要拉線，我只好遞給他，正好去看一看媽媽她們在干什么。于是一蹦一跳地向媽媽跑去，媽媽看見遠遠向我招手說：“雯雯，快過來，這里風(fēng)景真不錯，我們來照個相。”我才留意到公園四周長一排排的柳樹，一陣陣微風(fēng)吹來掛著無數(shù)條柳枝輕輕地撫摸著嫩綠的草地，這風(fēng)景真美！媽媽遞給我一條手帕讓我擦一擦汗，順手遞給我一盒葡萄汁，這時我才知道渴了，深深吸了一口，正在這時，爸爸一按快門把這一張照片拍了下來。
每當看到這張照片就想起那天放風(fēng)箏的事，這是我生活中一個美好的回憶。
喜歡的照片作文600字 篇2
教學(xué)目標
1．讓學(xué)生學(xué)會從時間、地點、人物等幾個方面介紹照片的內(nèi)容，做到說完整、講明白，能對拍照的內(nèi)容或與照片有關(guān)的故事做介紹。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生說心里話，表達自己的真情實感。
3．在說話訓(xùn)練的過程中引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，受到親情的教育，體會學(xué)校生活的豐富多彩，增強學(xué)生感受快樂的'能力。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題
出示幾張照片，老師做簡單有趣的介紹。你想把自己喜歡的照片也展示嗎？我們就一起來欣賞一下你喜歡的照片。（板書課題：我喜歡的照片）
（二）明確目標，指導(dǎo)練說
（1）“個人風(fēng)采”展示
1．指名介紹，提出要求：說的同學(xué)根據(jù)自己的意愿去介紹，但是要把話說完整、把想表達的意思說清楚；聽的要求：仔細聽，從他的介紹中知道了什么？（3——4名學(xué)生介紹）（依次引導(dǎo)學(xué)生回答并相應(yīng)引出：時間、地點、有誰等）
2．師引導(dǎo)學(xué)生再抓住照片上人物的動作、表情、穿著等方面具體的介紹一
下照片上的內(nèi)容。學(xué)生試著練說。典型說評。同桌說評。
（根據(jù)板書提出相應(yīng)的說評要求）
3．展示說：用上面指導(dǎo)的方法讓學(xué)生介紹自己帶來的其他喜歡的照片。（師生簡單點評）
（三）回顧：
“一句話感言”，學(xué)生用一句話說說自己這節(jié)課的收獲。
適時地板書：時間、地點、人物、干什么
（四）學(xué)生實踐
練習(xí)把自己的照片寫成一段話，寫后自己朗讀，自己修改。最后抄在本上。
喜歡的照片作文600字 篇3
我在寒假里聽到一個消息：明天我們要去爬峨眉山。聽了以后，我開心的一蹦三尺高。這是我第一次去爬山。我多么希望明天快點到來。到傍晚時，我興高采烈地進入了夢鄉(xiāng)。
我被媽媽的手推醒了，媽媽對我說：“快起來，我們該出發(fā)了！”我馬上起床，洗刷完畢，準備出發(fā)。然后，我們坐著車順利地來到了峨眉山。一下車，看到巍峨的山峰，蒼翠的樹林，我開心的歡蹦亂跳。最難忘的是上山的時候，那崎嶇的山路，拐彎非常急，聽當?shù)厝私榻B，那叫九十九倒彎。我們一家人都開始暈車了，爸爸媽媽以前從來不暈車，這次也暈的非常厲害。
接著，我們就要爬山了，那陡峭的石壁真讓人發(fā)抖，最開始我興奮的不得了，我本來想證明一下自己的實力，可還沒等我發(fā)揮，姑父就怕我危險，背著我走了。我突然看見很多猴子在迎接我們呢！這姑父已經(jīng)精疲力盡了，他剛把我放下來，我就去看猴子了。然后我們又繼續(xù)爬山，路上，我看見有老的猴子，有小的猴子，還有年輕的'猴子，有些猴子把尾巴纏在樹上，來了個倒掛金鉤。最引人注目的還是猴子搶食了。一只猴子拿著香蕉正想吃，卻被一只大猴子搶走，那只猴子緊緊地追趕著，大猴子跑不贏它，只好把香蕉還給它了。
我還和幾只小猴子照了相呢！我們終于到了山頂，我低頭看，只見白云在我腳下飄著，一望無邊的天十分的藍。晚上了，我開心地進入夢鄉(xiāng)，第二天，我依依不舍地離開了峨眉山。峨眉山的游玩是多么的有趣。
每當我看到和小猴子一起拍的那張照片，看到小猴子調(diào)皮的姿勢，就想到在峨眉山的游玩，那是多么有趣。這就是我最喜歡的一張照片。
喜歡的照片作文600字 篇4
翻開許久未動的影集，一張照片滑落手中。好奇的我禁不住拿起來端詳。啊！那是我最喜歡的一張照片。照片上的我站在媽媽的前面，媽媽弓著身子，雙手抓著我的腰，鼻子上的眼鏡快要滑落了。我和媽媽笑得那么燦爛，那么甜蜜啊！不知不覺，我墜入了記憶的長河。
記得那時我還在上幼兒園。班里組織了一次慶祝“三八婦女節(jié)”的親子活動。那天教室里坐滿了人。里圈是我們小朋友，外圈是家長們。我們表演節(jié)目，獻蛋糕，祝他們節(jié)日快樂。最后還進行了一項集體游戲——抓尾巴。游戲規(guī)則是：用一根編成馬尾辮的布條當尾巴，夾在媽媽的后腰上，媽媽雙手抓著自己孩子的腰，孩子負責(zé)來抓別人的尾巴。媽媽的尾巴被抓走，就視為淘汰。由于場地空間有限，所以先小組為單位進行預(yù)賽，選出小組第一，再進行決賽。
輪到我和媽媽上場了，場上的小朋友一個個虎視耽耽地盯著媽媽們身后的`尾巴。比賽開始，我左躲右閃，媽媽緊隨其后，不停地在我耳邊指揮：“快抓，快抓！”我找準時機，趁虛而入，以迅雷不及眼耳之勢，撲向小明媽媽的尾巴，一把把它揪了下來。小明只好垂頭喪氣地下了場。我和媽媽繼續(xù)比賽。抓到尾巴的我高興過頭，拿著戰(zhàn)利品竟忘了躲閃，媽媽急得大喊：“快躲！過去，過來……”我被媽媽一會抱到左，一會抱到右，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，笑得上氣不接下氣。忽然，只聽“咔嚓”一聲，這一幕就被眼疾手快的沙老師捕捉到了。雖然我們未能最后取得冠軍，但是那愉快的瞬間卻永遠留了下來。
每當我看到這張照片時，就會想到那次游戲的情景，真讓我記憶猶新。
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