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在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的集體的溫暖作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
集體的溫暖作文600字 1
去年，我們班來了一位新同學，叫小晴。她小小的個子，頭發短短的，相貌普通。小晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來這個學校，和我們并不熟悉，她的成績也不是特別好，尤其是英語有些薄弱。
每次下課，班上的同學玩得特別開心，而剛來的小晴總是一個人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見了小晴的表現，立馬主動問她：“你想不想和我一起做手工呀！”小晴一聽，發現終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀。”那一段時間，小晴天天課間和徐一聰學做手工。徐一聰教了小晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……小晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。小晴的朋友多了，性格也越來越開朗，現在下課，同學們也她和一起玩了。
小晴的.性格開朗了許多，但經常因口齒不清，擔心別人笑話她。比如“斥責”這個詞，她會讀成“次折”。所以，在班上她經常不愛說話。有一次，上語文課時，語文老師讓小晴讀課文中的一個自然段，小晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，小晴為此整天悶悶不樂。我見了，就讓她每天早讀課前跟我練習朗讀。經過一次又一次高聲朗讀練習，小晴的普通話有了明顯的好轉。
小晴的英語不是很好，許多的地方都不會讀，我們班的英語課代表徐平安同學就和我在下課時，抽時間為小晴輔導英語。遇到她不會讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時間長了，小晴終于可以說出幾句流利的英語了。
如今，小晴已經完全融入了我們這個溫暖的集體。
集體的溫暖作文600字 2
那是開學第二個星期的一天上午，我們正在津津有味地聽老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來。我趕緊用手一擦了一下，繼續聽課。不一會兒，又有東西悄悄地流下來。我下意識又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血。“啊！”我不禁失聲叫出聲來，緊張得有些發抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來：“林偉康流鼻血了！”面對這突如其來的事，她來不及舉手。
老師發現了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動。旁邊的同學頓時愣住了，不知如何是好。老師對同學們說：“誰能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見同學們都關心地看著我，我深深地感到了集體的'溫暖。最后，老師讓沈穎樂、成溢輝、羅寒尹三位同學帶我去。
到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來，沈穎樂迅速為我打來半盆涼水，拿來毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關心地說：“水有點涼，忍著。”洗凈了臉后，羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說：“我自己來。”剛一抬頭，額頭上的毛巾差點滑了下來。他們異口同聲地說：“別動！”羅寒尹說：“還是我來幫你洗吧。”我感激地說：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。
一會兒工夫，我又能跟同學們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！
集體的溫暖作文600字 3
我的運氣真不好，在考場時，在關鍵時刻，竟然頭痛。我好不容易考完了語文，已經是臉色蒼白了。在我快要放棄考數學時，是什么支撐著我，使我繼續下去呢？是師生之情。
我頭痛的消息一傳十，十傳百，不一會兒便傳遍校園。同學們特意跑過來，問長問短，都鼓勵我要繼續堅持下去。特別是我的好朋友林致，在一旁給我打氣：“加油！你一定要挺住啊！為了班集體，他為了你自己，絕對不能輕言放棄啊！”看著同學們這么關心我，我的心靈深深 地振憾了。一般來說，考場如戰場，在這樣的場合誰也不是希望別人考差一點，好讓自己名列前茅呢？可是，我的這幫朋友偏偏不是如此，他們這種對待朋友不分彼此的品質使我想起了一句話——患難見真情。咦，林致跑哪兒去了呢？我東張西望，見他正領著老師匆忙的朝這邊方向跑來。只看老師手里拿著瓶“風油清”，額頭上冒出了珍珠般的汗水，顯得十分緊張，仿佛出事的是 他而不是我。一陣風吹來，老師的長發撩亂了，我隱隱約約地看到了老師兩鬢的白發。是啊，老師為我們付出了多少心血啊！年僅43歲的她已經戴上了老花鏡。老師見到我，著急地說：“你沒什么大礙吧？聽林致說，你的頭痛得很利害呢！”說著，老師就幫我擦起油來。她的手法很熟練，擦得十分舒服，有點媽媽的感覺。不，不是的！她難道是不是我們的媽媽嗎？擦好了油，我提了提精神，伸了伸懶腰，覺得頓時精力充沛。在考試中，我的思路清晰，許多難題都迎刃而解，以數學100分的成績獲得了年級的'第一名，創造了一個奇跡。
老師，同學們，我感謝你們，是你們給我帶來了信心和勇氣。“一滴水，只有放進大海里，才會永不干涸。”一個人只有生活在溫暖的集體里，才會享受到集體帶來的呵護和歡樂。小學六年的學習生活即將過去，但是老師們的關懷，同學們的熱心幫助，使我久久不能忘懷。
集體的溫暖作文600字 4
我非常幸福：有一個溫馨的家庭；有一群活潑可愛的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個溫暖的.集體!
每當我想起，我的班級，一股暖流就流進我的心里.
記得那一次：過幾天就是三.八婦女節了，我和伙伴們商量著給老師一個驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發動全班同學，捐款，對沒有錯，就把湊起來的票票拿去老師買東西，好嗎？“美一本正經的說：你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作：“安靜，安靜!再過幾天就是三.八婦女節了，我們準備給老師送禮物，送就送一個大點兒的，個人又沒有多的資金，就商量著---捐款!你們說好嗎？““好!“
開始捐款了：所謂是人挨人，人擠人.人山人海呀!大家你五毛，他一元......終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步沖向前方，兩米.一米，我生手拿時，一位姐姐一把就抓住了，哎!我們終于買好了，哎呀!不好了要上課了，我們以最快的步子沖向學校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來，我們就來布置教室，布置好了老師還沒來，就由班長去叫，“老師來了，老師來了“老師輕輕地推開了門，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂，“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......
體會到我們班的溫暖了嗎？
集體的溫暖作文600字 5
星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉過身，突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時，一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁，就跑過來，關切地問：“怎么了？我指著出血的腳指頭說：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽后，忙把這一情況告訴了數學老師和班長。數學老師忙說：“快去找班主任。”班主作聽到同學受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時，我的位置四周已被同學們圍住了，同學們你一句我一句地問我“痛嗎？”“好點了嗎！”“沒關系吧！”……我看著同學們這么關心我，不由得流下了熱淚。一位同學見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：“謝謝你！”這時，班主任擠了進來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過來，說：“老師，讓我來吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對我說：“對不起！……”
直到現在，我的.腳指頭徹底的愈合了，但我永遠忘不了那天發生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。
集體的溫暖作文600字 6
這天下午放學，幾個同學正聚在一起議論紛紛，他們在干什么呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養大。可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的，如今爸爸病了，怎么送錢花花上學呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學。這事被班里的同學知道了，很感動。便決定有同學們接送錢花花上學，放學，并照顧好錢花花。
第二天一大早，幾個同學便來到了錢花花家，把錢花花接到了學校。一下課，同學們便圍著錢花花團團轉：錢花花要上衛生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到音樂室......
下午放學，同學們便爭著送錢花花回家。這個同學說：“我家里錢花花家比較近。“那個同學說：“我可以晚點回家，還是我來吧。“最后，同學們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽的.照耀下，你可以看見一位背著書包，系著紅領巾的小姑娘，正歡快地推著一臺輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風吹來，小英胸前的紅領巾正隨風飄揚。
集體的溫暖作文600字 7
為了提高學校的辦學品位，推進學校文化建設，豐富班級文化內涵，創建溫馨、和諧的班集體氛圍，營造良好的學生學習環境，陶朱小學舉行了“個性的班級，溫馨的家”班級文化建設評比活動。
班級是幾十名學生與教師共同學習和生活的地方，讓班級成為一個溫馨的家，是所有師生共同的心愿。接到學校通知后，學校每位老師迅速行動起來，老師齊心協力，精心構思，創意設計，分工協作，共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮；高年級學生積極的參與教室的布置和板報的繪畫。在師生的共同努力下，教室的每一個角落仿佛都會說話，每一處都充滿了生機與活力。近期，學校組成評委組對全校22個班級的文化布置進行了綜合評比。
本次評比遵循美觀、整潔、個性鮮明的原則，重點突出營造富有特色的班級文化氛圍。評比的.內容主要包括物品擺放、衛生情況、室內布置、文化構建四項。評比中，各個班級展現的獨特創意、個性魅力、文化內涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動提高了全體學生參與環境布置的積極性，增強了班級的向心力、凝聚力。
愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無字的教科書，像一位良師益友，滋潤著每一位學生健康、茁壯地成長！
集體的溫暖作文600字 8
春天，我們收獲了一望無際的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對于我來說，我的成長過程中收獲了一個溫暖的集體。
如果有人問我什么是溫暖？那我肯定會毋庸置疑地說：“我們校園最溫暖，我們的班集體最溫暖！”我們是36位同學組成的大家庭，每位同學都是大家庭的重要一員，個個都是團結友愛的伙伴。“眾人拾柴火焰高”所有成員都在努力地為班級增添色彩，為了班級榮譽。同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀！“孤雁南飛，孤寡難鳴，”只有大家團結一致，才能營造和諧而溫暖的班級，有了和諧班級，校園也就和諧了。
如果說我們的`集體是一棵大樹，那么我們班的36位同學就是一片片樹葉，在老師的培育下，我們吸取了營養，在陽光下逐漸成長。讓我們這些年幼無知的孩子，變成了一個個長了許多知識、懂得了許多道理的少先對員。這歸功于老師辛勤付出和無私的奉獻。也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體。
我們班級體積極向上。在運動會上，一場場運動會上，一位位勁兒十足的小運動員個個發揮出了他們超常的水平，為班級爭得了榮譽場外的同學為他們加油，為他們緊張，場內場外呼吸共命運一場比賽下來，大家都累 得精疲力盡，但是在同學們臉上卻樂開了一朵朵勝利之花。我認為這是一個多溫暖，多幸福的大家庭呀！
校園陽光，陽光集體集體溫暖，我的集體家庭，你們是我健康成長的快樂搖籃。
集體的溫暖作文600字 9
那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……
這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的`摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關切的問到“是不是那幾個壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我帶來了幾個茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢？
集體的溫暖作文600字 10
我非常幸福：有一個溫馨的家庭；有一群活潑可愛的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個溫暖的集體！
每當我想起，我的班級，一股暖流就流進我的心里記得那一次：過幾天就是三八婦女節了，我和伙伴們商量著給老師一個驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發動全班同學，捐款，對沒有錯，就把湊起來的票票拿去老師買東西，好嗎？“美一本正經的`說：你小子真聰明！“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作：“安靜，安靜！再過幾天就是三八婦女節了，我們準備給老師送禮物，送就送一個大點兒的，個人又沒有多的資金，就商量著———捐款！你們說好嗎？““好！“開始捐款了：所謂是人挨人，人擠人。人山人海呀！大家你五毛，他一元終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了———買東西。
走到商店門前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步沖向前方，兩米、一米，我生手拿時，一位姐姐一把就抓住了，哎！我們終于買好了，哎呀！不好了要上課了，我們以最快的步子沖向學校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來，我們就來布置教室，布置好了老師還沒來，就由班長去叫，“老師來了，老師來了“老師輕輕地推開了門，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈！“老師中彩了！接著我們就開始歡樂，“哈哈！“笑聲傳遍了整棟教學樓。體會到我們班的溫暖了嗎？
集體的溫暖作文600字 11
一滴水只有放在大海里，才不會干涸，一個人只有在集體中才能感受到溫暖。 ——雷鋒
溫暖如春風，一面拂過，讓人感覺柔柔的；溫暖如春雨，滴滴嗒嗒，讓人感覺涼涼的；溫暖如陽光，輝煌燦爛，讓人感覺暖暖的……
鏡頭一：二人組合 嗨，“草上飛”，“水上漂”，你們好！你們可是我們學校大名鼎鼎的“二人組合”呀！你們的能力可真是不小呀！ 每次開聚會，都少不了你們“二人組合”。你們的笑話，小品讓人開懷大笑，我想，即使不會笑的人，看了你們的界面以后，非笑不可。這不，傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，哦，原來你們在表演小品。 你們讓我們感受到了快樂，感受到了溫暖。
鏡頭二：穆桂英 老朋友——“穆桂英”，因為你潑辣，高傲，所以便得了如此美稱。雖然你潑辣和高傲，可是你卻熱愛幫助人。 你還記得嗎？那是在上學期的郊游中，你帶了許許多多好吃的，在吃午飯時，你便把你的東西和大家一起分享，我們感激涕零，而你只是一笑了之。 你是多么的助人為樂！讓我們感受到了一顆高傲的心正在慢慢融化，慢慢靠近我們的是一份平易近人的'熱情。 你也讓我們感受到了集體的溫暖。
在我們班級中，還有許許多多的人平易近人初中，他們也同樣讓我們感受到集體的溫暖。 我們愛我們的集體，因為在這里我們感受到了溫暖！
集體的溫暖作文600字 12
集體，多么溫暖的詞呀！在千千萬萬的人之中，湊成只有少數人的組織，這就是集體！而集體帶來的溫暖，是不言而喻的。
又一次學校開展運動會，全校師生都要參加，當我和同學興致勃勃的來到學校時，運動會已經開始了，現場熱鬧非凡！
你看，那邊的扔鉛球比賽進行得熱火朝天，“哇，扔得真遠，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米遠，要我扔，至少也得20多米吧！”我興高采烈地評論道。
這時，廣播中響起了一個輕柔的聲音：“田徑比賽馬上開始，請運動員做好準備。”我一拍腦門，呀，差點忘了，我還要參加跑步比賽呢！等我急急忙忙地趕到比賽現場，比賽已經開始了。看著同學們都如離弦的線一般“飛”去，我不禁為自己捏一把汗。
輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地沖出去，耳邊只有呼呼的風吹聲，很快，一名選手趕了上來，我倆你追我趕，在離終點只有50米時，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。
看著我為班級帶來的.恥辱，我“哇”一聲哭了。這時，班上的同學都過來安慰我：“別哭了，我們不怪你。”“下次再努力，加油！”看著同學們這么貼心地安慰我，我心中十分感動，身上流過一股暖流，我知道，那是集體的溫暖帶來的。我感受到了，這個“大家庭”是那么團結，那么溫暖！
集體的溫暖會給予人無限的力量！
集體的溫暖作文600字 13
感動，這是一個多么美好的字眼呀！而我最感動的，還是在那一次集體的溫暖。
那一天，我做完了堆積如山的作業，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風吹了過來，把我的眼鏡一下子吹了下去，哦！不！我一下子呆若木雞，沒有了眼鏡，我該怎么辦？沒有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了；沒有了眼鏡，我就不能看書了；沒有了眼鏡，我就不能與同學們一起玩耍了；如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現在我的腦海里，我都急得哭了出來，只見班長走了過來，他和顏悅色地問：“怎么了？”我邊抽泣著邊說：“我的眼鏡掉到下面去了。”班長聽了，立刻緊張起來，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰愿意幫助他？”同學們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。
到了下面，同學們一下子沸騰起來，有的拿著教鞭，使勁在樹叢中打來打去，打算把我的眼鏡給打下來，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發現眼鏡在右邊，他打右邊，又發現眼鏡在左邊；有的干脆用屁股來使勁頂樹枝，打算把眼鏡給搖下來，可是眼鏡在樹枝之間，很難搖下來；有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點點下，當上面的.人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時，眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。
一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的！
集體的溫暖作文600字 14
家，是人們避風的港灣，我六二班是個溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。
剛步入小學的大門，踏進這個班，我就不太喜歡這個班，因為我覺得班上的同學一點兒也不好相處。過了一段時間，我慢慢地喜歡這個班了。因為我在這個班里結交了許多的好朋友，和他們一起學習、生活。
那是去年學校運動會，讓我真正地喜歡上這個班級。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個團結向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學一眨眼的功夫就逼進了第二棒，跑第二棒的同學也像風一般似的`沖了出去。當我們班的運動員在奮力拼搏時，其他同學正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來。在我們的“加油”聲一浪高過一浪時，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個集體的一員，我應該以這個集體為榮，為集體而著想，為這個集體貢獻出一份力量！
我愛我的班集體，老師時常會說些幽默的話語，同學們也經常開一些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的班集體！
集體的溫暖作文600字 15
我們班，是一個溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課余活動時，互相嬉戲，在周圍仿佛小鳥和鳴的歡笑聲中，每個人都能放松自己，讓友誼之花無憂無慮的綻放，在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時，都可以毫無顧慮吐露自己的不幸，大家會絞盡腦汁為你解決，會真心誠意為你分擔憂傷，你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班，一個同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個溫暖的集體。你看，這個同學忘帶了早點，大家一起把自己所帶的吃的分一些給他，他拿著我們送的關懷，洋溢出幸福的笑容；你看，那個同學不小心摔倒了，疼的張開了嘴，我們大家急忙上前扶起他，拿出班里同學捐贈的藥品，為他處理傷口，他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴；你看……我們班是個溫暖的集體。
我們班，是一個溫暖的集體。記得初一軍訓，辛苦的訓練使我叫苦不堪，身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風中，我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩，老師關切的詢問我的'情況；同學們急的像熱鍋上的螞蟻，有的跑回宿舍取藥，有的把隨身帶的熱水拿出；還有幾個攙起我小心的挪動；不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷，同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀，生活在這樣一個溫暖的集體，怎么會感到冷！
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