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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的引路人作文600字，歡迎大家分享。
引路人作文600字 1
是他為我撐起了我蔚藍(lán)的天空；是他為我指明了我前進(jìn)的航標(biāo)；是他為我勾勒了一路的風(fēng)景線；有人會很好奇地問我：“他是誰呢？”那我必定會驕傲地說：“他是我的爸爸！”在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不盡的。
小時候，我做事總是邋邋遢遢，只要遇到不會做的事情，就去尋求別人的幫助，然后置之不理。因此，爸爸就引導(dǎo)我要學(xué)會自立，做到遇事盡量不求于人。爸爸告訴我：“不求于人，做任何事盡力而為，不論成功還是失敗，都能心安理得。若是成功了，便積極地做好下一次，爭取能夠更上一層樓；若是失敗了，便要學(xué)會吸取教訓(xùn)，正確地面對，做到有朝一日東山再起。”于是聽完爸爸的話，我嘗試著去做，猛然發(fā)現(xiàn)：自己摸索著走的人生道路可能荊棘遍布，但是，親自動手?jǐn)厍G去棘，苦盡甘來的.快樂倍加強(qiáng)烈。
后來漸漸地長大了，面對這復(fù)雜的人際關(guān)系、繁雜的社會。我開始對這些事物充滿陌生又熟悉的感覺。于是，爸爸明白了我的疑惑，就開導(dǎo)我說：“其實這一切并不可怕，我們應(yīng)當(dāng)心存善良的看待這一切，這樣我們將會擁有一種美好的感覺，擁有一種亮麗的情懷。平凡的生命也因此生動起來，嘈雜的社會也會渲染出迷人的色彩！”于是，我開始心存善良地去面對不同的人，不同的事物和令我迷茫的社會，我深深感受到：擁有一顆平和而善良的心，并以此善待社會，善待他人并非一件多么復(fù)雜多么困難的事情！
人生的路很長很長，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理將令我終身受益！
我不能用華麗的詞藻來形容爸爸的偉大，我只能深深的感謝上蒼賜予我如此神圣的爸爸，感謝爸爸傳授給我的人生哲理。我常常覺得，爸爸給予我的，我用盡這一輩子也無法還盡！我深深地明白爸爸的愛無處不在，我只能無時無刻在心底提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng)，報答父親。
活生生的美麗，很難久留。但爸爸授予的哲理永遠(yuǎn)留在我的心中，綻放出燦爛的美麗！也將成為我今后道路的指明燈。引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。
引路人作文600字 2
在我黑暗的生活中，你為我點亮了一盞燈；在我逝去的生命中，你是我的向?qū)АＶx謝你，神父！
那天，我和父母回家看望爺爺奶奶。當(dāng)我回到家時，奶奶已經(jīng)為我們做了一頓美味的飯菜。看到這么多好吃的菜，我垂涎三尺。我爺爺奶奶熱情地招呼我們吃飯，所以我沒有禮貌。當(dāng)我拿起筷子時，我迫不及待地想品嘗美味的食物。筷子還沒碰到食物，父親突然抓住我的`手，表情嚴(yán)肅地看著我。這是怎么回事？心里有一百個問號。他氣憤地說：“長輩們還沒吃飯呢。你吃什么？”我看著身邊的媽媽，盯著我。我的眼里充滿了失望和責(zé)備。我只好放下筷子站到一邊，讓爺爺奶奶先坐。
吃完飯，爸爸先刷鍋，把整個屋子里里外外徹底打掃干凈，給爺爺奶奶洗腳剪指甲。爸爸什么時候變得這么勤奮了？沒想過。過了一會兒，他又給他爺爺奶奶洗頭了，我興奮的玩手機(jī)。爸爸突然轉(zhuǎn)過頭問我：當(dāng)我老了的時候，你能像和我一樣尊敬我們嗎？我還沉浸在游戲里，無視他說的話。看到我沒反應(yīng)，爸爸生氣了，大聲喊：你聽見我說什么了嗎？我就反應(yīng)過來回答：沒有，你跟我說什么了？爸爸生氣地看著我，又問了一句：“以后你能像我一樣孝敬長輩嗎？”我心不在焉地說：對，對，對！爸爸又開始跟我講道理：做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道嗎？在這里，我的耳朵是繭。但這一次，玩了幾分鐘后，我不禁陷入了沉思：爸爸說得對，父母養(yǎng)育了我們這么多，如果我不好好孝敬他們，我配得上誰？如果一個人不孝敬父母，他能對誰忠誠？又有誰敢相信他？孝在當(dāng)下，要從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好孝敬父母，不讓他們?yōu)槲覀儾傩摹Ｏ氲竭@里，我立刻收起手機(jī)，站在旁邊和爺爺奶奶說話。
父親，你教會了我做人最基本的道理，你是我人生的向?qū)АＮ乙欢〞蚰銓W(xué)習(xí)，做一個尊重長輩，懂得感恩的人。
引路人作文600字 3
他，身材清瘦，個子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸，不事雕琢，倘若穿上長衫，一定是位私塾先生的形象，不過現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時代，生活在21世紀(jì)的他，一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn)，但他卻實實在在地以自己的行動，引領(lǐng)我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課，從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識點講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對于古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時，他告訴我們，古人寫詩是托物言志，一些詩詞明寫愛情失意，其實表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識和引薦的想法，不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來，古詩詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng)，與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同，季老師重視日常積累，認(rèn)為知識積淀充足后自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網(wǎng)絡(luò)小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評閱每個人的'摘抄本，劃出其中他認(rèn)為的好句好段，有時候也會對我們的“品味”提出一些自己的觀點。他也鼓勵我們多練筆，不見得要寫成應(yīng)試作文的形式，想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試，他也會一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法，認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式，偏偏我們班的作文成績就是很優(yōu)秀，盡管我們的各科總成績不是最好的，語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下，班上喜歡語文的同學(xué)越來越多了。漫游語文世界，怎能缺良師引路其間？
引路人作文600字 4
俗話說，條條大路通羅馬，它告訴世人，通過各種努力，他們最終會到達(dá)成功的彼岸，勝利者的背后總會有一個引路人，而我的身邊就有這樣一個引路人，就是我那位無微不至關(guān)心我的——媽媽。
生活中，我媽教我如何做人，如何做朋友，如何融入陌生的環(huán)境。我媽跟我說：“三十歲前跟著對的人，三十歲后做對的事。”我小學(xué)的時候說話不假思索，語速比不上宋丹丹，但很快，我媽就很熱情地對我說：“你長大了，交朋友要用腦子，不要說得太直白，讓別人接受不了，你不開心，別人反而不舒服；而且，你說得太快，別人沒聽清楚。你說完了，別人就沒法和你交流了。你想融入新的環(huán)境。這兩點一定要牢記在心！”現(xiàn)在，我已經(jīng)上了中學(xué)，我把這兩點記在心里，這讓我和身邊的人相處融洽，一條筆直的.路通向友誼的橋梁。
在我的書房里，我的母親，導(dǎo)游，教我如何學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)，我有很多缺點。我媽引導(dǎo)我改正，借鑒別人的長處，彌補(bǔ)自己。我媽教我，我做筆記的時候要認(rèn)真，寫清楚，寫整齊，然后我就看清楚了，這樣我就明白了道理，然后我就又出現(xiàn)了。“這是我媽這幾天經(jīng)常對我說的話。”你出汗少了，或者可以再補(bǔ)上。”老師在評論里寫道，媽媽也意識到了這一點的重要性，小心翼翼的對我說：“目前的成績應(yīng)該能趕上。以后我會多學(xué)習(xí)，多讀書，但我不能死，讀死書。比如封建社會，我只知道讀書，不靈活運用，只死死地讀書。只是浪費時間和時間。方法不對，我的努力白費了。這些道理幫助我更有效地打基礎(chǔ)，讓我更好地學(xué)習(xí)。媽媽，我的向?qū)В易屑?xì)感謝您的辛勤勞動和汗水。
媽媽，你對我的愛，你對我的好，你對我的愛，讓我終生難忘。你是幫助我到達(dá)成功彼岸的向?qū)АＮ抑x謝你，媽媽！
引路人作文600字 5
“紅領(lǐng)巾”。
一個多么神圣的名字啊!它代表了少先隊員，代表了榮耀!
“紅領(lǐng)巾”。
不管在何時，它都是那樣光彩照人，奪人眼球!
每當(dāng)我戴著紅領(lǐng)巾，向那緩緩升起的五星紅旗敬著隊禮時，我總會想：“作為一名少先隊員，我們要學(xué)會關(guān)心每一個人，用心理解每一個的感受，幫助他們，做自己力所能及的事。只有這樣才對得起胸前那隨風(fēng)飄動的、鮮艷的紅領(lǐng)巾!
記著一年年級時， 我看見那些高年級的大哥哥，大姐姐的胸前掛著那人注目的紅領(lǐng)巾，我是多么羨慕，那么渴望擁有啊!佩戴一條紅領(lǐng)巾，無疑是這世間最美好的，最高的榮譽(yù)!
是紅領(lǐng)巾，讓我時刻謹(jǐn)記自己的一名少先隊員，記得有一次，在公車上：
“哈哈，天公作美，天氣真好!”
陽光明媚的.下午，我和朋友約好，一起去廣場玩。因為爸爸媽媽都有事，只能自己的坐公車?yán)病?/p>
車上人真多，幸好，還有一個空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，運氣真是好!這回累不著了，幸好我動作快!”這時，上來一個老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上車，見沒空座，只好放下一個個袋子，準(zhǔn)備抓住桿子。沒想到司機(jī)剛好開始發(fā)動，老太太差點摔倒。我剛想讓座可又想：“任什么?我搶到的位置，這么多人不讓，我為什么要讓?對，裝作沒看見!”
可又轉(zhuǎn)念一想，我是少先隊員，要學(xué)會尊老愛幼，六年級了，可不能這么自私!于是我走開了，對老太太說道：“您坐吧!”老太太一怔，眉開眼笑地對我說：“真懂事!”……
紅領(lǐng)巾，你是這么重要、寶貴;紅領(lǐng)巾，你是我的引路人，使我懂得了怎樣做人，做怎樣的人。我愛你，紅領(lǐng)巾!
引路人作文600字 6
在我漫長的人生道路上，父親一直用他那深沉而平凡的愛呵護(hù)著我，引導(dǎo)著我。當(dāng)我疲倦時，他如同一縷春風(fēng)，吹散了我心頭的勞累；當(dāng)我失落時，他又像一塊蜜糖，帶給我更多的甘甜……
在我幼小的心靈中，爸爸是無所不能的。有一回，幼兒園的老師讓我們發(fā)揮想象創(chuàng)作一些關(guān)于光碟的作品。我一回到家，就興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我想做一朵向日葵！”爸爸一臉嚴(yán)肅：“悠悠，你要學(xué)會獨立自主地完成一件事！”我只好小心翼翼地操起剪刀，拿起不織布，開始笨拙地剪花瓣。剪好后，我把一片片的花瓣粘上了光碟。接著，我又拿出了綠色的.吸管……第二天，我小心翼翼地拿出了心愛的“向日葵”，老師看見后，一臉欣喜，直夸我的作品好看，我自豪極了：“這是我自己做的！”回到家，我把這個好消息與爸爸分享，爸爸的臉上綻開了花，一個勁地表揚(yáng)我。雖然他不曾幫助我做過什么，但他讓我明白了“凡事靠自己”。
現(xiàn)在，我上了小學(xué)，爸爸雖然無法輔導(dǎo)我寫作業(yè)，但每天都用精美的菜肴犒勞我。“來來，嘗嘗老爹做的糖醋魚，廚藝是不是大有長進(jìn)啊！”“嗯……是很不錯！爸爸，你也嘗點兒！”我一邊點頭稱贊，一邊夾下一塊魚肉塞進(jìn)爸爸的嘴里。“作業(yè)要認(rèn)真做啊，完成得早就獎勵你多看會兒課外書！”“好的，爸爸，我一定加油！”哈，爸爸即使在吃飯也不忘關(guān)注我的學(xué)習(xí)，真是個稱職的好爸爸！這樣的場面幾乎每晚都會上演，而主持這“會議”的正是父親的關(guān)心與疼愛。
人生路漫漫，爸爸不可能陪我一生，但他給予我的關(guān)愛與哲理將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)我不斷攀登人生的高山！
引路人作文600字 7
人生的路途是那么漫長，每個人心中都有一位引路人。
每個人從出生到長大都有這樣那樣的壞習(xí)慣，壞毛病，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)便利，誰又喜歡腳踏實地的去完成每一件事，而這就需要人去正確的引導(dǎo)和溝通。
在我上四年級的時候，我特別特別懶，每次媽媽讓我干點活的時候我總是推三阻四，做作業(yè)時遇到難題都會找個理由問媽媽要手機(jī)拍，媽媽看到了也總是說我，可每次我都沒當(dāng)回事，直到有一次，那是個星期天，中午媽媽剛做好飯，爸爸打電話說特別忙，讓媽媽去幫忙，媽媽就準(zhǔn)備出去了，剛要出門媽媽說：忘記關(guān)液化氣了，讓我關(guān)掉，千萬別忘了，立刻，馬上不要在看電視了。我滿嘴答應(yīng)，媽媽走了，而我這時正看電視看的著迷早就忘了。過了一個多小時，媽媽回到家，一進(jìn)門聞了聞家里的怪味，問我這是什么味道，怎么這么難聞，已經(jīng)迷上電視的我什么也沒回答，媽媽又聞了聞，恍然大悟，這是液化氣的味道，糟了，說完媽媽立刻跑到廚房關(guān)掉液化氣，用最快的速度打開前后窗，然后跑到我面前抓緊我的手來到窗邊，緊張的看著問我你沒事吧，有沒有不舒服，這時的我，被媽媽的這一舉動嚇到了，結(jié)巴的`說，我，我沒事，媽媽你不要擔(dān)心，看著媽媽緊張又擔(dān)心的眼神，我滿心愧疚，媽媽十分生氣地說，你知道不關(guān)液化氣有多大地傷害嗎？如果我今天不早點回來，后果有多嚴(yán)重嗎？雖然之后媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，給我講了好多大道理，可我并不恨媽媽，而且我還在心里默默發(fā)誓，一定要改掉我“懶”的壞習(xí)慣，不是為了以后媽媽不打我，而是為了我自己。
我以后要做一個陽光，正直品學(xué)尖優(yōu)的好學(xué)生，好青年，而這一切都少不了我的引路人――媽媽。指導(dǎo)教師：王文品
引路人作文600字 8
A老師，您是夜行時的路燈，航行時的航標(biāo)，黑夜里的燈火。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是您教給我們的真理，還記得那一次科學(xué)老師留我們的事情嗎？
有一次，科學(xué)老師上課教會對我們說：“你們給我把科學(xué)（一）、科學(xué)（二）背了，背不到不許回家。”
下課后，我們表面上很認(rèn)真、很刻苦，其實不然，我們大家心里都這樣想：背不到就背到，反正老師也不可能把我們留下來的。因為大家都這樣想，所以大家都不擔(dān)心會被留下來。由其是我，因為我回家吃飯，所以可以帶一些水果到學(xué)校吃。因為這樣，所以就算留下也沒什么關(guān)系。
到了放學(xué)的時候，科學(xué)老師看我們這么多人都沒有背，就可憐我們，讓我們自己下去背，可是您卻跳出來說：“既然你們沒有背到，那么就抄一遍。”我們聽了，心里有很不高興，但還是抄了一遍。
謝謝您，老師！你用自己的方法讓我們明白了學(xué)習(xí)必須勤奮。
還有一次數(shù)學(xué)測試，恰好我和穩(wěn)坐第一寶座的B同學(xué)作同桌時，我發(fā)揮超常，考了97分（注：百分制）與C同學(xué)并列全班第一，您宣布成績的時候，同學(xué)們都說我是抄的，可是您卻說：“考試的太成績總是有變化的，但是你要相信‘真金不怕鐵火煉’，你們要是不相信她的成績就下次考試拭目以待。”
果然，如老師所料，笫二次考試，我又緊跟在C同學(xué)之后，位列笫二。
老師呀，是您教會我們“信”的`真理，謝謝您！
老師，您的公正以及鐵面無私印在我的心中，一次，我媽媽向您送禮，您堅決拒收，讓我明白了做人要公正，謝謝您！
老師，您是夜行的路燈，您是航行的航標(biāo)，您是我學(xué)習(xí)路上的引路人。
引路人作文600字 9
每個人都會在少年時代遇見自己的引路人，像我，在這個暑假中便遇到了。
夏天的雨淅瀝的下個不停，落在地上，屋頂上，濺起朵朵雨花。我不禁加快腳步向家的方向跑去。在雨簾中，街上的行人已漸漸減少。
我低著頭，用塑料袋擋住頭向前跑著。突然，我感覺我撞到一個人，我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，用拐杖使自己平衡。“對不起，我不是故意的，您還好吧！”我忙低身道歉。“哦，沒關(guān)系，我沒有事。”
在朦朧的雨中，我看得不是很清楚，只看清他是中等個，消瘦的臉上一雙無神的眼睛，始終盯向前方。“他是一個瞎子”我心中這樣想到。心中一陣內(nèi)疚。“叔叔，您家住哪兒呀，我扶您回去！”“哎呀，謝謝你，你真是個好孩子。”
我攙扶著他慢步走著，我望著他那無神的眼睛，心中出現(xiàn)一絲憐憫。突然我被拌了一下，差點摔倒，我低頭一看，是一塊下水道蓋子，我破口大罵：“誰這么沒事做，把這打開，也不蓋好，叔叔小心，從這邊走。”他邁了一步，不知為何又停了下來，那拐杖放在一邊，邊蹲下來，邊摸索著說：“說不定還有人會摔倒的。”他摸到了那個蓋子，小心翼翼的蓋好它。
看著他那雙臟手，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出剛買的棉毛巾放在他的手中。他嘀咕的說了句什么，可是，我沒有聽見，只是還在想著剛才的畫面和他說的話。我看見了，看見了他心靈的窗戶，看見了他那顆純潔透亮的`心。我感到我渾身的血液都在燃燒。
雨，仍然淅淅瀝瀝的下個不停，我攙扶著他向前走著，走著……
在通往他家的那條路上，我是他的引路人，但是在我以后的生活道路上，他——一個盲人，卻是我，一個正常人的引路人。
引路人作文600字 10
拔劍四顧心茫然。
你想要入世，想像管仲、諸葛亮那樣干出一番大事業(yè)，但你卻沒有被唐玄宗重用。唉!自己的才華和志向該怎樣才能有機(jī)會去施展?你拔出佩劍舉目四望，內(nèi)心一片茫然。
而我，在求學(xué)路上。用盡力氣。用盡力氣，拼命學(xué)習(xí)。但收獲的是愈行愈遠(yuǎn)的夢。迷茫、迷失，往哪個方向走，在原地打轉(zhuǎn)與思索，反而是更模糊的目標(biāo)。我與你一樣的不安。
行路難，行路難!多歧路，今安在?
你本以為奉詔長安會有所成就，但你卻受到權(quán)臣的饞毀排擠，兩年后攆出長安。經(jīng)歷了這事后，你心中的悲憤使你發(fā)出了“行路難!行路難!”的哀嘆。人的一生為什么總要發(fā)生些不如事，讓自己過得這么累，眼前的岔路那么多，發(fā)生了這些難事，現(xiàn)在自己又在哪里!
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在身上讓人喘不過氣來。我們在青春中，在求學(xué)路上又會遇到各種困難，干嘛受這罪。哎，這條路走得真難。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
希望一次次無情地破滅。曲折多變的現(xiàn)實讓你更加堅強(qiáng)。在政治的道路上遭遇艱難時，你并沒有放棄遠(yuǎn)大的政治理想，當(dāng)你寫了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”時。讓我不禁受你的牽引也與你一同揮散眼前的'霧，看清了目標(biāo)。讓我明白：誰在前進(jìn)的路上不會遇到?jīng)坝康暮恿骱透叽蟮纳綆n。這有什么關(guān)系。只要自己有一個不放棄的信念，不屈的意志，怎么不能淌過河流，越過大山，看到河，山那邊更廣闊的天空。
是你讓我相信有一天我會和你一起長風(fēng)破浪千里障礙，高高掛著風(fēng)帆渡過那茫茫的大海，到達(dá)那幸福、美好的理想彼岸。
引路人作文600字 11
原先我對數(shù)學(xué)既不喜歡，也不討厭。認(rèn)為它不過是一堆硬邦邦的數(shù)字，一堆冷冰冰的數(shù)據(jù)；既不像語文那樣美麗動人，也不像體育那樣充滿活力。自己只是在老師的強(qiáng)制下學(xué)著、學(xué)著。聽說有特級教師要來給我們上課，我非常興奮，不知道特級老師上課是啥樣滋味，心里默默地期待著。有幸的是我聽到了特級教師——楊老師的課，而且我對數(shù)學(xué)的感覺有了連我自己都無法相信的改變：原來，數(shù)學(xué)也是美麗的、有用的。楊老師的課充滿智慧和情趣。課堂上，他給我們講了這樣一道題：“一位教授在給7個研究生輔導(dǎo)時，跟他的學(xué)生說：假如我是船長，船寬9米，長18米，船上坐了50人，載了5000千克的貨物，請問船長幾歲？”一看到這題我們都在想：這些數(shù)字算不出來船長的歲數(shù)啊！老師葫蘆里賣的是什么藥？一連串的問題在我腦子里打轉(zhuǎn)。
老師叫了好幾個同學(xué)回答，站起來的人一臉迷茫。突然，我想到了，老師是不是在擺迷魂陣，那些數(shù)字是不起作用的；他是要我們“拐個彎”吧！于是，我馬上站起來說：“題目中有‘假如我是船長’，那教授的年齡就是船長的'年齡。”楊老師微笑了，豎起大拇指說：“Ok!”哇！全班就只有我一人答對了！我多么興奮啊！當(dāng)時，一股滾燙的血液在我全身流淌，我開始覺得原來數(shù)學(xué)也能釋放出奇光異彩。楊老師還告訴我們：在解決數(shù)學(xué)問題時，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要抓住它的本質(zhì)。這樣，再難的問題也能解決。不知不覺中，一節(jié)課的時光飛快地溜走了。雖說這只是一節(jié)課，但它卻讓我改變了對數(shù)學(xué)的看法。而楊老師，他告訴我們的道理也讓我終身受益，他是我成長道路上的引路人！
引路人作文600字 12
人生路漫漫，通往彼岸的路不止一條，其中有的是康莊大道，寬闊平坦；有的則是獨木橋，狹窄坎坷，在這條路上，我們都需要自己的引路人，引領(lǐng)我們走向未來，走向光明。
我的引路人，它不是我的親人、朋友、同學(xué)，而是一顆微不足道的小草……
它是我今年生日的時候，爸爸送給我的生日禮物，我給它取名小默，因為它曾默默地幫助過我。
那天放學(xué)回到家，我的心情無比低落，因為這一次的期中考試成績并不好，數(shù)學(xué)88，語文69.5，英語更是只有45.5，三門總分才201分，唉！為什么別人都可以，唯獨我這么付出卻依然沒有好的結(jié)果呢？難道是我真的不行嗎？我開始自暴自棄，開始懷疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上開始反思這次為什么考得這么差呢？
正在想著，忽然窗外下起了滂沱大雨，還伴隨著一陣陣響雷聲。
我被嚇了一跳，渾身哆嗦了一下，猛然想起，小默還在窗外！
剛好，不知道是龍王聽到了我內(nèi)心的想法，還是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙沖到窗口，小默和花盆竟然一起消失了，我的心猛然一緊，立刻開始四處尋找小默，不好，小默居然掉到了一樓，花盆碎了一地。
我快速跑到一樓，小默已經(jīng)倒在了一遍，有的葉片也掉下來了，我不顧花盆上的`泥土，馬上將小默扶正。
此時，我發(fā)現(xiàn)小默它正在隨風(fēng)搖曳，我很擔(dān)心它能否挺過這一關(guān)，能否恢復(fù)原來的姿容。
可是，后來的事情讓我傻眼了，沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)小默不但沒有被大雨沖垮，而是依然挺立在花盆的泥土里。
望著眼前這一切，我突然感悟到現(xiàn)在的我和之前風(fēng)雨中的小默何其相似，但小默沒有被暴風(fēng)雨打敗，反而迎來了自己明亮的未來！
風(fēng)雨過后，遠(yuǎn)方，一抹彩虹若隱若現(xiàn)……
引路人作文600字 13
星期天的早晨，媽媽給了我些錢，讓我和我的好朋友——小麗一起去買文具。
我們哼著愉快的歌來到文具店，只見文具店里人山人海，文具也琳瑯滿目，我們好不容易才擠進(jìn)擁擠的文具店。我來到鋼筆面前，看中了一支金屬的鋼筆，筆桿上課刻劃著一只可愛的小兔子，漂亮極了。我拿著鋼筆去結(jié)賬，我遞給老板錢時，卻被一個顧客給叫了過去。可能是因為老板太匆忙把錢看錯了吧，竟然遞給我30元，我心里想著：不是應(yīng)該遞給我20元嗎？怎么還多了10元？不管了，還是先接過來吧。我接過錢，心里又忐忑不安起來：要不要把這十元錢還給老板？還吧，煮熟的鴨子又飛走了，若不還，那我就不是一個誠實的孩子了。雖然這10元錢對于大人來說不算什么，可對我們小孩子來說，就是一筆巨款了。所以我馬上把錢放進(jìn)口袋里，小麗結(jié)完賬。
小麗付完錢，我馬上把她拉到一個偏僻的地方，把那10元錢的經(jīng)過告訴她，不料，她不但沒有開心，還嚴(yán)厲的批評我：“你不該這么貪心，雖然這10元錢對于大人來說是不一一算什么，但如果所有人都像你這樣，那老板不就有了很大的虧損嗎？如果換做是你，你愿不愿意呢？”聽了小麗的話，我點點頭，來到老板面前，把十元錢遞給老板，老板先是一愣，我馬上說出原因，老板點點頭，然后微笑的對我說："小朋友，你真是一個誠實的好孩子，為了獎勵你，這10元錢就當(dāng)做是給你的.獎勵。”我本想接過來，但突然小麗的話在我腦中出現(xiàn)。所以我搖搖頭說：“謝謝你，這十元錢我心領(lǐng)了。”老板對我豎起了大拇指。
他就是我成長中的引路人，她不僅攔住了我，不讓我掉進(jìn)不誠實的深谷里，還讓我明白了做人的道理，借著這篇文章，我想對她說一聲：“謝謝你。”
引路人作文600字 14
在成長的路上，如果我是游人，那么匡老師就是引路人！今天我就給你講講成長路上的引路人匡老師吧！
匡老師有著一雙明亮的眼睛，那雙眼睛就好像指揮棒。比如，有時候同學(xué)們搞秘密活動時，匡老師眼睛一看就好像在說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)！”對了，匡老師的眼睛還有別的好處呢！有時我想發(fā)言又不敢說，匡老師一看，流露著鼓勵的眼神，好像在說：“別害怕，勇敢點，說錯了沒關(guān)系。”有時候，我把問題答對了，匡老師一看我，流露著欣慰的眼神，好像在說：“答對了是過去的事了，要繼續(xù)媽努力！”有時候我回答錯了，匡老師流露出鼓勵的眼神，好像在說：“失敗是成功之母！”
匡老師有著一雙能說會道的`嘴，有時候把我說得心服口服，常常把我的臉都講紅了。也常常把我說得開懷大笑，笑得我快拍地板磚笑。匡老師講課可好聽了，常常講得我們像在聽故事，她講山的時候，就好像我們真地來到了山間玩耍；她講草原，我們就好像聽到了馬步聲，看到了成群的牛羊在吃草，聽見了牧羊人在吹木笛；匡老師講海洋，我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花。
匡老師還有一雙勤勞的雙手。有時候匡老師一個人改作業(yè)改到很晚了，作業(yè)都堆成山了，如果我改的話，我早就吐白沫了。有時候我摔倒了，她會撫我起來，問有沒有問題，要不要去醫(yī)務(wù)室去。匡老師每天都把我們的教室打掃得干干凈凈。
有時候我們講廢話，匡老師語重心長地對我們說：“上天給我們一又眼睛，兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽多看，少說廢話！”
在成長路上，總有一天我們會離開她，所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時光！匡老師是我們成長路上的引路人！
引路人作文600字 15
雨淅淅瀝瀝的下個不停，灑在地上、屋頂，濺起朵朵雨花。我沒帶雨傘，只有用雙手抱著頭加快腳步向家趕。
密密的雨簾中，街上的行人非常稀少。我低頭只顧往前跑，突然，不知怎么地竟撞到了一個人身上，心想：誰呀？走路不長眼睛！我抬頭一看，只見他踉蹌了一下，扶住了墻。“對不起，對不起！”我連忙一邊道歉一邊上前扶他。“噢噢，不要緊，不要緊。”他擺了擺手。
我細(xì)一看，他中等個兒，瘦削臉，一雙木然的'眼睛直直地盯著前方。無意中，我還看見了他手中的導(dǎo)盲棍——他是個盲人！我很內(nèi)疚：“大伯，我扶您走吧！”“謝謝你，小伙子。”他邊說邊摸摸我的手臂。
我攙扶著他小心翼翼地走著，看到他無神的眼睛，心想：唉，真可憐呀！走著走著，我突然被什么絆了一下，差點摔倒，還好，我身手敏捷，手一扶地就站起來了，低頭一看，啊，是窨井蓋！我大嚷了一聲：“誰把下水道蓋子拿開了？也不放好！”轉(zhuǎn)而對盲人大伯說：“噢，大伯您走過去一點，小心別摔著了。”我邊扶著他邊說。只見他邁了一步，又停了下來，把手中的拐杖放在了身旁，又蹲下去一邊摸索一邊道：“說不定還有人經(jīng)過這兒，會絆倒的。”他終于摸到了下水道蓋子，用盡全力推到了下水道邊，又摸索著位置，一次，兩次，三次，我趕緊上去幫忙，最后，我們終于找準(zhǔn)了位置，齊心合力，一下子抬起井蓋，同時松手，把井蓋蓋好了。
雨，仍然淅淅瀝瀝地下著。我攙扶著盲人大伯繼續(xù)向前走，心里忽然覺出：回家的路上，我是他的引路；人生的路上，他卻是我的引路啊！
引路人作文600字 16
如果你在學(xué)校里看見一位身材微胖、皮膚微黑，看起來非常普通但表情嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，那必定是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
和徐老師相識是在五年級開學(xué)第一天。只見老師穿著藍(lán)白色襯衫，手里拿著課本和其他關(guān)于數(shù)學(xué)的教具，正板著一張臉看我們。看到老師如此嚴(yán)肅，教室里馬上安靜了下來。這時老師走到教室的一角，我回頭一看，原來兩個同學(xué)正在講話。徐老師對他們說：“下課了到我辦公室一趟。”下課后，我偷偷在徐老師的辦公室門口張望，只見那兩個同學(xué)正低著頭，老老實實地聽徐老師說著什么。我嚇得趕緊跑回教室里坐好，心想：“這個老師可千萬不能惹啊，誰惹誰倒霉！”
由于徐老師的嚴(yán)厲，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了許多，數(shù)學(xué)課的紀(jì)律也好了起來，只要徐老師一站在門口，同學(xué)們就能馬上安靜下來。但也有不好的一面，就是每當(dāng)老師提問的時候，只有一兩個同學(xué)敢舉手回答。很多時候遇到不會的問題，我們都因為膽怯而不敢向老師尋求解答。
相處久了之后，我發(fā)現(xiàn)原來徐老師也有慈祥的一面。
那天，我的`數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了許多，老師叫我去辦公室一趟。我嚇得幾乎整個人趴倒在地上，耳邊一直有個聲音在說：“你完了！你完了！……”我忐忑不安地來到徐老師的辦公室，老師問我：“這一課你是不是聽不太明白？”我默默地點頭。“你可以先回去了，待會課間就到我辦公室來。”到了課間休息時間，我自動自覺地向徐老師辦公室走去，徐老師見我低著頭，笑著說：“干嘛低著頭啊？我看你沒聽懂，想叫你來補(bǔ)一下課，又不是批評你。”不知怎么地，那天徐老師講解的時候我聽得格外認(rèn)真，看來徐老師其實也沒有那么恐怖，是我多慮了。
這，就是我們的徐老師，一個“雙面派”好老師！
引路人作文600字 17
有人曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的教育工作者，會指引他的學(xué)生追尋自己的人生目標(biāo)。而我，就幸運地遇上了他。
“明月幾時有，把酒問青天……”一大早，班級里就回蕩著他字正腔圓的朗讀。如果你以為他是我們的語文老師，那你就大錯特錯了——他是我們的數(shù)學(xué)老師。順溜的平頭，小小的眼睛，還有那滾圓的身子……不細(xì)問還以為是個大老板呢！
想當(dāng)初，我的數(shù)學(xué)奇差，幾乎連乘法表都背不順溜。數(shù)學(xué)老師換了一茬又一茬，于是“前任數(shù)學(xué)老師是被我氣走”的玩笑便像瘋了一樣在班上傳開了。
“新官上任三把火”，作為我的新任數(shù)學(xué)老師，我想，他大概會像以前那些老師一樣，先那我開刀吧！出乎意料的是，日子過了一天又一天，一切都是那樣的平靜，沒有“狂風(fēng)暴雨”，也沒有什么“特殊待遇”。除了上課，他似乎并沒有太在意我。
那時我的籃球打得還不錯。每天放學(xué)，我都在操場上和同學(xué)們盡情揮灑汗水。一天，打著打著，就見他走了過來，說要和我一對一。雖然他與我差不多高，卻已經(jīng)人到中年，一身肥肉。哪里能打得過我，很快便敗下陣來。
可是從那天起，放學(xué)后他都會在操場上等我。說來也奇怪，他的.球技越來越好，我想打敗他也越來越難了。終于有一天，我被打敗了！望著滿臉狐疑的我，他開口道：“這都是我在你看不見的地方努力練習(xí)的成果。”他沉默了一會，繼續(xù)說道：“我希望通過親身經(jīng)歷告訴你，既然我努力后能在籃球上超過你，那么你努力了，有一天也一定能在數(shù)學(xué)上超過我！”我啞然，內(nèi)心深處卻如醍醐灌頂一般清爽透亮。
現(xiàn)在，我正朝著他指引我的那個方向前進(jìn)，早就擺脫了“貧困戶”的帽子，這都要歸功于他的言傳身教。一路坎坷，一路拼搏，我相信，終有一天我能超過他——我的引路人。
引路人作文600字 18
今天剛一上作文課，老師就告訴我們要玩游戲，大家聽見了這消息，心情立刻興奮了起來。
游戲規(guī)則就是大家藏一樣“寶物”，另一個同學(xué)找，我們用掌聲來給這位同學(xué)進(jìn)行“引路”，如果找到了“寶物”，就算贏了。同學(xué)們爭先恐后地舉手報名參加，生怕老師忘掉了自己，還有的同學(xué)把兩只手都舉起來了，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
第一位上場的選手是王子琦，他剛一出去，大家就七嘴八舌地討論起“寶物”要藏在哪里。有人說藏在衣服堆里，有人說藏在桌洞里，我還聽見有人說：“老師！直接打開窗子扔到外邊去吧，王子琦絕對找不到！”我們最終把“寶物”藏在了窗簾的后面。
站在外面的王子琦早已等不急了，他先是往前走了幾步，聽見掌聲，便自信滿滿地走了下去，但忽然一片寂靜，他怎么走歪了？但是通過我們的掌聲“引路”，一聲一聲的加油，“尋寶旅行家”找到了“寶藏”，贏得了勝利。
第二位選手馬上上場，是曾梓珊。我們把寶物確定了位置，請曾梓珊進(jìn)來，她和我們都長了經(jīng)驗。曾梓珊往“錯道”走，我們使勁鼓掌，可是她始終想不到，我們把把寶物放在了衣服里。真是“丈二和尚摸不著頭腦”，越走越胡涂了。她的`眼神仿佛在說：“你們把寶物放哪里了？”
就在曾梓珊快找到“寶”時，幾個淘氣包把“寶物”的地點換了一次又一次，掌聲有起有落，看誰都得過誰！大概是更換了三、四次地點，我們都已經(jīng)按耐不住了，老師讓我們直接給曾梓珊公布答案，教室里始終是歡笑聲一片、掌聲一片、加油聲更是“層出不窮，接連一片”。曾梓珊臉上出現(xiàn)了十分吃驚的表情，你們怎么把“寶物”放在那里了？
掌聲“引路”的游戲就在這歡笑聲、掌聲中結(jié)束了，我們也度過了輕松、愉快的二十五分鐘。
引路人作文600字 19
人生就像一杯茶水，需要慢慢泡，而泡茶的人不是自己，也不是陌生人，而是自己的父母……
人們常說父愛如山，母愛如水。而山水之間，最溫暖、最安全的地方就是你待的地方啊！
愛，也許是母親的一聲叮嚀，你是否聽過，是否聽過母親那聽似嘮叨的話語。你是否和母親因為一點兒小事，而跟母親爭執(zhí)……我相信我們都有過。你是否會想起當(dāng)你還在呀呀學(xué)語時，母親正跟在你身后，生怕你碰著、摔跤，捧在手你怕掉了，含在嘴你怕化了，這些我們都考慮過嗎？
愛，也許是父親一次次輕撫，你是否在意過，是否理解過父親因怒上了極點，才不忍心的打你幾下，你是否憎恨過，你有沒有因父親打了你而離家出走過，我相信我們都有過。你是否會想起你小時候坐在沙發(fā)上和父親戲弄的情景；你是否因為玩膩時，你嚎啕大哭起來，父親用各種方法安慰你，你思考過這一切的一切嗎？還要繼續(xù)任性下去嗎？
是的，我們欠父母的：我曾經(jīng)因打掃室內(nèi)衛(wèi)生，做家務(wù)而向媽媽列個清單索要報酬，然而正當(dāng)我要睡覺時，發(fā)現(xiàn)枕頭前有一份我的“報酬”，“報酬”里裝著一封信，我打開信封“你十二年來的.生活費0元，十二年來的衣食住行0元，總計0元”
愛，是潤滑劑，是人世間最精美的語言，而愛的奉獻(xiàn)著是父母啊！
我們難道還不能從這體會到什么嗎？我從現(xiàn)在開始，不和父母拌嘴，不管每天作業(yè)多還是少，自己是累還是輕松，爭取每天給父親泡泡腳，給媽媽梳一下頭發(fā)，看看媽媽為了自己白了多少頭發(fā)，額頭上增加了多少皺紋……
時光匆匆，人生的12年光陰已被甩在地下，隨風(fēng)飄動，而人生的引路人依舊不離不棄的陪伴著我們，讓我們盡情的為他們歌唱吧……
引路人作文600字 20
有些人，他就像一雙手，在你需要的時候，幫助你。也像一盞明燈，在黑暗時，為你照亮前方。在成長的道路中，有些人總會伸出援手，幫助你，保護(hù)你。
記得有一次，在我小的時候，爸爸帶我去小區(qū)旁的停車場學(xué)騎自行車。這是一輛粉紅色的自行車，粉紅色手柄，粉紅色輪胎，還有粉紅色的坐墊，可愛的'很！自行車大概到我肚臍眼那么高，我二話不說地跨了上去，兩條腿在地上蹬啊蹬，爸爸在后面緊跟著。小時候的我特別愛動，那些滑板啊，輪滑啊我都學(xué)得很快，而且都是自學(xué)的！
我騎啊騎，感覺好像要飛起來了。我仿佛變成了一只小鳥，和小鳥們一起自由翱翔，快活得很……就在那一瞬間，我不知道撞上了什么，一下子就飛到了草地上。還好是草地，要不然我的小命都要沒咯！爸爸連忙趕了過來，急切地問："沒事吧？撞到哪兒了？怎么這么不小心呢，快起來！""沒事！"我回答道。我慢慢地爬起來，卻又倒了下去。"哎呀！我的膝蓋破了！"
我指著通紅一片的膝蓋，呻吟道。一直把我當(dāng)成大寶貝的爸爸，今天卻有點例外，不僅沒扶我起來，反倒嚴(yán)肅地對我說："你已經(jīng)不是幼兒園小朋友了，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會自己爬起來！從哪里倒下，就要從哪里爬起來，而不是一味地依賴大人，聽到?jīng)]有？"我點了點頭。
引路人不僅僅是一直無微不至地保護(hù)你、照顧你，他們也會有離開的那一天，人要學(xué)會堅強(qiáng)，要學(xué)會生活。"從哪里倒下，就要從哪里爬起來"這句話我至今未忘。
引路人作文600字 21
童年往事，是一首優(yōu)美的歌，伴著輕舞飛揚(yáng)的笑臉，在幸福的旋律下輕和……
翻開童年的檔案，幸福與美好融入字里行間。回憶起童年的往事，總會有一絲寒暄落入心頭。
一個驕陽似火，讓人汗流浹背的夏天，我與同學(xué)打了一場“冷戰(zhàn)”。班里的.一位同學(xué)要跟我下圍棋。我想我的圍棋如此厲害，和你下圍棋豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！我毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。
一場“冷戰(zhàn)”打響了。先是對方同學(xué)執(zhí)黑先行，我執(zhí)白后行，我們倆坐在板凳上一動不動，二十分鐘過去了，我們像兩顆松樹，矗立于青山之上。我眼放厲色，眼睛不眨一下，就像斗牛看見馴獸師的紅布一樣。
四十分鐘過去了，我突然發(fā)現(xiàn)我的棋子之間出現(xiàn)了一個巨大的漏洞，我的心一下子提到嗓子眼，懷里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個不停。這個漏洞關(guān)系到整盤棋的勝負(fù)，我不敢往下想了。此時，是他執(zhí)黑的行棋權(quán)利，我祈禱著這個漏洞不要被發(fā)現(xiàn)，不然我這個“圍棋少年”的稱號就功虧一簣。結(jié)果，他靈光一現(xiàn)，找到了那個漏洞。哎！真是百密一疏。最后我輸?shù)脻M地找牙。
為了尋找事情的真相，晚上散步經(jīng)過他家的時候，來到他家窗前，看到他在努力地與他父母下圍棋的場景，一遍又一遍，一盤又一盤。身上的衣服都濕透了，汗流浹背，我望著那位同學(xué)，雙眼炯炯有神，他右手拿著黑子，神色凝重的看著棋盤，眉頭微皺，微瞇的眼睛里閃爍著精芒。啪！子落，如劍出鞘，就這樣無休止的練習(xí)圍棋。
他對圍棋的癡迷熱愛深深地感染了我，看到他辛勤的付出，終于明白為什么會取得今天的勝利了。這一刻，我想起了老子的∶抱合之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；原來有付出才有回報。
記憶里的那位同學(xué)，你是我一生的引路人！
引路人作文600字 22
人們都說老師如園丁，蜜蜂、蠟燭，引路人而我也非常幸運的遇到了我人生中最重要的引路人陳老師。
陳老師特別嚴(yán)肅，不茍而笑。她留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得精神利落，他目光炯炯，只要瞪上別人一眼，無論是誰都會雞皮疙瘩起一身或直冒冷汗。她鼻梁上架了著一副眼鏡，不僅顯得文質(zhì)彬彬，還顯得博學(xué)多才。
陳老師給我們上第一堂課的時候，我就覺得這個老師不太好對付"，開學(xué)一段時間后，我見了張老師，就像老鼠見了貓似的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)陳老師也有和藹的一面，老師會耐心地給我們講解題目，一句話一句話的為我們分析短文
時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕陳老師的那種心理不見了，反而陳老師獨特授課方式使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)，每天朗讀課文的好習(xí)慣。
陳老師的每節(jié)課都非常認(rèn)真，她總是那么負(fù)責(zé)，不愿讓我們輸在終點，然而我們卻無動于衷，老師每天都起早貪黑給我們備課，改我們的作業(yè)她不希望自己的學(xué)生與別人的學(xué)生差距太大，于是不辭辛苦的為我們精心準(zhǔn)備每一堂課，每當(dāng)我想到這點時，不管作業(yè)寫到幾點，不管有多疲憊，都要堅持，是因為我知道老師一定比我更勞累，竟然老師這么努力的教我們，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我盼望我們畢業(yè)的`那天，大家都能開開心心的拿著成績單，心滿意足地走出那間我們意氣風(fēng)發(fā)的教室，能讓老師安心。
我喜歡那滔滔不絕的教誨，我喜歡那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我更喜歡我人生中的引路人陳老師。
引路人作文600字 23
晚上，我獨自一人走在路上，月光十分暗淡，黑得伸手不見五指。我正忐忑害怕著，突然，一束橘黃色的光芒映入了我的眼簾。哦，原來是一盞路燈，我一下子覺得，這盞燈多么像錢老師慈祥的面龐!
今年暑假，媽媽告訴我，原來教我們一到四年級的語文老師錢老師五年級不教我們了! 聽到這個消息，我大哭了一場，我真的`不想“失去”錢老師。為此，我有好幾天睡覺時都是淚濕枕邊，思緒也不由得飄向以前……
記得有一次，我有一道題不會做，沒有絲毫頭緒。我偷偷地瞄了一眼正在講臺上批改作業(yè)的錢老師，只見她眉頭緊鎖，心情看起來并不太好。我想去問老師題目，可是心里又很忐忑：錢老師會不會不耐煩？會不會罵我笨？于是我自己又把題目好好地思考了一遍，但實在是不會，最后只能硬著頭皮去講臺上問錢老師了。我本以為她會不耐煩地說：“自己去想吧，沒看見我還有這么多作業(yè)要批改嗎？”可她恰恰沒有這么說，而是非常耐心地教我，教完了還耐心地問我有沒有理解。于是，我把我的思路給錢老師講了一遍，老師聽我講的挺對，終于露出了舒心的笑容。我突然覺得，那個笑容是多么迷人！
錢老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還鼓勵我增加自信心。以前我因為膽小，不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)后，就向大隊部的老師推薦我去當(dāng)升旗儀式的主持人，通過幾次訓(xùn)練，后來我終于在全校師生面前完成了升旗儀式的主持工作，而且做的比較出色，老師都夸獎我。后來，我又被選到誠勇電視臺做了一名小主播，在全校師生面前做播音，慢慢地，我的膽子大起來了，人也自信了。
現(xiàn)在，我終于明白錢老師對我的良苦用心了，通過給我鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)我的自信心。老師，您將永遠(yuǎn)是我成長路上的引路燈！謝謝您!
引路人作文600字 24
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉"金豆豆"。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！
由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著"哎呀！"一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜......這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道："老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！"
那位老大爺思索了一會兒說："好吧！"
我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來："誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子！"說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說："您請走這邊"
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的`蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨......
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊！他是在用行動告訴我：要學(xué)會關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢？
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