在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的上課作文600字3篇，歡迎大家分享。

上課作文600字 篇1

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我迷迷糊糊被媽媽急促的刷牙聲音吵醒了。我奇怪地問：“媽媽，你怎么了，怎么這么早啊？”媽媽邊刷牙邊說：“爸爸昨天晚上沒開車回來，這個鐘點又不容易叫到車，等會兒還要去總部那邊叫車呢。你快點起床吧！”

　　頓時，我感覺情況不妙，立刻起床洗刷，跟著媽媽朝總部那邊飛奔而去。這時我才突然發(fā)現(xiàn)爸爸不知道去哪了，我問媽媽：“爸爸去哪了？”媽媽心急火燎地邊跑邊回答：“爸爸已經(jīng)到總部那邊叫車等我們呢！”“滴滴”，媽媽的手機響了，媽媽一看，沖我說道：“爸爸發(fā)信息過來叫快點過去。”

　　我們跑得更快了。這時，我看見一輛公交車向總部開去，急忙叫道：“媽媽，要不我們先坐上公交車吧，這樣……”還沒等我說完，媽媽就截了我的話茬兒：“別管什么公交車，快點跑！”媽媽的話像一把利劍一下刺中了我的爆點：“好！”我更加努力地向前奔去。

　　終于我們在總部見到了爸爸。爸爸一見到我們，立刻跺著腳說：“糟糕了！叫了好幾次的順風(fēng)車和快車都沒人接單！”我聽后瞬間懵了。我馬上看了看手表：“天啊，6：51分了！要遲到了！”我望著馬路上飛馳而過的`汽車，恨不得背上能長出一對翅膀馬上飛到學(xué)校門口！

　　“要不我們再跑步去萬象廣場，看一下那邊有沒有車吧？”我建議道。爸爸的眉毛擰成了一個“川”字，他對我說：“沒用的，兒子。”我的心馬上像被澆了一桶汽油，“吱啦”一聲瞬間就要爆開了：“這下要遲到了！我怎么這么倒霉？”

　　突然，一輛公交車緩緩駛來了，我們像抓住了救命稻草一樣，慌忙趕上去。

　　終于趕回學(xué)校，在教室門口，我低著頭走到老師面前，等待著即將來臨的暴風(fēng)雨……

上課作文600字 篇2

　　陽光撫摸著我的臉，天空萬里無云，是個好天氣。我邁著輕松的步伐來到了班上。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，我興致勃勃的看了看日程表，臉?biāo)⒁幌鲁料聛恚�“不會�?又是數(shù)學(xué)課!”我無奈的哀嚎道。

　　剛回到座位上，老師就大步流星的走了進來，敲敲黑板，孜孜不倦的講著。這么好的天氣，怎么能上這無聊又枯燥的數(shù)學(xué)課呢?我無心聽課。偷偷看起了小說。

　　好天氣并沒有持續(xù)很久，沒多久，天空就陰了下來。我也干脆把書拿到桌上來看，用數(shù)學(xué)書擋住了我的腦袋，懷著僥幸的.心理，繼續(xù)看下去。老師繼續(xù)高昂的講著課，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我在看課外書。

　　時間飛快，一下子半節(jié)課就過去了。突然我的書掉到了地上，此時正沉浸在小說中的我，哪里知道數(shù)學(xué)書掉了呢。老師一轉(zhuǎn)頭，看到了我，勃然大怒，一拍桌子，“聽見我剛才知識點的同學(xué)請舉手!”同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，唯獨我仍然沉迷在小說的海洋里。

　　外面陰云密布，狂風(fēng)把樹吹得東倒西歪。老師朝我大步流星跨過來，同桌趕緊用腿碰了碰我，我這才抬起頭。一個高大的身影擋住了我的視線，天哪，數(shù)學(xué)老師正站在我面前瞪著我，手上還捏著三角板，大聲喊著：“韓笑瀾!給我到后面站著去!”

　　全班都望向我，空氣沉悶的讓人喘不過氣來，天空陰沉沉的。我只好灰溜溜地站到了后面，哎，真慘呢!不一會兒外面噼里啪啦就下起了瓢潑大雨，正如我此刻的心情一樣，真不知下課老師，又會怎么懲罰我!

　　下課了，老師走到我面前，我低垂著頭，可老師卻并沒有對我進行額外的懲罰，而是對我說：“以后上課別再看小說了，該什么時間干什么事兒!”

　　我心里有說不出的滋味，想想這確實是我的錯，我必須得改正，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。大雨依然在噼里啪啦的下著，而我的心情卻沒有那么糟糕了。我把小說死死的裝進書包里，等待著數(shù)學(xué)課，等待著雨停。

上課作文600字 篇3

　　有時候，你的奇思妙想，會改變生活，會事半功倍，會改變你的命運。當(dāng)然，你也會受益無窮。

　　今年元旦，學(xué)校要舉行匯演，我們五年段每個班都要編排課本劇，學(xué)校從中選出兩個班的節(jié)目，在元旦匯演上展示。

　　作為我們班排練課本劇的總導(dǎo)演，我選擇了《濫竽充數(shù)》這個劇本，我想告訴大家，做人要憑自己的本事，真才實學(xué)，不要混水摸魚，弄虛作假。

　　我先從網(wǎng)上找到了《濫竽充數(shù)》這個劇本，但這個劇本太嚴肅且平淡了，我想：如果從威嚴中加入幾分幽默，觀眾肯定會看得更起勁，那不更好?于是，我在南郭先生介紹自己時加入了打哈欠的'動作和幽默的語氣，把奏樂時的口令換成了英語單詞“music”，再……我把這些新元素加入排了一遍，效果果然更好了。

　　不過，在幾次的排練后，我還是覺得劇本的內(nèi)容過于枯燥，就想：最近不是流行舞蹈嗎?我也可以在表演結(jié)束后加入一段舞蹈，至于音樂嘛——對了，可以是充滿正能量的《團結(jié)就是力量》。終于，功夫不負有心人，我的創(chuàng)新獲得了成功——我們班的節(jié)目被選中了。

　　元旦匯演那天，我們班的小演員們都發(fā)揮得很出色：“哈——”南郭先生伸著懶腰，打著哈欠，十分投入角色;“music!”這響亮的口令十分帥氣;還有南郭和大臣們應(yīng)該表現(xiàn)出的神態(tài)和語氣都幽默而不失風(fēng)度……我聽著同學(xué)們因我們班的表演內(nèi)容有趣而發(fā)出的笑聲和劇終時同學(xué)們熱烈的掌聲，臉上露出了驕傲的喜悅。

　　面對那些歷史久遠的事，我們可以通過創(chuàng)新使其成為同學(xué)們喜聞樂見的故事，因為——時代在進步，只有創(chuàng)新能讓我們前進，只有創(chuàng)新才能讓我們的生活變得更加美好!

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