在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的舞龍的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

舞龍的作文600字 篇1

　　龍者，四靈之首，鱗蟲之祖，掌四海，司作物又主風雨。上古之時，天地初開，鴻蒙未分。逢水旱瘟疫，妖孽兇災之時，先民便寄希望于龍。故仿龍之身形、姿態、回旋舞動，上祈神靈，下禱九幽，以此呼龍。逢大祭典、大巡游便必有龍之身影。由此舞龍便應運而生。

　　既此，舞龍蓋如何？《東京夢華錄》記宋時之霄百戲之起戲時，有曰：“又于左右門上，各以草把轉成龍之狀，以青幕遮龍，草上密置燈燭萬盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走。”于此中窺得一事：舞龍之事，百朝皆興。

　　晚生不才，舊歲之時見得旁人舞龍，聲勢浩大，似春雷滾滾。細而觀之，龍眼瞪如銅鈴，龍須有三尺之長，龍身上嵌有數千片金鱗，璀璨無比叫人意亂神迷。龍頭前有一巨球，再定睛一看，原是龍珠一枚，人頭大小。各部已到地，不過轉瞬由死向生。音樂奏起，神龍舞起，二者相輔相成。一曲《金蛇狂舞》，惹那龍昂首挺胸，時而翻云覆雨，時而抱首盤旋。一呼一吸間，便有千百姿態：如首尾相追之態，如上下相竄之態，又如諸子降龍之態，各具情態。

　　俄而，又有一龍飛入。青龍之狀，與金龍相追。霎時，二龍便有你爭我奪之架勢，青龍抬首，張牙舞爪，扶搖而起。方要追回，那金龍卻又為龍尾所截。金龍卻也不懼，騰空而起一尾報一尾，于是乎這天雷勾地火之勢，欲擋也無濟于事。二龍相戲，好不熱鬧！

　　臺下掌聲自是雷鳴，成百上千之觀眾見此精彩絕倫之表演自當以如火熱情相待。雙龍漸隱于夜幕之中，至舞畢，但見龍身交織成螺旋狀，再后雙雙落地，為夜色畫一句號。

　　舞龍之術，國之至寶——非遺也。吾等后人必當以虔誠之心，行虔誠之事，方不愧對五千年之歷史。

舞龍的作文600字 篇2

　　“咚咚鏘，咚咚鏘。”這是哪兒傳來得鑼鼓聲響，敲得何等激烈呢?咦，怎么發生什么大事，馬路上得行人咋人山人海呢?現在才剛到吃飯得時間，這些人都記著干嘛去呢?“?”在我得心頭油然而生，我得好奇心越來越強，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到一座廟會里，鑼鼓聲越來越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到，“舞獅”耶!我跟著外婆慢悠悠得來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方得村名們也都來觀看表演舞獅子。

　　放眼望去，站在火燭前得一排大漢都是干什么得?手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂，只見三個老頭兒，兩個穿著花花綠綠得褲子，而另一個則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅，兩個穿著花褲得老頭鉆進獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅聲，人拿著獅球吆喝一聲，獅子就跟著獅球跑起來，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動山搖，接著便是前面雙腳抬起來，然后就追著獅球奔個不停，好像在說:“這球本來就是屬于我得，快還給我!”最后就直接上去搶，可人卻偏不給，還說:“如果還給你，那么你就得和我好。”于是獅子就答應。人就牽著獅子，來到佛殿得老爺(佛)得面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!

　　看這個舞獅，我想起兒幼時與伙伴鉆在被窩下一起舞獅，那時還小也不知是啥一回事，就學著大人一起舞著舞著，轉眼間便長大，現在回想起來真有點好笑!哈哈!

舞龍的作文600字 篇3

　　人頭攢動。燈籠高懸。人聲鼎沸。

　　香案上，豬頭端端正正擺在中間；大紅姜糖疊成塔；玲瓏的紙元寶聚在一起；兩只紋龍紅燭黑夜里旁若無人地發光發熱……

　　鑼鼓聲逐漸侵入我的耳朵，遠處一點微光若隱若現。稻草堆上跳躍著熱情的火苗，以它富有生命力的身姿為我們求得平安興旺；一束束煙花用獨特的方式在天空這塊畫布上信手涂鴉；鞭炮爆出“噼里啪啦”的聲響，喜慶氣氛濃得化不開。鑼鼓喧天，仿佛電光火石間什么東西擦亮了夜——是龍，板凳龍！通身發亮的一條矯龍口含朱紅的'龍珠，龍眼在夜中閃閃發亮。一節節身體上是一盞盞燈籠，蠟燭在龍身里迸發出熾熱的光芒——民俗的光芒。

　　鑼和鼓一唱一和，鈸有一搭沒一搭地接上幾聲。龍頭看似大而笨重，卻在舞龍人的手中活了起來。龍身緊緊跟著龍頭的節奏，在院子里演繹一出精彩絕倫的舞龍燈。龍昂起頭，悄然流露出王者的尊貴和霸氣；龍身宛如起伏的波浪緊隨其后，溫暖的光芒愉悅了眼睛。精致的紋理和雕塑在眼前一閃而過，給人畫一般的美感；龍尾搖擺著畫出優美的曲線。人群中爆發出熱烈的喝彩。煙火以迷人姿態盛開，龍燈以傲人姿態游弋人間。旋轉交錯，渲染著濃熾的隆重氛圍。一個華麗轉圈，有如謝幕。香案前有人一臉虔誠地默誦著什么……

　　舞龍燈最初是作為祭祀祖先、祈求甘雨的一種形式，而后逐漸成為一種文娛活動。龍的文化扎根心田，抽芽開出古樸的傳統之花。龍的身影舞遍街巷，傳統不會被我們忘卻。

　　有我們的傳承和延續，傳統之花不會荼蘼……

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