在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的笛子作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

笛子作文600字 篇1

　　吹笛子就像面對生活中的考驗，想要吹出美妙的音符，就要用相應的指法，要關閉哪些孔又要打開哪些孔；當想要解決困難的時候，就要找到相應的辦法，還要關閉自己的缺點，打開自己的優點。我不僅學會了笛子，還學會了生活。所以我要感謝那些教會我“笛子”的`他們。

　　我從小就想要學會吹笛子，可一直也不敢跟父母說，只好把這個想法埋藏在心底。在補習班的時候，是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂器，我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲，除我以外大多數人都選了葫蘆絲。

　　在笛子興趣班的時候，授課老師是我的叔叔。剛開始我不知道哪里買笛子，叔叔答應了幫我買。

　　學笛子要從基本功練起。先從吹法開始。老師讓我們新來的輪流把手伸出，他一個人一個人的示范，他告訴我們要把氣凝聚在一起，還給我們提供里一個辦法：找一根吸管，用吸管來吹。因為吸管吹出的氣和我們要吹出的氣是一樣的。

　　學完吹法要練姿勢，老師先把姿勢擺出來，讓我們先模仿，再一個一個的調整。有點熟悉之后，老師讓我們自己站在鏡子前，自己找自己的缺點。

　　基本功最后一項是指法，老師先示范，讓我們自己記下來，等一下來抽查。抽查之后，我們錯的老師又一個一個的示范。

　　五年級了，因為我對笛子的熱愛有了質的飛躍，排名也靠前了，我會的曲子也多了，老師有時候把我下課留在那里繼續練。

　　叔叔又辦了一個補習班，讓我每周五放學去練，在經過了家長的同意下，我也接受了。直到后來才知道，只有我是不用付錢并且單獨授課的。

　　上學期，我聽說授課老師要換了，我的心情跌落下來，失去了對笛子的熱愛，不用讓叔叔為了我的笛子考級而操心。

　　雖然我放棄了笛子，可我還是想感謝他，感謝我的叔叔，感謝我的老師。

笛子作文600字 篇2

　　想必，大家都會有自己的愛好吧？可是哪個愛好是你最喜歡的呢？當然了，一定是你最為擅長的吧！我也有一項最為擅長的愛好，那就是“吹笛子”。

　　要是說起我是為什么才會去吹笛子的，那可就說來話長的了。那就是因為我在隔壁鄰居家聽到的一首笛子獨奏曲《梁�！贰�

　　記得，那是我八九歲的時候。我們一家剛從公園游球回來，剛剛上到了家門口，我就聽見了一首笛子曲，我摸索著聲源，結果原來是隔壁家小哥哥在練習七級的笛子考級曲子，我聽得入了迷，戀戀不舍的靠在他們家的的家的門上。不一會，鄰居大爺出門發現了我們，我們說清了“來龍去脈“以后，大爺把我們請進了家里。小哥哥又開始吹，我高興的蹦了起來。這時，媽媽才好現了我對吹笛子的熱愛。于是問了問鄰居大錐子在哪里學的。之后，便決定明天帶我去“上門請教”。

　　時光飛逝，很快便到了這天。我和媽媽來到了老師家……經過商議，媽媽決定讓我學習笛子。我高興的親了媽媽一口！

　　之后，我便宜上了我的第一節笛子課。剛開始，我還感到一點有趣。吹著，我便有些心不在焉了。時不時的感到了吹笛子的.“枯燥”、“乏味”，前列了四十五分鐘后，“天性好動”的我便宜把笛子扔到了一旁，出門玩去了。就因為此事，媽媽把我結結實實的打了一次。

　　一節課過去了，兩節課過去了，三節課過去了……老師終于肯定了我，教我曲子了。漸漸的，我不在認為笛子是一門枯燥的樂器，而把笛子當做了一種放松。對笛子產生了興趣，而且在今年完成了六級過級考試。

　　最后我想說：“笛子和我有許多的緣分，不是媽媽讓我學而是我想學。我愛笛子，我愛音樂，我愛我的好朋友——“笛子”！

　　笛子，你是我今天生今世最喜歡的樂器，笛子，我愛你！我與笛子埋下許多的緣分，可我正等著我倆每天的“朝夕相伴”

笛子作文600字 篇3

　　一天晚上，我正在寫作業，寫著寫著眼皮就沉下去了。過了一會兒，我又能看清東西了，看到了一個白胡子老人，他慈祥地對我說：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界�！闭f完老人給我一個笛子就“呼”的一下就上天了。

　　我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍紫七個顏色合成，于是我給它起了個好聽的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個神奇的笛子。

　　我走到醫院門口，聽見了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來；醫院的病人們都好了，在廣場上了蹦來蹦去。我真替他們高興。

　　我走著走著來到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚、小蝦在水中自由自在地游來游去。

　　在回家的路上，我又看見了餓著肚子的`窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂呵呵地品嘗著美味佳肴。

　　到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場景我看了之后很難過，就吹起了《和平曲》——戰士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒有見到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再沒有戰爭和殺戮，一片祥和。

　　突然，爸爸把我喊起來，說：“趕緊寫作業。”我才意識到原來我做了一個美麗的夢，就馬上把作業寫完。真希望過了十幾年，我能把這個“七彩笛”發明出來。

笛子作文600字 篇4

　　陽光輕灑進屋，同時也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠笛聲，驟然響起……

　　我記得，笛子是在我小學時就開始學的，一晃，已然學了七年。剛開始，小小的我與它并沒有感情，學它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽，于是，我與它的'緣分也就此開始。

　　從一開始生硬地練著長音氣息，到之后能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長，這樣的進步，也令自己欣喜不已。

　　當看到老師演奏時，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之后，我便更加努力練習曲子，總希望有朝一日能達到老師的境界。

　　漸漸，我步入高年級，沉重學業壓得我有些喘不過氣來，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待周末上課時，才拂去上面微塵，練上一會兒。實在學到沒時間休息了，我對這昔日老友產生了厭煩，把這沒時間娛樂的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里，僅為了讓自己多玩一會�？刹恢獮楹�，我心里竟無一絲舒坦。

　　我好似走進一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索著向前走去，沒有路燈，沒有指示牌，只剩我一人，此時，耳邊卻似乎傳來了些聲音，聲音越來越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？

　　我打開柜子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂，我才發現，笛子并不是占據我休息時間，吹笛子時，才是我的休息時間。

　　從這以后，我再沒厭惡過它，這幾年來，考級、比賽我都參加過，特別是與同學古箏合奏的那一場比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！

　　一曲終了，余韻裊裊。這么久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分，一與定之，輕易不移，忽然，笛聲，驟�！�…

笛子作文600字 篇5

　　說起笛子，那真和我有說不完的故事，我從三年級時就對這種音色美麗的小樂器感興趣，在這么多年的學習生涯中，我與它老早就成為了密不可分的伙伴。

　　古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢說，在同齡人中沒有人比我更了解它了。大到著名的曲子，小到幾個音階與技巧，我都摸得一清二透。因為這是一種從河姆渡時期就留存下來的古老樂器，作為中國人，我認為我們有必要去了解并傳承它。

　　其次，這位知己還能幫助我排憂解悶，舒緩心情。每當受了委屈或煩得無聊時，它總有法子能讓我高興起來。不經意地吹幾個音符，都有可能被它帶到音樂世界里去。吹一曲《姑蘇行》，南方優雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉船歌》，優美的聲韻就如輕舟微搖水波動蕩……正如一位著名演奏家所說：“笛聲好像是跟你說話一樣，把你帶入民樂的魅力中去。”我跟它的感情是別的東西比不上的'，它就是我的老友，它吹出的每一個音符都是動人的詞句，每一首樂曲就是一個耐人尋味的故事，我帶它參加過比賽，得過獎。其他樂器，我總是學不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。

　　當笛聲響起的時候，它的每一個音符都使我寧靜，我仿佛身臨其境，穿越到古代，遨游在山水中，這一切都源于這根竹管，悠揚與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來，讓我完全沉浸在音樂中，與笛在一起，與自己相伴……

　　我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現代搖滾，只有笛子——悠遠的音調與優美樸素的音質，才是我真正的知己。

笛子作文600字 篇6

　　在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子，長約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著金色的詩文；兩端鑲嵌著白玉，身上有六個橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！

　　一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到風景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來到無邊無際的內蒙古草原，騎著駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說：吹笛，恰似吟詩，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。

　　想起最初學笛時的情景，我仍記憶猶新�？赐曛竦褟埨蠋煹氖痉逗�，我一本正經地拿起笛子吹起來，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過來對我說：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽了老師的話，我滿臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會學成的`！

　　在以后學笛的日子，每天堅持一小時練笛，從長音、吐音、練習曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實實，哪怕身體不舒服，我都會堅持，因為我明白：不經歷風雨怎么見彩虹！短短的一年半時間，我已學完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績！更重要的是，學笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！

　　竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術修養，

　　它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂的世界！我愛你，竹笛。在成長的路上，我因有你相伴而充滿力量！

笛子作文600字 篇7

　　現在，我正在學一向十分高雅的樂器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！

　　竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂器之一，河南省舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據測定，距今已有8000余年的歷史。剛學笛子的時候本來以為很簡單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！

　　于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的`力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說：“笛子課的時候自然就會教，你以為學一樣東西那么快呀。當然不是了，難道你剛出生就會寫字了嗎？還不是一點一點的學嗎！

　　什么東西都是如此的。”終于迎來了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復練習終于吹響了。我們又學習了指法，學會吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時還吹不響，但經過我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學吹曲子了，我剛學的是花鼓調，主要是練習３２的，雖然很簡仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來是遠遠不行的，我們還要學習花舌，我們最先學習的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時舌頭總是反應不過來．有時還會把最原始的吹法——氣吹忘記．逐漸我吹的曲子也越來越多了也越來越有成就感了，每當我孤單時，我就會拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會陪伴著我；每當我憂傷時，我還會拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會與我分擔解憂；每當我快樂時，我還會拿起笛子，吹起我心愛的曲來與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！

笛子作文600字 篇8

　　好消息！開學的第一天。學校為了豐富課余生活，組織了民樂小組。我對民樂非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！

　　爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請隔壁會民樂的伯伯教我。

　　可是吹笛子不是件容易的事。光練習吹響它，我就花了三天時間，伯伯說學習吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天我就掌握了。接著是學習吐氣方法和規則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習；起先我倒挺認真的，可是練了沒幾天，我的吐氣規則已經懂了；就自己學起滑舌，滑音等難度較高的技術。我認為自己會吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎是一樣的；基礎沒有打牢固，造起來的樓房也是搖搖欲墜的！學習吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒練扎實還想練習名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語重心長的話，使我慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我每天早起練習吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練習指法，直練到指頭發酸發麻。對著鏡子練習口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經過一段時間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來，我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦練學習了C調，D調，F調的吹法；已過了一段時間的`練習，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學校民樂隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！

　　從學會了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實實，一步一步從基礎做起；這就是吹笛子給我的啟發！

笛子作文600字 篇9

　　學吹笛子橫笛是我校的特色，我們人人都會吹笛子。在我學吹笛子的過程中，也經歷了許多酸甜苦辣。

　　從一年級開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調的笛子，打開包裝盒，呈現在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個笛孔，還刷了一層發著光的油漆�？粗�這根笛子，我的耳邊仿佛已經響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的'音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個孔，并且不要透風，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個孔的邊上，大概占笛子的三分之一。

　　接著對著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動聽的聲音來。沒過一會兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學，許多人都已經會吹了，我不禁有些心灰意冷，有點想打退堂鼓了。可我轉頭一看，還有很多人也不會吹，就又重新振作起來，繼續吹笛子。功夫不負有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發出音了！

　　又到音樂課了，老師開始教我們笛子的指法，學吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄�？僧斘衣犚姶蟾绺绱蠼憬銈儍灻绖勇牭牡崖�，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎還怎么學笛子呀！于是，我終于把音階學會了，為以后學吹笛子打下了良好的基礎。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。

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