在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學真誠的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學真誠的作文600字 篇1

　　友誼是一串串跳動著美妙音樂的風鈴，友誼是一股暖流，友誼是通向人與人之間情感的橋梁，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著我干渴的喉嚨。我在和小紅的交往中，品味到了真誠的友誼。

　　那是一次期末考試，離考試開始大約還有十五分鐘，同學們都在做考前準備，我也不例外。我打開文具盒，咦！我的橡皮擦呢？我翻遍書包，也沒見橡皮擦的影子。“怎么辦？怎么辦？”我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，團團轉。“找什么呀？”坐在我身后的小紅關切地問道。“橡皮擦，我忘了帶……”我呆呆地坐在座位上，額頭上滲出了一滴滴豆大般的汗珠。心想：該怎么辦，我這個人這么粗心，如果沒有了橡皮，肯定完成不了考試。我越想越著急，焦急地望著文具盒發愣，不知所措。突然我感到椅子震動了一下。我驚奇地回過頭看了看小紅。只見小紅毫不猶豫地把昨天新買的橡皮擦分成兩半，把其中的一半遞給了我。“這……”我感激地望著小紅說不出話來，緊緊地攥著這一截橡皮擦，一股暖流涌遍全身。

　　考試開始了，我順利地完成試卷，但在我復查的時候，卻發現了有二道題答錯了，我拿起那一半橡皮擦，小心翼翼地擦去錯誤的答案，寫上正確的。此時，我對小紅滿腔的感激之情猶如奔騰不息的江水，覺得這一截橡皮擦成了我人生上最珍貴的東西。

　　考試結束了，我把這半截橡皮擦還給小紅。小紅莞爾一笑：“一只橡皮擦算得了什么，不要放在心上，友誼是建立在同學上，鞏固在真誠中。這截橡皮擦送給你。”望著小紅那晶瑩的眸子，我感悟到了我們同學之間那種團結互愛的精神。

　　我會永遠保存著這記載著友誼足跡的見證——半截橡皮擦，畢竟它是比珍珠更璀璨，更美的東西。直到今天，我一想起她那真誠的舉動，全身就涌動著似春風，似明月的暖流，它時時刻刻溫暖著我的心田。

小學真誠的作文600字 篇2

　　在一個陽光明媚的日子里，溫哥華街頭來了一群憨態可掬的小鴨子，它們搖搖擺擺地向前過馬路。這到底是怎么一回事呢？原來是鴨媽媽帶領著六只小鴨從遙遠的鄉村趕往城市“探親”呢！

　　溫哥華的街頭真是熱鬧非凡：熙熙攘攘的人群絡繹不絕，路邊的商店櫥窗內堆放了琳瑯滿目的商品，來來往往的車輛川流不息……小鴨子們對著這些新奇的事物看得眼花繚亂，嘴里不由得發出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　繁華熱鬧的大都會吸引著每一只鴨子的眼球，但是他們絲毫沒有注意到一個沒有蓋兒的下水道就在附近。它們仍然大膽地向前走去，突然，“撲通”一聲，末尾的小鴨子一不小心掉入下水道中。鴨媽媽聞聲回頭，幾只可愛的小鴨寶寶不見了，鴨媽媽急忙左瞧瞧、右望望，幾只鴨寶寶仍然不見蹤影，它來到下水道旁，向下一看，幾只小鴨渾身濕淋淋的，在水中掙扎著。鴨媽媽可急壞了，這下可怎么辦呢？鴨媽媽圍著下水道轉了兩圈，讓小鴨子們將下水道圍成圈，大聲呼救。小鴨子們似懂非懂地點了點頭，立刻圍起來，大聲叫喊：“嘎——嘎——嘎——”

　　一對巡警正好路過，聽見鴨子們的叫聲，急忙趕到“出事點“維持秩序。一些巡警走到鴨子旁邊，調查情況；另一些巡警則去維持交通秩序。只見一群鴨子圍著下水道團團轉。巡警向下望去，幾只小鴨子在下水道里拼命地游著。巡警們這才恍然大悟，原來鴨子們是在求救呀！大家急忙組織救援工作。一名巡警系著保護繩，慢慢下到井中，用探照燈把燈光找到下水道中。巡警慢慢調整角度，移到小鴨子那兒，救上小鴨子，慢慢捧著小鴨子回到馬路上。小鴨子見到媽媽后，飛快奔向媽媽，投入母親的.懷抱。鴨媽媽深情地望著巡警，微微點頭，向巡警表達感謝。

　　危險終于解除了，鴨媽媽帶著寶寶們繼續上路。此時，令人震驚的一幕出現了：所有車輛停止了，沒有一絲喇叭聲，大家目送這群可愛的小鴨，望著它們遠遠離去的身影。

　　人和動物的和諧相處是一件多么愉快的事兒呀！

小學真誠的作文600字 篇3

　　有些傷疤，在你的心底，永遠不要去碰他，因為碰一次，就會痛一次。

　　有些傷口，會結疤，卻永遠無法長出新的肌膚，疤痕烙在那里，深深的，硬硬的，擦不掉，也抹不去。

　　伸出你的右手，仔細地看看，看一看你的心，它只有那么小，那么脆弱，你又怎么忍心在那上面刻下深深的傷痕，留下永遠的疼痛呢？

　　當我們經歷春夏秋冬的時候，一切從暖變熱，到涼，再到冷，我們可以慢慢的體會變化的美麗；可是當我們的心從天堂掉入地獄的時候，卻只有那么一瞬間，那么的猝不及防，就像一團火突然被冰封般，寒冷刺骨。

　　在那一刻，你甚至忘了痛，才會發現，原來麻木是可以不使用麻醉的。

　　也許，時間真的是撫平傷痛最好的良藥，可是，時間會把一切沖淡，卻永遠也沖不掉一切。當很久很久以后，你會在某一個瞬間，發現其實所有的一切都不曾消失過，它一直仍在你的心上，變成了厚厚的疤痕。不要去揭它，只怕輕輕一碰，會再次刺痛你，你的眼角，會再次溢出淚水。

　　曾經以為，無論怎樣的刻骨銘心，經過時間的流逝，在某一天會猶如夜空中的流星，宛若一道彩虹，驚艷地從生命中劃過，你記得它的美麗，你回憶著它的幸福，可是那一切也僅僅是從你生命中再一次劃過，不會留下任何痕跡。可它終究還是觸動了心底最深的那根弦，才會真正的知道，有些記憶，有些曾經是真的'不能夠忘懷的。你唯一能夠做的，也僅僅是將它深埋。

　　當你想要用心去愛一個人的時候，請你記得，你會幸福、會快樂，但也會傷心、會痛苦，痛苦過后，便是深深的傷痛。所以，你一定要準備好，然后去愛或接受愛。

　　生命中，總有一段情是你記憶中最美的故事，或許，它不會是完美的；生命中，也總有一個人是你最珍惜的，或許，你永遠也無法再好好珍惜。

小學真誠的作文600字 篇4

　　每當我聽到優美的鋼琴聲，我都會想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……

　　在我十歲時，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍。看見她優美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學彈琴!我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了!”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。

　　星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……

　　我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎?”“老師是男是女?”馮心怡打斷了我說話，說：“快進去啦!”我小心翼翼地來到訓練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭發扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了。

　　“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉過頭去望著老師,老師明亮的眼睛望向我，不動聲色地說：“下一個音。”

　　“叮”又一音下去，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時，您用您那柔和的聲音對我說：“不要哭，你的手法做得很好，加油!”我詫異地抬起頭，正好對上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠的光，使我緊弦的`心放下來了，接著，老師半開玩笑地說：“快做好練琴，想當駱駝嗎?”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個音……

　　老師不僅耐心，還教會我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔心地問我怎么了?我一五一十地說了出來，你溫柔地對我說：“學習就像學琴一樣，不能太心急，只要多訓練，一定會掌握自如!”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……

　　老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀著我。

小學真誠的作文600字 篇5

　　有一種風采叫真誠，而有一種真誠只需要五角錢。

　　他總是那么認真，認真到吸引別人異樣的目光……

　　一縷月光闖進教室的窗戶，四處亂撞卻不小心觸碰到了放學鈴，一片歡聲喜地聲中，他帶著我的飯卡默默走向食堂。

　　我不想親自去食堂并不是因為我懶，而是因為屈服于食堂如潮水般的擁擠。他便成了給我送飯的“管家”，我的晚餐交給他，有一種莫名的放心。

　　黑夜深入薄霧，卻被兩根燈管擋在窗戶外面。一道幾何難題把我擋在完成卷子的路上，臨近考試，為了展現自己的實力，我不得不想辦法鏟除這最后一塊絆腳石。榔頭揚起，石頭剛剛敲碎一半，他便飛奔回來。買飯吃飯，個子不高、力氣不大的他僅僅用了五分鐘。我接過我的飯卡和饃，卻看到他澄澈的眼中似乎閃過一絲不安，雖然很快被他自己掩蓋，可偏偏被我捕捉。估計又出什么洋相了吧，畢竟我們班的一半洋相都是他出的。他坐回自己的座位，依舊一個人發著呆。

　　我暗笑他傻，他也的確也不是怎么精明的人，被人起哄取笑那是常有的事。

　　吵鬧聲伴隨著上課鈴聲和班主任的光臨戛然而止，臨近考試，誰都不想假期領取無限作業。可是他卻一改平常聽課認真的風格，搔首撓耳，我與他相距如此之遠，可仍能感受到難以遏制的.焦慮氣息。最令人不寒而栗的是他經常用眼神掃視我，不知為何我卻不敢與他對視。難道是我讓他幫我捎飯了嗎？

　　第二天，他反常的走到我的跟前，我疑惑地看著行為異常常的他不安地站了起來：“你想干啥？找事可以約啊！”，他卻即將哭出來的樣子：“我昨天飯卡里差了五角錢，用了你的五角錢，錢還你！”一枚金燦燦的五角出現在我的桌子上。我無所適從的迎著同學異樣的目光坐了下來。卻并沒有因為出洋相而發火，有種什么東西想涌出眼睛的感覺被我強行壓制。

　　我急忙把五角錢藏了起來，并不是因為我在乎這五角錢的價值。

　　我攥著這枚五角錢，感受這五角錢中向外綻放出的少年風采。

　　有一種真誠只是一枚五角錢硬幣。

小學真誠的作文600字 篇6

　　余閑來無事，取《新概念作文選》品讀，見《感染真誠》一文于其中，甚趣，有感而發，故作此篇，兼升作文水平。——題記

　　某個校園里的花圃里，有一顆令全校師生引以為榮的大玫瑰。一天，一個小男孩摘了一朵最大最美的玫瑰給他重病的奶奶，校長知道后，問他為什么這樣做，男孩天真地看著校長說祖母看完后，一定會把花還回來。校長一聽有摘了兩朵，一朵給他，一朵給他的母親。

　　不知為什么，在春日最普通的午后，一個陽光中透著奇寶消化餅的味道的午后，我無端的被這個故事打動了。一種久違的溫暖溢上心頭。我一直固執的以為這是個童話，一個很有安徒生味道的童話，而使我固執的原因很簡單：真誠。僅此而已。我在這個故事中讀到了真誠。男孩為了讓重病的奶奶最后見到這美麗的玫瑰花，真誠地向校長坦白了自己的所作所為，并承諾說會把花還回來，而校長又出于真誠，又摘了兩朵花給男孩。在這個童話中（請允許我稱之為童話），男孩因真誠而可愛，校長因真誠而可敬。真誠是可以感染的`呀！不煩做個假設，如果男孩沒有老實告訴校長摘了花或摘花的原因，那么結果就不同了。

　　上帝在每個小生命的降臨之前，公平的給他們每個人相同的真誠，而為何我們的真誠愈來愈少了呢？是有人偷走了吧，還是我們一點一滴把他吞噬了呢？在我們第一次說謊后，在我們第一次抵賴后，一種叫欺騙的東西就跟上了我們，我們也習慣了用假面具來看世界，我們正以自己的小聰明一點點扼殺我們的原本不多的真誠，甚至自已為安的活在一個充滿欺騙的世界里。

　　我們需要真誠，需要那童話中透明的真誠。我羨慕那些在這個故事中因真誠而快樂的人，也感激那些被傳播的真誠。讓他們去吧，去感受那水一般純凈的真誠。

　　窗外，天空很藍，陽光正好。

　　讓我們攜真誠上路。

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