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感觸的作文600字

更新時間：2024-08-05 17:57:50

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感觸的作文600字十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感觸的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

感觸的作文600字篇1

　　我叫張思綺，今年11歲，大家聽到我11歲，肯定想我是一個無憂無慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對，是真的，接下來我要說的是我發生了一件事。

　　我在班里不是讀書很好的孩子，老師也說我，我聽進去了，但是并沒有實際做到，主要是我懶，不肯好好學習，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書好的孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學渣？算學霸？我什么也不算，雖然在學校里有很多關心我的同學，但是心里就是有那一部分的感觸。

　　每當我考到一個合格給我媽媽看，我媽媽都會說：“加油，好好努力，一定會成功的。”我每當聽到這句話的話，我都很開心，很開心。都覺得媽媽還是肯定了我。但是，我覺得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。

　　我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個聾啞人，一想到這個，我就想哭，但是你得堅強，還有很多關心你的同學，我的心里真的很難過，很難過，我就是懶，這次綠色測評，時間永遠停在這里，這個就是這個時間段寫，因為我明天就要考試，11月1日寫的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個好成績，但是我覺得如果我真想好好得到一個好成績，我就得重新開始。

　　我之前上一個寫的不是很好，但也會有很多人支持我，我看見那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。

　　媽媽撫養我不容易，我想到，之前媽媽關心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現。

　　大家不要覺得這是我抄的，不要覺得這是我媽媽幫助我一起寫的，不要覺得這是我亂編的，不，這真的.是一個真實的，我不知道，我讀起這篇文章的時候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對媽媽的，關心和理解。謝謝！

感觸的作文600字篇2

　　對于我們來說冬季還是一樣的寒冷，可是現在的冬季還是和以前一樣的寒冷么？人們總是說春天溫暖、夏天炎熱、秋季涼爽、冬季寒冷，可是又有誰在注意現在的四季和以前的四季有什么不同呢？

　　又是一年冬季到來，冷冽的東風吹拂在臉上，帶走了臉上唯一的溫度，留下一片冰涼，可是在這冬季中，大家看見過多少次雪花呢？現在回想一下以前，每次還沒到放寒假時就會下幾場雪的，記得讀三年級的時候，有一天早上我發燒了，去學校遲到了，當那天上體育課時，大家都出去玩了，只有我還坐在教室里，因為發燒的緣故，我不能同他們一起到操場上玩，只能一個人從窗子里看他們在操場上玩打雪仗，我還清楚的記得，當時的'我是多么的羨慕他們。

　　你看看要是在以前啊！冬季不知道要下多少場的雪，可是現在下雪的次數一年比一年少，而且每次剛下完雪，到第二天雪也就化完了，你說雪是不是在小時呢？

　　是不是再過不久我們就在也看不到雪了呢？這是為什么呢？這是因為環境被破壞了，全球的氣溫越來越高了，隨著氣溫的升高，是不是在未來的一天，地球兩極的冰雪也將融化呢？到那時我們才會幡然醒悟么？

　　不，到那時恐怕一切都已晚了，地球兩極的冰川是經過了多少年的積累啊！它們所含的誰又會有多少呢？大家都知道熱脹冷縮的道理，當冰川融化后地球有還會剩下多少的陸地呢？又會有多少的生物即將滅絕呢？也許除了海洋生物世界上的一切生物到那時都會滅絕也說不定。

　　因為雪花的消失竟使我想到了這么多的東西，可是現在的我們還有補救的機會不是么？不要當事情發生后才來后悔，到那時一切都晚矣！讓我們一起從現在開始來保護環境吧！

　　以雪花的消失來逐漸引出自己的感想，全文主旨突出，線索明確，語言流暢。

感觸的作文600字篇3

　　暑期里的一天，萬里晴空，我趕到了湖州市革命烈士紀念館，也就是愛國主義精神教育基地之一。

　　根據紀念館的臺階，能夠抵達峰頂的服務平臺，站在服務平臺上，看到了峰頂聳立著張愛萍將軍筆寫的“革命烈士流芳百世”的烈士陵園。碑的高寬比達到17米。歷經烈士陵園的下滑，是二層樓的“革命烈士陳列廳”。樓頂有烈士英雄人物名冊，刻寫著166名烈士的名字、戶籍所在地及放棄的時間和地址，還展覽了在其中12位烈士的事跡和她們死前的相片、信函等一部分的遺物。

　　在這兒，記述著革命烈士的珍貴文物歷史資料。我細膩地收看了照片、材料，認真地聽著講解員讓我們解讀革命烈士的光榮事跡，而這一幕幕的場景好像閃過在我的眼下：在戰爭的硝煙彌漫中，前赴后繼的戰士職業，為了新中國的基本建設而忘我工作的老前輩等，這種都使我遭受了一次次內心的清洗和震撼人心。我深深為革命烈士的愛國主義精神精神實質所觸動。她們的一生是光榮的一生、英雄人物的一生，讓我們留有了珍貴的精神食糧。

　　看完了全部材料，我真實地感受到英模們是多么的杰出，她們為了更好地大家中華民族，從不妥協，不畏艱難，不茍且偷生。盡管，她們都早已放棄了，可是我認為愛國主義精神始終閃著金子般的光輝，她點亮著大家向前的.路面，鼓勵大家一往無前、開拓進取、為祖國的興旺發達奉獻自身的一份能量和聰慧。

　　擺脫革命烈士紀念館，我心很長時間不能忘懷，先烈們的事跡深深烙在我的腦海中，我一定會努力學習，愛惜她們用輝煌的性命換得的幸福今日。

感觸的作文600字篇4

　　生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無意義。

　　在我們生活當中，就有許多熱愛生命的人，就拿杏林子來說吧！杏林子她12歲患了類風濕關節炎，全身的關節不能動彈，不能走，不能跳。在她16歲時，杏林子悟出一個道理：難道我活下來就是讓自己痛苦，讓家人承受負擔嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價值。

　　從此以后，杏林子終于戰勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動，能夠寫字的右手的兩根手指夾著筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的`生命白費。

　　在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著樂觀的生活態度、頑強的毅力，才創造了奇跡。看，文中的杏林子是一個殘疾人，但她并沒有因為自己是殘疾人而自暴自棄，反而更加努力的寫作。創造了一個又一個的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學習。不要為自己有缺點而感到自卑，要相信生活，用微笑去對待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。

　　在一生中，我們必定會遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會成功。

感觸的作文600字篇5

　　真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對待彼此并且敢在彼此面前表露真實心理的，真正的友誼也會敢于指正對方的錯誤，并且不會放棄對方的……

　　也許一個普通的朋友從未看過你哭泣，而一個真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊；也許一個普通的.朋友找你談論你的困擾，而一個真正的朋友找你解決你的困擾；也許一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束，而一個真正的朋友明白當你們還沒吵過架就不叫真正的友誼；也許一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他，而一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁……真正的好朋友就是在你傷心的時候可以安慰你，在你難過的時候可以開導你，在你開心的時候可以陪著你開心，把你的事看成了自己的事，盡力幫你做任何事情的人……和好朋友在一起就會很無拘無束的，想干嘛干嘛，想說啥說啥，雖然偶爾也會有點小“插曲”，但彼此不會往心里去，多年以后，大家還是像當年一樣，既使分開好久，還是覺的就在身一樣，在你最困難時會想起他，你會知道他會一直與你站在一起……真正的好朋友就是一個愿意把自己所做的不光彩的事說給你聽的人，一個隨時就想把心里話打電話告訴你，一個在你面前不帶面具想哭就哭想笑就笑的人，一個冬夜里和你擁被而睡徹夜長談的人，一個和你有時話不多但彼此都很關心對方的人，好朋友就是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂和你一起傻傻的笑……

　　好朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；好朋友是關懷放在心里，把關注藏在眼底；好朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。好朋友的美不在來日方長好朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；好朋友的可貴不是因為曾一同走過的光輝歲月，好朋友最難得是分別以依然會時時想起，依然能記得：你，是我的好朋友！

感觸的作文600字篇6

　　這堂課讓我深有感觸，有關系公式，有讓人知道題目陷阱的……不過，這堂課讓我感受最深的是“套用公式”。

　　那時候，大約三點鐘左右，樂老師正在講臺上興致勃勃地講著閱讀構成的關系公式。只聽講“閱讀和作文是一樣的，就看這幅圖，是三個人物的關系公式，通過這條公式，輕而易舉地解開了看似困難的題目。”這讓我感慨良多，原來，閱讀是這么簡單，一下子就解決了題目，不會的通過仔細地充分運用問題里提供的信息，也讓我明白了要先看題目，知道了十有八九，再看正文。這樣子，既能提高準確性或者速度。

　　不僅是這樣，而且這里也充滿了奧秘。首先我們先要觀察里面的'人物或事物，然后再畫一個關系公式或者一個關系圖，再根據圖來看題目，并去正確的解答，才能有效去提高分數。不僅如此，正確地套用也很重要。首先必須要去判斷這道題是what，是where，是how，還是why？這樣子去判斷去更好的去理解，讓分更多。

　　人生也是這樣，去不斷的開拓，不斷的去套用某種方法。一個方法可以解決很多問題。也要不斷地去問為什么，直到搞懂為止，這樣才能發展到一個新高度，一個新的境界，超越自己，超越自我。想到這里，我問了自己，難道真的要苦做嗎？我的腦海里一直盤旋。

　　這堂課讓我非常有感觸，想到這里，我回想起我之前的做法，一味地去追求分數，如此愚笨。現在我拋棄了這一切，以一個嶄新的方法在試卷上。

　　這堂課是我心中的一盞明燈，警示我們要認真地去考試，用好正確的方法。

感觸的作文600字篇7

　　今年冬天的雪下得格外晚。第一場雪拖到了寒假，和著大風整整下了一天一夜。次日，雪停了。我獨自出門，徜徉于青云湖畔，欣賞這難尋一見的雪后美景。只是不曾想到，那皚皚白雪下，竟藏著許多秘密。

　　大雪剛停，空氣中還流動著幾縷清香。萬物經過雪的洗禮，都透出了一番潔凈——樹木潔凈，小路潔凈，草坪潔凈，就連天空也被洗的一塵不染，有著前所未有的空曠。我的心仿佛也被雪洗凈了，變得十分明朗。幾只灰雀拍拍翅膀去了，只留下幾段清亮的歌聲，縈繞在松樹枝間。真是沒想到，昨天的風雪走后留下了這樣的美景。

　　正目不暇接于這番美景之中，一時沒注意，腳下一滑，摔倒在地上。這一摔不要緊，我仿佛看到了一抹綠色——那是一株小草，綠的分明，綠的耀眼，仿佛有簇新的生命在上面跳動。更重要的'是，我滿以為他們已被狂風暴雪吹得直不起腰，可他們卻依然抬頭望著藍天，一副平常的樣子。旁邊都是潔白的雪，猶如白紙上的一滴綠顏料，雖然細小，卻著實令人震憾——它們就是這樣平常地度過一場場雪的嗎？

　　我簡直不敢相信自己的眼睛。于是小心地撥開旁邊的雪，果然，草雖不密，但都是直直地立在那兒，仰望著藍天。

　　我繼續在小路上走著，思緒不禁有些飄遠:當我們面臨人生中風雪交加的困境時，其實都能像那幾株嫩芽一樣。只是雖身處同樣的困境，我們卻有著兩種不同的選擇——有人選擇一蹶不振，有人選擇鍥而不舍，樂觀面對。成功必將屬于后者，因為他們懂得珍惜逆境，尊重痛苦，他們深知，勝利的曙光終會到來，那我們何不忘掉煩惱，勇敢地去欣賞逆境中那獨特的景色，去品味它告訴我們的哲理呢?

　　回家的路上，我想起了英國詩人雪萊的那句話:“西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”是啊，不要畏懼寒冬，冬天過后將會是溫暖的陽春。

　　這場雪，讓我有了新的人生觀。

感觸的作文600字篇8

　　壓歲錢給予的感觸大年三十的晚上，緊拽著壓歲錢的我，真是既開心又驚恐萬狀。我心想：小孩子自己存壓歲錢多不安全呀，那該怎么辦呢？月光透過縫隙射了進來，猶如針般扎中了我的心事，頓時照亮了我的心坎——“對了，何不給奶奶買件外套呢？”我一邊喃喃自語一邊想：奶奶每天早起給家人做早餐，還要干活，還要照顧我，幫我料理瑣事，我何不。

　　“嗯，就真么辦定了，明天行動！”心事終于有了著落，我那顆懸著的心也已安穩的降落了，于是，便早早的進入了夢鄉。大年初一的早上，陽光透過窗子照在了我的`臉龐上，射在了我朦朧的睡眼上，我慢吞吞的睜大雙眼，一骨碌的爬起來。一切準備就序后，便出門了。“哇——這衣服可真是多得數不勝數呀，琳瑯滿目的。”我邊說邊走進了一家服裝店。我左手挑一下，右手揀一下，當我正像一個泄了氣的皮球，垂頭喪氣時，一件灰黃灰黃的老人上衣映入我眼簾，我急忙跑過去，仔細打量了起來，眼睛一亮，就憑我對奶奶的了解與我的直覺，奶奶一定會喜歡上它的，問了一下價錢，在打折96元。

　　聽后，我便以迅雷不及掩耳之勢付了錢，捧著寶回家了。“奶奶，你瞧——”我一回家就馬上獻寶了，“給你的！”我見奶奶不以為然，便接著說。果真，奶奶先是一頓住，然后才露出了久違的笑容，樂呵呵的夸贊我懂事了，奶奶穿上往試衣鏡一看，哈！不大不小，剛剛好。奶奶的臉上又綻開了一朵花兒，笑容綻開如花朵嘛！從開始時，我就清楚地看見奶奶的皺紋都擰在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深奧的文字，記錄著她的飽經風霜。眼角的魚尾紋，那是歲月留下的痕跡，那是永遠也抹不掉的記憶，那還是甜蜜無比的回憶。

　　我們大家都笑了，那笑聲仿佛布滿在全世界，感覺好親切，好溫暖，好熟悉。頓時，我明白了，這就是壓歲錢的意義，記住，一定要——少從別人那里索取，多給予給別人！

感觸的作文600字篇9

　　在我的童年中有許多趣事，然而這件事是對我感觸最深的一件事。

　　在本周二的第三四節課，也就是美術課。我和我在班里非常要好的'朋友小剛正站著排隊去美術教室上課。因為當時沒有老師，我和小剛就站在排里，說話說著小剛就想出了一個鬼點子。他湊在我耳邊輕聲對我說：“美術課可沒意思了，要不然咱倆偷著打籃球去！”我想了想有些害怕，再想等同學們都走了，操場上就只剩下我們倆了，也應該沒啥問題吧？我就沒想后果的答應了。我和小剛繼續往前走，我跟小剛說：“咱倆這樣……”之后，我和小剛就趁著大家沒注意，我們就偷偷的退在隊尾，假裝系鞋帶。等同學們走遠了，離開了我們的世界，我和小剛飛快地跑到了樓梯口躲藏起來，等同學們都進入了美術教室之后，我們才跑進籃球場，我們到球筐里拿了籃球，打籃球打了半節課。此時我們打的太高興、太刺激了。我和小剛玩著玩著就越玩越沒有意思，心想去干點兒啥呢？小剛又說：“咱倆去音樂教室彈琴吧。”我倆又偷跑到三樓的音樂教室去彈琴。一直彈到了第三節課下課。第四節課馬上上課了，一位同學趕著上美術課，路過琴房，于是就進來查看。看到了我和小剛在彈琴，就問我倆干什么去了，我和小剛異口同聲的說：“逃課。”那位同學回到班級里告訴老師去了。小剛因為害怕逃課被抓，所以躲到了音樂教室的一塊公告板的后面。他在公告板的后面對我說：“快過來，被抓到就麻煩了。”我站在那里有點忐忑不安，心想：“完了，被發現了，早知道不聽小剛的了。”我是既害怕又后悔。過了三四分鐘，走廊里人聲鼎沸，只見一大群同學朝我們這邊涌了過來，找到了小剛，把我和小剛一起拉回了班級。回到班級，先是美術老師劈頭蓋臉一頓訓，等美術課下課了，同學們都去吃午飯，班主任把我們拉過來就是一頓訓，都把小剛給說哭了，然后讓我們吃午飯去了。

　　這次之后，我再也不敢逃課了。