在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的同學的爭吵作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　同學的爭吵作文 1

　　拿出畢業照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學的時候，想起自己那時的年幼無知和調皮搗蛋，好想坐時光機器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業后未完成的遺憾。

　　“上課時間到了，請同學們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時候，我們依舊像小時候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書本朗讀，等待著老師的到來。

　　“你干嘛啊！我在讀書，別吵我行不行，一會老師就來了，被抓到了，又得去辦公室，這已經不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個貪玩的小姑娘，上課不聽課，就愛開小差，還喜歡拉著我一起，導致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見我們來就知道發生什么事了。

　　我同桌聽到我的語氣不對勁兒，轉頭看著我，臉上露出難過的表情，一言不發的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉過頭看了她幾次，心想：“是不是自己話說重了，傷了她的內心，但她每次都這樣，不說清楚她也認識不到自己的錯誤。”就這樣我們冷戰了一個上午。她也沒有之前那樣活躍了，就一個人呆呆的坐在椅子上，我覺得她是因為我的話刺傷到她的.內心了。

　　我決定放學后跟她道個歉，畢竟是自己說話太重了，她也一直把我當好姐妹，我不能因為一件事情就跟她絕交。放學后，我把她帶到了一個安靜的地方，只有我們兩個人，我把自己的心里話說給她聽了，她也跟我說，她也意識到了自己的錯誤，下次不會再出現這樣的情況了。就這樣，我們的爭吵結束了，恢復成了以前那樣的關系。

　　很多時候我們都會有自己的小脾氣，但我們也要學會控制自己的脾氣，不要因為自己的脾氣而傷害到他人。

　　同學的爭吵作文 2

　　我和小雨不僅是一對好朋友，而且是同一個班級的同桌，我們經常在一起玩、一起做作業、一起上學，同學么都叫我們是一對“雙胞胎”。

　　記得有一次，我在美術課上，做了一個十分精致的賀卡，準備婦女節時送給媽媽的，誰知小雨突然跑了過來，看到這么精致的賀卡，便好奇的問：“這是什么東西？”我只好拿給她看，我說：“你既然這么喜歡就借你一天，做個樣子一樣的吧！”可我剛一轉身，小雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時火冒三丈，氣急敗壞的說：“小雨，你怎么把我的賀卡搞臟了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可小雨說：“我不是故意的。”我捂住耳朵說：“你就是故意的。”小雨也生氣了，把我的'賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。

　　放學了，我獨自一人走在路上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你因為這點小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太陽見了我。躲進了烏云里，天上還好像在因為我失去朋友所傷心流淚。路上的行人見了我，都用奇怪的眼神看著，好像在說：“這樣做不值得。”

　　回到家里，我走進臥室，不由自主的和她以前那多么快樂的時光，是她在我傷心時，陪我說心里話，是她在我考試分數很低時，一絲不茍的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無聊時，陪我去玩耍；是她在我生病時，給我買水果……我想起這些時，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來。

　　第二天一早，我去小雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒下來，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學校方向走去了，終于挨到了放學。我想小雨每次都會來找我，我在后面看，看見了她，我跑過去給她道歉說：“那天是我不對，我們和好吧！”小雨答應了，我們一起向家走去。

　　從那以后，我們再也不吵架了，又像以前一樣一起玩游戲，一起寫作業，成了形影不離的好朋友。

　　同學的爭吵作文 3

　　一天上午，小紅在“什么都有”文具店買了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業，寫工整，得一朵大紅花，讓家長表揚我。

　　第二天，小紅拿著筆背著書包到了學校，還在小草同學面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學也舍不得還給小紅，還說要用她的書包換這只王者鋼筆。

　　第三天到了學校，小紅打開文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發現小草桌上有支和自己一模一樣的.鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過來。

　　下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過來。小草沒有她個子高，也沒有她力氣大，只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。

　　上課了，這節是語文課。小紅拿出語文書，突然發現書中有個地方鼓起來了，忙用手把書翻開，發現了她的那只鋼筆正夾在書里面，小紅驚呆了。

　　下課后小紅拿著小草的鋼筆紅著臉，羞愧的對小草說：“對不起，我誤會你了，請你原諒我吧。”說完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說：“沒關系，這點誤會算什么，誰叫我們是最好的朋友呢!”

　　同學的爭吵作文 4

　　日常生活中，人與人之間難免會發生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……

　　記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精致的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間里玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。打開門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊說。“好呀！”我高興地說，“該玩什么呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那只小船已經爛的不成樣子了。我特別生氣的說：“你怎么把我最心愛的小船打爛了？”他驚慌失措的說：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什么東西把我扎了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然后就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最后他說：“我要回家了，不跟你說了！”說完他便摔門而走。

　　我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出于好奇，并不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的`東西。”他一臉誠懇的說。我倆沖對方笑了一下，我們又和好如初了。

　　從此以后，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。

　　同學的爭吵作文 5

　　星期五我和小栯吵架了。美術課前，我、吳婉婷和小栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請小栯幫我一個忙，說：“小栯，你能幫我一個忙嗎？”小栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我幫什么忙呢？”

　　“嗯，再喊一些人來玩。”沒等我把話說完，上課鈴響了。

　　我著急了，急催促她說：“快去呀!”

　　“上課了!”

　　“那你快點兒，不然就不行了。”我生氣地說。

　　小栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了!”

　　上課了，我跟小栯是一組的.，我把本子故意放在凳子上，只見小栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組。”

　　我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和小栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，小栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子。”小栯一聽，急忙和我一起找。現在小栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

　　我終于挨到放學，我走在路上，只見小栯正向我打招呼，我開心極了!對她笑了笑，心想：“太好了，小栯原諒我了。”

　　同學的爭吵作文 6

　　大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

　　午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！”說著說著他就把自己的桌子往后推。

　　“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。

　　“我的.位置這么小，”孫灝向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退！”他推了我一下，又把桌子往后推了。

　　“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。

　　“我偏不聽，總之你就要后退！”孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。

　　我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。

　　我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。

　　她對孫灝說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。”

　　孫灝想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧！”我揚起下巴，說：“這次就先放過你吧！”

　　我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

　　同學的爭吵作文 7

　　星期五上午第3節課英語課下課，小涵和小涵吵架了！

　　原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果小涵看書也只打了70多分，小涵卻打了90分以上。小涵就生氣了，因為他怪小涵給他打那么低的分。因為第4節課是科學課，所以小涵早已把科學書擺放到了課桌上，小涵就拿起小涵的科學書奮力地撕了起來，撕得粉碎，小涵就哭得稀里嘩啦！小涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為小涵過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

　　第4節課上課打鈴了，科學老師進來后，坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師，科學老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！

　　過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到小涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。

　　下完第4節課，雷子陽才拉著小涵回來……

　　經過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的.時候，黃老師就罵了小涵。說了半節課的時間，這件事情終于結束了！

　　這件事我覺得做的最不對的就是小涵，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像小涵這樣！

　　同學的爭吵作文 8

　　今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。

　　讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”我嘴一嘟。

　　放學路上，我得意地給媽媽說著發生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的.。”我聽了連忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”

　　第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了。”他也說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”

　　這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。

　　同學的爭吵作文 9

　　進食堂時，我發現這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

　　正當我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是小堯和小森啊！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？

　　我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，小堯和小森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：“喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”小堯立即反駁道：“誰跟他是鐵哥們兒？”而小森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。”不巧，這句話被小堯聽到了，他說：“誰說的，明明是我是兄，你是弟。”“不是，是我是兄，你是弟。”……就這樣一場拉鋸戰進行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起啊！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機一動，向小森大叫道：小森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。”小森一聽到楊老師就恐慌的`低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

　　他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

　　同學的爭吵作文 10

　　下課后，語文課代表的位上傳來了爭吵聲，我立馬上前察看。

　　“是誰把我的語文書畫成這樣！”只見語文課代表的語文書上畫著一只粉紅色的小豬，她大吼道。這時，體育委員說道:”我看見上課時你的同桌把你的語文書打開，在上面畫著什么。”她的同桌廖翊安反駁道:”小倩說我字好看，讓我幫她寫一個課程表，不要動不動就誣陷我。”

　　語文課代表說：“不是她，我可以解確定！””你們要是不承認，我一會兒就去告訴老師！”小倩大聲喊道，同學們都在相互舉報，生怕老師懲罰我們。可是查來查去，沒有一個人承認。

　　這時，小倩又把苗頭指向班里最愛搗亂的`張春霖,可是張春霖滿臉無奈，仰著頭說道：”咋會是我呢？我當時在和呂本浩他們玩游戲呀！再說了，我是男生,我又不喜歡粉色，要畫也只畫藍色呀！”聽了這句話，語文課代表把全班男生排除掉了。她找不到真兇，只好回到自己座位上。

　　我們看見小倩回到座位上，手捂著臉哭了起來。只見陳悅在座位上臉紅地走了過去,說道:”對不起,小倩，那只小豬是我畫的，我只想開個玩笑，結果反而把你惹哭了……”小倩知道了始作俑者，看在她認錯態度好，于是也原諒了她。

　　在生活中，會發生種種矛盾，也會犯錯,但只要我們知錯就改，就還是好孩子。

　　同學的爭吵作文 11

　　有一天，我和我的同學發生了爭吵。

　　某一天下課的時候，我和小衡、小明、小輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，小衡當“貓”；小輝和小明都當“老鼠”，后來我被抓著了，小衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見小輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后小輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校里這么做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就沖上去抓了小輝，但小輝說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？！”小輝回答說：“現在就建成的，就是這個新的規定！”小明看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導致我和小輝的“爭吵”。見到小明來了，小衡也上去湊湊熱鬧。我就把關于小輝的事情講給他們倆聽，小衡一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質的.行為你也支持他？！小明也支持小輝的說法，還為小輝主持公道！

　　我一氣之下跑到課室里望著其他同學開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發生爭吵 ，要是讓全班同學知道了話就很沒有面子。

　　我也希望我和小輝和小明的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。

　　同學的爭吵作文 12

　　在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如：快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天，我就講一講我和同學曾經發生的一次爭吵吧！

　　記得那次是我三年級和小軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和小昕她們玩著，突然，小軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說：“來啊！來啊！來捉我呀！”我聽了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個家伙，每次都這樣，我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。

　　一直到上課鈴響了，小軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的.瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應該報復。同學之間不應該記仇，應該要和睦相處的。

　　等到放學，我主動向小軒道歉，并告訴他以后不要再對人動手動腳。小軒聽了，想了一會兒，笑著說：“小遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。

　　你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經歷，使我明白了許多道理。

　　同學的爭吵作文 13

　　我們生活在班級的這個大家庭里面，每個人都有屬于自己的特點，有屬于自己的脾氣，對于我們來說，發生爭吵好像也是一件必然事件了。

　　“讓我過去一下。”

　　“不讓，付李浩那不是也可以走嗎？”

　　“你讓一讓都不行嗎？”

　　“就不讓怎么了？”

　　在生活中，同學朋友這間難免會發生一些小誤會，產生矛盾后，往往都只會指責對方的'錯誤，而沒有認識到自己的錯誤，今天我和我的同桌就發生了這樣一件事。

　　中午吃過午飯后，徐老師讓我們大組先批數學課堂作業。我坐在靠墻的位置，同桌雖然讓我出去，但是等我批完作業回來時，她卻不讓我進去了。這個同桌真是不好對付，于是我們開始激烈的“斗爭”。

　　“讓我進去一下，我還要寫作業呢！快點讓我進去。”我急忙說。

　　“我就是不讓你進去怎么啦，誰叫你之前都不讓我進去，我現在就不讓你進去。”她滿不在乎道。

　　“我之前都讓你過十幾次，你現在才讓我出去幾次，連十次都沒到。”我立刻變得嚴肅起來。

　　“誰叫你才讓我十幾次，我現在就不讓你怎么啦，我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的，你可以往付李浩那邊走。”她得意地說。

　　“你太無理了，我下一次也不讓你出去了。”我被氣得臉發燙，只好往后面的付李浩那邊過。

　　但我現在仔細想想，我當初不讓她出去，是不對的，盡管當時急著寫作業，也要想想別人同樣要寫作業。我現在很想說：“對不起，請原諒我當初的過錯。”可是這句話我一直說不出來，就像藏在洞里不敢出來的老鼠一樣。

　　同學的爭吵作文 14

　　每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有爭吵深刻的同學，我有一個最要好同學叫小婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！

　　在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的.腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——小婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”小婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間。”小婷說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。

　　然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。

　　我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。

　　同學的爭吵作文 15

　　我和小天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，小天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的.話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和小天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向小天道歉，鄭重地說：“小天，對不起，我們和好吧！”小天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

　　同學的爭吵作文 16

　　在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

　　一次，因為我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了，他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜，就說：“哼!有什么了不起，明明是你輸了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢不兩立!我要報復你!

　　我思考了片刻，立刻就去做。

　　我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復心理占據了我的心吧，那時我根本不知道什么是對，什么是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉皇地逃回座位上。

　　也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺得他的'眼睛一直盯著我。那時，我的氣已經全消了，我為自己的行為感到無比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。

　　中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個說：“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個朋友，反而多了一個敵人。俗話說的好，冤家易解不易結!”“天使”剛說完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”

　　最終我的理智“天使”占了上風。正當我找陸汀的時候，他出現了，我心中充滿了恐懼，他要報復我怎么辦，這時我以顧不了那么多了，心里只有一個念頭，快說“對不起”啊!我趕忙對陸汀說：“對不起!”他不以為然地說：“沒關系!”

　　這次的不快，加深了我倆的友誼。

　　同學的爭吵作文 17

　　那時，我買了個改正帶，樣子十分新穎。上課的時候我就故意顯擺。旁邊的小杰多看了幾眼。我當時心里不禁有些得意，一整天心情都非常愉快。

　　可是第二天早上上學的路上，我不禁垂頭喪氣，像一個打了敗仗的將軍。原因是那個款式新穎的改正帶只用了一天，就消失不見了。我無精打采地走進教室，小杰也不知什么時候來到了我的課桌前。他伸出一只手，將一個物品擺到我面前，接著一個樣式有些眼熟的改正帶呈現在我的眼前。

　　我的瞳孔瞬間放大，我猛地站了起來：“你……你拿我的改正帶。”“才不是你的呢”。小杰一邊說著一邊把自己的改正帶拿了回去，“這是我昨天買的。”我聽后有些尷尬地摸了摸后腦勺：“哦！”坐了下去。

　　我又想起了昨天他那羨慕的眼神，氣又一下子沖了上來，我抓住了他的衣領，就是一拳打了過去。他有些蒙了，“你憑什么打我？”他一邊喊一邊沖了過來。我們兩個廝打了起來。正在這時上課鈴響了，不然我才不可能結束這場戰爭呢！

　　那一天我整天因為這件事而氣呼呼的.。回到家，媽媽對我說在我的書桌上找到了改正帶。我大吃一驚，望著改正帶，心中百感交集，既有改正帶失而復得的喜悅，又有對小杰的歉意，我向母親說了這件事，母親則認為我應該向小杰道歉。

　　我思索了一宿，上學時遞給了小杰一張紙條：“放學操場見。”放學后我忐忑不安地來到了操場，等了一會兒，我正準備離開，一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開始我們誰也不理誰。我紅著臉怯怯地問他：“我們還能做好朋友嗎？”宛如一陣春風般的“好哇”讓我歡呼雀躍。

　　我倆勾肩搭背地走在夕陽下。

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