無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的牽手作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牽手作文600字 篇1

　　在每一個人心中，都會有一個美好的夢想。然而，慢慢我發現，時間是自變量，夢想是時間的函數，所以夢想是會隨時間的改變而改變的。

　　我四五歲的時候，擁有了自己的第一個夢想，那時，我只想能在幼兒園中認識更多的朋友，并且每一天都能過得很快樂。當我又長大了一些，到了六七歲的時候，我的夢想改變了，我又夢想我能在學校里學到更多的知識，“快樂學習，天天向上”。在那之后，一直到初三，也都是如此。直到今年，升入初四，我的夢想才又發生了改變。現在我的夢想很具體，很現實，那就是刻苦學習，力爭考上理想的高中。因為只有這樣，我才能走更遠的路。

　　夢想是美好的，但是實現夢想的道路是曲折的。無數的人在實現夢想的道路上遇到了無數的挫折，但是，只要他們能認真的面對挫折，堅持了，熬過了，夢想就會實現。

　　在這方面，李冰和愛迪生就是我們的榜樣。

　　李冰在四川治理洪水修筑都江堰時，就遇到了像資金短缺，缺少技術，缺乏物資之類的各種困難，但是李冰沒有放棄，他憑著智慧和毅力，把困難一一解決了，使人民的`生活得到了安定。

　　愛迪生，一代偉大的發明家，在他發明電燈之前，每到夜晚，只有那蠟燭和油燈那微弱的光，直到他發明了電燈，晚上的世界也變得生機勃勃，然而他也在為電燈泡的燈絲材料上遇到了困難，難以找到熔點高得能支持發光的材料，最終在反復做了無數次試驗后，最合適的金屬“鎢”找打了。

　　李冰、愛迪生他們都成功了，因為他們心中有個不倒的夢想，與夢想攜手走過。

　　我要與夢想牽手，度過我的每一分每一秒，我也要用我的每一分每一秒去實現我的夢想。

牽手作文600字 篇2

　　牽手，有時只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進紙頁間的美好，提升了心靈的高度。

　　青蓮狂放

　　謫仙人的狂放不羈可是出了名。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我仿佛看見李白微醺的面龐上帶著傲氣，絲毫不為權貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我似乎看見李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”今天，又有誰有勇氣與之應和？

　　牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧？

　　子美憂思

　　一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢于奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較？

　　挽起杜工部的手，我感受到了那布滿老繭的堅硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。

　　屈子高潔

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞臺與文壇上。可無奈世道昏暗，世態炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴！可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的.自由。他為國而死，其精神將永垂不朽。

　　執起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動，教會我不隨波逐流。

　　回頭看，那三個高大偉岸的身影漸行漸遠，手心的觸感余溫猶在。與大師牽手，我不禁折服于他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心里……

牽手作文600字 篇3

　　如點點滴滴的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書籍，在我成長的道路上，一直與我攜手同行。

　　我與書籍的結緣，是在我很小的時候。小時候，爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩，我走進爺爺的書房，看見與門正對的墻上掛著一個橫幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶：“書不都是用紙張做的嗎？怎么還可以用水來煮呢？”爺爺這時走了過來，看見我正不解的看著橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對我說道：“孩子，你知道為什么書可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上，看著橫幅說：“書，就是書籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎么不可以用來煮呢？古時候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂，讀透，就能品味到書中的樂趣，精神上和思想上也就得到了滿足。”我聽完后，似懂非懂地點了點頭。自打那以后，我就對書產生了濃厚的興趣。

　　記得有一次我因為看書而忘記了吃晚飯，媽媽問我吃飯沒，我說我應該吃了，因為我并不怎么餓，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時，才哭笑不得地對我說：“你呀，看吧，看看都不餓了，以后和書過日子得了。”

　　讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會的“吃人”禮教；讀了老舍的.《駱駝祥子》，我了解了在封建社會中勞動人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態；李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。

　　讀書給我帶來了許多知識、樂趣，書籍和我亦師亦友，書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我愿像一匹野馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。

　　我相信，無論是現在還是以后，在我成長的道路上，我都會與書籍牽手共行！

牽手作文600字 篇4

　　是什么，讓一個本是平庸的人變得上進奮斗；是什么，讓一片本是貧瘠的土地變得生機茂盛；是什么，讓一個單調純色的種子變成了令世人稱贊的參天大樹。

　　夢想在不同人身上都各不相同，我的夢想在不同時期也各不相同。

　　兒時的夢想是青澀，無知的，和一小伙伴一起玩耍，看到別人有一只可愛的小貓。心中便是羨慕，真想自己據為己有，想去借來玩，但是小伙伴卻如同得一個黃金愛不釋手，拼死抱著，另眼看著自己。央求不得，只好去找母親給我買下一個，母親也抱怨我的玩具太多，也不太愿意。在那時，我就下定決心要當一個設計玩具的工程師，研制出各種玩具。那時的夢想是稚嫩的，可愛的。

　　再長大些，到了小學，我的夢想又成長了，但還是脫不了幼稚的底子。我上的那個小學也屬于優質學校，各路學神齊聚一起。我們在一起交流的不是游戲，更多的是學習經驗與方法。每天都有著各種各樣的測試，我的心志也更加成熟。知道只有努力學習，刻苦奮斗，長大才有好的'出路，才能成為社會的頂級人士。耳邊又是老師的教誨，我決定了——我長大要成為一位學者，有著很深造詣的高端學者。

　　現在我上初中了，我的思想也更加成熟，更加現實了。不會針對現在的某一個小舉動而決定或規劃整個人生。現在的我認為理想應該是更加現實長遠一點的。我們班級上進，學習氛圍高漲。老師講的知識總能被我們吸收。大家都處在這種書香氛圍之中，濃郁的學習環境。我也因此而奮斗。清晨的陽光穿過樹葉透過縫隙投射到我的桌面上來，那就是黎明的曙光，他在召喚著我也學習，也奮斗。我便坐在書桌下，深情地朗讀，讓知識裝進我的大腦中。就是在這種良好的環境下，我才意識到夢想要現實，切合實際，不可長篇大論，我的理想就是不做職位太高的貴人，只做為社會做貢獻的平凡人。

　　光陰荏苒，時光流逝，夢想伴隨著我成長。就夢想的激勵，我才能成長，有夢想的一路同行。夢想是什么，是我們成長的見證者與激勵者，有夢想便有行動，夢想將會指引我走好每一步。

【牽手作文600字】相關文章：

牽手的作文06-12

牽手優秀作文03-03

關于牽手的作文11-10

關于牽手作文12-05

【優選】關于牽手的作文11-10

牽手作文600字(精選)10-21

牽手作文600字09-13

牽手作文400字02-23

關于牽手的情話10-11

牽手作文400字[合集]03-03