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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的花圃作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花圃作文600字 篇1
我家花圃里種著一株美麗的桂花樹，嫩黃色的葉片中陽(yáng)光的照耀下閃著亮光，仿佛在向人們展示著它那頑強(qiáng)的生命力。
去年秋天，爸爸把桂花樹移植到了另一個(gè)地方。一天下午，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了在原來(lái)種桂花樹的地方有一株快枯萎的小桂花樹。心想：不如把它栽到花圃里，將來(lái)它長(zhǎng)大了，夏天我可以在樹蔭下躲陰避暑，中秋節(jié)晚上可以在樹下賞月，春節(jié)還可以在樹下做游戲。
于是，我小心翼翼地將那株桂花樹捧起帶回家來(lái)。在花圃中找到了一處肥沃的空地，把土扒開一個(gè)坑，把小桂花樹種在了里面。
從此以后，我便精心地照料著小桂花樹，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。我每天都不忘給它澆水。可是，一天、兩天、三天……。小桂花樹不但沒有長(zhǎng)高，反而一天天地枯萎，葉子也由嫩黃變成灰黃并打著卷兒。不久，那幾片懸掛著的黃葉掉了下來(lái)，只剩下了光禿禿的'枝條。時(shí)間一天天過(guò)去了，花圃里的桂花樹依然靜立著，沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。我常常望著它，滿懷希望地想：要是哪一天它能長(zhǎng)出新芽，那該多好啊！雖然我一直這樣想著，但最后都是以失望告終。于是我斷定：這株桂花樹不會(huì)再發(fā)芽了。
直到今年春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我到花圃給花澆水，卻意外地發(fā)現(xiàn)：那株“死了”的桂花樹的軀干上居然冒出了幾個(gè)細(xì)細(xì)的、嫩黃的小芽苞，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得格外精神，似乎在大口大口地呼吸著清新的空氣呢！看著那些枯枝上的可愛的嫩苞，我驚喜地叫了起來(lái)：“桂花樹活了，它真的活了！”經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天，它居然還沒有死，它居然有如此頑強(qiáng)的生命力！
十幾天后，它已經(jīng)長(zhǎng)出了好多新枝葉，真可謂是枝繁葉茂。那些葉子綠都是那么新鮮、那么可愛，讓人不得不感動(dòng)它生命的頑強(qiáng)。剎那間我仿佛明白：原來(lái)小桂花樹是在積蓄生命的力量，以迎接春天的到來(lái)。
看著那株朝氣蓬勃、生機(jī)盎然的桂花樹，再回想那個(gè)寒冷冬天的殘酷，我的心受到了極大的震撼：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！
花圃作文600字 篇2
在這金桂飄香，碩果累累的秋天里，我們迎來(lái)了小學(xué)階段最后一次秋游。
一路上歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我們下車時(shí)，感覺神清氣爽，空氣中洋溢著花的芳香和樹木的清香。往里走，道路兩旁大樹非常茂盛，陽(yáng)光只能透過(guò)樹葉間的縫隙灑在人們身上。樹林中錯(cuò)落有致的小木屋更讓此次花圃之旅增添了不少樂趣！
接著，我們像快樂的小鹿在樹林中穿梭，來(lái)到了通往蘭苑的道路，一路上的樹木各不相同：廣玉蘭的大葉子有些已經(jīng)泛黃了，還有一種叫不出名的樹光禿禿的枝干上已經(jīng)鉆出了嫩黃色的芽?jī)骸＿h(yuǎn)處，一棵棵小樹上開滿了鮮紅的花朵，在空中迎風(fēng)招展，真是美不勝收。一路上，空中時(shí)不時(shí)飄下一片金黃的落葉，而地上早已金黃一片。
走出了樹林的懷抱，我們走進(jìn)了一個(gè)別樣的.亭苑，橫匾上寫著“掇景園”，里面綠地上展示著各種各樣的花盆，每個(gè)花盆里都有一棵小松樹，它們的樣子千奇百怪，有的每個(gè)枝頭上掛滿了松針，有的這兒一叢，那兒一簇，有的枝干就像是“殘?jiān)珨啾凇薄＠^續(xù)往里走，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小湖，湖面星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著幾片荷葉。湖上有一座木板橋，沒有圍欄，走上去有些刺激，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，我們順利地游完了掇景園。
接下來(lái)到了午餐時(shí)間，同學(xué)們選好一大片平地，鋪好墊子，放好垃圾袋，不等老師發(fā)號(hào)施令，就開始狼吞虎咽地“大掃蕩”了。
吃飽喝足后，我們又瀏覽了著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天的故居，蓋叫天人稱“江南活武松”，他有非常高超的京劇表演能力，曾飾演過(guò)武松，孫悟空，西門慶等人物。他的代表演作有《十字坡（武松打店）》、《一箭仇》、《大名府》等。在他的掛像上還掛著一張“學(xué)到老”的牌子，可見蓋叫天技藝的爐火純青。
最后我們又來(lái)到了微波蕩漾的一條小溪的石橋上，只見小溪兩岸蘆葦隨著微風(fēng)在跳舞，像歡送我們一樣。秋游結(jié)束了，我期待看到更美的杭州花圃！
花圃作文600字 篇3
迎面撲來(lái)淡雅的清香;耳邊傳來(lái)人們的對(duì)話;親眼看見各式各樣的花卉;整個(gè)人置身于花的世界里。我這個(gè)人，喜歡逛而不愛買，簡(jiǎn)單說(shuō)就是飽飽眼福，開開眼界罷了。一旦進(jìn)入花圃，我的身心就融入到花的世界中了。
今年的花圃可謂是以“蘭”作為主題。蝴蝶蘭、君子蘭、大花蕙蘭……如果給它們頒獎(jiǎng)，蝴蝶蘭便可居“最佳品種獎(jiǎng)”。說(shuō)起它的種類，那可是要說(shuō)上一整夜的！火鳥玫瑰、蜘蛛美人、瑞麗美人、黑花、紅唇美人、大白花、黃花紅心、臺(tái)北黃金……許多名字都是取決于它的色彩，如：火鳥玫瑰，它那似火一般的顏色，使人感到艷麗奪目，因此人們賦予它剛中帶柔的名字。其中，我對(duì)黑花最感興趣：黑花的顏色是由白色和深紅色組成，然而，當(dāng)人們一看見它時(shí)，便覺得它身上的花紋仿佛是用蘸有深紅色顏料的毛筆所渲染。我真是佩服蝴蝶蘭，能像魔術(shù)師一樣，變幻出各種各樣的顏色。
“最佳造型獎(jiǎng)”的得主一定是大花蕙蘭中的垂蘭了。它那自然下垂的帶著花朵的枝條仿佛被這些飽滿的花朵壓得喘不過(guò)氣兒來(lái)了；那舒展著身軀的綠葉，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，向四面八方伸去；還有，花朵的顏色更是奇特極了：有淺黃的，黃色的，黃中帶綠的、綠色的、綠中帶黃的、深紅色的'。這一切的一切，使人一看就覺得清秀、樸素；一聞就有一種淡淡的香味沁人心脾。這也應(yīng)證了一句話：自然美才是真的美！
最吸引我視線的是一盆西洋牡丹。以前從來(lái)沒有看見過(guò)它的身影。乍一看，那一朵朵粉紅色的大花是由大約十朵小花聚集而成。每一朵小花的正面是粉中帶白的，背面則是粉紫色，讓人頓時(shí)覺得生機(jī)勃勃。
逛玩了花圃，雖然手上一無(wú)所獲，但記憶里卻滿載而歸！
花圃作文600字 篇4
4月我們迎來(lái)了學(xué)校的科技節(jié)。今年的科技節(jié)學(xué)校以“綠色家園，碩果累累”為題號(hào)召各個(gè)班級(jí)來(lái)學(xué)習(xí)種植。
種植對(duì)于一8班小朋友并不熟悉，他們何曾自己親手栽種過(guò)植物，更不知道如何來(lái)養(yǎng)護(hù)植物。這樣的難題并難不倒一8班的同學(xué)，他們請(qǐng)來(lái)了富有種植經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)志愿者——李宜霖奶奶，讓她來(lái)教大家種植植物“宮燈”。這是一種同學(xué)們都不熟悉的花卉，就像名字所說(shuō)，它的花朵像一盞盞宮燈垂掛在枝頭。當(dāng)“宮燈”種植到一8班的苗圃中時(shí)，同學(xué)們快樂的贊嘆起來(lái)。大家都愛上了這一特別的植物。
接下來(lái)是如何養(yǎng)護(hù)“宮燈”？俞老師說(shuō)：小朋友都喜歡自己班級(jí)的花，但是每個(gè)人都去澆水，行不行？當(dāng)然不行，那么我們應(yīng)該怎么辦？在同學(xué)們和俞老師的'共同商議下，一8班推選出了“護(hù)苗員”，再把班級(jí)分成8個(gè)小組，每個(gè)小組輪流養(yǎng)護(hù)。這不輪到第三小組時(shí)，小組同學(xué)每節(jié)課都來(lái)到苗圃邊，除了澆水外還像個(gè)小戰(zhàn)士一樣“站崗放哨”生怕有人弄壞自己心愛的“宮燈”。第五組的小黃利用雙休日特地買了水壺，悉心愛護(hù)著一個(gè)個(gè)小“宮燈”。第一組的張銘還特意只做了“請(qǐng)愛護(hù)花朵，不要碰摸”的警示牌……
在同學(xué)們的悉心照料下，一8班的花圃成為了其它班級(jí)最喜歡觀賞的植物之一。看著自己親手種植的“宮燈”每天都有不同的變化，大家都感到無(wú)比開心，充滿了成就感。
在這次“綠色家園，碩果累累”的科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)，老師和家長(zhǎng)志愿者們共同參與，共同創(chuàng)建綠色家園。在一份愛心、一份責(zé)任感中，同學(xué)們與花朵一起健康成長(zhǎng)！
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