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風聲作文600字

更新時間：2024-11-10 10:22:20

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風聲作文600字合集六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風聲作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

風聲作文600字篇1

　　明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年...這是誰的詩句，舉杯一人踉蹌在濃情月色下濁酒悲歌?這是誰的情懷，月下對影三人，還拈須著萬里宮闕里的寂寞寒冷?這又是誰的語句，字字潤心，句句濃情，不會勾勒多么美，只愿那木木的思念可輕輕飄灑在你熒幕屏前。

　　光陰轉瞬即逝，帶著萬千思緒，裹著濃濃的相思，隨一縷秋風輪散天涯，滌蕩在每一個被月色籠罩的人世間。

　　秋，注定是一個被悲傷與思念譜滿的曲調，月，注定改不了圓了又缺。片片黃葉，究竟是為何在那月圓月缺的夜里踽踽落下，隨著那帶著些干熱的風，徐徐由生入死，由綠枯敗，最后埋入黃土下。

　　孤獨患者，究竟為何又行走在那人來人往的鬧市間，忍不住了孤寡陋室的凄幽，還是誰帶著思念的風在我耳邊垂下指引著我去找尋?此時，誰家燈火闌珊，此時誰家黑燈凄凄，此時誰摟著佳人窗前月下萬家燈火，此時誰摟著寂寞的影子在這輪滿月下思念著遠方的佳人。望不見，吳剛月宮前千年揮砍也砍不斷的情緣冰樹;聞不見誰摟著冰白小兔梳妝臺前呼喊著千年也喊不厭的名;嗅不到，遠方家鄉擺上餐桌前的家的`味道。而此時，卻只好，帶著月送我的影子相依便好。寂寞不怕，怕的就是有一天影子也不想跟了自己。

　　今夜，月很圓，像小時候讀的那句詩般，小池不識月，呼作白玉盤。很大的一面白玉盤懸掛在那尋不見星亦不見烏云的天際間，可我不是小池，一番長吁短嘆后，便再也不能變回了小時候那般無憂無慮。一番月下吟詩對唱后，便再也不能變回了夢里的那般逍遙自在。此前，很愛一句詞，詞里有一句：“只怕酒醒時候斷人腸。”我可想象得到這般的悲切，也能感受到這般酒醒時候的無奈，誰又說了一句舉杯消愁愁更愁。看來，古人對與悲愁，自然比我看得透了許多。

　　夜，很長很長，每分每秒，沙漏樣般流著;思念，很滿很滿，裝滿了心房，待到桂花時節一并給你。

　　子瀟作于20xx年9月20日晚!

風聲作文600字篇2

　　“叮呤——叮呤……”微風拂來，風鈴輕唱，清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風般讓人心曠神怡，更如同學們那別具一格的歌聲，處處飄浮著幸福的味道。

　　小穎的歌聲是潺潺的流水，細膩而清晰。每當聽到她唱歌時，總是有一股輕柔的氣息從她的嘴里緩緩洋溢出來，如夏夜蟲聆般那么美好、自然。

　　班里時常有糖果歡樂的味道，是小菁快活的.聲調點燃了氣氛。即使是一首呆板無趣的歌曲，在大家唱得睡眼朦朧的時候，小菁卻把歌唱得極其響亮活躍，頓時把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點成一道五顏六色的霓虹，絢麗又耀眼。

　　聽，誰的歌聲如此獨特？沿著聲源尋去，原來是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節奏清晰，歌聲高低起伏，不失清晨的清新，又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙，讓人仿佛身臨其境，又若仍在原地。

　　如果你聽到一曲圓潤的吟歌，好似“大珠小珠落玉盤”的情景，就一定來自于小湘。那樣的歌聲，不會驚醒艷麗花瓣上的彩蝶，也不會驚動清水上的漣漪。若不仔細聆聽，還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。

　　小倩的歌聲里滿含著秋季的氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節，當初秋的第一片樹葉落地的一瞬起，淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當秋末降臨，習習的涼風便送來了小倩的滿載歌聲，讓整個寒冬都變得溫暖起來。

　　每一個音調，每一陣歌聲，都是來自于云間的音樂。每每聆聽，我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽過無數首歌，但同學們的歌聲確實我人生路途上停留過最旖旎的風景，永遠飄溢著深深的情誼。

風聲作文600字篇3

　　風吹著，一縷縷炊煙傾斜了。

　　風吹著，一陣塵土在空中彌漫開了。

　　風吹著，吹得樹葉沙沙作響。

　　風吹著

　　——題記

　　一

　　屋外，風還在刮著，我的心是否已經隨著風而去了呢?

　　那天，我來到網上瀏覽一個人的博客，偶然看到一組照片，偶然在內心深處發起振動，偶然的那種發自肺腑的感受

　　圖片上，描寫了一群人在風聲下所做的事情：有在大風塵中干活的'民工，有在風下頂風而行的人，有在高塔修補電線的人

　　在這一組圖片中，讓我最感動的是一位兒童在塵土彌漫的沙塵中，艱難地讀書。那種祈求學習的欲望令我震驚，那雙求知的大眼睛令我震撼，一種肅然起敬的欲望油然而生

　　我原本以為，這一件事到這里就結束了。

　　二

　　——段記

　　可是過了幾日，我的老師讓我們搜集最令人感動的照片，我想當然地又來到了這個網頁，沒想到，這位博主的域名已經被轉讓，取而代之的則是一組搞笑的圖片，我很氣憤地評論了：不是我風格迥異，不是我與眾不同，不是我特立獨行，為什么要把那些好照片撤去，而取代這些喪智的圖片呢?

　　我再沒有看到過那個圖片。

　　三

　　請聽我撒個小謊。

　　請聽我撒個小謊：

　　人們不用再再風中工作，在這個世界中可以快樂地來，安詳地離去。不用在風聲中面對戰爭的殘酷，二十在風聲里快樂地游戲。

　　請聽我撒個小謊：

　　再也沒有在風聲中做賊人，風聲會提醒他們，那些不講誠信的人，會在風中洗禮。

　　四

　　請聽我撒個小謊，倒不如說是我的夢想。——段記

　　在這個世界上，風聲會改變人嗎?不會的。只有那些人做了風，風才會影響到其他人，才會成為更加美好的世界。——后記

風聲作文600字篇4

　　傾聽是一種享受，學會傾聽，就學會了享受生活。——題記

　　我喜歡傾聽，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。

　　我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風的奇妙。

　　我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發出清脆而響亮的聲音，漸漸的`，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。

　　我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉，無奈悲慘生活。我隨著聲調的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。

　　我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。

風聲作文600字篇5

　　易水河畔，有風在嗚咽；易水河邊，有人在哭泣。綿長的易水潺潺不息，像是在追隨那遠去的故人。東風吹過，樹林被感動，小鳥也都飛走，害怕那即將到來的寂寞。

　　駿馬之上，那抹堅決的身影，向未來奔去，伴著心中的寂靜。就在昨天，他與太子丹告別，除了不舍，還有那首凄涼的詩：

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

　　荊軻在易水河邊轉身，留下了滄桑的足跡。輕巧卻深沉地叩響著這片土地，想趕走荊軻內心的空虛。它仿佛在說著：背上的人兒啊，流連著不愿離去。

　　在太子丹把荊軻供養的那一刻，一切都好似命中注定。命運在浮華之后再也無法隱藏的，是荊軻那顆感恩而決絕的心。荊軻的知遇之恩，讓他踏上了一條不歸的歸途——秦王宮。

　　夜晚的秋風蕭瑟，月光仿佛射入了荊軻的心里。落葉輕撫，那曾經的把酒言歡，此刻占據了他空洞的心。

　　那富麗堂皇的宮殿在宣示的`始皇的威厲，此刻的荊軻，與眼前的一切都顯得那么的格格不入。金碧和輝煌襯托出了六國之首的尊嚴。荊軻抓住了秦始皇征服燕國的野心，邁著危險的步伐，朝那個統一六國的強大君主步步逼近。秦舞陽的慌亂，抽動著他的心。一瞬間的失手讓他處于了絕望之地。那短小的匕首在長劍面前是那樣的蒼白無力。在他倒下的那一剎那，堅毅的靈魂伴隨著凄冷的詩句，漸行漸遠。

　　這是一個悲涼而又決絕的故事，溫暖僅一息尚存，感動卻還在細水長流。在這片瑰麗而高遠的歷史天空中，留下了不可或缺的一筆。然而留給我們的又是什么呢？僅僅是一段沉思或是一襲暗香么？

　　最終令我無法忘懷的卻是荊軻的氣魄與沉著。“士為知己者死”是一種信奉，是對于知遇之恩的信奉，是對于自身價值的信奉。所以才能在千百年后的今天，給正讀著這段故事的我，以心靈深處的震顫。

　　易水河畔，有風在嗚咽；易水河畔，那傳奇的魂魄在守護著曾經的腳印。

風聲作文600字篇6

　　鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。

　　憨厚的鼴鼠總是很聽話，作者在書中多次寫到這點，有一次，河鼠讓鼴鼠寫邀請函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領黃鼠狼們打掃衛生，他也同意了，在朋友中他最好說話了。

　　機靈的河鼠經常能想出主意，比如他能從發現了一個刮泥器而推測出這里可能有一戶人家。河鼠還發現鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫出優美的詩句，像個文藝青年。

　　妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開汽車，車禍不斷，還因為偷車被送進了監獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來，卻還屢教不改，一個勁地揮霍他父親留下的錢財，后來在獾的教導下，終于改邪歸正。

　　蟾蜍的經歷讓我想到了兩本書中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂的米歐王子和他的朋友邱姆轉眼間卻被關在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們曾經覺得自己擁有一切，可轉眼，他們最大的希望是得到一點解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的'變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達克斯逃出角斗士學校靠得是反抗邪惡制度的勇氣，他帶著一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開始的500人，到后來的10萬人，一直在和古羅馬戰斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來。同樣的行為，意義卻不同。

　　老成穩重的獾很沉穩，遇事不慌忙，樂于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養成了一個紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過獾不喜歡社交，每次團隊活動他都不參加。

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