在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的難忘的決定的作文600字4篇，歡迎大家分享。

難忘的決定的作文600字 篇1

　　太深的流連是一種羈絆，絆住的不只是雙腳，還有未來(lái)，是選擇路邊的風(fēng)景，還是決定大踏步地勇往直前，我的道路我來(lái)決定。

　　時(shí)光猝不及防地一瀉千里，又到了國(guó)慶節(jié)假期，清茶一杯夜讀書，合燈給身后的夜景染色，紫羅蘭盤曲的葉板燉煮著一鍋月光，正當(dāng)我沉醉于雪萊唯美的世界里時(shí)，電話鈴不安分地響起了。拿起話筒，原來(lái)是好朋友打來(lái)的。

　　“這個(gè)假期我們一起出去玩玩好嗎？”

　　“嗯？”我一愣，遲疑地捏著衣服的一角，國(guó)慶節(jié)假日的大街一定很熱鬧吧，我一定可以找到許多自己心儀的東西，但是國(guó)慶節(jié)假一結(jié)束，即將面臨的是學(xué)校組織的第一次月考，而我還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)呢，怎么辦……

　　“嗯——我再想想吧，待會(huì)兒打給你。”

　　我輕輕地放下手中的話筒，卻無(wú)法放下心中的繁瑣，我真的很想出去玩，真的很想體驗(yàn)和好朋友手拉手漫步街市的感覺(jué)，但是……

　　“丫頭，剛才誰(shuí)打來(lái)電話了？”房門口徘徊著媽媽的腳步聲，我拉開(kāi)房門，媽媽和藹地笑著走進(jìn)來(lái)，在得知是同學(xué)邀我出去玩時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你大了，有些事情需要自己去決定，但你一定要知道取舍，什么才是最重要的。”

　　我決定？我疑惑地抬起頭，驀然看見(jiàn)媽媽堅(jiān)定的微笑，是啊，玩和學(xué)習(xí)，哪個(gè)到底更重要？汪國(guó)真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是魚(yú)，不要迷戀天空；如果你是鳥(niǎo)，不要依戀海洋。”而我是學(xué)生，就更不能迷戀那些繁華，那些燈紅酒綠。嗯，我堅(jiān)定地抬起頭，我的事情我來(lái)決定。

　　“喂，我還是不去了吧，我有更重要的.事情要去做。”緩緩的，我舒了一口氣，回頭看見(jiàn)媽媽贊許的笑容，我也笑了，繼續(xù)捧起了書。

　　夜燈，微光，心明。

　　人生總有大大小小的十字路口，面對(duì)誘惑我決定不再停留。就讓這次難忘的決定永遠(yuǎn)駐留在我的心間吧，讓它成為我永恒的動(dòng)力。

　　推開(kāi)書，抬頭微笑，月亮在夜空中擱淺，回憶潔白如雪。

難忘的決定的作文600字 篇2

　　生活中，有很多五彩的“篇章”構(gòu)成了一場(chǎng)七彩的“夢(mèng)”。在這場(chǎng)夢(mèng)里就有一件讓我難以忘懷的“篇章”。一起走進(jìn)我的“夢(mèng)”吧。

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次競(jìng)選大隊(duì)委的活動(dòng)，這當(dāng)然少不了我這樣的積極分子了。于是，我毫不猶豫的報(bào)上了名。而活動(dòng)要求則是準(zhǔn)備一篇屬于自己的演講稿，大會(huì)那天就讀。得知消息的我這幾天連最愛(ài)的郊游都沒(méi)有顧得上，就在家里抓緊每一分，每一秒寫稿，改稿，背稿，直至活動(dòng)拉開(kāi)帷幕那天……

　　由于這次的活動(dòng)是在室內(nèi)舉辦，沒(méi)有大張旗鼓的彩旗，自然人數(shù)不多。看到一波一波所謂精英中的精英們陸陸續(xù)續(xù)邁進(jìn)了室內(nèi)，剛想踏進(jìn)的雙腳不知為何停住了。我的心中仿佛被出現(xiàn)的兩種說(shuō)法鬧得不可開(kāi)交。

　　“不要進(jìn)去，里面都是強(qiáng)者，萬(wàn)一你輸了，豈不是又尷尬又沒(méi)面子，所以，趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)快走啊!”

　　“你應(yīng)該進(jìn)去，里面就是磨煉你勇氣的天堂，只有進(jìn)去，你才能戰(zhàn)勝自我，打敗這道關(guān)卡，前方的路才會(huì)一帆風(fēng)順，否則你這幾天的努力不都付之東流了嗎?”

　　頃刻間，自己腦子亂成一鍋粥，心如一團(tuán)亂麻，真不知該如何是好。但正當(dāng)我難以抉擇時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一種閃耀著萬(wàn)丈光芒的徽章，沒(méi)錯(cuò)，那正是一種榮耀，一種賜予勝利者的`榮耀。我決定了，我要進(jìn)去，我要選擇正確指引我的路，而不是逼進(jìn)錯(cuò)誤深淵的路。我要奪得自己專屬的勝利者的榮耀、打敗自己所謂的膽小怯懦。那一次，我進(jìn)去了……

　　活動(dòng)結(jié)束后的今天，是公布結(jié)果的那天。在那塊雖然很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比巨大又閃爍金光的公告欄上，我一遍遍尋找著自己名字的身影，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我看到有自己名字的那一刻，我仿佛看到了眼前最美的風(fēng)景線，我被選上了!

　　當(dāng)自己收獲喜訊時(shí)，那種快樂(lè)的程度確實(shí)使人無(wú)法忘卻。在自己經(jīng)歷這件事后，回想起來(lái)，自己當(dāng)初做的決定讓自己欣慰，我也同樣感謝那個(gè)指引我正確方向的說(shuō)法，和迫使我讓自己維護(hù)局面的答案，若不是它們讓自己做出了比較和選擇，我相信勝利者的榮耀我是拿不到的。

難忘的決定的作文600字 篇3

　　壓抑的氣氛將人逼得快要喘不過(guò)氣來(lái)，我埋頭端坐著，手指卻一直在摳著袖子，心跳得越來(lái)越快，就連呼出的氣也慢慢燥熱起來(lái)。

　　就在剛才，語(yǔ)文老師讓我們上臺(tái)和她演一下書里的劇情：一位姥姥和她的小孫女。老師話音剛落，同學(xué)們便都低頭坐著，默不作聲了，是因?yàn)樾�孫女說(shuō)的話實(shí)在太幼稚了，我們都多大的人了，在全班同學(xué)面前表演撒嬌這種事情根本做不來(lái)啊。

　　起初，我是抱著“總有人愿意”的心態(tài)低頭裝“烏龜”的，可幾分鐘過(guò)去了，就連班里最搞怪的同學(xué)都一臉嚴(yán)肅地坐著，老師的臉色也越來(lái)越差，我開(kāi)始慌了。

　　我是班長(zhǎng)，應(yīng)該做好帶頭作用，所以這次，我肯定得舉手。可是心里實(shí)在不樂(lè)意，難道我要為了盡到班長(zhǎng)責(zé)任而逼迫自己去做不喜歡的事？可是……這份矛盾糾結(jié)在一起，卡在胸口，我的五臟六腑仿佛都被絞碎在一起了，整個(gè)人像是被架在火上烤，又像是坐在布滿釘子的椅子上，坐立不安，眉頭皺得我眼睛都疼。我感覺(jué)老師仿佛就在盯著我看，同學(xué)們好像也都在心里喊著我的'名字。握緊的拳頭慢慢松開(kāi)，掌心的冷汗在一陣風(fēng)吹過(guò)之后愈加涼，我鬼使神差般地緩慢舉起手臂，卻又隨即清醒，重重地放了回去。這短短的兩分鐘過(guò)得好像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。到底舉不舉啊？我煩燥地呼出一大口氣，雖說(shuō)班長(zhǎng)的責(zé)任偶爾一次不去管它也沒(méi)關(guān)系，可是上臺(tái)的話也不是沒(méi)有好處，正好鍛煉一下自己嘛。仿佛下定了決心，想要舉手，可手臂卻不聽(tīng)使喚地一個(gè)勁地往袖子里鉆。我閉上眼深呼吸，沒(méi)什么的，加油！哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，你起碼比那些膽小鬼強(qiáng)吧！我“唰”地舉起了自己的手，那一刻，之前一切的不適感都煙消云散，一下子放下思想的重?fù)?dān)，整個(gè)人都輕松了呢！而且在大大方方地表演完后，一切也未如想象中的那么難堪。

　　難忘那舉手前的糾結(jié)痛苦，難忘那舉手后的輕松愉悅，難忘那一次的決定！

難忘的決定的作文600字 篇4

　　如果游泳者被宣告患有肌肉萎縮癥，如果煙齡長(zhǎng)達(dá)多年的煙民被迫戒煙，如果一個(gè)普通人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于實(shí)現(xiàn)理想……有太多如果，然而這些都會(huì)使他們感受到一種刻苦銘心的感覺(jué)，哪怕是痛苦，或快樂(lè)，都會(huì)是他們生命中不可或缺的一部分。而對(duì)于這些，他們必須有所選擇，接受或無(wú)法接受。

　　我曾經(jīng)站在人生中的第一個(gè)十字路口，因而我做了一個(gè)難忘的決定。

　　眾所周知，我自小發(fā)展體育，無(wú)論是心甘情愿還是被迫接受，關(guān)于體育方面的一切漸漸融入了我的生活，無(wú)法割舍。你能想象我認(rèn)為將永遠(yuǎn)存在我生命中的東西忽然被抽中的感覺(jué)嗎？不，非經(jīng)歷很難明白的。而我卻經(jīng)歷了：

　　進(jìn)入初中，我雖將主要精力放在了學(xué)習(xí)上，但仍舊繼續(xù)發(fā)展體育，仍被老師安排著去參加一些體育比賽。初一，我進(jìn)入初中后的第一次比賽，我改了參加項(xiàng)目，投身于從未嘗試過(guò)的跨欄和跳遠(yuǎn)，我平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)很好，甚至老師很肯定我會(huì)是比賽的第一，而我當(dāng)天發(fā)燒，將“第一”拱手讓人；初二，我再次比賽，這次我更慘，跨欄時(shí)連摔了兩次，而摔跤是大忌，于是我又輸了，我曾多自信，但似乎事與愿違，我找不到問(wèn)題所在，訓(xùn)練時(shí)我很在狀態(tài)，但一到比賽，我就輸了，也許我根本不適合體育？

　　連著兩次失敗，原本對(duì)我充滿信心的老師也該失望了吧，我已沒(méi)有臉面面對(duì)他們了，又怎么和他們?nèi)鰦赡兀吭谝淮闻既恢校�老師說(shuō)出了一件我從未思考過(guò)的.事——老師希望我在高中不要再說(shuō)我自己是練體育的。聽(tīng)到這個(gè)，我沉默了。老師說(shuō)這是為我好，他說(shuō)了種種原因，很有道理，弄得我啞口無(wú)言。當(dāng)他提及時(shí)，我似乎像被抽走了什么東西，只是沉默……我以為體育對(duì)于我，并沒(méi)有太多意義，但此時(shí)我卻有了一種刻苦銘心的感覺(jué)，但我無(wú)法分辨是痛苦還是其它。

　　對(duì)于老師的建議，我接受了，答應(yīng)以后自己不再說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)員。

　　現(xiàn)在每次同學(xué)那“運(yùn)動(dòng)員”來(lái)和我開(kāi)玩笑，我都會(huì)立即沉默，有時(shí)甚至嚴(yán)肅。我想那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的決定吧。

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