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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的數(shù)字作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的數(shù)字作文600字 1
“21！”“22、23！”是怎么回事？嘿嘿，告訴你吧！我們?cè)谕嬉环N有趣的.游戲：搶報(bào)數(shù)字，搶報(bào)數(shù)字。
最近我知道一種游戲叫搶報(bào)數(shù)字。晚上爸爸回來的時(shí)候，我迫不及待地跟爸爸說：“爸爸，我們來玩搶報(bào)數(shù)字吧！游戲規(guī)則是這樣的……”“哦，知道了。我們搶報(bào)2個(gè)數(shù)字，報(bào)到10吧！”“好啊！”我開心地說，“我先吧！1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂頭喪氣地說，心想：我怎么會(huì)輸呢？“9、10。哈哈，你輸啦！”爸爸興高采烈地高聲叫道。“哼！我們?cè)賮恚瑩寛?bào)10個(gè)數(shù)字，報(bào)到100！我先。”爸爸笑著說：“好啊！”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13。”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30！”……“90、91。”爸爸頹喪地說。我興沖沖地說：“92、93、94、95、96、97、98、99、100！哈哈，爸爸，我反敗為勝了吧？”爸爸不吭聲了，過了一會(huì)兒，爸爸才一本正經(jīng)地說：“再來，搶報(bào)5個(gè)數(shù)，報(bào)到20。”“好，嘿嘿，爸爸，你就等著吃敗仗吧！”我洋洋得意地說，“爸爸你先！”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎，我輸了。”我失望地說。“哈哈！”爸爸很是得意。
后來我們又玩了搶報(bào)20個(gè)數(shù)字，報(bào)到60，搶報(bào)4個(gè)數(shù)字，報(bào)到30，搶報(bào)3個(gè)數(shù)字，報(bào)到45……
這個(gè)游戲很有趣哦，推薦大家可以玩玩。
有趣的數(shù)字作文600字 2
首屆數(shù)字吹牛詩大會(huì)開始了！大家個(gè)個(gè)都豎直了耳朵，看看都有哪些滑稽搞笑的場(chǎng)面。
大會(huì)組織者——唐老師，為我們起了個(gè)場(chǎng)，“一頭大象我扛過”話音剛落，全場(chǎng)驚呼，見過吹牛買大象的，也就是沒見過扛大象的。看來唐老師是去泰國(guó)買大象給扛回來了，那肖俊強(qiáng)，笑得眼睛瞇成了一條縫，一頭埋在桌子上，用手直拍課桌，哈哈大笑著。
“唐老師，你可以進(jìn)軍世界杠鈴比賽啦！你離杠鈴冠軍只有一步之遙啊！”肖強(qiáng)邊笑邊提議道。
第二位選手張怡佳入場(chǎng)了。當(dāng)“女漢子”——張怡佳作的佳作“二棟高樓我舉過”大家發(fā)表的'評(píng)論也是“妙！妙！妙！”
鄧靖笑得眉飛色舞：“你咋不上天呢！”
唐老師跟著打趣道：“好一個(gè)弱女子變女漢子啊！”
特別是我們的表情小王子——曹桂榮先生，瞧！他笑得滿臉彤紅，一手拍著桌子，一手捂著肚子，直呼“笑死了！笑死了！”
接著，便是“踢地球運(yùn)動(dòng)員”——毛培銘作的詩“三個(gè)地球我踢過”，這句詩真的是妙！地球都能駕馭，踢個(gè)足球算啥？完美地勝過”足球小子”——?jiǎng)⒆雨枴６姨叩厍蜻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是“奇”！
第四位選手，“錢”途無量的鄧靖作的詩“四家金庫(kù)我搶過！”一說完，我立馬跳起來作出評(píng)論：“哦！原來我們FBI當(dāng)年沒偵破的“四國(guó)金庫(kù)被盜案”的搶劫犯就是你啊！”我立馬配合劇情。
大家聽了鄧靖所作的詩后，個(gè)個(gè)捧腹大笑，特別是表情帝——李厚德，先是擺了個(gè)pose，一聽這句詩，便突然他頭向上仰，用手激動(dòng)地拍著后方的黑板報(bào)，露出兩顆淡黃的牙，大聲放出魔性的笑聲：“哈！哈！哈……”
接著，“和太陽有仇”的廖康翔作出“五個(gè)太陽我射過；想把鯨魚吃滅絕”的肖暢澤所作的詩“六條鯨魚我吃過”；“想站在危樓摘星星”的劉韻熙作出“七顆星星我摘過”；“愛撈月”的李星杰作出詩句“八輪月亮我撈過”；“新一代酒鬼”李厚德作出詩句“九噸白酒我喝過”；“讓奧特曼失業(yè)”的曹桂榮作出“十只老虎我打過”。
吹牛技術(shù)哪家強(qiáng)？必是涌泉86班。
有趣的數(shù)字作文600字 3
今天語文課上，高老師說要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢(mèng)。我們紛紛猜測(cè)老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫‘?dāng)?shù)字陷阱’，當(dāng)我的手伸展指向一個(gè)人時(shí)，他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字；當(dāng)我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí)，他就橫著以蛇形的方式說數(shù)字。
三的倍數(shù)不能說，要拍手。若說不上或說錯(cuò)數(shù)字，就要掉入陷阱——講臺(tái)”。游戲開始了，可憐的`侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺(tái)。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運(yùn)，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會(huì)忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬于他的懲罰。過了一會(huì)兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時(shí)，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯(cuò)數(shù)字了。這下臺(tái)上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關(guān)；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計(jì)……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會(huì)兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會(huì)兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過玩這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會(huì)失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會(huì)等著你！
有趣的數(shù)字作文600字 4
在一個(gè)月光皎潔的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，數(shù)字們偷偷摸摸地來到廣場(chǎng)上玩耍。它們有的去玩滑滑梯，有的在玩蕩秋千，還有的正在爬天梯。正當(dāng)它們玩的高興時(shí)，數(shù)字1和數(shù)字0突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。
數(shù)字1爬到天梯上，大聲地對(duì)別的數(shù)字說：“在數(shù)字中，我是老大，你們都得聽我的！”但是有些數(shù)字卻不贊成它的看法，它們認(rèn)為數(shù)字0才是真正的.老大，而數(shù)字1排在它后面，只能當(dāng)老二。聽了這些話，剛要贊成1的數(shù)字們也改變了想法。但是數(shù)字1不服氣，它胸有成竹的說：“小主人在做比大小的游戲時(shí)，總是我比0大，現(xiàn)在，0怎么可能是老大呢！”聽了1的這番話，有些數(shù)字又改變了想法，它們覺得1的話很有道理，但同時(shí)覺得好象0當(dāng)老大也不錯(cuò)。這是，數(shù)字1又開口說話了，它說：“0就等于沒有，人們經(jīng)常把沒有說成是0，所以，我比0大。”0聽了非常生氣，它怒沖沖地對(duì)1說：“就算我等于沒有，但是我如果排在一個(gè)數(shù)字后面，我就能讓它變成原來的十倍，你說我的威力大不大？”數(shù)字1聽了，覺得它的話不能相信，就對(duì)它說：“如果你排在一個(gè)帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字后面，你就等于沒有。譬如0.50，它就等于0.5，所以有沒有你都無所謂。”別的數(shù)字們實(shí)在聽不下去它們的爭(zhēng)吵了，就請(qǐng)來了知識(shí)淵博的老博士。老博士語重心長(zhǎng)地對(duì)0和1說：“你們不要再吵了，以前你們是一對(duì)形影不離的好朋友，現(xiàn)在卻為了一點(diǎn)小事而發(fā)生如此的沖突，你們不覺得羞慚嗎？其實(shí)，你們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。譬如說0，它排在一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的前面，就能把數(shù)字縮小，而排在一個(gè)沒有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字后面，就能把它擴(kuò)大。再譬如1，你在紙上寫兩個(gè)0，就等于沒有，但只要在0前面加上一個(gè)1，它就變成了100。其實(shí)，這件事也告訴我們，一個(gè)小小的數(shù)字它的力量是微不足道的，我們要攜起手來，才能發(fā)揮數(shù)字真正的力量。”1和0聽了，都慚愧地低下了頭。最后，它們又重歸于好了。
時(shí)間過的真快，眼看天快亮了，數(shù)字們又愉快地回到了小主人的身邊。
有趣的數(shù)字作文600字 5
從三千年前古印度創(chuàng)造了數(shù)字，零便成為了及重要的數(shù)字，零的發(fā)現(xiàn)是人類偉大的發(fā)明之一。在這些寓意深?yuàn)W的數(shù)字之中，我最喜愛的是零。
零寓意著開始，人在描述世界的開端的時(shí)候，不論是盤古開天辟地，還是上帝創(chuàng)造世界，其景象都被寄以高度的贊譽(yù)，青山綠水，花團(tuán)錦簇，是亞當(dāng)夏娃住得伊甸園，還是女媧造人時(shí)生活的地方，一些生靈自然都是未被污染過的最純潔的。那時(shí)的.人類沒有欺騙嫉妒貪婪。生命的初始就是這個(gè)樣子，《三字經(jīng)》里曾提到過：“人之初，性本善。”可見零是多么的美麗。
不僅是生命，零的美麗同時(shí)也展現(xiàn)在人的事業(yè)上。柏拉圖曾說過：“良好的開端，等于成功的一半。”萬事開頭難，如果開始時(shí)就把事情處理妥當(dāng)，之后的路也會(huì)變的順利。愛迪生的實(shí)驗(yàn)時(shí)曾被燒毀過，他一生的大部分心血都葬送在這場(chǎng)大火中，當(dāng)周圍的人都為他感到悲傷時(shí)，他竟看著廢墟說：“這場(chǎng)大火好哇。我們所有的失誤都被燒光了。感謝上帝，我們又可以重新開始嘍！”對(duì)于一個(gè)偉大的科學(xué)家而言，一個(gè)新的開始可以比自己一生大部分的成就來的重要，零當(dāng)之無愧是最美的數(shù)字。
在我們的生活中，每一天都可以看作是一個(gè)新的開始，一切都從零開始。每一秒鐘都可能會(huì)有多不同，之所以這樣，生活才充滿希望，生活才變得絢麗多彩。
有趣的數(shù)字作文600字 6
從前，因?yàn)槿藗冇袛?shù)字，所以都過得佷幸福。一天，噩夢(mèng)降臨了。
國(guó)王9說：“現(xiàn)在8為左丞相，7為右丞相，6為國(guó)師，5，4，3作為品官，3，2，1，作為縣令。”0將永遠(yuǎn)被趕出數(shù)字王國(guó)。0不服氣，說道：“為什么我被永遠(yuǎn)拋棄？”國(guó)王9說：“因?yàn)槟闶?，代表什么也沒有。對(duì)人類來說，你根本就沒有用！你還是滾吧！”
從此以后，噩夢(mèng)就降臨到了數(shù)字王國(guó)。同學(xué)們考了100分，但是只能被記作1分。倒計(jì)時(shí)時(shí)，也只能數(shù)到1。無論干什么事情，都沒有0的事。于是，老百姓們開始議論紛紛。其中，老百姓甲說：“我們因該投訴數(shù)字國(guó)王9。”百姓乙是一名學(xué)生，年年考試都第一，就因?yàn)闆]有0，所以每一次都被記作1分。百姓乙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，還我100分，要么把國(guó)王的位置讓給其他數(shù)字坐！”百姓丙是一名運(yùn)動(dòng)員。有一次，數(shù)字王國(guó)要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了百姓丙參加。在跑步時(shí)開始倒計(jì)時(shí)，如果有數(shù)字0的話，百姓丙就可以突破數(shù)字王國(guó)的長(zhǎng)跑記錄了。于是，百姓丙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚。你再不把數(shù)字0請(qǐng)回來，那別怪我們不客氣了。哼！”國(guó)王9實(shí)在沒有其他的辦法就只好派使者把數(shù)字0請(qǐng)回來，并把他任命為0將軍。自從數(shù)字0回來以后，數(shù)字王又變成了充滿歡聲笑語的王國(guó)。
這就是數(shù)字0的'奇遇。
大家說一說，在我們的生活中，我們不需要數(shù)字0嗎？為什么需要數(shù)字0呢？為什么數(shù)字對(duì)人類有好處而沒有害處呢？如果想到了可以寫下來呦！
有趣的數(shù)字作文600字 7
最美的數(shù)字，莫過于52了。
當(dāng)天空中最后一抹余暉消失在視線中，朵朵柔云飄忽不定，耳畔邊的鳥鳴，拂面而來的清風(fēng)和泥土青草融合的氣息觸到我的每一個(gè)細(xì)胞，那一天，我生命中最美的數(shù)字便是52，沒有之一。
52，是由我們每一個(gè)人組成的，缺一不可，在那一天，我們相識(shí)、相知，也就組成了一個(gè)大家庭，有這個(gè)數(shù)字的每一天都覺得很美麗。52個(gè)人、52顆心，今后的每天我們都生活在一起。每天，每個(gè)人的心情都很愉快，六年來，大家哭過、笑過、失落過，但我知道不論發(fā)生了什么事，即使被分開，我們彼此的心永遠(yuǎn)連在一起。
記得我們連續(xù)三年獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，那時(shí)的喜悅和激動(dòng)完全爆發(fā)出來，從來沒有這么感動(dòng)過，那剎，我們之間按下了暫停鍵，所有淚水、歡笑全部定格，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總會(huì)強(qiáng)烈地感受到52這個(gè)數(shù)字的美麗。
記得四年級(jí)那次，我們語文期末考考了縣第一，那好像是木老師接手我們班共創(chuàng)的`第一個(gè)奇跡，全班都被喜悅的氣氛感染了，空氣居然也被我們的心情渲染得甜甜的。
我們能創(chuàng)造奇跡！52個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡！奇跡并不是信手拈來的，它是由一點(diǎn)點(diǎn)努力、一點(diǎn)點(diǎn)拼搏、一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間積累而成的，我們創(chuàng)造的奇跡，是由52個(gè)人每一個(gè)人的汗水凝聚而成的，每一次奇跡過后，必定是彩虹！
52——最美！
有趣的數(shù)字作文600字 8
在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了價(jià)格問題，在生活中，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，因?yàn)榫蚣?xì)算我覺得很有趣。最近，我學(xué)到了一個(gè)新的名詞，就是折扣，每次和媽媽一起逛街的時(shí)候，商家就會(huì)在一些商品上貼上一些標(biāo)簽，有的是9折，有的是3折，還有的是折，這個(gè)折是什么意思呢？幾折的價(jià)格才是更便宜的呢？
我?guī)е蓡柸ハ虬职智蠼猓詢烧Z，我就理解了折扣的計(jì)算方法，一些整數(shù)的打折問題，我都可以秒算啦。例如，原價(jià)100元的商品，打9折后，價(jià)格是90元，打3折后，價(jià)格就是30元，打85折后，價(jià)格就是85元。爸爸說，折扣問題是百分?jǐn)?shù)問題的一種，9折，可以理解為原價(jià)x90%，或者是原價(jià)，計(jì)算的結(jié)果是一樣的。
我要求爸爸難度升級(jí)，出點(diǎn)更難的題目考考我。200元的商品，打8折后是多少錢呢？我可以自己列算式，200x80%或者，但是怎么計(jì)算啊？我還沒有學(xué)過分?jǐn)?shù)和小數(shù)！爸爸說，換種思維：可以把200分為10份，再計(jì)算其中的8份，即200/10x8=160元。掌握的這種方法后，我自己出題考自己，350元的商品打7折后的價(jià)格是多少？350/10x7=245元。
了解了折扣的計(jì)算方法后，我可以更精確的'計(jì)算價(jià)格并且比價(jià)，是買一送一合適呢？還是5折合適呢？爭(zhēng)取幫媽媽又快又準(zhǔn)的計(jì)算價(jià)格，而且我現(xiàn)在理解了成語“不折不扣”的意思啦，就是沒有折扣，表示完全、十足的意思，原來數(shù)學(xué)和語文是有聯(lián)系的。
有趣的數(shù)字作文600字 9
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名字叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時(shí)眉開顏笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們五年級(jí)，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)數(shù)呀！
老師宣布游戲規(guī)則：全班分成男女兩大組，數(shù)到含7或7的`倍數(shù)，就要把手舉起來，計(jì)時(shí)三分鐘。看哪組數(shù)的數(shù)最多，錯(cuò)誤有最少，那組就獲勝。
聽了游戲規(guī)則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經(jīng)心的看著男生組的比賽。
男生隊(duì)開始數(shù)了，“1234567”“有人數(shù)7了”女生隊(duì)大聲的叫起來，男生隊(duì)垂頭喪氣的抱怨起了隊(duì)友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發(fā)呆和抱怨隊(duì)友了，繼續(xù)往下數(shù)！”于是，男生組重新開始數(shù)了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說，男生就自己說了出來。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說到，他們數(shù)到六十，錯(cuò)了五個(gè)。
輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來很有自信的我，現(xiàn)在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說不出來話了。
沒想到，三分鐘過去的這么快，最后，男生已經(jīng)數(shù)到六十，錯(cuò)五個(gè)，勝過我們女生，我們竟然輸?shù)轿迨齻�(gè)，就錯(cuò)了七個(gè)。
通過這個(gè)游戲我明白了：團(tuán)隊(duì)之間要互相信任，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
有趣的數(shù)字作文600字 10
下課鈴一響，同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣沖出教室。而我，心中卻十分不安，擔(dān)心這次語文考試的分?jǐn)?shù)。
“曾雨潔，我們?nèi)マk公室看分?jǐn)?shù)吧！”我的好朋友“邀請(qǐng)”我去辦公室。啊？到底要不要去呢？這個(gè)問題困擾著我。萬一我考得不好呢？那在同學(xué)眼里豈不是很丟臉。我緊張極了，直跺著腳，心都快要提到嗓子眼了，越想越緊張，心也越跳越快。思索半天后，我邁著沉重的步伐走到了辦公室門口，可我的腳仿佛被什么東西拴住似的，再也挪不動(dòng)了。
“我們進(jìn)去看分?jǐn)?shù)吧！”好朋友笑著說。“不了，你自己去看吧！”我推遲道。緊張感再次如海潮一般涌上我的心頭，此刻，我覺得時(shí)間仿佛停止了，世界上的萬物都停止生長(zhǎng)。短短的一步，我卻怎么也邁不出，我的腳就像是粘在地上似的，難以移動(dòng)。分?jǐn)?shù)到底是多少呀？此時(shí)寒風(fēng)也吹到辦公室的門口，我的心砰砰直跳，更加緊張了，想了很長(zhǎng)時(shí)間，我才一步一步慢慢的走進(jìn)辦公室。
看見了一大堆同學(xué)都在辦公室，我擠進(jìn)去，那嘴也好像被膠帶粘住似的，不敢開口問正在登記分?jǐn)?shù)的`王韓煊同學(xué)。終于，我平靜下來，“王韓煊我多少分？”我小聲問她。“哦，曾雨潔，你好厲害，全班最高分——九十七分！”王韓煊笑著說到。我湊上去瞧了瞧，沒錯(cuò)，那驚心動(dòng)魄的數(shù)字頓時(shí)出現(xiàn)在我面前，那就是醒目的九十七！
頓時(shí)，我的心里一輕，臉上露出燦爛的笑容，跑出辦公室，腳步歡快，無比快樂。
“九十七”，那驚心動(dòng)魄的分?jǐn)?shù)，那讓人歡呼雀躍的分?jǐn)?shù)。
有趣的數(shù)字作文600字 11
陽光明媚。
一陣東風(fēng)吹過，吹過草坪，吹過花朵，吹過天空，吹過一片生機(jī)盎然。幾聲輕脆的鳥鳴，蹦跳著進(jìn)入耳朵中。
在王國(guó)里，有國(guó)王9，大臣6、7、8，平民1、2、3、4、5，還有乞丐0.0一直想證明給大家。為什么，原來大家都看不起0。
有一次，0餓了，它端著破碗，在大街上找吃的。它看見2有一塊多余的面包，0小心翼翼地問：“親愛的2呀，能不能給我一小塊面包啊？”“不。”2堅(jiān)決否定。“你再找我要，小心我揍你！”說完還吐了口口水。
第一滴雨下下來了。它把0的希望火苗滅掉了。
突然，0聽到街上有一聲悲叫。0趕忙沖過去一看，原來是9的寶貝女兒被惡龍抓住，想把她抓走。9立刻派出精兵，可還是沒救出女兒。
“不！”9絕望地大喊，“不，女兒，你堅(jiān)持住，爸爸馬上救你下來！”
“哼！你們倆清楚，這是最后一次見面，你們有什么話趕緊說！”女兒看著自己已被抓牢的身體，悲傷地說不出話來。只有幾滴清淚留了下來。
“停！我來跟你決斗！”眾人還沒看清，只見那人手持木棒，給惡龍當(dāng)頭一棒，惡龍已經(jīng)眼冒金星，但還揮舞著爪子。那人再?zèng)_過去，一邊打著惡龍手腕，一邊弄開抓著女兒的.手。終于，惡龍忍不住疼痛，飛走了。
女兒握著那人的手，淚流滿面：“天哪！你是誰？”9回答：“女兒，它是尊敬的0。”說完，9激動(dòng)地說：“0，從此你就是我的大將軍，請(qǐng)你來幫助我吧！”
夕陽西下，把花草樹木、鳥兒給染紅了。
有趣的數(shù)字作文600字 12
下面是神奇數(shù)字，乃大自然密碼。
人類末日：2012年12月23日
5 1 2 汶川地震
1 1 2 海地地震
2 2 7 智力地震
第一橫行和第一豎列都是512
第二橫行和第二豎列都是112 加起來是4（死）橫豎都是4
第三橫行和第三豎列都是227
第一橫行結(jié)尾是12
第二橫行結(jié)尾是12
第一豎列結(jié)尾是12
第二豎列結(jié)尾是12
所有數(shù)字只剩下第一行開頭5和第三行結(jié)尾7 相加12
將月和日豎著看看 512 112 227
將月和日橫著看看也是512 112 227
512 112 227
5+1+2+1+1+2+2+2+7=23天
3組1，2剩下后 剩下517 517秘密：5是那天是星期五，1是其中一天，7是一個(gè)星期7天，還有5和7加起來后，也是12，請(qǐng)看一看，這下全部數(shù)字都是1和2
瑪雅預(yù)言：2012年12月22日明天的'太陽永遠(yuǎn)不會(huì)到來 也就是23日人類已經(jīng)毀滅。
為什么人類的文明史都沒有超過3000年的？瑪雅文明，滅絕了；亞特蘭蒂斯沉沒了。我們的世界究竟為誰控制，我們來自那里，我們?nèi)ハ蚝畏剑渴怯钪婢褚獪缤鑫覀儯�是我們自己滅亡自己？517秘密：5是那天是星期五，1是其中一天，7是一個(gè)星期7天。
有趣的數(shù)字作文600字 13
現(xiàn)在的我已經(jīng)14歲了，我相信這不只是一個(gè)數(shù)字。14其實(shí)已經(jīng)證明我是一名青年了。已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)一部分責(zé)任了；已經(jīng)可以入團(tuán)做一名合格的團(tuán)員了。14，一個(gè)有意義的數(shù)字，
14距離18已經(jīng)只有4個(gè)數(shù)字了距離1b也只有2個(gè)數(shù)字了，說明我到成年只有一個(gè)4年了，時(shí)間是何等的快啊，4年的時(shí)間又怎能去揮霍呢，這已經(jīng)是最后一個(gè)努力還來得及的年齡了，想要等16歲上初中再努力是根本不現(xiàn)實(shí)的，初中不努力連好高中都考不上，何談上高中再努力！所以今年的我一定不能光說話不做事了，再這樣下去說不定真有上好高中的風(fēng)險(xiǎn)了。14這個(gè)數(shù)字不僅在警視我長(zhǎng)大了。還在告訴留給我的時(shí)間不多了
但是14還是一個(gè)富有朝氣的數(shù)字，這代表著我已經(jīng)有資格入團(tuán)了這是多么一件光榮的事！自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后我就對(duì)共青團(tuán)有著強(qiáng)烈的'感覺，雖然無法成為第一批團(tuán)員，但能光榮的加入共青團(tuán)，成為一名合格的團(tuán)員就已經(jīng)很棒了！
14了，我的身上已經(jīng)有點(diǎn)兒責(zé)任了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)讓父母不操心，自從有了妹妹后，我們的家的負(fù)擔(dān)就加重了，父母也會(huì)操更多的心在妹妹身上，已經(jīng)沒有太多的精力能夠放在我身上了，所以我自己本就應(yīng)該自律一點(diǎn)，要不然父母一定會(huì)過度勞累的，一定不能再老是惹他們生氣了。
14，在我的心里它不只是一個(gè)數(shù)字，它在我這里有多重意義，它在我心里將被永遠(yuǎn)記住。
有趣的數(shù)字作文600字 14
生活處處有語文，當(dāng)然也有數(shù)字，可是，你知道嗎？就連撲克牌里都隱藏著一大堆數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
“這個(gè)題目……”我雙眼微瞇，眉毛擰成一團(tuán)，不停地?fù)现竽X勺，頭皮屑都開始“大雪紛飛”了，“撓破頭皮也沒用，果然我還真不適合這種費(fèi)腦子的題目，特別是數(shù)學(xué)題。”
沒錯(cuò)，這就是老師想出的主題，叫做：撲克牌速算二十四點(diǎn)（J等于1，Q等于2，K等于3）。規(guī)則是：任意抽出四張撲克牌（不含大王，小王），利用加減乘除將上面的數(shù)字運(yùn)算的.結(jié)果為二十四，即為成功，每張牌只能用一次，時(shí)間限制為一分鐘。
此時(shí)此刻，我們正與一只“攔路虎”決斗，“兩個(gè)十，一個(gè)一，一個(gè)二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看時(shí)間一分一秒地溜走，我越來越焦急，可再怎么絞盡腦汁，苦思冥想，也想不出個(gè)所以然來， 老師突然講道：“停，時(shí)間到了！”我一聽，沮喪極了。
“嘿嘿，其實(shí)這道題是算不了二十四的。”老師干笑兩聲，解釋道。
“原來被擺了一道啊！”我憤憤不平地想。
“最后一題。”老師隨手抽了四張撲克牌。
我頓時(shí)瞪大了眼睛，畢竟，這道題如果再答不出來，那我還真顏面盡失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，一拍桌子，說道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”
“正確！”老師說道。
我一聽，頓時(shí)覺得“開心”兩個(gè)字都寫在臉上了……
果真是生活處處有數(shù)學(xué)啊！
有趣的數(shù)字作文600字 15
這節(jié)作文課，我們玩了一個(gè)叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的.倍數(shù)時(shí)，只能拍手，不報(bào)數(shù)。犯規(guī)就會(huì)淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。
氣氛變得緊張起來，老師請(qǐng)了我我們五個(gè)人上臺(tái)，按照1-5號(hào)的順序圍成一圈，游戲開始了。
一號(hào)喊“1”，按照這樣的順序，報(bào)到“7”的時(shí)候，問題出現(xiàn)了：二號(hào)同學(xué)報(bào)“7”，結(jié)果他又同時(shí)拍手，所以他出局了。剩下四個(gè)人繼續(xù)游戲，過了一段時(shí)間，又有一位同學(xué)出錯(cuò)了，她報(bào)的數(shù)字本來應(yīng)該拍手，但她出錯(cuò)了。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人。但是，問題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說到“3”的倍數(shù)時(shí)，一直都是同一個(gè)人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個(gè)人下去，就把第一個(gè)人換上來。報(bào)到“30”左右的數(shù)字時(shí)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)“29”，下一個(gè)同學(xué)拍手，我本來想說“31”，結(jié)果說成了“30——1”，結(jié)果大家都說我錯(cuò)了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯(cuò)？我一時(shí)語無倫次，只好被強(qiáng)制出局。沒過多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過了，真可惜，當(dāng)時(shí)如果沒有停頓，我就不會(huì)被罰站了。
以后，可以把這個(gè)游戲——應(yīng)該說是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會(huì)不會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。
有趣的數(shù)字作文600字 16
星期天，姐姐到我家來，媽媽想考考我們的計(jì)算能力，組織我們開展了一個(gè)有趣的數(shù)字游戲算24點(diǎn)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運(yùn)算，想辦法湊出得數(shù)是24就行了，誰先算出，這四張牌就歸誰，比賽結(jié)束誰手中的牌多誰就贏了。
游戲開始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來。這時(shí)，只聽姐姐說：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢�有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……
緊張的`游戲還在繼續(xù)，我和姐姐誰都想贏，一會(huì)兒我先算出24，一會(huì)兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結(jié)束了。我們趕緊數(shù)各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認(rèn)輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來一局不可。可是姐姐要回家了，游戲自然無法進(jìn)行下去了。看著姐姐得意的樣子，我無計(jì)可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得算24點(diǎn)真的很有趣，同時(shí)也感到數(shù)字真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)神算手。
有趣的數(shù)字作文600字 17
數(shù)字王國(guó)中，生活著一群數(shù)字娃娃們。每一個(gè)都有每個(gè)的樣子。
有一年，數(shù)學(xué)王國(guó)中開展了一次“美麗佳人”的比賽。
“2”像美麗的天鵝，亭亭玉立的給評(píng)委行了個(gè)禮，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得別有一種姿態(tài)，而“9”更像是一個(gè)羞澀的少女，即使不穿裙子也掩蓋不住淑女的風(fēng)韻。
惟獨(dú)“1”像根營(yíng)養(yǎng)不良的小豆芽。
姐妹們常常奚落她：“1啊，我們數(shù)學(xué)王國(guó)出了你這么一個(gè)丑八怪，真是恥辱呀！”“1”傷心極了，流著眼淚獨(dú)自離開了家。
“1”一邊哭著，一邊跑，一邊想，我真的那么差勁嗎？可是數(shù)字媽媽說過，每個(gè)人都是生命的奇跡，每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的一份快樂，和幸福。我要尋找到自己的.價(jià)值！
于是，帶著夢(mèng)想“1”出發(fā)了。她想到了自己的能做什么呢？自己像什么？她第一個(gè)想到了是筆。
她來到了一家有好多下朋友的幼兒園，她變成了美術(shù)老師的手里的彩筆。老師用她畫出了美麗的圖畫，小朋友們連聲歡呼。
他想到了去糖果廠看看，無顏六色的糖果可真多，工人們正忙碌著，她縱身一跳，躲進(jìn)了糖果堆里，她用頭擠進(jìn)了一個(gè)糖的身體里，工人看見了說：“真是個(gè)好主意！”于是又開發(fā)了一種糖叫棒棒糖，孩子們最最喜歡了。
從此以后“1”不再灰心，她又回到了王國(guó)，成了快樂的“1”了！
有趣的數(shù)字作文600字 18
在數(shù)字大海中，有無窮無盡的數(shù)字，而在其中，我最喜歡的是7。
7就像一個(gè)鋤頭，代表了辛勤勞動(dòng)的精神。在農(nóng)田中，農(nóng)民伯伯提著鋤頭，鋤著濕潤(rùn)的土地，把土撥平整，讓蔬菜可以茁壯地生長(zhǎng)起來：發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，最后結(jié)出果實(shí)。農(nóng)民伯伯那么勤勞，勞動(dòng)的付出最后換來的就是那新鮮、美味健康的蔬菜。這一切都少不了7形的鋤頭。
7代表另外我的.班級(jí)，團(tuán)結(jié)互助的五年7班。班里的42位同學(xué)，是一個(gè)大家庭。同學(xué)有困難，不管是學(xué)習(xí)，受傷還是欺負(fù)，每個(gè)人都會(huì)伸出手，幫助大家。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們總會(huì)為運(yùn)動(dòng)員奮力加油，鼓勵(lì)他們，運(yùn)動(dòng)員更加拼搏，取得獎(jiǎng)狀。
7還代表了和我的緣分。我的不少事物都與它有關(guān)：我是2007年出生的，21日出生，媽媽今年35歲了，都與7有關(guān)，不管什么，似乎都有7。
7也代表了我對(duì)7年級(jí)，也就是初中1年級(jí)的向往。我希望那時(shí)應(yīng)該像在小荷課堂中，那樣的快樂。有幽默、負(fù)責(zé)的貝殼老師，有各位同學(xué)，他們是我的朋友。在7年級(jí)，大家都是朋友關(guān)系，而不僅僅是師生關(guān)系！
7是我最喜歡的數(shù)字，它與我有一種說不出的緣分，它是我生活中的一部分，所以我喜歡7。那么，你又喜歡哪一個(gè)數(shù)字呢，它代表了什么特別的意義，快來說一說吧！
有趣的數(shù)字作文600字 19
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，突然走進(jìn)了一個(gè)數(shù)字王國(guó)，那里的人長(zhǎng)的千奇百怪，但都是數(shù)字形狀。
我一到王宮門前，數(shù)字王國(guó)的國(guó)王0就熱情的接待了我。國(guó)王請(qǐng)我吃了數(shù)字點(diǎn)心，和數(shù)字米飯，都很好吃。數(shù)字王國(guó)的吃飯方式特別奇怪，因?yàn)樵谏喜藭r(shí)，要告訴客人有多少棵菜，吃菜的人也一棵一棵的吃，而且他們的房子都是數(shù)字形狀的，更奇怪的是連垃圾都是數(shù)字形狀的。
到了晚上，國(guó)王0請(qǐng)我在皇宮里睡一晚，睡覺時(shí)一看連床都是數(shù)字形狀的，我暈！到了第二天早上，國(guó)王0把我送回了家。
我心想，這次去數(shù)字王國(guó)轉(zhuǎn)了一趟收獲可真不小呀。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，突然走進(jìn)了一個(gè)數(shù)字王國(guó)，那里的人長(zhǎng)的千奇百怪，但都是數(shù)字形狀。
我一到王宮門前，數(shù)字王國(guó)的國(guó)王0就熱情的`接待了我。國(guó)王請(qǐng)我吃了數(shù)字點(diǎn)心，和數(shù)字米飯，都很好吃。數(shù)字王國(guó)的吃飯方式特別奇怪，因?yàn)樵谏喜藭r(shí)，要告訴客人有多少棵菜，吃菜的人也一棵一棵的吃，而且他們的房子都是數(shù)字形狀的，更奇怪的是連垃圾都是數(shù)字形狀的。
到了晚上，國(guó)王0請(qǐng)我在皇宮里睡一晚，睡覺時(shí)一看連床都是數(shù)字形狀的，我暈！到了第二天早上，國(guó)王0把我送回了家。
我心想，這次去數(shù)字王國(guó)轉(zhuǎn)了一趟收獲可真不小呀。
有趣的數(shù)字作文600字 20
世上數(shù)字千千萬，唯我對(duì)1最喜愛。大家一定都有自己的幸運(yùn)數(shù)字，我也不例外，我的幸運(yùn)數(shù)字便是1！為什么我對(duì)于1情有獨(dú)鐘呢，一會(huì)兒你就知道了！
從我拿起筆的那一刻起，媽媽就開始手把手地教我寫數(shù)字，我學(xué)得最快的是1，也是寫得最漂亮的數(shù)字。對(duì)于1，我的理解有很多：可能是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的第1名；也可能是某一事情上開始的第1步，也有可能是更進(jìn)一步。
從外形上來看的話，表面看1，好像是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，其實(shí)，不然，它是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成起來的，1代表的是一團(tuán)結(jié)，也有可能是因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字在我的字典里有太多太多的意思，所以我和數(shù)字1很投緣，它是我最喜歡的一個(gè)數(shù)字。
仔細(xì)想想，我們的航天事業(yè)能有今天的功績(jī)，都是從1開始，一步一個(gè)腳印，發(fā)展到當(dāng)今世界一流的水平。由此看來；做任何事情都有從1開始，以1為起點(diǎn)，腳踏實(shí)地地付出艱辛的汗水，這樣才能有所成就。
進(jìn)入小學(xué)，我又開始了學(xué)習(xí)生涯的第1步，從學(xué)習(xí)了第一個(gè)拼音，到學(xué)習(xí)了第一個(gè)漢字，再到學(xué)習(xí)了第一個(gè)英語單詞。從中，我學(xué)習(xí)了各種文化知識(shí)，這一切的一切，不都是從1開始的嗎？
1給我的'成長(zhǎng)帶來了許多啟示：要想你的前途是光明輝煌的，必須腳踏實(shí)地的走好每1步，因?yàn)椋院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng)很曲折，我們必須走好第1步，為以后的第2步，第3步，打下穩(wěn)實(shí)的基礎(chǔ)。我喜歡我的幸運(yùn)數(shù)字1！
有趣的數(shù)字作文600字 21
你知道嗎?地球上有個(gè)新大陸，這里很小很小，在地圖上根本找不著，這兒叫數(shù)字王國(guó)。數(shù)字王國(guó)基本被一個(gè)公園占了，這個(gè)公園很好玩，你可想去玩一下?不過，盼盼、圓圓和京京可要去玩的。
一進(jìn)門，就有2個(gè)娃娃在說“你好，你好。”盼盼、圓圓和京京一直往里走，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游樂場(chǎng)所，噢!原來是個(gè)射擊場(chǎng)。一個(gè)大轉(zhuǎn)椅，一個(gè)大木板，上面釘了許多氣球，還有一個(gè)大屏幕。盼盼先玩，大屏幕上顯示75-23，京京想了想，是52，他對(duì)準(zhǔn)氣球，“砰”地一聲，一個(gè)玩具飛到他的手中，他高興地下了臺(tái)。該圓圓上了，她拿著槍自信地走上臺(tái)，坐上轉(zhuǎn)椅，看到屏幕上顯示的是3×18，好馬上對(duì)準(zhǔn)54號(hào)打，“砰”地一聲，氣球破了，她也打中了。京京上了，她的題目是75÷3，她擊中了21號(hào)氣球，氣球沒破，也沒玩具，京京想了一會(huì)兒，噢!原來答案是23啊!她對(duì)準(zhǔn)23號(hào)氣球一射，啊!中啦!玩具也拿到了。
他們繼續(xù)走，來到一個(gè)湖邊，圓圓說：“這兒應(yīng)該是碼頭了吧!”果然，不遠(yuǎn)處，有很多船停靠在那里，他們?cè)谫I票處買了3張票，正要看票時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一道數(shù)學(xué)題，盼盼的'是21+17，盼盼想了一個(gè)，說：“是38。”圓圓的題目是13+18。她馬上知道自己的票是31，京京的是36號(hào)，她也算出來了。
她們各自找到了自己的船，高興地劃船去啦!
有趣的數(shù)字作文600字 22
在數(shù)字王國(guó)里有個(gè)大名鼎鼎的數(shù)字公司，好多產(chǎn)品都是由數(shù)字公司生產(chǎn)。
這家族數(shù)字公司的總裁就是大腹便便的0。他總是挺著他那園園的大肚子給大家召開會(huì)議。正、負(fù)數(shù)是一對(duì)孿生兄弟雖然長(zhǎng)得不像，可誰都離不開誰，分?jǐn)?shù)是財(cái)務(wù)處長(zhǎng)，專門為大家管理財(cái)務(wù)、分紅等細(xì)致工作。∏是一個(gè)普通公司職員，默默無聞為公司盡力，一天，總裁0要求大家開一個(gè)會(huì)議，商議公司裁員的事，0說道：“說道辦事能力大家有目共睹，這里只有∏……嗯，雖然也為公司盡力了。可比起其他員工來，就差了那么一點(diǎn)。所以明天∏你就不用上班了。”就這樣，不突出的∏就被刷下來，過了幾天，公司接了一大筆生意。說是測(cè)量一批儀器的精密度，這可把總裁沒壞了，趕緊結(jié)下了生意，但是可讓員工犯了難。沒有∏，怎么計(jì)算圓形零件的精密度呢？因?yàn)闆]有∏的.參加，使公司損失一大筆生意。有過了幾天，總經(jīng)理和副總經(jīng)理（正數(shù)和負(fù)數(shù)）因?yàn)樯饷莱晒ι×藳]來上班，使公司的冰箱、電熱毯生產(chǎn)也一度癱瘓。冰箱無法設(shè)置低溫。電熱毯沒有熱度，緊接著，分?jǐn)?shù)因?yàn)榛丶姨接H，公司的財(cái)務(wù)沒人管，公司塊支撐不下去了，這時(shí)總裁才明白，原來公司缺一不可呀！他急忙聯(lián)絡(luò)各個(gè)員工，重新上崗。
終于，公司又恢復(fù)了往日的風(fēng)采。
有趣的數(shù)字作文600字 23
我有一套數(shù)字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數(shù)字牌，還有一本練習(xí)冊(cè)，上面每一頁都有一個(gè)圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來的空格中填上數(shù)字，答案都要符合題目要求。
你是不是會(huì)說：這也太簡(jiǎn)單了吧！嗯，“英雄所見略同”！剛開始，我也是這樣想的，不就才12個(gè)數(shù)嘛！
于是，我“咔、咔、咔”過五關(guān)斬六將，順利地做出了前14題。可就在我得意的時(shí)候，“攔路虎”出現(xiàn)了。第十五頁，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數(shù)字，外圈擺上小點(diǎn)的數(shù)字，然后算一算，嗯？交叉線上的結(jié)果都對(duì)，但是環(huán)線上的數(shù)又不對(duì)了，不是題上要求的'22。不過，越是棘手的問題才越刺激嘛！
于是，我又重新再試……
不對(duì)……
又不對(duì)……
怎么搞的？我生氣地翻著本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒有掉上來。原來，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著放，數(shù)字們也不會(huì)掉下來的呢！
我又靜下心來，重新開始……最后終于算對(duì)了，我太高興了！
并不是這道題特別難，而是我輕視它了。看來，做什么事都不能輕視它，要肯動(dòng)腦子，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)它，否則就會(huì)象我一樣犯“輕敵”的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，還有些題我沒有做完，但我覺得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來做游戲吧。
有趣的數(shù)字作文600字 24
今天老師要帶我們猜數(shù)字，我想：猜數(shù)字了，我還沒玩過呢，怎么玩呀？我真想游戲快點(diǎn)開始，這樣我就可以學(xué)一個(gè)新游戲了！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個(gè)數(shù)字寫在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜一次出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請(qǐng)周同學(xué)上臺(tái)來猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺(tái)，大家這時(shí)也很安靜。“6。”周同學(xué)說。老師說：“大了。”周同學(xué)又說：“4。”老師說：“大了。”頓了一下老師神秘的說：“到了第三次，最后一次了。”我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時(shí)，周同學(xué)說：“3。”顯然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說：“答案是2！”這時(shí)周同學(xué)也只有遺憾的笑了笑。
我出題給我的同桌時(shí)，同桌很輕松，他還面帶笑容，說：“10。”“大了。”我說。我同桌又笑著說：“5。”我說：“小了。”最后，我同桌緊張地說：“是7。”我說：“回答錯(cuò)誤，是9！”聽了這話，他說：“都怪題目太難了！”聽了他的`話，我得意的笑了，這時(shí)，我同桌也只有苦笑了。
最后大家交流了游戲經(jīng)驗(yàn)，原來，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字啊！哎，今天過得真快樂，不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識(shí)，多么快樂難忘的一課啊！
有趣的數(shù)字作文600字 25
“1”，對(duì)于現(xiàn)在的我來說確實(shí)是個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字。1年，更是一個(gè)我無法觸及的時(shí)間。
五年級(jí)的時(shí)光總是過得很快，我們已經(jīng)六年級(jí)了。走過了快11年的時(shí)光，失去了什么。天真無邪的笑，單純的眼神，往捐款箱丟一角錢的善良。我即將跨入初中的門。只是。還有一年。
1年是從一個(gè)初生嬰兒到會(huì)走路的過程，1年是一個(gè)12個(gè)月、365天漫長(zhǎng)而短暫的.過程，1年是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生呆在母校的最后一年！
很多同學(xué)買來同學(xué)錄，我才認(rèn)識(shí)到：和這些朝夕相處的同學(xué)還有1年即將分離！
回想這5年，好多人教會(huì)了我好多。呂老師拿著粉筆，帶著微笑給我們講解方程、圖形、分?jǐn)?shù)；張老師戴著眼鏡聲情并茂地給我們讀課文的畫面總是在腦海里浮現(xiàn)。可是。還有一年。
一意孤行的笨笨，有暴力傾向的吳吳，文靜的李李，還有善良大方的顏顏。我們還有一年，就會(huì)分離，我真的很想好好珍惜這段時(shí)光，我從沒想到我們會(huì)說“88”。真是。還有一年。
我的同桌。超級(jí)搞笑的魏魏。畢業(yè)以后，你還會(huì)像以前那么快樂嗎？只是可能以后我再也不會(huì)感受到了。你一定要快樂，別忘了我們的約定，我說“下蛋公雞公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”你要接“哦耶”哦！我們要分別了。但是。還有一年。
不過，我不會(huì)太傷感。畢竟。還有一年。
有趣的數(shù)字作文600字 26
課上，林老師和我們玩拍數(shù)字電報(bào)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人捂上眼睛當(dāng)電報(bào)接收員，一個(gè)人拍手當(dāng)發(fā)報(bào)員。拍單數(shù)是這樣當(dāng)，拍一次手是一，拍兩次是二，以此類推。拍雙數(shù)是這樣的，比如要拍一三一四，要在一和三中間空，三和一中間空，一和四中間空一些時(shí)間。玩游戲時(shí)不能出聲，出聲了那一隊(duì)就輸了，另一隊(duì)就可獲勝。
游戲開始了，第一輪發(fā)送者是哲哲，電報(bào)接收員是詩詩和吳吳，解說員是林老師。
解說員在黑板上寫了321，哲哲馬上拍手“啪啪啪——啪啪——啪”，詩詩反應(yīng)很快，馬上搶答道：“三二一”。第一局女生隊(duì)獲勝，1：0。“耶！”女生們開心的歡呼著。
第二輪開始了，發(fā)送者是凝凝，電報(bào)接收員是涵涵和朱朱，解說員仍然是林老師。只見解說員在黑板上寫下“四一四一”，凝凝馬上拍手“啪啪啪啪——啪——啪啪啪啪——啪”。涵涵不停的抖腳看上去似乎有些緊張，再看朱朱卻非常的冷靜，仔細(xì)聽著拍手聲。拍手的聲音剛落下，朱朱立馬就搶答道：“四一四一。”這一局男生隊(duì)獲勝，換成男生們歡呼了。
兩輪比賽下來，兩隊(duì)打了一個(gè)平局。解說員問詩詩和朱朱：“你們倆能贏的秘訣是什么？給大家分享一下。”兩個(gè)人異口同聲的`說：“要冷靜，仔細(xì)聽！”看來遇事成著冷靜非常有必要。
有趣的數(shù)字作文600字 27
從前，在數(shù)字王國(guó)里住著九個(gè)美麗、聰明、善良的數(shù)字公主，國(guó)王非常疼愛她們。
有一天，漢字王國(guó)的國(guó)王到數(shù)字王國(guó)來做客，看見數(shù)字王國(guó)里居然有這么多漂亮的公主，于是就想讓他的兒子來選一位聰明、能干的.公主去當(dāng)王后。
漢字國(guó)王回去后跟他的王子說了這事，王子也非常樂意。但是，數(shù)字王國(guó)有九個(gè)公主，選哪一個(gè)好呢？他們就想在九個(gè)公主之間來進(jìn)行一場(chǎng)比賽。不僅比外貌，還要比誰更多才多藝，誰更聰明。
數(shù)字王國(guó)的九個(gè)公主知道漢字國(guó)的王子要在她們中選一位做漢字國(guó)的王后都非常興奮。因?yàn)椋瑵h字國(guó)的王子不僅英俊而且還很勇敢。她們都希望自己能被王子選中。于是，她們就各自在房間里準(zhǔn)備選美比賽的節(jié)目。
這一天很快就來到了，漢字國(guó)的國(guó)王帶著他的王子來到了數(shù)字國(guó)。數(shù)字國(guó)的公主們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，每一位都打扮得非常漂亮，都穿著華麗的禮服和漂亮的首飾。比賽開始了，一號(hào)公主給王子表演一段舞蹈，王子看了很開心。二號(hào)公主給王子彈了一首好聽的曲子，王子也很喜歡。接著，三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)、八號(hào)公主都給王子表演了她們精心準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲和彈琴，王子被她們個(gè)個(gè)都迷住了。這時(shí)，輪到九號(hào)公主表演了，她不僅邊跳舞，邊彈琴，還作了一幅畫，真是多才多藝，王子簡(jiǎn)直驚呆了。最后，王子在九位公主中選定九號(hào)公主當(dāng)他的王后。
于是，數(shù)字國(guó)的九公主就真正成了漢字國(guó)的王后，他們兩國(guó)以后也成了友好王國(guó)。
有趣的數(shù)字作文600字 28
今天中午，劉老師讓大家拿著學(xué)探診到講臺(tái)桌前，說是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘后，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業(yè)遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說了個(gè)“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒等她開口，劉老師說：“一會(huì)兒你就明白了，先回座位吧。”
“11”是什么意思呢？同學(xué)們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
同學(xué)們陸續(xù)到老師那里交作業(yè)，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學(xué)一個(gè)數(shù)字。這些數(shù)字沒什么規(guī)律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的代碼是606。
我心中暗想，這些數(shù)字到底代表什么呢？劉老師怎么那么快就能說出數(shù)字呢？難道數(shù)字預(yù)示著我們作業(yè)中第幾個(gè)括號(hào)中的答案是正確的？
這時(shí)，劉老師抬起頭對(duì)我們說：“誰猜到這些數(shù)字的含義了？”我們左思右想，猜來猜去，也沒猜出個(gè)所以然來。后來在劉老師的提示下，我們才知道這些數(shù)字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯(cuò)誤。終于，有同學(xué)猜到了這些數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見狀，請(qǐng)得到雙數(shù)代碼的.同學(xué)站起來，讓他們讀出自己的答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里傳來響亮的聲音。
劉老師真是“詭計(jì)多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
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