在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的趣聞作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

趣聞作文600字 篇1

　　又是一年春節到，家家戶戶樂逍遙。20xx年在一聲聲爆竹聲中來臨啦，真是可謂：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”啊！這個春節，有許許多多的樂趣，下面我就來說說吧——

　　過年，那自然是少不了逛街購物嘍，這也是我的一大樂趣，于是，崇安寺就成了我的目的地，因為那里正在舉辦“第五屆崇安寺年市”。年市上有許多稀奇古怪的、我見都沒見過的東西，真是讓我大開眼界呀！比如：熱帶水果皇后菠蘿蜜；一個可愛的小人里面竟然還有5、6個小人，真稀奇；一個狀如青蛙的玩意用木棒竟然可以刮出聲音……看的我是眼花繚亂。還有很多傳統的小吃與物品，如：抖空竹，麥芽糖，冰糖葫蘆等等。今年是龍年，就肯定少不了可愛的小龍玩偶了。小龍玩偶有的抱著紅通通的福袋，有的端端正正地坐著，有的張開雙手，迎接春節的到來……各式各樣，琳瑯滿目，令人忍不住伸手想去摸一下。

　　大年三十的晚上，看著滿天燦爛的煙花也是我的樂趣。一朵朵菊花在黑夜中綻放，美不勝收。當然，我家也買了不少煙火。隨著“砰”地一聲，煙花在黑夜里露出了笑臉，夜空也被照亮了一半。瞧，它多么像流星雨呀，璀璨無比，奪人眼球。時間在流逝，煙花也越來越多，紅的，藍的，橘黃的，紅白的……它們有的'像菊花，有的像流星，有的像笑臉……千姿百態的煙火在夜空中媲美，它們接二連三地想把自己的美展現出來。

　　快樂的時光總是那么短暫，可是過年的樂趣會一直留在我的記憶里，期待著下一次充滿歡樂的春節。春節，你一定要快快來呦！

趣聞作文600字 篇2

　　初中階段，我們的語文幸運地由校長任教。我們和校長一起度過了一段校園中鮮為人知的背書趣聞。

　　在剛上初一的時候背書這個趣聞就開始了。開始只是對一些違反規定的同學進行背書懲罰，不過人還挺多：一下課，我們班的一大條同學站在班級走廊拿著書開始背誦，人聲鼎沸。所謂背書，就是背作文，我們班人人每人都手持一本作文書，隨時準備背作文！這時，別的班的同學就開始湊熱鬧，咦？哪個班的，哦3班的啊，干什么，背書啊！

　　從此，別班的同學就笑談3班背書趣聞，唉，別提我們那些背書常客了！

　　你也許會說：這么丟人的背書你們還會心甘情愿的去背？當然不是了！校長啊，是校長啊！你難道趕不去背?校長有多種方法整你，甚至叫你撿書包走人！沒辦法，誰讓我們這么倒霉，攤上校長呢?

　　后來，校長又加深難度，聽寫不過關的，即聽寫錯了一個以上就要背作文。于是，班級走廊前更多的同學拿著作文書背作文。越來越多的別的班的同學來幸災樂禍、諷刺譏笑，面子上過不去啊。

　　于是，每次上課前如果校長說：拿出聽寫本！同學們則聲音啦的'很長的啊一句。如果校長說：拿出課本。則全班上下一片歡呼。有一次上語文課，校長先說:拿出課本。我們先歡呼，歡呼過后，校長又說:先拿出聽寫本！全班一片嘩然，聲音比以往提高了八度。這事情，傳到了別班，那肯定會被別人笑死！

　　一個學期終于過去了，期末考試的成績讓我們驚嘆不已，我們3班，竟超過了一直以來名列前茅的2班。特別是作文，大有進步，作文優秀的人也超過了2班！別的班的同學都知道我們班的成績突飛猛進的原因，呵呵，他們更有的談了!

　　這就是我們班獨有的背書趣聞，就因為進步這一說，這背書的制度又得以延續。

趣聞作文600字 篇3

　　春天的公園，風景如畫，一片片新綠的樹林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風趣，引來老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時一位植物指導員走來，笑瞇瞇地對我說：“我們馬上去植樹。”聽到這些大家高興的一蹦三尺高。

　　植樹指導員用樹枝在地上畫了一個圈，那就是我們植樹的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著要挖坑，經過大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來挖，只見他拿過一把大鏟子，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動了幾下，怎么挖夜也挖不起來。暴性子徐浩文推開吳浩，一把拿過鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個洞，只聽咚得一聲，冒出了火花。只聽見咚得一聲，冒出了火花。只見徐浩文的手都發麻了，像一個泄了氣的皮球，唉，，又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。

　　種樹雖然不是容易之事，但培土也不是好干的，吳浩剛要將大泥塊放進，就被細心的'屠悅攔住了，只見她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進去，當埋到一半時便用大泥塊埋了起來，又在外圍堆了一個碗形。

　　時間很快就過去了，我們這才依依不舍地離去，只見那排排挺立著的樹苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過幾年那里會是一片綠樹成陰的樹林，我們種的那棵樹也將會成為一棵參天大樹。那也會是老年人快樂的樂園！我們的忙碌也是值的。

趣聞作文600字 篇4

　　動物學校里有四個好朋友：小鴨、小狗、小兔和小貓，當然，還有一位馬老師。

　　他們各有自己的優點和缺點。小鴨子很乖，但是，她喜歡說別人的壞話。小狗非常勇敢，愛幫助人，但他經常抄別人的.作業。小兔是班長，非常細心，在她沒當班長的時候，特別膽小，甚至連看見一只毛毛蟲都嚇的臉色蒼白。小貓是小兔的同桌，向小兔學習，非常機靈，不過，她上課老開小差。馬老師是一位非常溫和的老師，他知識淵博，對工作一絲不茍。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”“哎！又上自習。”小狗失望地進了教室。這時，馬老師也邁著輕盈的步子走上講臺。“明天就要期末考試了，希望大家好好復習。”老師的話音未落，小鴨和小狗便歡呼起來。因為老師說的是“希望”，所以也可以不復習。小狗拿出一本《虹貓藍兔七俠傳》津津有味地看起來，小鴨子在小狗旁邊一會兒 “呱呱”一會兒“嘎嘎”地說別人的壞話。小兔和小貓卻在聚精會神地做題呢！

　　第二天，考試開始了。小狗和小鴨一看試卷，都傻眼了，咦？怎么都不會呀？再一看小兔和小貓已經做了好多了。最后，小狗和小鴨子費了九牛二虎之力，才做了幾個筆算。

　　過了兩天老師該公布分數了，同學們都特別緊張，心里像裝了十五只兔子七上八下。老師開始讀了：“小兔100分；小貓98分；小狗39分；小鴨31分。”小兔和小貓都特別高興，小狗和小鴨也只有紅臉的份嘍。

　　通過這次考試，小兔、小貓、小狗和小鴨都明白了一個道理：應該把心事多用到學習上，有付出才會有收獲。

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