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心愛的物品作文600字
更新時間:2024-09-27 03:22:59
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心愛的物品作文600字3篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的心愛的物品作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心愛的物品作文600字 篇1

  我家房間的柜子上擺放著一個工藝品,這個工藝品就是我最喜歡的小牛。

  這只小牛是卡通的造型,大小跟我的拳頭差不多。渾身白乎乎的,看上去像是在牛奶里洗過澡一樣,摸起來手感很光滑。瞧!它頭上的兩個牛角,微微向上彎著,如同兩個迷你小號角。牛角下面的小耳朵向下垂著,好像正認真地聽著別人說話。圓溜溜的眼睛炯炯有神,仔細一看,眼睛里還冒著兩個小愛心,好像看見什么不得了的好吃的食物似的,要不然它干嘛張大嘴巴,舌頭還不住往右舔了舔呢?而它的小肚子也是圓鼓鼓的,不知道這小肚子里面裝了多少食物。我猜他應該和我一樣,嘿嘿!是個不折不扣的吃貨吧!

  這只小牛是我媽媽送我的生日禮物,她說第一次看見這只小牛,就覺得它白白胖胖,特別可愛,而且我正好屬牛,媽媽說她希望我能夠像小牛一樣白白胖胖,健健康康地成長。

  這只小牛不僅外形可愛有趣,而且還讓我克服了懶惰。

  記得有一次媽媽出門買菜,臨走之前讓我幫忙把地打掃一下,我隨口就應了下來,可剛拿起掃把就想起我昨天手機里的游戲玩到第四關,差一點就又能夠再升一級了,我看了看地面也不是特別臟,心想:還是去玩游戲吧,反正掃不掃地面都那么干凈,想來媽媽也不會太在意的。于是我準備回房拿手機,就在這時我抬起頭看見了我的'這只小牛。想起牛是勤勤懇懇的,媽媽之所以把它送給我,也是希望我能夠做一個勤勞的孩子吧!想到這我突然覺得我不能被懶惰打敗。于是我回到客廳,拿起掃把認認真真地掃起地來,掃完還拿拖把將地面拖了一遍。媽媽回來看見我把地面打掃得很干凈,高興得直夸我,還特別獎勵了一個我心儀已久的玩具呢!

  我喜歡這只小牛,因為它讓我明白做人不能被懶惰所支配,應該讓勤奮把自己變得強大起來。

心愛的物品作文600字 篇2

  談論我最喜歡的事情太多了。恐怕我三天三夜都不能和你談完。然而,如果我想談論我最珍視的東西,那一定是我桌子上的一個小玩偶裝飾品。

  談論這個洋娃娃裝飾品是件大事。這是我好朋友送的禮物。

  我記得在幼兒園的時候,老師把全班分成小組,每四個人一個,所有四個人不是男孩就是女孩。這四個人形成了一個“關系鏈”,即增強學生之間的感情。留下電話號碼和家庭地址,有時讓另外三個學生來“探親”。既然你去了別人家,你不能空手而歸。一個小女孩給了我一條漂亮的項鏈,它是彩色的。第二個小女孩給了我一個毛絨玩具娃娃,第三個小女孩給了我這個小人裝飾品。

  這是一個小女孩,一頭淡黃色的辮子,頭上戴著一枚精致的玫瑰戒指,琥珀色的眼睛,玫瑰般的小嘴,高高的鼻子。她一點也不漂亮。她戴著一條漂亮的珍珠項鏈和一條黃色的太空裙,左手拿著一大束鮮花,一只漂亮的粉紅色蝴蝶總是停在右手的手背上,好像被鮮花吸引住了。女孩穿著白色的小絲襪,踩著黑色的小尖頭皮鞋,踩著藍色的石頭小路,路上有白色的小花,真可愛。這個女孩就像蒙娜麗莎,帶著迷人而神秘的微笑,變得越來越漂亮。

  有一次,我姐姐差點把這個裝飾品扔在地上。幸運的是,我的眼睛很快,我及時阻止了它,否則我的小娃娃會被打碎成渣。在這場“悲劇”之后,我吸取了教訓。我永遠不會把這個小裝飾品放在靠近地面的.地方,也不會把它放在桌子的邊緣,而是放在最里面的地方。但即便如此,它也無法阻止悲劇事件的發生。

  有一天,我正要拿條濕毛巾擦這個小娃娃的灰塵,但我不小心把手滑了一下,只聽到“啪”的一聲。雖然這個小娃娃沒有被分成兩半,但它從裙子下面開始被分成兩半,左腳的鞋跟不見了,這真的變成了殘缺的美。

  過了這段時間,我再也不敢把它拿出來了,所以我不得不找了一個非常漂亮的小盒子,用紙巾擦干凈后放了進去。它一直是我最喜歡的項目。

心愛的物品作文600字 篇3

  同學們,你們的心愛之物是什么呢?是爸爸或者媽媽送的洋娃娃?還是同學送的空竹……不過,這些都不是我的心愛之物,我最喜歡的還是媽媽送給我的那雙釘鞋。

  這雙釘鞋制作工藝精細,紅黑相間,表面采用全布料,上面還有一道炫酷的白色“閃電”,它使用了最新的鯊魚齒紋,抓地力更強,還用了六齒防滑紋,鞋底還有許多配合金剛釘一起扎地的釘子。你們別看這雙普通的釘鞋沒有什么大不了的,但是,它的`來歷大有不同。

  自從我參加學校田徑隊,我就堅持刻苦訓練,并且希望擁有一雙夢寐以求的釘鞋助我一臂之力,讓我成為一個風一樣的田徑小子。聽說班上要舉行“男孩女孩幸福六一”詩歌朗誦比賽,我暗自竊喜:哈哈,我的好機會終于來了。于是我對媽媽說:“媽媽,假如我參加了朗讀比賽,你可以送我一雙釘鞋嗎?”媽媽為了讓我愛上閱讀,毫不猶豫地答應道:“孩子,我們一言為定。如果你參加了比賽,我一定給你買雙釘鞋!”聽到媽媽可以給我買心愛的釘鞋,我高興得快要哭了。可是,事情并沒有我想象的那么簡單。比如,文章讀得不熟練,還不會斷句,感情也不到位。但是,在媽媽的細心指導下,加上我每天早上和晚上都要聽錄音和用心地朗讀,經過一周的刻苦練習,我終于可以既熟練又有感情的把文章完整地朗讀下來了。

  六一兒童節終于到了。我不慌不忙地走上講臺,開始了我的朗誦。朗讀中,我神態自若,字正腔圓,聲音洪亮。隨著我最后一個字的結束,臺下響起了一片熱烈的掌聲。回家后,我看到了日日思念的釘鞋,媽媽也高興地對我說:“臭小子,好樣的,媽媽希望你再接再厲!”

  那個晚上,我夢見自己穿著那雙釘鞋在運動會上不停地奔跑著,并且獲獎了……

  這雙釘鞋不僅代表了媽媽的愛,還帶給我前行的動力。

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