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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的陶藝作文600字6篇，歡迎大家分享。
陶藝作文600字 篇1
新的一學(xué)期開始了。這個(gè)新學(xué)期為了豐富同學(xué)們的課外興趣，學(xué)校增加了許多興趣班。我報(bào)了陶藝班。今天下午是這學(xué)期第一場(chǎng)上陶藝課，我多少有些好奇。
我們跟著陶藝朱老師在洗手間臺(tái)邊抓了把已經(jīng)和好的泥。感覺怪怪的，覺得有點(diǎn)臟。跟面塑的材料的確不一樣。今天會(huì)捏什么玩意呢？我好奇地想著，回到教室，老師讓我們捏自己喜歡的東西。有的同學(xué)捏自己喜歡的茶壺。我捏什么呢？左瞅瞅，右瞧瞧，老是拿不定主意。老師不是讓捏簡(jiǎn)單的嗎？捏個(gè)雪人得了。想到在書上看到的雪人：平平的身子，圓圓的腦袋，應(yīng)該很好捏的。暗自慶幸自己選擇了個(gè)比較簡(jiǎn)單的�？僧�(dāng)我捏的時(shí)候心里又犯嘀咕了。怎么軟軟的泥到了我的手里就不聽使喚了呢？明明想捏個(gè)圓圓的腦袋，卻捏成了一顆似方不方，似圓不圓的東西出來�？磥硐胂筮h(yuǎn)比親自動(dòng)手簡(jiǎn)單啦！難怪平常大人人要我們動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的事，想畢是要我們養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣吧！看到別的同學(xué)已經(jīng)捏好了一個(gè)茶壺，我有些灰心喪氣，開始恨起自己來:”干嘛這么簡(jiǎn)單的事情都做不好？”一急之下，本來就不是很圓的`腦袋被我捏得什么都不像了。唉！再怎么說我也還學(xué)過半學(xué)期面塑的嘛！這時(shí)我給自己打氣，不急，不要急！慢慢地….心里平靜下來。我想到外婆搓湯圓的樣子。我照著外婆搓湯圓的樣子，搓起那塊泥巴。嘿…居然成功了，有了第一次成功的經(jīng)驗(yàn)，搓個(gè)更大更圓的身子局很快了。我用尺子壓了壓身子，在泥人身上用尺子畫了幾顆紐扣，一個(gè)勉強(qiáng)的雪人就北我給捏了出來。這時(shí)下課鈴聲響了。我的第一堂陶藝課業(yè)就結(jié)束了。在老師的指揮下我們把泥放回原位，就洗手準(zhǔn)備回到自己的教室。
第一堂陶藝課雖然已結(jié)束，但它給我留下了深刻的印象：失敗并不意味著什么，關(guān)鍵是要從失敗中走出來！
陶藝作文600字 篇2
今天，我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>
穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，加了些水后，陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開了出來。雙手捧著往里擠，那陶泥的.形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。
可是，沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經(jīng)搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過來，他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。
我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦！我選了一把精細(xì)的小刀，開始畫起屬于我的“大作”來。
我小心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫著，一點(diǎn)一線，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見幾處民屋。遠(yuǎn)處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么，對(duì)呀，山水畫怎么可以沒有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。
陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！
陶藝作文600字 篇3
下午第三堂課，一位陶藝?yán)蠋焷淼轿覀儼�，教同學(xué)們做陶藝，做的是大象。
我們每個(gè)人都有兩塊紫砂泥，一塊帶回家做，一塊在學(xué)校里做。老師打開電腦給我們看了一個(gè)錄像，邊看邊講解做大象的步驟和要領(lǐng)。錄像里老師做的大象栩栩如生，好看極了！我一定要做一個(gè)比老師還要好看的大象。
我擼起袖子，拿出紫砂泥，打開包裝紙。先要做的是大象的身體。我拿出直尺把它對(duì)切成兩半，用其中的一半搓成圓形，搓圓后，把它壓扁，而且要壓的越扁越好，才能方便后面的'制作�？墒�，不知怎么地，任憑我怎么拍打和壓，就是壓不扁。哎！真是氣人。忽然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，就是用手掌心，用力由里往外推，不就扁了。這方法一試，果然可以。然后用壓扁好的紫砂泥，包裹住一小團(tuán)紙，身體就做出來了。
接下來要做大象的其他部位，我按照前面的方法，很快地就做好了大象的腦袋。還有眼睛，耳朵和鼻子要做。眼睛和耳朵都挺好做的，但是，鼻子卻一點(diǎn)也不好做。搓的粗一點(diǎn)嘛，像根柱子，搓的細(xì)一點(diǎn)嘛，像根面條，老是做的不好看。我想：“做個(gè)鼻子，難道比考試還難嗎！”同學(xué)看見我著急的樣子，便說到：“你把鼻子的一頭搓粗點(diǎn)，一頭搓細(xì)點(diǎn)。”我試了一下，果然好看了。
最后，只剩大象的腿要做了。我搓搓搓，不一會(huì)兒，四條腿便做好了�，F(xiàn)在離成功只差一步，只要順利地把腿粘在大象的身體上就可以了。我小心翼翼地把大象拼接好，懷著激動(dòng)的心情，拿起它時(shí)，只聽見“嘩啦”一聲，大象摔了個(gè)七零八落。我趕緊撿起來，重新拼接好，可是不爭(zhēng)氣，又散架了。氣得我雙手叉腰，死死地盯著它們，心里默默地念到：“象大哥，就算我求你了，能別再散架了，行不？”難道，是我的祈禱靈驗(yàn)了，這次大象還真沒有散架。乖乖地拼接好了。
大象終于出爐了：它圓圓的腦袋，大大的身體，芭蕉葉一樣的耳朵，活脫脫的一只大象就這樣站立在我面前，看著它，我的心里樂開了花！
陶藝作文600字 篇4
真好！今天第三堂課做陶泥！同學(xué)們欣喜若狂，掩飾不住內(nèi)心的興奮，好一陣激動(dòng)。
“叮鈴鈴”，上課了。來了一位陶泥老師，她把一大箱陶泥發(fā)給我們，給我們簡(jiǎn)單介紹了一下今天要做的內(nèi)容，就插上u盤，給我們看教學(xué)視頻。我急忙拿出陶泥，在桌子上鋪一層紙，把陶泥放在紙上，安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻，一邊大聲講解：大象頭要搓圓，身體是橢圓形，鼻子要有點(diǎn)彎……我看著視頻里老師做的成品，心里默默地想：我能不能做這么好呢？
我把陶泥切成兩半，拿出其中一半，把它搓圓�？蓻]想到竟然出師不利，我的.圓搓得圓不圓扁不扁的，跟個(gè)四不像似的。我特著急，不知后面還會(huì)有什么難題等著我。萬般無奈之下，我只好厚著臉皮，請(qǐng)別人幫忙，沒想到別人三下五除二，不到兩分鐘就搞定。
身子做好了，開始做復(fù)雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法，這次我自作文己動(dòng)手把它解決好。頭上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都沒問題，可是這“臭鼻子”，又讓我跌了個(gè)大跟頭。做鼻子時(shí)，搓得要么太粗，像根柱子，要么太細(xì)，像根面條。我東看看，西看看，看看別人是怎樣做的，一邊看一邊小聲嘟噥著：“哦，原來是這么做的呀！”我用剛?cè)〉降慕?jīng)來做象鼻：鼻子前面要粗一點(diǎn)，中間、后面都要細(xì)一點(diǎn)，我多搓幾下就細(xì)了，少搓兩下就粗了。“太好了，我做成了！”我在上面扎了兩個(gè)小孔，讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步，就是差了一步，課我從天堂直接掉入了地獄。我錯(cuò)了四條象腿，裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲，大象散架了�！耙苍S是腿太細(xì)了，支撐不起那么重的身體吧！”我自我安慰著。我掰下更多陶泥，做了四個(gè)特別壯實(shí)的大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象終于站起來了。
你看，我的大象正翹著鼻子，仿佛跟對(duì)我說：“小主人，我可愛吧！”
陶藝作文600字 篇5
上個(gè)星期四下午，陽光明媚，我和洪欣瑤又蹦蹦跳跳地來到陶藝教室，我們又坐到了最熟悉的位置上，可是這一次，不是上課，而是一次陶藝比賽，慶�！傲弧被顒�(dòng)。
老師走進(jìn)教室，說：“這次比賽，你們兩兩合作，作品隨便做。”簡(jiǎn)單交代幾句，我們就開始做了。
我們拿了兩大塊棕色的陶泥，邊拿邊在腦海中勾勒出了作品的樣子：一個(gè)有三面墻和一個(gè)地板的迷你房間……我和洪欣瑤分工明確，說干就干。
我負(fù)責(zé)做墻和地板。我迫不及待地拿出一塊泥，用搟面杖搟平，成了一個(gè)比筆記本小一點(diǎn)的扁扁的泥塊，哎呀!泥塊裂開了，不過沒關(guān)系，我沾一點(diǎn)水，輕輕地抹上去，一搓一搓，搓得很光滑了，一面墻就做好了。我再用同樣的方式做墻和地板，做到最后一面墻的'時(shí)候，在上面挖四個(gè)小孔，做一扇窗戶……不一會(huì)兒功夫，我便做好了，我把三面墻放在一邊，把地板放在中間。
再來看看洪欣瑤這邊：她負(fù)責(zé)做家具之類的。只見她拿起一個(gè)泥球，時(shí)而拍，時(shí)而搓，時(shí)而捏，時(shí)而揉……一個(gè)個(gè)泥球在她的手里變成了一個(gè)個(gè)精致的家具，有床，有桌子，有椅子，有衣柜……一應(yīng)俱全。她將家具一個(gè)一個(gè)粘在地板上。
這時(shí)時(shí)間還早，所以我們又分別做了一些裝飾品點(diǎn)綴：帶著可愛帽子坐在地毯上的小女孩;在地毯上睡得正香的小狗;床頭柜上的多肉植物;桌子上的蘑菇小臺(tái)燈和書;椅子上精美漂亮的書包。
最后，我們一起把三面墻粘在地板邊緣，就大功告成了!我們給這個(gè)作品取了個(gè)好聽的名字：我的溫馨小家。我們望望作品，再看看對(duì)方，都開心地笑了。
“丁零零，丁零零”隨著下課鈴聲響起，比賽的時(shí)間也到了，我們這才依依不舍地離開教室。這次陶藝比賽令我終身難忘!
陶藝作文600字 篇6
周末下午，我和媽媽來到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。
一進(jìn)門，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著一件件新奇別致的作品，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工啊！我找了一個(gè)空位坐下來，一位阿姨走了過來，讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍(lán)的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來，愛不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤邊還有一桶水，阿姨說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機(jī)器，指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個(gè)小洞。隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，孔越來越大，就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來了。然后按照阿姨說的.雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十厘米的時(shí)候，我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時(shí)，不料手用力過度，成形的花瓶?jī)蛇吽萑诤狭恕！把�，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地說：“已經(jīng)定型了，看來只能重做了。”說完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓(xùn)，做得特別小心。總算功夫不負(fù)有心人，慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對(duì)我豎起了大拇指，我心里樂開了花。
看著自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果，我體會(huì)到了成功的快樂，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功。
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