在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的討論作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

討論作文600字 篇1

　　今天，老師給我們讀了一篇文章，這是一名中國媽媽寫的。講的是一個美國女孩來他們家做客。在短短一周內，這位美國女孩讓中國媽媽震驚了5次。第一次是在吃完晚飯時美國孩子贊美了她，第二次是在吃完晚飯后主動要求幫她洗碗，第三次是在聊天時知道他們每天寫作業要寫5小時，第四次孩子們講話時知道了他們最恐懼的事是幾個家庭的父母把幾個10多歲的孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接，第五次被驚到的是最后一頓晚飯，快要離開南京了，為了盡地主之誼，給美國女孩嘗嘗最美味的中國菜——“雞煲翅”。但當美國女孩明白是魚翅做的，她非常堅決地拒絕了。

　　聽了這篇作文，第一個舉手的是巫永杰，他說：“哎呀，他們把孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接，孩子為了不挨餓，他們生吃過抓來的老鼠。可是，如果是中國家長的話，就會說‘你們怎么可以這樣？把孩子放進原始森林里，還不給他們吃的，這樣太狠心了吧？我們才不會這樣做呢！’這就是中國家長和美國家長之間的區別！”

　　巫永杰剛講完，董理就接過話茬：“其實不是他們心狠，他們這樣做是為了鍛煉孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了災難，也能存活，那樣不好么？”

　　.........

　　這時，徐老師總結道：“嗯，同學們說的很不錯。正因為我們中國家長老是過分溺愛孩子，孩子想要什么就給什么，寵著孩子，才會讓孩子一點苦都吃不得啊！我們應該向美國人學習，不然我們以后終歸是美國人的'打工仔。即使是智商高、能力比較強的，也只能做高級打工仔！”

　　其實，最讓我震驚的是美國女孩每天的作業要寫5個小時。我們平常老師布置的作業，不超過7項，也就2個小時做完，而他們呢？僅僅是這樣，我們還老是說作業多啦，沒時間玩啦之類的話。你在寫作業時如果想一想他們，應該就不會覺得自己作業多了。

討論作文600字 篇2

　　考試，是一個學生成長道路上必須經歷的事，今后也有好多考試在等著我們。像畢業考、中考、高考等。然而，這么多考試，我們應該怎樣去面對它們呢？別急，趙老師在課上以“我們怎樣看待考試”為題，舉行了一次小小的討論會，讓同學們談談自己的看法。

　　討論會開始了，大家各抒己見。有的介紹了怎樣面對考試的方法；有的談了自己的經歷；有的說了考試的多少與平時成績的關聯；還有的說了自己的看法，并給大家宣傳了怎樣復習的方法——

　　討論會上，我首先站起來，自信地說：“我認為，只要我們平時認真聽講，把考試當成平時的習題，并且認真答題，就一定能考出出色的.成績。”

　　“對！”史韞琪同學繼續補充道：“考試前要做好充分的準備，考試時報以正確的心態。”

　　莊園同學撓了撓頭，說：“我們要把考試看成提升成績，找出不足的工具，這樣，成績才能迅速提高。”

　　歸一同學也點點頭：“考試不過是一種測試罷了，我們要‘勝不驕，敗不餒!’

　　陸一凡同學也表示贊同：“對呀！考試沒考好沒關系！只要努力了，就行了！”

　　大家正聊得投機，張卓然同學卻皺起了眉頭：“聽我姐姐說，她的學校每天都要考試，壓力大得讓她喘不過氣。所以，我覺得考試多了也不好。”

　　劉君瀅同學也說：“是啊！真希望老師能合理安排考試的次數，讓大家的壓力不再那么大。”

　　趙老師說：“大家說得都很好，都談出了自己的心聲。我認為大家心中應有一個目標，并不斷地向它努力！希望大家能在以后的考試中發揮出最好的水平，加油！”

討論作文600字 篇3

　　這幾天，人人都在說著低碳的話題，于是有了“讓地球熄燈一個小時”的活動。通過這個活動來喚醒人們節約能源的意識。為了讓同學們了解低碳、認識低碳的`重要性，張老師在班里舉行了一次討論會，要大家就“低碳”這個話題發表看法。

　　討論會開始了。有的同學講解了低碳指的是什么，有的同學介紹了平時自己是怎樣低碳生活的，還有的同學介紹了降耗低碳的小竅門······

　　李淏森第一個搶著發言說：“我的生活低碳小竅門是：要多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。”

　　蔣正也迫不及待地說：“我的生活低碳小竅門是：盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免。”

　　克冰柔也等不急了，她說：“我的生活低碳小竅門是選購商品不要一味專求高檔，實用和性價比高就是好商品，避免浪費。”

　　劉樹華也坐不下去了，她說：“我們之所以要低碳生活，是因為全球變暖與二氧化碳有關！低碳生活是指少產生二氧化碳！像熄燈一小時！植樹造林！環保袋！少用電就意味著發電廠可以少燒點媒而少產生二氧化碳！造樹林可以吸收二氧化碳！等等很多方面！。”

　　到了最后我也坐不下去了，我說：“我的生活低碳小竅門是：多開窗多通風，隨手關燈，關緊水龍頭，關緊煤氣灶，關電視，關空調，關電腦。”

　　············

　　張老師最后總結說：“我們的地球必須要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗為使我們的地球更加美好而低碳生活吧！”

討論作文600字 篇4

　　在新的學期里，我們有了自己的學習討論小組，主題為“快樂學習，快樂討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學期里取得非常大的進步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！

　　平常我們在課堂中或課間時都積極地開展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺到了討論的樂趣，經常受到老師的表揚。我們一次一次地進步。當然在討論過程中，也可能因為各有各自的'不同想法，而發生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個小組都會發生這樣的情況，所以我們應該學會自育，自己教育自己，多為集體著想，學會多聽取他人的觀點，取長補短。

　　一次英語課上，老師要我們各組成員上臺表演，并要求各組組長分配好角色。話音剛落，我們便紛紛跑到組長左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問我們怎么安排，可誰也不想讀最長的，并挑最少說話的角色。可我突然想到：“要是誰也不想選最多的對話角色，那該誰做呢？小組成員本來就應該團結互助，這樣才是一個優秀的小組、先進的集體······”剛想完，我們的組長左在站起來說：“算了，我來讀這個吧！”啊呀！好偉大啊！我感覺左在此時如同巨人一樣高大，他真是我們學習的好榜樣······

　　是啊！同學們應該團結友愛，互相幫助，不能互相推讓責任，在學習討論中分享快樂和收獲。這樣多好啊，這種學校生活是多么美好和豐富！大家一起來“快樂學習，快樂討論”吧！

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