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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的重返作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
重返作文600字 篇1
今天，我們又玩了一回“過(guò)家家”，并且是在校園里！
上午，老師讓我們下午帶一些玩具來(lái)玩，帶什么都可以，除了危險(xiǎn)物品。
我?guī)У耐婢呤强系禄?jiǎng)來(lái)的小禮物，有些同學(xué)覺(jué)得新鮮，我便讓他們玩一下。同學(xué)們有的帶了溜溜球，有的帶了五子棋，有的帶了圓卡……王欣怡等好幾個(gè)同學(xué)都帶了洋娃娃以及洋娃娃的衣服、梳子、鏡子……還帶了餐具和醫(yī)務(wù)用品。我們就興致勃勃地玩起了過(guò)家家。
我們先把房間分配好：第一間是客廳；第二間是餐廳；第三間是給洋娃娃化妝和玩游戲用的；第四間臥室；第五間是醫(yī)務(wù)室。然后是人員分工：我當(dāng)廚師，王欣怡當(dāng)醫(yī)生，余恩慧當(dāng)保姆，王悅璋和王伊寧當(dāng)媽媽。
我們先給洋娃娃做了一頓豐盛的晚飯：有紫菜湯、有糖醋排骨、雞蛋湯，還有寶寶們愛(ài)吃的肉絲粥。開飯了，這時(shí)王伊寧的寶寶生病了，不吃飯了，她就急急忙忙到了醫(yī)院。王歆詒醫(yī)生給寶寶量體溫，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的小寶寶發(fā)高燒了，有90°。”大家聽了“哄”一聲笑了，有人說(shuō)：“這么高！”有人說(shuō)：“這也太夸張了吧？”還有的說(shuō)：“不是嗎！當(dāng)醫(yī)生就得夸張點(diǎn)！不然病人不重視”……王老師在一邊看得哭笑不得。
玩了一會(huì)兒，王欣怡就當(dāng)醫(yī)生當(dāng)上癮了。隨便看見哪個(gè)人走到她的.“地盤”，就會(huì)把她“抓”去“治療”，嚇的大家一見她就避之不及。還有周秦瓊在那里不住地大叫：“快來(lái)，我這兒優(yōu)惠多多！”（因?yàn)樗k了一個(gè)游樂(lè)園。）如果你想帶寶寶去玩的話，她就要收很多錢。
今天真好玩呀！以前所有的“過(guò)家家”都沒(méi)有這么好玩！
重返作文600字 篇2
在一股悅耳的“滴滴”聲中，我的身體開始接受各項(xiàng)檢查。隨著一聲“各項(xiàng)指標(biāo)正常”，我身體里植入電子芯片，開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
機(jī)器管家?guī)臀覝?zhǔn)備好早飯，我匆匆吃了飯，穿好工作服準(zhǔn)備上班。我駕著我最愛(ài)的浮懸汽車來(lái)到了研發(fā)室，等了一會(huì)兒，研發(fā)人員都到齊了。準(zhǔn)備開始第47試驗(yàn)——用0.01秒繞地球1萬(wàn)圈。
開始測(cè)試，我坐上了飛船開始試驗(yàn)，我裝上了測(cè)行程的'裝置。0.009秒后我回來(lái)了，我一共行駛了5億多公里，地球一圈4萬(wàn)多公里，成功了。可以計(jì)劃下午啟動(dòng)探索Y星了，大家懷著興奮的心情，開啟了探索Y星的計(jì)劃。
事不宜遲，我們?cè)囼?yàn)完立刻開始探索Y星的計(jì)劃。
我啟動(dòng)了飛船，試飛了一下，沒(méi)問(wèn)題。飛向了太空。我熟練地地駕駛著飛船，快到Y(jié)星時(shí)我發(fā)現(xiàn)燃料只有夠到Y(jié)星了，再回去不夠了。我只能碰碰運(yùn)氣，看看Y星有沒(méi)有像我這樣飛船的燃料。
到了Y星球，我發(fā)現(xiàn)這兒也有一只挺立的東方雄雞一一中國(guó)。不過(guò)這好像遇到了點(diǎn)麻煩。人人都戴口罩，街上很少人。我發(fā)現(xiàn)這里有個(gè)地方叫晉江。“該不會(huì)Y星就是幾年前的地球吧！我到了幾個(gè)熟悉的地方，居然和地球一模一樣。我來(lái)到我以前住的地方，居然還有一個(gè)我。我進(jìn)了一個(gè)門店，父親見我沒(méi)帶口罩就要將我趕出去。我問(wèn)：“父親，這里爆發(fā)了什么病嗎？”你不明知故問(wèn)嗎？當(dāng)然是新型冠狀病毒了。” 什么，96年前的地球。那時(shí)我14歲，一模一樣。
飛船到了Y星還剩不到1/10000的燃料了。但從這飛到武漢還綽綽有余。我飛到了武漢，來(lái)到醫(yī)院，向院長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意，表示我可以幫助他解燃眉之急。他十分感激，幫我找到了飛船燃料，我?guī)退圃炝颂匦帯Ｎ伊粝聜�(gè)電臺(tái)，以方便聯(lián)系。
我重新回到地球，還發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成Y星球了，自然很高興，大家“哈哈！”
“還不快起來(lái)呀！早讀不讀。疫情期間也要讀書。等下作業(yè)又拖到很晚。”媽媽大聲說(shuō)。唉，是個(gè)夢(mèng)。
重返作文600字 篇3
當(dāng)我對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)志在必得之時(shí)，意外卻又一次降臨到我身上。
期中考前的幾天，籃球場(chǎng)上站著幾個(gè)剛跑完八圈的少年，我就是其中之一。可是誰(shuí)知道，當(dāng)我正想將球從同學(xué)手中搶回來(lái)時(shí)，不知何處伸
來(lái)一只腳將我絆倒在地，疼痛讓我在地上抱著腿翻滾，而遠(yuǎn)處跑來(lái)的體育老師詢問(wèn)我的情況，我卻以一句簡(jiǎn)單的“沒(méi)事”應(yīng)答，當(dāng)我往前走動(dòng)的時(shí)候，身體仿佛失去了重心，走起路來(lái)踉踉蹌蹌，我似乎已經(jīng)明白了自己的情況：這樣的傷勢(shì)想要在運(yùn)動(dòng)會(huì)復(fù)出簡(jiǎn)直是天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng)。
受傷后的我立刻在同學(xué)的攙扶下到達(dá)了醫(yī)務(wù)室，脫下了襪子，一個(gè)大腫包定格在腳踝上，將腳放在充滿冰水的桶子中，冰水緩解著我的
痛苦，我的目光定格在了白墻上的掛鐘上……
轉(zhuǎn)眼間，期中考早已結(jié)束，腳上的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，但仍不能完全恢復(fù)，醫(yī)生告訴我，腳傷要大約一至三周才能完全恢復(fù)，當(dāng)然一至三周
只是一個(gè)大概范圍，其中包含著一種不確定性，若一周后仍未完全康復(fù)，我也只能放棄今年的賽事，盼望明年的.最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，留下遺
憾，靜靜休養(yǎng)生息。也許對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)這期間的每一天都異常的漫長(zhǎng)，度日如年，每天晚上堅(jiān)持打從醫(yī)生那里買過(guò)來(lái)的藥膏，每當(dāng)晚上繃帶解除之時(shí)，我總會(huì)讓父母幫我看看傷勢(shì)，也許是我這顆按耐不住的心在驅(qū)使著，看著操場(chǎng)上自由奔跑的同學(xué)，我也想跟著跑起來(lái)，但每次腳上的傷痛都讓我不得不放棄。
傷勢(shì)一天天的好轉(zhuǎn)，慢慢的適應(yīng)了慢跑，早晨7:00在操場(chǎng)上，我邁著步伐向前緩慢跑去，雖然我跟不上那些同學(xué)，這一天天傷勢(shì)的好轉(zhuǎn)
給予我的是信心與希望，鼓勵(lì)著我慢慢跑向我心中的那片田徑場(chǎng)。
請(qǐng)等等我，等我來(lái)重返田徑賽場(chǎng)。
重返作文600字 篇4
“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。”20年后的我已經(jīng)在英國(guó)定居，每當(dāng)讀到這句詩(shī)，眼睛不由得有些濕潤(rùn)。我決定擠出3天的時(shí)間，回到我的家鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。
來(lái)到家鄉(xiāng)，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規(guī)則的車輛不見了，取而代之的`是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經(jīng)過(guò)都要捂著鼻子跑過(guò)去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母校——濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)嗎？我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了小時(shí)候在學(xué)校里與同學(xué)們玩耍的情景，“進(jìn)去看看吧。”我自言自語(yǔ)，邊說(shuō)邊走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現(xiàn)在的學(xué)校真是讓我意想不到啊！年紀(jì)變多了，從一年級(jí)一直能上到十二年級(jí)，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來(lái)的少年宮、新柳樓和旭日樓，現(xiàn)在多了實(shí)驗(yàn)樓、圖書館……嗯？有點(diǎn)不對(duì)勁，哪里呢？……對(duì)了，操場(chǎng)在哪里！我向一位小朋友打聽，原來(lái)操場(chǎng)建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語(yǔ)文老師——馮老師。20年過(guò)去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來(lái)我又參觀了學(xué)校內(nèi)當(dāng)年是我們的天堂的地方，幾乎沒(méi)有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛(ài)母校，好想一直呆在這里啊，可是我1天后就要返回英國(guó)了，祝愿母校、濮陽(yáng)市越來(lái)越好，期待下一次回來(lái)。
重返作文600字 篇5
芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風(fēng)，勾起了我對(duì)母校的思念。母校啊!在歡快的時(shí)候您是繁星；在失落的時(shí)候，您是陽(yáng)光；在饑渴的時(shí)候，您是清泉；在茫然的時(shí)候，您是明幻……二十年了，我已經(jīng)是一位科學(xué)院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著宇宙時(shí)光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了!走進(jìn)母校，踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著“地念地毯”，我參觀了校園。我來(lái)到花圃，花圃里種著許多奇花異草，一個(gè)機(jī)器人在一旁看護(hù)，機(jī)器人見到我的到來(lái)，開口說(shuō)話了：“留下明天的生命，流下一個(gè)生命的明天，植物的光彩來(lái)自您的不踩”。我身邊的導(dǎo)游解說(shuō)到：“這個(gè)機(jī)器人專門負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳。”我驚詫得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。接著，它帶我們參觀了教學(xué)樓，那是一棟空中樓閣，里面的設(shè)備可先進(jìn)了!同學(xué)們是由外星老師進(jìn)行教育的.，老師上課時(shí)采用神奇墻紙，運(yùn)用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節(jié)的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍(lán)色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進(jìn)了大自然。“地念地毯”說(shuō)：“這里的飲食是營(yíng)養(yǎng)師精心配置的，由機(jī)器人烹調(diào)，讓同學(xué)們的健康有保障。”然后，它帶我來(lái)到操場(chǎng)，這是個(gè)超現(xiàn)代化的伸縮操場(chǎng)，這個(gè)圓形操場(chǎng)可變大變小，并具備保護(hù)性能，摔倒了也不會(huì)受傷，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩耍著……
一年的開始是春天，人生的起點(diǎn)是母校。現(xiàn)在的我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定把母校建設(shè)得更可愛(ài)、更現(xiàn)代。
重返作文600字 篇6
校園，曾經(jīng)是我總想著要離開的地方，如今卻成了我期待的故鄉(xiāng)。當(dāng)期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢(mèng)里出現(xiàn)的都是校園里的回憶。
之前我還想著關(guān)于校園的夢(mèng)是偶爾的夢(mèng)，沒(méi)什么大礙，可如今關(guān)于校園的.夢(mèng)已經(jīng)成為了我每周的夢(mèng)，我時(shí)常都會(huì)夢(mèng)見校園里的一切，夢(mèng)見我的老師，也夢(mèng)見我在學(xué)校里最好的朋友——那棵老樟樹。我夢(mèng)見我還像過(guò)去那樣，中午帶著便當(dāng)坐在老樟樹下面，一邊讀書一邊吃飯。在夢(mèng)里，還像過(guò)去在校園時(shí)，一樣的真實(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)有人跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)話，有同學(xué)，也有老師。那樣的時(shí)刻，我是太期待重現(xiàn)了，所以才會(huì)來(lái)回在自己的夢(mèng)里遇見吧！
除了那些夢(mèng)，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每日對(duì)校園的思念，讓我總會(huì)抽上許多時(shí)間坐在書房里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，也學(xué)習(xí)未來(lái)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，在對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個(gè)仍有校園可以去的學(xué)生。
今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學(xué)，而上學(xué)則徹底變成了假期。這放在過(guò)去是令人開心的事情，但放在現(xiàn)在，卻成為了我不怎么開心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒(méi)有學(xué)可上，沒(méi)有校園可去時(shí)，我開始期待重返校園。
然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學(xué)校開學(xué)的時(shí)間卻還是遙遙無(wú)期。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”如果現(xiàn)在生活已經(jīng)進(jìn)入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來(lái)！
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