無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫故事的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫故事的作文600字 篇1

　　即使距離再遙遠，心的距離也不會變，因為每一個秋天……

　　——題記

　　又是一個秋天，天空仍是湛藍湛藍的，清澈潔凈，偶爾飄過幾絲浮云，卻又恢復了原來的色彩。恍惚間飄下幾片落葉，落在地上，留下的只是孤獨和寂靜。

　　“看，飛舞的落葉。”妹妹拉著我的手，仰頭望著一棵高大的梧桐樹，我們同時注意著落葉瀟灑的在半空中打了個圈，悠悠地飄下。這情形似乎又回到了兩年前的秋天……

　　也是這樣的一個日子，只不過空氣中少了一分惆悵，一絲不安，取代的是快樂的氛圍。就是在這棵樹下，我認識了可愛的小雨，一個同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂中悄然飄落。玩耍，打鬧，奔跑……秋天這棵結實的大樹，就是我們的天下，曾經我們是樹下一道美麗的風景線。休息的時候，我和小雨靠在樹邊，談著自己的理想。小雨常常說，想去南京讀書。那時的陽光很溫暖~~~

　　接下來的日子風平浪靜，我們都在為畢業考而努力。當畢業考的最后一門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室，拉著小雨的手，快樂地說，我們暑假去哪里玩。可是小雨卻掙脫了我的手，忍著奪眶而出的眼淚，默不做聲。沉默了好長時間，她告訴我，她要去南京讀書。剎那，苦澀的'淚，隨風飄逝……

　　小雨離開的時候，我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她，要記得想我，好好照顧自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，盡量快樂地看著我。在她轉身的一瞬間 ，我恍惚間看見一片又一片落葉紛紛揚揚地飄落在小雨身邊。

　　“姐姐，你在想什么？”妹妹拉拉我的衣角。“姐姐在回憶一個很美的故事。”我抬起頭,深呼吸一口氣，嘴邊的唇角微微向上揚，閉上眼睛，期待著秋日暖陽的落葉再次降臨。

描寫故事的作文600字 篇2

　　自從哥哥買回一臺電腦，我就在不知不覺中迷上了電腦，電腦似乎有著一種神奇的魔力在召喚著我，讓我對它的誘惑難以抗拒，回想一年了與電腦相伴的日子，那滋味真可謂是一言難盡啊!

　　酸

　　只要輕松自如的操縱電腦，首先就得會練熟打字。想當初跟哥哥辛辛苦苦學打字的情景真可以和懸梁刺股了。哥哥一天到晚，不是讓我學打字，就是教我如何上網。早晨，天剛蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦訓。聽著爸爸那呼呼大睡的聲音，心里就兩個字羨慕。可有什么辦法啊?開弓沒有回頭箭呀，誰讓當初自己非得要跟哥哥學，心中的那個酸比喝了醋還酸啊!

　　甜

　　慢慢的，我學會了上網，心里十分開心。在聊天時，我打字如飛，網友一個勁地夸我神速，心里別提有多痛快了，哈哈!記地有一次上電腦課時，老師讓我們進行打字比賽，“唰唰唰”，打字如飛的我以二十分鐘276個字的成績，獲得了第一名，心里簡直比吃了蜜還甜啊!

　　苦

　　稱為“沖浪高手”的我，到后來才知道打電腦的壞處。一次體檢，檢測視力:4.8，我呆若木雞，心想:成為“小四眼”只是時間問題。記得一次考試前，因為沒看清寫在黑板上的'一道錯題，才考了九十三分，回家被老爸罵了一頓，真是比啞巴吃黃蓮還苦呀!辣:由于我的視力日漸下降，老爸讓我遠離電腦，一天只有20分鐘和電腦相處的時間，那感覺真是度日如年啊!每當我正玩得興奮時，就被老爸毫不留情地拉了出去，對電腦入迷的我，心里不舒服，便去找老爸評理，而老爸口若懸河，說得頭頭是道，讓我無言以對，只好垂頭喪氣地離開了，心里真比吃了辣椒還辣啊!

　　唉!我的人生中真是命苦啊!

描寫故事的作文600字 篇3

　　7.我與老師的故事

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，古老師才讓我回家。我當時很恨古老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。古老師嚴格要求是對的'，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了古老師的用意，使我更加敬佩古老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是古老師嚴格要求的結果啊！

　　古老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，古老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。古老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，古老師總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，古老師還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，古老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

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