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在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的劇本作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
劇本作文600字 篇1
通過12周對動畫劇作的學習，讓我們對劇本創作有了一定的了解，很多網上的資料跟老師說的都差不多，所以劇本寫作是一種創作層面的東西，它自身有一些規律性的總結，但這些總結并不是一成不變的。而我們也還有很多東西需要去學習去實踐。任何東西，牽涉到創作，有規律，就一定有反規律，有主流，就一定有反主流，這樣藝術創作才能不斷前進，就好象，文學史上，每個階段都會有每個階段的主流流派，但這些流派隨時會被其他流派所取代，這是一個道理。有的專家說劇本的創作方法沒有什么正確與錯誤之分，只有適不適合表現這個故事的`好壞。
對于劇本而言，需要的是描述性的表述，對于長期寫慣了文學性東西的人而言，可能會很不適應，因為在文學創作中，可以有很多種方式來講述，比喻夸張擬人這些修辭手法可以盡情使用，對人物的刻畫可以多用心理描寫來實現，講述事情的視角也可以多種多樣。而劇本可能相對古板些，它更多的是需要短短幾句，描繪出一個場景，寫人物幾個動作，來表現出一種情緒。可以說，寫文學作品，是需要文采的，而寫劇本，是要拋棄文采的。故事的敘述，要言簡意賅，什么心理活動什么修辭描述，統統拋棄。人物的性格和情緒是靠他的行為和語言來表現，這就需要我們更注重細節上的描述。
老師也說過要有鏡頭感，作者在寫故事的時候多想下，這個故事要怎么拍，如果實在對鏡頭不太清楚的朋友，你們可以多去看dvd碟，多看人家是怎么分鏡頭的，看多了，自己自然就悟到了。老師還說過要有節奏感節奏十分重要，節奏是一部片子的靈魂，它不僅僅只體現在成片上，在劇本上也是如此。
劇本作文600字 篇2
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。?這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨家養了幾只小雞，一有時間我就去大姨家看小雞，不知過了多久，小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，一只母雞
要孵出小雞了，21天后，聽到了小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了……
那天，母雞給小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，我趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經地說：?小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。?說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞?誕生?了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：?謝謝你，讓我早日來到這個世界上。?我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的'時候母雞回來了，看見我正在?欺負?她的小寶寶就猛啄了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：?小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。?我聽完，趕忙跑過去看小雞，果然剛剛被我?接生?的小雞都快死了，而沒被我?接生?的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，但這件事讓我明白了：一切要按照自然之道辦事，否則好心辦壞事。
劇本作文600字 篇3
一下課，老師馬上就告訴了我們一個很不幸的消息：小江不小心在籃球比賽上扭傷了腳，因為骨折了，得晚一點兒才能來學校里上課。果然如此，小江直到下午第二節課下課的時候才來。
小江一來到教室，同學們就圍了上來，不住地問寒問暖。小麗還說今天下著雨，由她來送小江回家。小東馬上感動得不知道說什么才好，立刻把這件事情報告給了老師，老師還在上課的時候表揚了小麗，號召同學們一起來學習小麗的這種助人為樂、關心同學的精神，還讓同學們把世界上最熱烈、最真誠的掌聲送給小麗呢！
優美的放學音樂鈴聲終于響了，小麗立刻拿起她那把剛買來的小花傘，用手推著小江的那把輪椅，來送他回家。
路上，雨“嘩嘩”地下個不停，越下越大了，絲毫沒有松懈地樣子。風也“呼呼”地越刮越猛了，絲毫不感到疲倦。小麗的手被風刮著，被雨打著，越來越酸，快吃不消了。小麗心想：那么冷的天氣叫我把一個坐在輪椅上的人送回去，又是何苦呢？反正我已經受到了老師的表揚，也贏得了同學們從內心發出的掌聲，何不送到這兒，去家里看電視呢？今天就送到這兒吧！她想了一會兒然后對小江說：“今天我已經送了你一小半路了，剩下的路你就自己去吧！”小江不解地問：“那你不是主動要求來幫助我，送我回家的'嗎？”小麗不屑一顧，毫不在意地說：“我是為了得到老師的表揚！”剛說完，就一個人揚長而去。
小江無奈地搖了搖了頭，打算自己推著輪椅回家。
就在這時，小江的耳邊響起了一個熟悉的聲音。
“小江，等等我，等等我！沒人送你回家，我來送吧！”小江猛得一回頭，原來是小蘭來了�？�，她頂著風雨，三步并作兩步地向這里走來了。小江欣喜若狂，心想：小蘭真好，真是雪中送炭呀！“嘿，發什么呆呀。”小蘭重重地拍了他一下，說：“走哇！”于是，他們倆在那一剎那間成為了知心好友。
從小麗和小蘭的行動中可以看出：小麗的心胸是狹窄的，而小蘭的內心卻是坦誠的……
劇本作文600字 篇4
從前,有一位聰明的皇帝,但是他很愛穿衣服,每天都要換好幾套衣服呢!但是,他并不“昏”,也是挺精明的。有兩個騙子,他們只知道皇帝愛換衣服的嗜好,并不知其人,于是他們兩個就去這個皇宮,行騙了。
可他們不知道的是,他們剛剛騙過的另一位皇帝來通緝他們了,當另一位皇帝聽說他們逃來這兒時,并沒有興師動眾地去捉拿兩個騙子,而是與本地皇帝共同設了一個陷阱......
當兩個騙子來到了皇宮后,跟皇帝說:“陛下,我們能做出用金銀制成的世界上最漂亮的衣服,而且愚蠢的人看不見�！薄芭�?真的嗎?”皇帝裝出一副不知情的樣子,“那你們趕快做吧,你們要什么,我就給什么�！薄白衩�,陛下!”那兩個騙子心中大喜,便一溜小跑,去“做衣服”了。
這期間,皇帝分別派了他的宰相、最老實的大臣去查看,以免引起他們的懷疑。又過了許多天,這衣服終于制成了。當兩個騙子讓皇帝試穿衣服游行大街時,皇帝拒絕了,他從容地說:“你們制成了這衣服,按理說,你們是功臣,那先讓你們試一下,不為過吧,再說了,這金銀制成的衣服,應該很硬吧!是不是呢?”那兩個騙子急忙說:“是,是�！薄澳敲�,你們蓋上,讓我用刀試一下如何?”說著便把“衣服”“蓋”在他們的身上,拿起刀就要砍,那兩個騙子趕緊跑了,可沒想到,另一位皇帝早已派兵在他們的'退路堵截住了。這下,那兩個騙子該接受法律的制裁了!
從此,那兩位皇帝各家勵精圖治,把他們的國家治理得繁榮昌盛......
親愛的安徒生爺爺,我在這里獻丑了,我要向您說:“對不起!”
劇本作文600字 篇5
史德林
時間：三國時代
地點：東吳都督周瑜軍帳、草船上
人物：諸葛亮、周瑜、魯肅
第一幕
�。勰粏�。東吳大都督周瑜軍帳中，周瑜坐主帥位，諸葛亮、魯肅一旁坐陪議事。］
周瑜諸葛軍師，我們就要跟曹軍交戰了，你看水上交戰，用什么武器最好？
諸葛亮（不假思索）弓箭最好！
周瑜對！先生跟我想到一起來了�？墒�，現在軍中缺箭，我想請先生負責趕造十萬支箭。這是公事，望先生不要推卻。
諸葛亮都督委托，當然照辦。不知這十萬支箭什么時候要用？
周瑜十天可以造得好嗎？
諸葛亮既然要交戰，十天才造好，必然誤了大事！
周瑜那么先生預計要幾天可以造好？
諸葛亮（胸有成竹地）只要三天。
周瑜軍情緊急，可不能開玩笑��！
諸葛亮我怎么敢跟都督開玩笑！我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。（寫軍令狀，交付�！拘@課本劇劇本---小學五年級下冊教材《草船借箭》改編】校園課本劇劇本---小學五年級下冊教材《草船借箭》改編。）
周瑜擺上酒來，我要同諸葛軍師、魯大夫痛飲一番！哈哈哈哈……
諸葛亮大都督，到第三天，請派五百軍士到江邊搬箭。亮告辭。
�。ㄖT葛亮下，魯肅略送急回。）
魯肅都督，十萬支箭，三天怎么能造得出來呢？諸葛亮不是在說假話吧？
周瑜這是他自己說的，我又沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他還有什么話說。你去探聽探聽，來回報我。
�。ㄖ�、魯同下。魯肅、諸葛亮從不同方向復登場。）
諸葛亮三天之內要造十萬支箭，你可要幫我的`忙嘍！
魯肅（不解地）都是先生自己惹的，我怎么幫得了你呢？
諸葛亮其實，我也不要你幫什么大忙，只不過向你借二十條船，每條船上二十個軍士�！拘@課本劇劇本---小學五年級下冊教材《草船借箭》改編】文章校園課本劇劇本---小學五年級下冊教材《草船借箭》改編出自
劇本作文600字 篇6
今天一大早，我就聽見五指兄弟的爭吵。
大拇指力氣最大，稱為“大力士”，它最先發表意見說：“諸位，你們中間有誰可以和我比力氣的？”大拇指等了一會又說：“沒有了吧！所以，我應該做老大！”小手指輕輕說：“當老大不一定要力氣大才可以做的！”“那么，你這小不點也想做老大？”大拇指盛氣凌人地說。
“你們不要吵了！”食指不緊不慢地說，“我是你們中最聰明的，只有我給大家指明前進的方向，沒有我，大家就找不到北了，所以只有我才能做老大……”
“好了，不要再說了，如果讓你做別的事你行嗎？”中指打斷食指的高論。
“不行！”其它手指異口同聲地說：“光嘴巴說說有個什么用！”
中指沒有可說的，因為它除了個子高外，只會腳踏實地地干活。
無名指是個富貴人家，說話也很高傲：“我才有當老大的資格，因為我最有錢，每次結婚戒指都掛在我身上！”
“你錢多，不一定有領導的'才能呀！”
“你……你們——好！”無名指半天說不出話來。
小拇指想了想說：“有個時間一定要用到我。”
“什么時間呀？”另外手指好奇地問。
“拉鉤的時候�！�
“哦，原來如此！”
小拇指接著說：“雖然我的個子小，但是起的作用可多了，比如挖耳屎啊；交朋友啊，你們沒有聽說過‘拉鉤，上吊，一百年，不許變！’……沒有我還不行呢，所以，我是友誼的天使，老大應該由我來當！”
“不行，不行，你這么小，不行！”其它手指一致反對。
其實，每個手指都有每個手指的長處，大小并沒關系，只要大家好好相處就可以了。
小朋友，你可不要向五指兄弟學習呀！
劇本作文600字 篇7
今天要保存一些圖片，手機提示我是否保存到微云，我點了是，看到里面有很多以前保存的文件和圖片，還看到了兩年以前寫的劇本。
打開看了看，還是比較幼稚，雖然現在也不成熟，思緒回到了從前，那時候學校舉報了一個活動，要進行一個話劇拍攝，向學生征集劇本，當時我也是很活躍，很想表現自己，就報名參加了。
當時還不會用手機寫文件，不知道應該怎么做才能把手機里的文件傳到學校的電腦，問了幾個同學，才知道了WPS,但是在手機軟件市場里搜索了很長時間，都沒有WPS,只搜索到了文本編輯器，不知道這個編輯的文件能不能傳到電腦里，問了一下組織活動的學姐，學姐好像也沒聽說過這個軟件，只能說先試試吧。
嗯，只能先試試了，后天就要交稿子了，再不寫的話就來不及了，我按照打好的草稿進行編輯，點擊了保存，不知道手機是不是已經有了這份文件，我有些不安的退出，在文檔里找著，還好，看到了我寫的劇本。
按時間傳到了學校的電腦里，學校要求把手寫稿交上去，進行第一批篩選，很榮幸，我的劇本選上了，總共有十個人通過，我本以為我的劇本會被最終選用。
等了快一個月，也沒有任何消息，有一同學跟負責人很熟悉，我就去問了那位同學，同學說，這次的稿子都沒有選用，而是負責人自己重新編寫的。
聽到他這么說，我覺著很尷尬，一定是自己寫的.不好，還去問選的結果，真是丟人，后來又有些生氣，沒通過也應該告訴我們一聲啊，我們自己付出的心血就這樣白費了。
現在看看自己曾經的劇本，其實還是很好笑的，很多地方都很幼稚，不過，這也是我成長的一種見證吧，我會一直留著這份劇本的。
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