在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文600字 篇1

　　今天我背著書包像往常一樣地上學，可誰知，意想不到的可怕事件卻發生了。嗨，想想都覺得懊惱……

　　一個陽光燦爛的早晨，在一座學校里卻不是朗朗的讀書聲，而是一陣陣噪雜。到底是誰這么大膽包天？敢在早讀如此大膽地說話？哦，不用猜，就知道肯定是（6）班的“童鞋”啦！

　　鏡頭轉近：李翊君帶上了自己的手機，跟值日生鬧翻，觀看人：全班同學。

　　值日生：“把手機拿回來！上學不許帶手機！”

　　李翊君：“不行不行不行不行……”嗨，人家還快樂地唱起了一休歌。剛唱完，又補充了一句：“如果沒有手機，我就OUT啦！你沒看過《手機少年》嗎？哼，沒文化！”

　　“神馬神馬東東？”值日生反駁道。我來到了門口，見一番這樣的噪雜感到很奇怪，先聲明，我也是值日生。了解了一些情景后，我便發出了我的“獅子吼”：“姓李的'！把手機拿來！！”

　　“不嘛！你們干嘛這樣子？噢，對了，羊族的那個，你能追到我就來吧！”說完，他做了一個正常人做不出的鬼臉，又馬上轉回頭，扭了扭屁股，惹到了一片嘔吐。哼，竟敢小看我，我可是賽跑得到亞軍的（全校的），反正他又不是冠軍，雖說他是季軍，不過跟我相差13秒，也夠不錯！

　　我毫不猶豫地沖了上去，“媽咪！你真來啊！”他大喊了一聲。我停了下來，對他“和藹”地說：“噢，對了！經過游戲規則我應該讓你十秒，快走哇！我數到了5秒了哦” “什么！也不提示“上司”的！你這個卑鄙小人！”說完，他便珍惜起時間，馬不停蹄地跑起來，沖出教室，5秒后，我也沖了出去。看來他沒有躲進衛生間，夠男子漢氣勢！我找到了他的身影，便追了上去，他看到了我，似乎緊張許多，轉過頭更快地跑著。不知不覺追到了校園里的操場上。可氣的是，班里的人居然都下來了。

　　大約過了十幾秒，我竟然沒追到他。出乎意料的是接下來的景幕：他跑著跑著，慢慢地停了下來。嘿嘿，不行了吧！我抬頭一看，校長大人！！！接下來的布幕也許大家都猜想到了。

　　今天啊，幾年幾月幾日啊！兩個“屬下”的被校長大人狠狠地K了，可悲的“壯觀”景像啊……

小學作文600字 篇2

　　上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關氣球的圖片，看罷，她笑著說：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來。大家信嗎？”同學們聽了，都半信半疑。

　　只見吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請了一個助手——虞凡樂，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹慎地將它通過漏斗倒入另一個玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線方停下來。下面的.同學紛紛猜測這液體是什么，可老師搖頭偏不說，真是吊人胃口！

　　做第二步時，實驗更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學的幫助下，順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨，遠看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

　　老師說：見證奇跡的時刻到了。同學們都伸長了脖子，目不轉睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來越多，拼命往上漲。就在這時，氣球也鼓了起來，它最初如草莓般大，然后像蘋果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開了一般！前排的同學都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會發生爆炸。過了好一會兒，水漸漸平靜下來，一直退到水位線處，重又變成透明的。可是氣球仍然驕傲地鼓在瓶口！

　　是誰吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣起了關子：課后去探究，大家一定能得到答案。回家后，我立馬查閱了資料。啊！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產生了化學反應，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

　　這真是一個有趣的實驗，它讓我期待更多的奇跡！

小學作文600字 篇3

　　一個周未的早晨，天氣晴朗，我們一家人高高興興的收拾好郊游要用的東西，就出發了。

　　我們要去的地方是祖國大陸最南端——燈樓角，那里的魚蝦最多，有很多鹽田，它可是個物產風富的小村莊。

　　我們坐在車上，穿過彎彎曲曲的小山路，路旁有著花草樹木。你看，花兒開的多艷哪！花兒在那柔軟的春風下，跳起了笆蕾舞。小草也互不相讓。拼命的伸展著。樹也舞動起粗壯的.枝條。好像都在歡迎我們來到燈樓角。

　　來到燈樓角，展現在我的眼前的是一望無際的大海，一陣微風吹過，把我帶到了大海邊。“哇”我驚訝的叫道，“這里的大海真美啊。”走在海灘上，踏著軟軟的沙子，海浪非常調皮，老是親吻我的小腳丫，癢癢的。

　　突然，一堆海草被大海媽媽推上來，“哈哈！真是天上掉餡餅呀！”我高興的叫道。于是，我便三步并作二步的跑到海草那里，但是，這個海草好像在逗我玩似的，一下子又回到大海媽媽的懷抱里。雖然捉不到海草，有點不甘心，但沿著石潭的小路跑過去，又有了新發現，“哇！這么多的螃蟹。”我很快就找到一只大螃蟹，把螃蟹拾起來，誰知，它狠狠的咬了我一口，因為疼了，所以我把它重重的摔在石頭上，“oh sorry。”我對著它的遺體輕輕地說，并用沙子把它埋了，然后又尋找新的目標。

　　望著高高挺立在這海邊的燈樓塔，我突然想起了媽媽告訴過我燈樓塔的歷史；那是1948年，法國的侵略軍要來攻打燈樓角。當時，燈樓角是八路軍的基地，當法國的侵略軍來到燈樓角時，八路軍早有了防備，他們用火槍把法國的侵略軍一個個打倒。后來，人們為了紀念八路軍，才建立了燈樓塔，現在，這座燈樓塔秉承紅軍為人民服務的精神，矗立在這海角一邊，給來往的船只指引方向。這座燈樓塔意味著紅軍們戰無不勝的精神。

　　時間不知不覺的過去了，我們要回家了，“再見，燈樓角，我們下次再來看你”。

　　點評：文章記敘了自己瀏覽燈樓角的經過，結構完整，脈胳清楚，將沿途的風光，海邊的美景的樂趣，娓娓道來，充滿兒童天真的情趣，描述樓塔的歷史又給這個美麗地景點增添了幾分莊嚴的氣氛。

小學作文600字 篇4

　　我的爺爺在今年，已經年過古稀了，他是最讓我敬佩的人。

　　爺爺是一個慈祥的老人，頭發短短的，我在小時候常常說爺爺的頭發是一片燒焦的小草坡。他的脖子和手上已經布滿了老人斑，額頭也被歲月刻畫出了一道道皺紋。他只要一笑，笑得瞇起的眼睛透過鏡片顯得更加小了。

　　爺爺年輕時，做過廚師、做過語文老師、做過設計師，還做過工人。因為工作的經驗和需要，他畫畫水平高、知識廣、會做菜......其實，爺爺不只是多才多藝，品質也很好。他踏踏實實做人，從來不想著不勞而獲；他言出必行，從來不騙人；他做事一氣呵成，從不半途而廢......

　　我最敬佩的，是爺爺精湛的畫工和認真做事的精神。那時，他和朋友開了一間市場，因為他畫畫最好看，所以擔任布局設計。每天，爺爺靠一支筆、一張紙和一把尺子在房間一坐就半天。每當爺爺在房間畫畫時，我總會走進房間看。

　　我輕輕地打開門，怕打擾爺爺，但這個擔心是多余的，只見他的頭上冒出一顆顆黃豆大小的汗珠，但卻不以為然，他一絲不茍地把輪廓、細節畫出，一會工筆細描，一會一筆呵成，對于我站在他身旁絲毫不知。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，我已經走出房間看了一集長篇電視劇，但爺爺紋絲不動，依然坐在位置上專心致志地畫著，好像把全世界忘記了，沉浸在畫中。他頭上的'汗珠如雨后春筍般接二連三地冒出來，紙上已經畫滿了一大半的畫，終于，市場一樓的布局畫好了，爺爺輕輕虛了口氣，才發現他身旁的我。

　　爺爺的知識也讓我敬佩，是他培養我，才讓我愛上了看書，才讓我學習好、畫畫好。爺爺上知天文，下知地理，雖然他比不上名人，雖然他不是什么都知道，但對于我來說他是最有才的爺爺。每次，我什么作業不懂就問他，他都能一一解答，有時，我們像一對合作創業的好友，共同討論著各種事物。

　　我愛我的“全能爺爺”，你想有和我一樣的爺爺嗎？

小學作文600字 篇5

　　早晨的陽光不知道什么時候跑進臥室，激動地對我說：“嘿，今天是開學第一天，別遲到了！”我揉揉惺忪的睡眼，半睡半醒邁進衛生間，等我出來時，已是精神煥發。

　　走在去往學校的路上，街上行車的喇叭聲，路邊灘的叫賣聲，行人的說笑聲，宛如奏響一首《早上進行曲》在我的耳際回蕩，我便更加愉快的踏上開學之路。

　　經過兩個月的暑期之后，我重新踏進熟悉的、整潔的、美麗大方的校園——桐北小學。再走進六（3）班，嶄新的教室、發亮的課桌、墨香飄逸的課本，令我興奮。他們將會一起陪我度過小學的最后一年時光。還有我們又換了新的班主任老師，這位新老師我不陌生，因為她曾經是我姐姐的老師，還是“市優秀教師”，所以我對莊老師的'印象非常深刻。曾聽姐姐說，莊老師上課生動有趣，繪聲繪色，能把課文中的人物講的活靈活現，讓我十分期待。再瞅瞅那些同學，兩個月來變化還真大。班長變黑了，體育委員更壯了，還有的同學變胖了呢！估計他們吃的多，睡的更多吧！驚訝的是兩個男生的聲音竟然變厚了。我原來的同桌也長高了，大家都長的這么快，像是施展了神秘魔術似的。

　　第二節是數學老師的課。這位神秘的數學老師在我們的企盼中閃亮登場了。原來也是一位女老師，口才特別棒，聽完她的介紹才知道，周老師是從美麗的太姥山下——秦嶼一小分配來的。她給我們講了在原來學校學生發生的不幸事件，令人嘆息。

　　晚上，我睡覺的時候，回想這一天的見聞，依然還沉浸在莊老師上的第一堂課。那動聽的聲音，一手漂亮的粉筆字，情不自禁地笑起來。同時想到舅舅對我說的一句話：“你好幸運，在莊老師的班里，一定要好好學習。”

　　夜黑了，月亮睡了，星星給她蓋上被子；妹妹睡了，媽媽給她蓋上被子；我睡了，爸爸悄悄地給我蓋上被子。

　　開學第一天好似寫滿詩的扉頁，被時光輕輕地翻過去了。

小學作文600字 篇6

　　自從我們學校開展了“讀《知榮辱、樹新風》，爭做文明好少年”活動以來，我們校園里的人變了，物也變了！

　　以前，即使是在校園的主干路上，到處可以看見果皮和紙屑，不是值日生不打掃，而是剛剛打掃過，就被“好學生”破壞了。主干路都是如此，其他地方就甭提了，操場上、花園里、教室后……數不盡的衛生死角直愁的校長整天嘮叨不休！可現在，你再看吧，甭說是在主干路上，你難得看見一片紙屑，就連松樹底下也被值日生們打掃的一塵不染了！

　　再說說人的變化。 我的同桌王雪影，在以前，她是個懶的連手都不想伸出來的人。別說讓她去打掃衛生區的垃圾了，就連她自己抽屜里的紙片都不肯清理掉，她的座位下面整天就是一個“廢品收購站”。有一天，王輝同學拿著一大包廢紙，走到她跟前，裝作一本正經的樣子說：“咋的，你的廢紙收購生意不做了？怎么還爬在桌子上睡覺啊？快起來，給我稱稱。”王雪影有氣無力地抬起一點點頭，只睜開半只左眼瞪了王輝一眼，然后伸了伸懶腰，理都不理他一句，又抱頭大睡了。全班同學都被逗得笑掉了大牙。

　　你再看現在的她，像完全變了個人似的。上周三上午，我和她來上學，走到校門口的時候，她看見主路上有一些紙片，彎腰就撿，我還沒來得及“立功”，就被她“搶”完了！我故作生氣地說：“喲，這是誰呀？”王雪影臉一紅，說：“你就別提過去的'事了！ ”

　　再說被大家公稱為“校花”周悅，一位最愛吃零食的丫頭。可現在， 她居然管住了那張饞貓嘴！有一次，我們一塊到店里買本子，我故意拿起一袋薯條去誘惑她。 你猜她說啥？“大班長，你咋帶頭買零食了？”我只好收起了老把戲！

　　過去，只要 提起“散打王”陳永杰，誰人不怕？誰要是稍不留神碰了他一下，誰就自認倒霉去吧！他準把你打個“淚流到天亮！”你看他現在那熊樣，老實的簡直就像個很害羞的小丫頭！

　　沒時間多嘮啦！變化多著哩！總之 ，我們學校的變化就是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！

小學作文600字 篇7

　　今天上午第三節課，老師一走進教室就笑瞇瞇地問我們：“同學們，今天還想玩游戲嗎？”“想！”大家異口同聲地回答。“可是玩什么呢？”“你們猜猜看！”老師給我們賣了個關子。

　　只見老師在黑板上畫了一個小丑。呀！這個小丑真是太丑了。你瞧！它的腦袋又大又圓，頭上的帽子又高又尖，還涂著花花綠綠的顏色，一睜一閉的的雙眼，旁邊還有一對一大一小的耳朵，一張笑歪了嘴巴里露出大小不一的.牙齒。“真是個丑八怪！”同學們不約而同地哈哈大笑。“咦！這個小丑怎么沒有鼻子呢?”有的同學疑惑不解地問。哦，原來老師讓我們給小丑畫鼻子呀!大家終于明白了。

　　接著老師為我們講解游戲規則：“用紅領巾把一個同學的眼睛蒙住，先讓他在原地轉三圈，然后，用粉筆給小丑畫鼻子，看誰畫得有準又美，誰就是大贏家。”

　　游戲終于開始了！第一個上場的是馮銳。老師先用紅領巾把他的眼睛蒙住，再讓他轉了三圈。這一轉呀，他就暈頭轉向了、早已分不清東南西北了。只見他在黑板前東摸摸、西摸摸。同學們急得有的叫：“左邊，左邊！”有的喊：“右邊，右邊！”還有的站在椅子上吼著：“往上一點！”最后猶豫不決的他終于下定決心開始畫鼻子了，可是他卻把鼻子畫到小丑腦袋外面去了，這下逗得全班同學笑得前俯后仰。馮銳連忙取下紅領巾，看了看自己畫的鼻子，扁了扁嘴失望地走下了講臺。

　　游戲繼續進行中，同學們畫的鼻子真是五花八門：有大的、小的，有圓的、方的，有紅的、綠的；畫的位置也各不相同，有的畫在了小丑的帽子上，有的畫在了小丑的臉蛋上，還有的畫在了小丑的嘴角上，最有趣的是有人居然把鼻子畫在小丑的耳朵里了。

　　整節課，咱們教室里叫聲不斷、笑聲不斷！這個畫鼻子的游戲真是太好玩了，這么好玩的游戲，誰不想多玩幾次呢？

小學作文600字 篇8

　　慢吞吞地吃著飯仿佛已成為我永久的習 慣，媽媽的眼睛怒火般地盯著我，可我依然左 瞅瞅東逛逛，然后再到桌子上吃幾口，氣得快 要吐血的媽媽吼了起來：“XXX，快點吃飯！要 是收這么小的女兵，準把你送去當兵訓練訓練 。”我回答道：“正好，我很樂意去當兵。” 媽媽很無奈，可我卻暗自高興。

　　小小年紀的我具有很強的叛逆心理，也 許媽媽已經察覺了，我也知道深深傷透了媽媽 的心，可表面未有任何服輸的表情。媽媽真的 生氣了，也不理我。我突然覺得很孤單，也知 趣的吃完碗里的飯。家里爸爸在家的時侯看著 我與媽媽水火不融的，就哈哈大笑。看來媽媽 也孤立了，我一時來了底氣，想在媽媽身上作 威作福的，可徹底失敗了。媽媽跟我講：“班 上的小朋友的日記都上了老師的博客，可是你 一篇都沒上，是因為缺乏小朋友的觀察能力及 事物的領悟力；還有最重要的把童真與勵志的 經歷真實的寫下來。”我說：“每次作文本上 打上A+++，也不知道評選的時侯為什么上不了 。媽媽說：“我與老師溝通過，需要你多看看 童話書與老師博客上小朋友評選的.日記，還有 媽媽指導的時侯不能成人話了。”唉！其實媽 媽認為我一直很優秀的，可讓我自己卻自信不 起來。我對媽媽說：“我一點自信心都沒有。 ”媽媽的一句話讓我開朗了：“我只要你盡力 就行了，不能發表就繼續努力吧！”后來媽媽 想了一個辦法將我的日記敲打在電腦上，然后 在取了一個網名，然后就發表了。 每次發表了，媽媽就說：”快來看！你的這篇 又發表了。”我知道媽媽幫我稍微修改了一些 語句，但我需要發揮自己的想像能力逐步提高 起來。

　　吃飯、洗澡、起床我都很慢，連我自己 也覺得需要軍事化的訓練一番了，看來習慣從 小就要養好，不能再讓媽媽生氣了。

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