在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的作文談史記600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　作文談史記600字 1

　　《史記》，司馬遷以其“究天之人際，通古今之變，成一家之言”的史識，使《史記》成為中國第一部自傳體通史。

　　梁啟超稱贊這部巨著是“千古之絕作”。魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷，”一個個耐人尋味的小故事就編織成了世世代代流傳的史記。

　　司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實現了自我生命的最高價值。以個人榮辱看歷史，固然容易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊嘆語中發出點感慨，品味人生。

　　司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的'心情也在隨之而改變。體會主人公的喜怒哀樂。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。

　　《史記》中對古代優秀人物的頌揚，集中表現了中華民族的高尚情操，對丑陋現象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質，如其中的大禹治水，表現了一個為民造福的大英雄，他三過家門而不入的精神中，可以看出他的心地非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績，也體現了勞動人民改變大自然的雄心壯志。

　　司馬遷還說過一句話“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”為人民的利益而死的，他的死就重于泰山，而那些為壓迫人民的人做事的人，他的死，就是輕于鴻毛。

　　《史記》使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史故事，一次次的震撼了我的心，也給我留下了深刻的印象！

　　作文談史記600字 2

　　我利用這個寒假讀了一本書，書名叫《史記》，《史記》這本書是司馬遷的著作，司馬遷在當時那個十分困難的情況下，寫了這本書一聽書名，我們就會立刻的知道這本書寫的是孔子那個時代的故事。這本書之所以吸引人是因為講的都是會很滿足自己的好奇心的東西。

　　開頭講的是，五帝的故事，所謂的的五帝，講的是，炎帝，黃帝，唐饒等五個帝，每一個帝不管是炎帝還是黃帝，都是愛國愛民的國君，第二個講的是，大禹的故事，我們都知道，大禹治水的故事，這里所謂的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。

　　這幾個故事講的都是一些忠臣，后邊則將的是不好的事情，比如紂王的故事，周幽王烽火戲諸侯的故事，而我讀到了楚莊王的'故事，這里邊的每一個故事都是很吸引人的，我們都知道現在正在在影院熱播的《趙氏孤兒》，也是根據《史記.》這本書編演的，光是這些，就足以吸引我們90后了。

　　讀完這些故事，我震撼了，原來，我們人來是那么的殘忍，我們人類又是那么的讓我不可思議，當面對死的可怕的時候，我們人類體現的是那么的勇敢，當面對困難的時候，我們的祖先帶給我們的是勇敢面對。讀《史記》就像是在回顧我們祖先給我們留下的道德品質。讀《史記》就像是在看一場盛大的電影。司馬遷的《史記》，描寫的生動，把人物的特點描寫的淋漓盡致，把古代的故事描寫的就像是那個鏡頭就擺在你面前。

　　《史記》告訴我，人生就像是一個旗桿一樣，當我們把兩者結合在一起的時候，也不一定成功，當兩者有一定的默契的時候，才會成功。學習也是一樣，只有自己的努力，才會有未來的收獲。《史記》里的人物，當我們把悲傷寄托在別人身上的時候，自己只會被人嫌棄。

　　司馬遷用自己得手譜寫出一本及其韻味的書，《史記》，是用靈魂與命運運作斗爭，用自己的精神做出一部千古流傳的史記。細細聆聽《史記.》叮咚的琴韻，內心卻經歷了跌宕起伏的感動。

　　作文談史記600字 3

　　30年，燕子家族把人類30年所有的變化寫進了燕子史冊。我，是小燕子的第16代傳人，翻開燕子史冊，我看到了許多關于人類的記錄，真不知道為什么我們燕子家族要記錄那么多，哎。我也要開始記錄了。讓我看看人類的世界又有什么變化呢

　　我帶著史冊飛到祖先經常記錄的地方福清，想看看福清有什么變化。不看不知道，一看嚇一跳。如今的福清已經變了！什么地方變了？讓我說說吧。

　　先從房子說起吧。史冊上寫：福清房子低矮，而且只是些草房、木房和磚房。而且房子也不結實，我們那時住屋檐下，經常感覺到房子會有一些震動。還好，我們搭的窩結實，才沒被震落。

　　看看現在，房子多高啊！我向天空仰望，也望不著房頂。真高啊！我用翅膀拍拍房子的墻壁，哇！這是什么東東？怎么結實？一只有學問的燕子說，這是鋼筋什么的。變化真是天差地別！

　　在看看這些高科技的東東。那些方方正正的是什么東東？那只有學問的燕子又說，方方正正是電視，人們用這個了解世界各國的消息。那個是電腦，里面有游戲、也有些網站、還能發電子郵件。那有1——9數字的是電話，人們用它和家人聯系，聊天。還有在史冊的.記載中都沒提到這些高科技的東東。那時人們用鴿子寄信給家人，而不是用電腦。騎馬去要去的地方，而不是用開車去。怪不得鴿子和馬都說下崗了。

　　我繼續飛啊飛，啊！看那個小孩手上拿著什么？燕子，我的同胞！可那燕子怎么不飛啊！咱們燕子可都是追求自由的，我靠進一看，原來只是一個玩具啊！真是，制造的那么真實，連我都認不得是不是燕子了。說到玩具，變化也開始大了。史冊上記載：福清玩具是玻璃彈珠、滾鐵環、像皮筋、扔沙包看看現在，小孩子們玩上了遙控車、陀螺、聲控飛機哎現在的小孩子真幸福！

　　收集了那么多的變化，我整理了一下，翻開史冊，開始記錄了。

　　作文談史記600字 4

　　忘不了司馬遷早已是深夜，透過天牢的小窗，司馬遷久久的凝視著那漆黑的夜空。藍色的天幕上，沒有星星亦沒有月亮，就連烏云也低低的沉著，帶著窒息的壓力。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，也鉆進司馬遷那破舊的衣衫。司馬遷拖動沉重腳鐐，走向幾塊殘磚堆成的冰冷的牢床，金屬的撞擊聲回蕩在死一般寂靜的夜空，帶著幾分鬼魅的氣息。床頭上那盞昏黃的油燈無精打采的翕動著幽暗的火苗，拖下一道長長的影子，瞬間，黑暗仿佛更加凝重了許多。

　　然而，一紙官文仍然依稀可見，金色的文字，朱紅的印章，一切又都是那么清晰……是的，這就是司馬遷的命運。日出之前，他必須做出抉擇。是死，用一腔熱血控訴昏君無道，用頭顱證明自己的清白？還是活著，被凌遲而屈辱的活著？司馬遷無法遏制心中的怨恨，昨日之景歷歷在目……

　　當漢武帝歇斯底里地咆哮時，當滿朝文武雙股戰戰時，當李凌終被定性為叛徒時，司馬遷知道，歷史必須真實。他站了出來，他勇敢的站出來了，只可惜啊，后來的事證明他當時的沖動是致命的。此刻，他突然想到了死，想到了屈原投江。他想拋棄這個昏暗污濁的`世界，決不能屈辱的活著，即使死也要光明磊落！但突然，司馬遷在憤怒中沉靜了下來，父親臨終時的話又久久的在他耳旁回蕩。他答應父親的史書還沒有完成，他構筑的大漢史書還沒有寫就。

　　司馬遷慢慢的走近床邊，步履蹣跚但卻堅定有力，他緩緩的坐下，沉默了好久，手指開始不停的顫抖…….天明時分，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有？”“想好了，我選擇真實的歷史！”兩滴清淚無聲滑落，司馬遷一個人無聲的哭泣了。幾千年后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈的死去，而是為某件事卑賤的活著。”一陣秋風嗚咽著吹起《史記》發黃的紙頁……

　　作文談史記600字 5

　　司馬遷寫史，極重調查訪問，決不光在“金匱石室”里找死資料，也不像宋代史學家鄭樵說的只是“局踏于七八種書”，而是常像現代記者那樣，行腳上路，采訪人物，訪查古跡，菟集散逸的傳說逸聞。他雖是史家，記的是舊聞，但其寫作風格和收集材料的方法，卻與后世的新聞記者相仿。

　　他寫的人物，有的當時還健在，他就直接采訪他們。《游俠列傳》里的郭解，司遷采訪過他，印象是：“吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足踩者。”這讓我們知曉這位名震江湖的`大俠，原來是位外貌既不帥，也不善言談的人物。但這是史上的真大俠，不是金庸杜撰的那種。

　　李將軍，司馬遷寫他的傳記時也還活著。《李將軍列傳》記錄采訪李廣的印象是：“余睹李將軍，悛悛如鄙人，不能道辭。”若不是司馬遷的親訪，我們怎會想到令匈奴膽寒的“漢之飛將軍”，看上去竟像個村野之人。司馬遷的這些人物采訪記錄，頗像新聞體裁的“人物印象記”。

　　他為寫《孔子世家》，又像記者一樣親自到魯國，參觀孔子的廟堂、車駕、衣服和禮器，參觀眾多儒生在孔子家廟里按時演習禮儀。寫《樊酈滕灌列傳》時，他又到豐沛，訪問當地的遺老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！

　　他的這些調查，雖可用“新史學”名詞叫作“田野調查”，但從新聞學角度看，無疑也就是采訪。雖然他聽到的都是舊聞，但所親見的文物、故宅，特別是學生演習禮儀的情形，既是歷史的延續，也是現實的狀況，具有現實新聞的元素。

　　一個好記者，不僅要會采訪，也要會寫編者按、編后記。司馬遷可以說是寫這類文字的先師。“太史公曰”是《史記》傳記末尾的議論文字，對于正文，它既像是補充，又像是引申，言近旨遠，見解精辟，與后世的編者按、編后記頗近似，可謂編者按的老祖宗。

　　作文談史記600字 6

　　寒假里媽媽推薦我讀了《史記》這本書，讓我收獲了很多。《史記》是司馬遷花費一生精力來創作的，它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫里的一顆璀璨的明珠，曾被魯迅先生高度贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

　　《史記》中有許多英雄人物，如：“三過家門而不入”大禹；機智勇敢的藺相如；知錯就改的廉頗；寧死不屈的項羽；抱石投江的屈原；刺殺秦王的荊軻；能忍胯下之辱的韓信等等。其中我最喜歡的是有勇有謀、以禮待人、誠實守信的張良。

　　張良出生在韓國的貴族世家，祖父和父親都是韓國的.宰相，可是后來秦始皇滅了韓國統一了天下。張良懷著對秦王朝刻苦仇恨，變賣家產把錢全花在找刺客身上，終于有一天找到了一個大力士。秦始皇東游時，在古博浪沙天氣不好，張良帶著刺客早就埋伏在驛道邊，一聲令下，大力士沖出，攔住了秦始皇坐的大車，大力士一揮，轟的一聲大車散架。以為砸死了皇上，誰知只是隨行車。張良命好順利逃出，秦始皇氣得要死，下令全國通緝，張良只好到了下邳隱姓埋名。

　　后來張良沒事的時候喜歡到邳橋上去散步。有一次，一個穿著粗布衣服的老者，跌跌撞撞的走到張良面前。故意把自己腳上的一只鞋子甩到了橋底下，雙眼瞅著張良：“小子，下去把鞋撿上來吧！”張良下去幫老人把鞋子撿了上來。“給我把鞋穿上。”老人說。于是張良跪著給老人穿鞋子。老人又說：“你這孩子不錯，五天以后天剛亮的時候，你在這里等我。”五天以后，張良早早就去了橋頭。老人從懷里掏出一本書，張良一瞧，原來是失傳已久的《太公兵法》。張良讀了此書，以后就開始了他開掛一樣的人生，輔佐劉邦為王稱帝，建立漢王朝。

　　讀史可以明鑒。張良的故事告訴我：生活中要有勇有謀，誠實守信，刻苦讀書，還要有強烈的愛國之心。《史記》中還有很多英雄人物，給你滿滿的正能量，快快和我一起相約在《史記》的長河中，去品味中華之經典故事吧！

　　作文談史記600字 7

　　史記讀后感《史記》不但是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領域英雄豪杰和記載國內外少數民族的“列傳”。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。比如說列傳中的“刺客列傳”里的聶政，荊軻等人。以前，我認為刺客不過就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人。

　　但史記上的敘述，讓我明白，其實刺客才是對君主最赤膽忠心的人。畢竟去行刺君王，功了會被周圍的衛士殺死，不成功更無生還的可能。真可謂是有去無歸。

　　雖然如此，但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現。能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強意志的說客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說理的功夫，用書中的道理去游說君王，然后奔走于各個國家，終于讓燕文侯認同了他的意見和建議，將整個國家都托付給他，讓他去游說各國，最終蘇秦成了六國合縱同盟的負責人兼六國的.宰相。從而讓家人對他刮目相看，對他格外尊重。

　　說客要想做成功是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個國家，路途艱辛自不必說，而且費盡口舌君王也未必會聽，搞不好還會給自己帶來殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅持了下來并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬馬。讓我見識到了一個人口才的力量和古人那堅持不懈的偉大。這樣令我受益匪淺的故事史記中還有很多很多，看了后讓我崇敬太史公的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大度，更加喜愛古典文學中千絲萬縷的絕唱。

　　作文談史記600字 8

　　歷史的長流上流傳著許多教育意義非常深厚的故事。今天，我讀了《司馬遷發憤寫<史記>》，不禁被他這種忍辱負重、不屈不撓的精神所感染了。

　　司馬遷出生在一個官宦家庭，父親是一位史官，父親死后，他繼承官職，遵守父親的交代，不辭勞苦寫《史記》。

　　然而，天有不測風云，就在用心寫史之際，災難降臨到他的頭上，為了替大將李陵說情，他得罪了漢武帝，慘遭宮刑，完全失去了做男人的尊嚴，他悲憤欲絕。但想到《史記》還沒有完成，真實的歷史就可能中斷在他的手中，于是他忍辱負重，花了十三年的光陰寫出了長篇巨著《史記》，從此名留青史。

　　這個故事告訴我們，在人生的道路上，生活是艱辛和坎坷的，可每次都是“不經歷風雨，哪能見彩虹”。路上的坎坷和艱辛是不計其數的，我們不能因為一點點小挫折而放棄，也不能因難而退，面對困難要奮勇向前，這樣成功才能來到我們身邊。而司馬遷連如此的酷刑都不怕，難道我們就被一點點小困難而嚇倒嗎？現實生活中值得我們學習的榜樣實在太多了。

　　張海迪阿姨，五歲時得了脊髓炎而導致全身高位癱瘓，卻身殘志堅，在病榻和輪椅上學完了小學、中學和大學課程，先后編著了《絕頂》、《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》等多本小說，翻譯外文資料達100多萬字，扎實地實踐著自己的名言：活著就要做個對社會有用的人。還有國家體操運動員桑蘭，她雖然在訓練中不幸摔傷至殘，可卻能微笑著面對一切，堅強的歡笑著、生活著，熱衷于為社會公益服務。

　　這些人值得我們去欽佩，更值得我們學習。在走向成功的.道路上，只有意志堅定的人才能面向成功。展開我們夢想的翅膀吧，只要我們發憤努力，我們就一定會成為對社會有用的人。簡評：讀一本好書，體會新的境界，完善自我，做更優秀的自己。

　　作文談史記600字 9

　　《史記》作為我國第一部紀傳體通史，一直受到很多人們的喜愛。當然我也不例外，自我讀了這本書后，一直想寫一篇讀后感，可總是沒能實現。這次，有機會寫一篇，真稱得上盡訴心之所想。

　　從神話般的三皇五帝到建立奴隸制的夏朝；從遷都至殷的商朝中興到烽火戲諸侯的西周末年；從五國爭霸的春秋到七雄交戰的戰國；從統一中國的秦朝到休養生息的西漢，這三千年曲折的中國古代歷史，《史記》用自己獨特的語言，將它們描述得更加精彩。不僅是我，凡是讀過《史記》的人都會對它的情節念念不忘。

　　當然《史記》的魅力不僅在它那曲折離奇的情節，也在那些鮮為人知卻被它一一記錄下的故事。

　　人們只了解儒家創始人——孔子的博大思想，卻不知他一生過著流蕩的生活，未能安享天年；人們只知道那位雄才大略的`開國之君漢高祖，卻不知他晚年貪圖美色；人們只認識輔佐秦始皇的丞相李斯，卻不知陷害公子扶蘇，與趙高同流合污的李斯；人們只認識周朝的開國天子周文王，卻不知他曾經受過牢獄之災。我們對于這些人恐怕只知道他們的一面，卻不知另一面。但這卻被《史記》記下了，我們應感謝它，感謝它使我們全面了解了歷史人物。

　　然而，最讓我感動的還是書中所記載的古代圣賢，他們那種忍辱負重、頑強拼搏的精神。

　　周文王被拘禁，完善了《易經》；孔子終生困頓，編寫了《春秋》；屈原被流放，創作了《離騷》；左丘失明，完成了《國語》；孫臏斷了雙腿，撰述了《孫臏兵法》；呂不韋流放蜀地，留下了《呂氏春秋》；韓非子被秦國拘禁，寫下了《說難》、《孤憤》；就連《史記》作者司馬遷本人也受過宮刑，但他寫下了《史記》這部歷史和文學巨著。這種堅韌不屈的精神是值得我們每個人學習的。

　　《史記》使我知人詳細，知事全面，也使我懂得了一種高貴的精神。它確實是本好書，無愧于“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這個稱號。

　　作文談史記600字 10

　　近日，我又回顧了《史記》。在這次閱讀中，我的收獲及感受都與上次大不相同。

　　《史記》這本書，記載了從傳說中的皇帝到漢武帝元狩元年，大約三千多年的歷史，與北宋司馬光所著的《資治通鑒》合稱為史學“雙壁”，文學家魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　在《史記》中，給我印象最深的是《毛遂自薦》。這個故事給我最大的啟發是：不管遇到什么困難的事，都要有勇氣嘗試，不能連推薦自己的.勇氣都沒有。一個人只有盡了100%的努力，就算沒有收獲，也不會留下遺憾。生活中，我也要善于毛遂自薦，充分發揮自己的潛能，鍛煉自己，磨練自己，讓自己更上一層樓。

　　《鴻門宴》這個故事我也同樣喜歡。主要說了項羽想利用吃飯的機會殺劉邦，讓項莊舞劍，意在蓄謀殺害。但項羽優柔寡斷，劉邦識破詭計，借上廁所之機在侍衛護送下逃跑。因為項羽的優柔寡斷，把大好河山拱手讓給了劉邦，最終自己無顏見江東父老而在江邊自刎。我從中懂得了“該斷不斷，必受其亂”的道理。我以后做事要干脆果斷，不拖泥帶水，練就雷厲風行的辦事習慣。

　　《勾踐臥薪嘗膽》這個故事我也讀得津津有味。一聽故事名字就可以知道故事的大意。越王勾踐被吳王夫差打敗后，在屋內掛一苦膽，每天都要嘗嘗苦膽的味道，以激勵自己，力圖雪恥。最終勾踐一舉打敗夫差。生活中，我們也要發揚臥薪嘗膽的精神，激勵自己，永遠進取。五年級時，我的英語成績跌入了最低谷，創下了79分的記錄。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老師幫助下，雖然沒有天天嘗苦膽，卻時刻提醒自己，要奮發、要圖強。現在已經提升到98分。

　　《史記》里面，太多的故事都讓我難忘，太多的故事都讓我深思，它不僅僅是一個個生動的歷史故事，同時也是人生中的一條條讓我受益匪淺的道理。

　　作文談史記600字 11

　　許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》。這幾天，我找到了《史記》的簡縮版，認真地閱讀了一遍。《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時期到西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進去。

　　這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史，體現著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負重，謹承家學，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當地評價了歷史人物的功過是非，再現了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記故事》讓我認識了不少名人以及他們的功過。如：神農氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。

　　他們的功值得我們學習，過則讓我們警醒，提醒后來的人們不要犯同樣的錯誤。這些故事寫得十分優美，其中，一些故事還有著詩句呢！如：荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時的詩句：此地別燕丹，壯士發沖冠。昔日人已沒，今日水猶寒。這樣的詩句，至今讀來，仍令人心中頓生壯士一去不復返的悲壯離別之情。這本書還讓我了解到了不少神話傳說。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，這些雖然是傳說，沒有科學依據，但是通過《史記》記載下來后，千百年來，人們傳頌不已。

　　中華民族的.祖先的千秋功績也就為我們后人所銘記。說到這兒，我已經解開了以前的疑問：司馬遷為什么要寫《史記》？其實，司馬遷是讓后來的人了解以前古代的文明，了解中華民族的偉大，了解古代科學家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實，而且還希望后來的人們能總結前人的優秀成果，吸取歷史的教訓。

　　《史記故事》這本書，不僅讓我了解了中國過去的許多歷史，還讓我時時警醒。讀了《史記故事》，真可說：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書。”《史記故事》就是一本好書！

　　作文談史記600字 12

　　我家貼有一副著名的對聯，爸爸媽媽經常拿來激勵我發憤學習：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”今年暑假，我終于知道“百二秦關終屬楚”、“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”這些成語的來歷和意義了。因為我讀了《史記故事》，這些成語就是出自《史記》！

　　《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷。《史記故事》所選的故事都是《史記》中的精華，通俗易懂，很適合我們小學生看。我最喜歡的故事就是項羽率領楚軍將士“破釜沉舟”的故事了。我被他義無反顧、不留后路的決心和勇氣所感動。故事是這樣的.：公元前207年，秦軍圍趙于巨鹿，項羽率軍渡過黃河，將士們把飯鍋打破，把船鑿沉，只持三日糧進軍，拼死一戰，最終楚軍以少勝多，打敗秦軍。這個故事我反復讀了好幾遍，深深地覺得：只要我們有破釜沉舟的決心，就一定能克服學習上的困難，取得好成績。

　　《史記故事》還描寫了許多歷史人物，我最喜歡的是齊國大臣孟嘗君。他喜歡招納人才，對門客來者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒有才能的也提供食宿，而且他自己吃的飯菜和門客們的一模一樣，所以許多人前來投奔，號稱食客三千。有一次他竟然收留了兩個“雞鳴狗盜”之人，大家因此都笑話他。但正是這兩個“雞鳴狗盜”之徒幫助孟嘗君解除了困境，一個門客“裝狗偷裘，助其脫身”，另一個門客“學雞叫，騙開城門”。從此之后，大家都更加佩服孟嘗君，對此二人也另眼相看。這個故事告訴我們：不能瞧不起任何人，人皆有用，爛套子也能塞窟窿。

　　《史記故事》是一本既生動有趣又能增長知識的好書，還教會了我很多做人的道理，真不愧是“國學經典”！沒看過的同學，快去看看吧，相信你也會受益匪淺的。

　　作文談史記600字 13

　　司馬遷把項羽寫得如此強悍，歷來有兩個說法，一說是將漢高祖死敵寫進本紀，是發泄對漢武帝的不滿，二說是司馬遷由于身遭大不幸，強悍如項羽這樣的猛男，自然而然激起了太史公的崇拜。

　　要知道一個人的實力，就要看他對手的'實力。所以把項羽寫強一點，不會影響漢高祖的光輝形象，反而通過這一點，更顯得高祖實力非凡，成為九五之尊也是眾望所歸。

　　楚漢相爭，應該是中國歷史舞臺上第一次純智力與純武力爭奪天下。最后的結局，也證明了大腦遠勝于拳腳。

　　項羽用過的計，似乎只有一個“破釜沉舟”，但照我看來，與其說這是一條計，還不如說是項羽的率性而為。韓信的“背水一戰”，那才是計謀。只知屠城坑降卒的項羽，其謀略智慧，也許遠遠不及外黃城那個十三歲的孩子，更不要說深諳帝王之術的劉邦了。

　　劉邦和項羽，這兩個人，從道德角度很難說哪一個更好一點。一個是為了天下可以置老子于不顧的流氓，一個是殺殺殺殺殺殺殺的西楚霸王。一個詐，一個暴，這兩個人，你會喜歡哪一個？更多人包括易安居士李清照卻對楚霸王更加青睞。“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東！”一位婉約女子能寫出如此擲地有聲的詩句，不能不說楚霸王感染力之強。

　　項羽感染后人的，是他的悲劇美。征戰八年，一生經歷七十余戰的武將，僅僅遭受了第一次失敗，卻徹底失去了一切。但這一敗，項羽敗得很瀟灑。當身邊僅余二十八騎時，剛過而立之年的項羽似乎已經知了天命，“天亡我，非戰之罪”，這最后一戰，更要戰得漂亮，戰得從容。

　　于是，戰到烏江……

　　天下苦秦久矣。”當項羽和劉邦們都不再以農民起義領袖的身份廝殺時，他們是不是還記得這句曾經流傳以久的牢騷話。這句牢騷，陳涉吳廣說過，我想，項羽劉邦們一定也說過。當項羽在故人呂馬童面前自刎時，當劉邦登上帝位創下四百年漢家江山時，他們也許會感慨，天下終究不是天下人的天下。

　　作文談史記600字 14

　　孫臏是《孫子兵法》的作者孫武的后人，號稱“兵學亞圣”，是春秋戰國時期杰出的軍事家。但是他的一生命運坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時的孫臏除了身體的疼痛，更嚴重的是心靈的創傷。但是一個無法站立的人，卻能夠在戰場上指揮億萬大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅強的毅力和足智多謀的才華。

　　在這篇故事中，讓我領略到了孫臏兵法戰略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對方的上等馬比;用上等馬和對方的中等馬比;用中等馬和對方的下等馬比，這樣一來，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個輪回必勝，最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說:“想把一團亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進去。避實就虛，出其不意，一旦形式產生變化，問題自然就會解決。”最終田忌將軍采取了孫臏的戰略，利用魏國出兵攻打趙國一定派出的是精銳部隊，而留在國內的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國，而是攻打魏國老巢，魏國的.精銳部隊聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國家。這樣一來，既解了趙國被圍攻的危機，又讓魏國疲于奔命，一舉兩得。從這些戰略中，足以看出來孫臏是一位足智多謀，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰”，孫臏依舊利用高超的計謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬箭復仇。

　　作者最后寫到，當太史公司馬遷遭受宮刑時，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵了他，讓他勇敢地活下來，最后完成了《史記》的寫作。

　　讀完這篇故事我有兩點感受很深刻:一是當我們遇到挫折時一定不要放棄自己，要堅持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學到許多才智超人戰略故事，還有故事人物的許多優良品質值得我去學習。

　　作文談史記600字 15

　　流星雨的發現和記載，也是我國最早，《竹書紀年》中就有“夏帝癸十五年，夜中星隕如雨”的記載，最詳細的記錄見于《左傳》：“魯莊公七年夏四月辛卯夜，恒星不見，夜中星隕如雨。”魯莊公七年是公元前687年，這是世界上天琴座流星雨的最早記錄。

　　我國古代關于流星雨的記錄，大約有180次之多。其中天琴座流星雨記錄大約有9次，英仙座流星雨大約12次，獅子座流星雨記錄有7次。這些記錄，對于研究流星群軌道的演變，也將是重要的資料。

　　流星雨的出現，場面相當動人。我國古記錄也很精彩。試舉天琴座流星雨的一次記錄作例：南北朝時期劉宋孝武帝“大明五年……三月，月掩軒轅。……有流星數千萬，或長或短，或大或小，并西行，至曉而止。”(《宋書·天文志》)這是在公元461年。當然，這里的所謂“數千萬”并非確數，而是“為數極多”的泛稱。

　　而英仙座流星雨出現時的情景，從古記錄上看來，也令人難以忘懷。請看：唐玄宗“開元二年五月乙卯晦，有星西北流，或如甕，或如斗，貫北極，小者不可勝數，天星盡搖，至曙乃止。” (《新唐書·天文志》)開元二年是公元714年。

　　流星體墜落到地面便成為隕石或隕鐵，這一事實，我國也有記載。《史記·天官書》中就有“星隕至地，則石也”的解釋。到了北宋，沈括更發現隕石中有以鐵為主要成分的。他在《夢溪筆談》卷二十里就寫著：“治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。少時而又震一聲，移著西南。又一震而墜在宜興縣民許氏園中，遠近皆見，火光赫然照天，……視地中只有一竅如杯大，極深。下視之，星在其中，熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發其竅，深三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。”宋英宗治平元年是公元1064年。沈括已經注意到隕石的成分了。

　　在歐洲直到1803年以后，人們才認識到隕石是流星體墜落到地面的`殘留部分。

　　在我國現在保存的最古年代的隕鐵是四川隆川隕鐵，大約是在明代隕落的，清康熙五十五年(公元1716年)掘出，重58.5千克。現在保存在成都地質學院。

　　作文談史記600字 16

　　一本書寫出來，一定是讓讀者看的、想的，有句話說一千個讀者一千個哈姆雷特。《史記》也是一樣的，作為一本紀傳體的史書，記錄歷史時融入了司馬遷的個人情感，同時讀者在讀的時候也融入了自己的情感。

　　說《史記》不能不說司馬遷在史學上下的功夫。為了這本書，司馬遷參照了多少史書是無從考證的。知名的像《左傳》、《國語》、《戰國策》，通讀的基礎上還要豐富內容。

　　其實不得不佩服司馬遷的視角，看了那么多記錄皇史的書，還能保留自己的一翻思想。在自己的書中加入了對朝內官員和部分人民的記錄。比如學過的《游俠列傳》記的郭解、《陳涉世家》中遇“會天大雨，道不通，度已失期”而高呼“王侯將相寧有種乎！”的陳勝、吳廣。

　　看看《孟嘗君列傳》，再看看《戰國策》里分別對馮諼的記載！

　　《戰國策》：君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。”

　　《孟嘗君列傳》：“然。不多具牛酒即不能畢會，無以知其有馀不足。有馀者，為要期。不足者，雖守而責之十年，息愈多，急，即以逃亡自捐之。若急，終無以償，上則為君好利不愛士民，下則有離上抵負之名，非所以厲士民彰君聲也。焚無用虛債之券，捐不可得之虛計，令薛民親君而彰君之善聲也，君有何疑焉！”

　　《戰國策》對他的描寫來看，只表現了他的機智，而司馬遷更注重了對馮諼語言的`刻畫。

　　被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”是不無道理的。魯迅先生雖然人比較偏激，什么“跳到半空，罵的體無完膚”。但是對《史記》的評價是公正的。因為《史記》的著成。奠定了中國史學的地位。

　　在公正方面其實司馬遷也融入了一些個人恩怨在里面：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。”我個人斷章取義的認為“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。”，高祖就不應該做皇帝。無論語言、肖像、心理、細節弄得劉邦像個下等小人。可說回來人家也是開國之君。所以他雖然抱著一己之見，但是還是認真的履行了自己撰寫史料的任務。

　　司馬遷、《史記》，細想的、深層理解的還很多。

【作文談史記600字】相關文章：

《史記》 說課稿09-11

談寬容作文04-08

談“共享”作文04-04

談理想作文02-20

談人生作文02-19

談夢想作文02-27

談快樂作文03-03

談禮貌作文02-23

談廣告作文02-24