在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的令我難忘的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

令我難忘的作文600字 篇1

　　童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。不過，有件事最令我難忘。

　　十一國慶節的假期，我和媽媽跟研學團來到了安徽徽州游玩。旅途第二天，我和另外三個小朋友組成綠隊，參加激動人心的古村落南屏村地面迷宮大作戰。這個游戲有四個小隊參加，每個隊都要完成五個任務，分別是：丈量萬松橋、推獨輪車和運送糧草、品嘗永春煎餅、搶占小洋樓和收兵奎光堂。四個小隊根據教練發的地圖要找到位置，并完成任務，誰先到終點誰取勝。

　　我們隊最后一個出發，首先完成第一個任務——丈量萬松橋。這一關，沒有丈量工具，也沒有尺子，教練要求丈量后告知他的尺寸與正確長度最多相差三米，如果差距太大，就算闖關不成功，需要繼續丈量。這該怎么辦呢？一個小朋友想到一個人張開手臂大約是1米，我們可以4個人兩臂側平舉來測量。可是我們幾個人有高有矮，手臂長度也不同，最終沒有成功。我們沒有放棄，另一個小朋友又提出走兩步大約為1米，我們嘗試著走步測量了好幾次，每次數據都不一樣。這時，我們看到有一個隊已經測量完畢，準備進行下一個任務了，我們著急得像熱鍋上的螞蟻，卻也不知道該怎么辦。我隨手玩著我們綠隊的`旗子，忽然靈機一動，想出一個好辦法。我想到前幾天我剛量過自己的身高，我的身高加上鞋子的高度正好150CM，用旗桿比照我的身高做一個標記，再用旗桿測量橋面就可以了。我趕緊把伙伴們召集在一起，大家開始熱火朝天的干了起來。有的量我的身高并在旗桿上做標記；有的拿著旗桿丈量橋面；有的數著數，計算著橋面的長度；最后量出26米。過關了，我們高興地跳了起來。

　　后來，我們越戰越勇，互相協作，完成了一項又一項任務，超過了所有隊，后來者居上獲得了冠軍。

　　這件事令我非常難忘，因為這次不但讓我們收獲了快樂，還讓我們懂得團隊合作、開動腦筋的重要性。直到現在想起這件事，還令我回味無窮。

令我難忘的作文600字 篇2

　　時值大暑，悶熱難當。

　　我和媽媽汗水滂沱，好不容易打了輛出租車回家，剛上車，我不經意地瞥了一樣司機的模樣，這個人穿著大白背心，幾縷白發，皮膚黝黑，縷縷皺紋，四、五十歲左右。他說話慷慨激昂，說到激動之處便唾沫星子四濺，我看到媽媽尷尬地笑著，但向窗子側了側身閃避。我撅了撅嘴，感覺更加煩躁。

　　一到地方，還沒等媽媽付完錢，我便立刻從車里沖了出來，跑回了家。外面很熱，我大汗淋漓，一回家就開了空調，結果第二天便感冒發燒了。一周后感冒才好。因為前幾天沒出屋，所以我準備好好出去玩玩。正想穿那件用絲綢做成的十分貼身、薄厚適中的外衣，但沒找到。我當時也沒有多想，換了件衣服就和媽媽出去玩了。

　　在去公園的路上，我隱約聽到有人叫“小朋友，小朋友……”聲音越來越近，一回頭，居然是那天的司機。我對這個司機有些反感，便并沒有理他，繼續和媽媽往前走，誰知那人見我沒有反應，一邊喊我一邊跑過來。最令我不可思議的是，他手里居然拿著我最喜歡而且沒有找到的那件絲綢外衣！他見我停下腳步，氣喘吁吁地跟上來：“小朋友，這件衣服是你的吧。上星期日落在俺的車上了，俺一直收著呢，想著哪天碰上還給你，這不，今兒巧了。”他笑了笑，臉上的皺紋開成了一朵花，接著說：“你們這是要去公園吧，俺搭你們去一趟吧，反正也不遠，俺也要回家歇歇，正好順路。”還沒等我們反應過來，他就已經跑去要把車開過來。

　　我愣在那里，久久沒緩過神來。那一刻，我簡直不敢相信，在這個男人樸實容顏的背后，竟有一顆如此閃亮而熱情的.心。忽然一陣清風拂過，我感受到了盛夏里的一片舒心的清涼。

令我難忘的作文600字 篇3

　　隨著歲月的流逝，許多人許多事漸漸地被我淡忘了，然而有那么一雙眼睛，那樣一個聲音，那一瞬間，讓我久久不能忘懷。

　　記得剛上三年級的時候，一天同學們寫完課堂作業，背起書包去上體育課了。只有我還在教室里，小手笨拙地拿著筆，戳呀戳，總覺得作業越寫越多。看他們像小鳥一樣歡快地奔出教室，我更著急了。藝藝笑話我說：“嘿！小傻瓜！大家都不用理她，玩去嘍！”我委屈極了，眼淚直在眼眶里打轉：這個班，我年紀最小，擔心自己會學習不好，會被同學嘲笑，看不起。所以我幾乎不和同學接觸，可是依然逃不開被人欺負的命運。

　　這時一個柔和的聲音傳來：“大家不要再笑話她了，她比我們都小，我們應該 幫助她！”說話的是我們班打不敗的'神話——皓皓。她輕輕對我說：“讓我來幫你，好嗎？”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵：像皓皓這么優秀的學生，竟然會給我講題？！她卻在我驚訝目光的注視下，坐下來，拿起筆，耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光，感受著她對我的友愛，一瞬間我感受到了友情，我認真改起來，終于我完成了。皓皓鼓勵我說：“只要你認真努力，所有的難題都可以解決。以后有題不會，不要窩在心里，問我，我會教你的，你也一定會很棒的。”

　　我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己：應皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間，我一定不能辜負了她對我的好意。

　　那幸福的一瞬間改變了我，我扔掉了自卑的負擔，換上了久違了的開心笑容，真誠地對待每一個人。果然，沒有一個人再嘲笑我了，我的學習成績反而提高了一大截，并且我身邊的朋友越來越多，我每天都過得十分快樂。

　　這一瞬間里，我仿佛長大了許多，明白了許多事情。我永遠不會忘記皓皓這位朋友的！

令我難忘的作文600字 篇4

　　他，一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下。五丈原外，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，木牛流馬，諸葛連弩，揮淚而斬馬謖。鞠躬盡瘁，死而后已，一心為國。他就是《三國演義》中的諸葛亮。

　　諸葛亮，他無疑是一個足智多謀的人。在赤壁之戰，他身先士卒，用自己過人的才華和謀略使孫權同意與劉備聯合，又用自己掌握的天文知識騙取了曹操的十萬支利箭，預測到了東風即將刮來，使火燒赤壁之計得以成功。

　　他無疑是一個善于用兵法的人。他用兵如神，連他的對手也十分感嘆，在書中就有諸葛亮“三氣周瑜”、“火燒博望”“火燒新野”的故事。在北伐中原的過程中，司馬懿曾對諸葛亮贊嘆到：“真乃天下奇才也。”還有一句民間俗語是“死諸葛嚇跑了活司馬”。這些都充分體現了他的才華過人。

　　諸葛亮還是一個會收買人心的人。諸葛亮南征，七擒七縱孟獲，平定南方。在七擒孟獲的過程中，他本來可以早早把孟獲殺掉，可他卻采用了“攻城為下，攻心為上”的策略，放跑了孟獲七次，最終使孟獲心悅誠服，取得南中數百年的太平。

　　他還是一個偉大的發明家。木牛流馬，孔明燈，諸葛連弩都是他的偉大發明。魏國大將張郃都死于他的連弩之下。他成功用木牛流馬，解決了幾十萬大軍的糧草運輸問題。這種工具比如今的還先進，不用能源，不會造成能源危機，讓北伐的`將士可以擁有充足的糧食。

　　他是一個偉大的忠臣。他“鞠躬盡瘁，死而后已”，一心輔佐后主劉禪。為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血。直到臨死之前，他還念念不忘江山社稷大業，實在可歌可泣！杜甫的《蜀相》中寫道：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

　　這就是諸葛亮，一個足智多謀的人，一個軍事家，一個發明家，一個偉大的忠臣。他值得我們去懷念。他的一生充滿了智慧，在后世受到極大的尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。

令我難忘的作文600字 篇5

　　小學生涯中，總有那么一些事，刻骨銘心地印在了我們的心里；總有那么一次，讓我們至今還想起來還是很激動。

　　記得那一年，學校里展開了很多的比賽，科幻畫以及等等有趣的活動，但是我都沒獲獎，有很大一部分原因是連比賽的資格都沒有。班上有很多特長明顯的同學，他們遇到擅長的比賽時，就能發揮得很不錯。既能贏得老師和同學的稱贊，又能提高臨場經驗和技術，是鍛煉自己的好機會。可是我，卻遲遲沒有這么一個機會。

　　終于有一次，老師讓我和倪蔚蔚、余楚涵一起去參加現場作文競賽，得知這個消息后，我很高興。我知道，寫好作文不是一朝一夕的.事，而是要日積月累的，我盡量讓自己放輕松，以便臨場發揮取得好的成績。

　　下午一點鐘，競賽開始了，選手們陸續進入指定的教室。我腦子里不斷地冒出很多問題：萬一得獎怎么辦？沒寫好怎么辦？……我想得腦子都要爆掉了，我盡量克制自己的情緒，過了一會兒，才平靜下來。

　　到了現場，一位老師給我們三年級一張紙，紙上寫著：請你運用以下幾個詞語編一個故事，下行是：小鳥、汽車、雨傘、太陽等等。于是我歪著腦袋，冥思苦想，終于想到了，我在這上寫：誰的顏色最美麗？我圍繞這個題目，分別寫了楊柳、鮮花等等事物都說自己很漂亮，高傲自大，互相爭辯起來。抓住動作、語言、神態描寫，給讀者建立一個生動的形象。然后再以大樹爺爺語重心長的一句話，展開下文，為下文進行鋪墊，最后以一個意外的結果收尾。

　　我做完后，認認真真的檢查了一遍，把卷子交了上去，躊躇地向班級走去。等待成績的那幾天，我一直都忐忑不安。到了報告成績的時候了，當老鼠第一個說到我的名字時，我很興奮，心中暗暗想：太好了，真的是太好了！我在讀書節現場作文競賽中獲得了一等獎！唯一的一等獎！我高興得連蹦帶跳。

　　這件事一直留在了我的心里，每次想起，我都很自豪。

令我難忘的作文600字 篇6

　　在我三歲的時候，發生了一件令我終身難忘的事情。

　　我依稀記得那是秋天，某個星期一的早晨，爸爸媽媽因為工作太忙，將我托付給了爺爺、奶奶照顧。

　　一天，奶奶說：“順順，你的藥吃完了，和奶奶買藥去。”我興奮的答應了。到了醫院后，我和奶奶去藥房取藥后就準備和奶奶回家。

　　出了醫院后，要經過一條斑馬線。在過斑馬線的時候，突然有一輛摩托車風馳電掣的向我和奶奶沖來，奶奶下意識把我推向一邊，結果摩托車把奶奶撞飛了出去，周圍的人看到后立刻撥打了報警電話和醫院的救援電話，爸爸媽媽得知消息后立馬趕到了醫院。

　　晚上不見奶奶回來，我吵著讓爸爸帶我去看奶奶，去到醫院后，我大聲地喊著奶奶，可怎么喊她都不答應我。我悄悄地問爸爸：“為什么奶奶一直閉著眼睛，不起床啊？”爸爸說：“奶奶老了，他要休息了，而且奶奶是醫生，她累了，就讓她好好睡一覺吧。”后來偶然間聽到爸爸媽媽商量奶奶墓地的事，我才知道奶奶去世了……

　　原來年紀小，很多事都不理解，只記得從那以后就再沒看到過奶奶了。只記得奶奶帶著一副眼鏡，皮膚很白凈，說話也是輕言細語的。奶奶脾氣很好，幾乎從未見過奶奶生氣過，她帶我出去玩的時候和她打招呼的人有很多。

　　我慢慢長大后，爸爸才告訴我很多關于奶奶的事情：奶奶是一位當地有名的.內科專家，奶奶特別的寵愛我，把我視為掌上明珠。那一次，奶奶將我推開，用她的身軀為我擋住了摩托車，讓我毫發無損，可以說是她用生命換取了我的存在。

　　很長一段時間，我特別害怕摩托車，而那段往事爸爸也不愿過多的提起。隨著年齡的增長，我漸漸明白了一些事情和道理：人活到100歲就36500天，不是每個親人都能一直陪伴著你，請珍惜生命中曾經愛你的每一個親人和現如今陪在身邊的每一個人，我特別想大喊一聲：我愛你！奶奶！

　　但愿這一切都像一場夢一樣，讓我永遠都不要醒來。

令我難忘的作文600字 篇7

　　暑假的生活無憂無慮,輕松自在。有一件事令我難以忘懷，直到現在，那件事還清晰地印在我的腦海里，回想起來，真有點后怕。

　　那是一個傍晚，涼風習習。你聽!“哈、哈、哈……”四周彌漫著歡聲笑語，是一群小孩子在嬉戲。我獨自悠閑地騎著自行車，心想：這樣的天氣最宜人，真愜意。這時，站在一旁的阿姨手抱嬰兒，招手叫我過去。我滿懷著好奇心來到她的`身邊，只見她微笑著說：“你猜猜，你的自行車重還是我的寶寶重?”她邊說邊指了指懷里的寶寶，又指了指我那輛自行車。我不以為然地回答道：“那當然是自行車重嘍!你那寶寶輕得很!”阿姨驚奇地問：“你能抱得動我的寶寶嗎?”“我當然抱得動嘍!小菜一碟!”我洋洋得意地說道。說完，便要求阿姨把寶寶給我，阿姨猶豫了一會兒，又看著我心有成足的樣子，就把寶寶遞給了我。我邊抱邊想：抱個寶寶算什么?待會兒，我抱起來，讓你們瞧瞧!真是不抱不知道，一抱嚇一跳。那寶寶實在太重了，簡直就像一塊大石頭放在我的手里，他還不聽我的使喚，更要命的事，他軟得像個“大肉團”，沒等我反應過來，他的頭早就往下掉了，身子猶如嫩豆腐一樣滑，一下子翻了一個身，猛向地面撲去。剎那間，幸虧我眼疾手快，一把抓住了寶寶的衣服，好險啊!我竟嚇了一身冷汗。頓時，阿姨的臉色嚇得一塊青，一塊白的。淘氣的寶寶不停地在衣服里掙扎，“哇、哇、哇……”地大哭起來。這時，我早已嚇得魂飛破散。阿姨急忙沖過來，一把抱起寶寶，心疼地說：“寶寶別哭，媽媽來抱你嘍!”疼愛地把寶寶抱在懷里，又親又摸。寶寶這才“咯、咯、咯……”地破涕為笑。我聽著寶寶的笑聲，慚愧極了!心里有一種說不出滋味，真想對寶寶說一聲：“對不起，讓你受驚了!”寶寶像是聽懂了我的話，笑得更厲害了，仿佛在說：“沒關系!”

　　寶寶你那笑聲猶如一首美妙動聽的歌，打動了我的心;你那笑聲仿佛是小河流淌的聲音，令我留戀;你那笑聲猶如銀鈴般的清脆，使我陶醉……

令我難忘的作文600字 篇8

　　今天是最后的一天，也是我小學的第一天。上課了，這是我們的第一節課--數學課。

　　老師先說了一些事，我們都很耐心的聽著，不一會兒就有同學開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學還在說。老師走下了講臺，走到他兩的中間，可是他兩還在說。老師實在是忍不下去了，把他兩抓出來說；你們是什么東西開學的第一天就說話，你們還當不當我這個老師在這。這時有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話的`聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；我看你們不是人，今天是你們的最后一天你們就想給我留下不美好的印象嗎？這時我們全班同學都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學說話，老師說：你們太氣人了。要不是看在你們王老師的面子，我才不會來給你們加課。這時有人說：是你自己來的不是我們請你來的你愿意！老師一聽搖了搖頭走了。

　　老師走后我們上不了課只好自己學習，不一會代課老師來了說：數學老師呢？沒有人回答，老師有看了看前面的兩個同學說；你們班主任走了你們就無法無天了是不是？這時我們的班長站起來對老師說：老師我能說幾句嗎？老師點了點頭，班長說：你們真的以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什么？她堅持一直在堅持著到了最后一天她堅持不住了？你們之不知道王老師有心臟病？說到這只聽見滴答滴答的眼淚掉在桌子上。班長又說：如果王老師知道你們現在這樣她肯定氣壞了。

　　這時下課鈴響了，班長走去教室有進來說：你們自己好好想想吧！同學們都出了教室向數學辦公室走去我們在門外站著，老師說：都進來吧！我們都看見班長在老師的辦公室。老師說：今天是我不對，我不應該說你們：班長說：老師今天是我們不對我們錯了。就這樣我們把我們最后的一天過去了。

　　時間過的很快轉眼見我都上初中了。我和我的同學們在這最后一天里我們學習到了許多東西。

　　在這里我想對我的老師說：老師我永遠都不會將你忘記。

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