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在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的600字寫余香的作文，歡迎大家分享。
600字寫余香的作文 1
關愛是什么?關愛是一盞燈，照亮了他人;關愛是一把火，溫暖了他人;關愛是一艘船，指引他人。關愛無處不在，隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車。本還以為公交車里很溫暖，但從窗外襲來一陣陣寒冷的風把我凍得真哆嗦。我望了望車上的人，有的在玩手機，有的在閉目養神，還有的在認真地聽著，看看自己有沒有坐過站。誰都沒有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說：“這天氣可真冷，再加上這車窗戶破了。唉，真折磨人。”說著身子蜷縮成一團。我向車上唯一的空位望了去，窗戶果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒人愿意去擋一擋風。
這時，一個年輕的小伙子上車了，他二話不說就走過去坐那個空位。他撐天了一把傘，擋住那個洞。一股暖流悄悄鉆進了每個人的心田，車內的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問：“售票員小姐，窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑，說：“是的，修好了�！避嚿系娜硕紩囊恍Γ^了幾站，小伙子要下車了。這時，一個伯伯堅定地說：“我來擋�！毙』镒訒囊恍�。不一會兒，伯伯也要下車了，車上好幾人都爭著要去擋。公交車暖暖的，傘柄暖暖的.，人們的心也暖暖的。
愛，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發現的眼睛，你就會發現——愛，無處不在。
600字寫余香的作文 2
贈人玫瑰，手有余香“只要人人獻出一點愛，世界將獻出美好人間�！�
每當我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會有一場考試，這場考試關系到我能上什么樣的初中，所以我報了輔導班。在上輔導班的其中一天里，我上午去的時候還是晴朗無云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班里的雙胞胎姐妹，也因為下雨沒走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現了一個若隱若現的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的`傘下，媽媽摟住了我同時也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因為媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情愿，因為兩個人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，而且我還發現媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過這件事，讓我知道了關心體貼別人，在他人需要爆竹的時候，應主動熱情的幫助他人。
應急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因為贈人玫瑰，手有余香。
600字寫余香的作文 3
正在綿綿細雨下的我們 忽然聽到了班主任讓我們站隊集合的指令，原來，是要去聽“美德少年”的報告呀，們都非常興奮。
我們按秩序來到了報告廳。前方大屏幕右下角出現兩個小小的字--紀宇。紀宇，這是一個我熟悉的名字，可是細想起來，我卻已經有一年多沒見過他了，我們初見是在科技發明興趣班里，當時的我是一個懵懂無知的小孩，而紀宇則是一個優秀的大，他帶領我們這個團隊在北京大學的里獲得了科技創新的第一名，經有此我們也結下了深厚的。
我在座位上，想到馬上要聽紀宇發言，真是太激動了！過了一會兒紀宇走上講臺，在一片如雷鳴般的掌聲中，開始了他的發言。他說他多次把自己的零花錢捐給那些需要幫助的人，也曾和一起制止喝有激素的茶，而是喝天然無公害的綠茶，他還曾推著一個雙腿殘疾的小女孩去看海……還知道了他的夢想是保護那些瀕臨滅絕的，雖然他知道這樣要冒著很大的危險，但他還是堅定不移的選擇了這個夢想，他這種可貴的'品質讓我十分敬佩。很快報告結束了，我還有些意猶未盡，一直沉浸在他的聲音中，久久不能忘懷。
回到教室，班主任又跟我們說：紀宇曾是他的學生，他曾去非洲幫助貧苦人民，還幫村里人致富，推廣他們的土特產，在班里擔任的職務數不勝數，但各科成績都很優秀。聽完班主任的這番話讓我感慨萬分，以后我要以紀宇為榜樣，努力變得更優秀，身體力行，也去積極幫助那些需要幫助的人。
600字寫余香的作文 4
玫瑰，花形優美，顏色艷麗，香氣十足，清而不濁。這么美的花，誰不愛呢？當你把一份善良，一份友情，一份心意送予身邊的人，同時你收獲了幸福與滿足。就像那句話說的：“送人玫瑰，手有余香�！�
記得有一次，我的同學王俊魁生病了，當他的爺爺來學校拿他的書包時，我將當天的作業完整地記錄下來，并把書包收拾好交給王爺爺，看見王爺爺感激的目光，聽到他連聲的謝謝，我心里十分高興。我在給了同學一點點幫助時，也收獲了一份感激，這不也是送人玫瑰，手有余香嗎？
現在，汶川地震牽動著全國人民的心，看著災后的校舍廢墟，看著失去至親的孤兒，看著傷痕累累的.災區小朋友，我的心像被撕裂一樣，陣陣作痛。為了讓他們能像我們一樣，坐在明亮的教室里上課；為了讓他們能像我們一樣，順利地完成學業；為了讓他們能像我們一樣，在祖國的關懷下健康茁壯成長；我愿意懷著一顆樂善之心，伸出友愛之手，參與到學校組織的募捐活動中，盡管我只能盡自己的綿薄之力，但我相信，全國少先隊員的手拉起來，就會架起一把撐天的傘，一定會幫助災區小朋友撥開云霧，重建家園。
不是說，送人玫瑰，手有余香嗎？是的，這余香是心靈、良知的滿足；這余香是博愛傳遞的芬芳，回味無窮，細細悠長。
600字寫余香的作文 5
得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經歷，在幫助別人的同時提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
去年寒假的一個早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風夾雜著毛毛細雨，不禁令我打了一個冷顫。
走到面包店門前，我看見一位凍得發抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著拐杖，右手拿著飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會兒就暖和了�！闭f著，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝�？粗掀牌沤蚪蛴形兜爻灾z頭，不知怎么的，我心里突然感到非常難過。
回到家，我找來一包方便面吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望著我的目光流露出贊許：“贈人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說明你長大了，懂得關心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達己’，要想給他們更大的.幫助，從現在起，你就要努力學習，完善自我，將來才能更好地為社會服務�！�
贈人玫瑰，手有余香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達己”，積極幫助別人，服務社會，實現自己的人生價值，這是我的理想。
600字寫余香的作文 6
樂于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈人玫瑰，手留余香�！边@句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。
記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說有笑，我發現王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。
突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發現她的腳腕子有點發紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫院吧！”說完，我扶著奶奶朝醫院走去。
到了醫院后發現看病的隊伍排得好長，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機一動：我讓王奶奶坐在醫院的長椅上，我去詢問醫生處理的方法并借了工具。我照著醫生說的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長約三十厘米的'木板放在王奶奶扭傷處的內外兩側，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫院。我們出醫院的時候已經是黃昏夕陽落下時了。
那一刻，我清清楚楚地看見，現在也清清楚楚地記得：夕陽的余暉灑落在王奶奶慈祥的笑容上，為寒冷的冬天增添了一道新的風景線……
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600字寫余香的作文 7
我的暑假生活開始了，每年的夏天，老師強調最多的.就是不許我們在沒有家長的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰。
所以在完成假期作業后，我向媽媽提了一個要求，那就是我要學游泳！學會了既可以健身還能自保，而且在正規的游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。
今天天氣格外的熱，游了兩個多小時的我已經筋疲力盡了，在車上都快睡著了。半路上來一位老爺爺，看起來有七十多歲了，從前門一直走到后車門位置，也沒有人給讓座，雖然我已經很累了，還是絲毫沒有猶豫地站起來給老爺爺讓了座位。
老爺爺一路上一直夸我是個懂事的好孩子，問我多大了，是哪個學校的，那個時候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺就到家了。
下車后，我發現老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問了一下，原來老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說了大概位置，可是老爺爺年紀大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。
超市離站點沒多遠，不一會兒我就把老爺爺送到地方了，我幫忙取了快遞，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個好孩子。
其實我只做了一點點應該做的，老爺爺就那么開心、那么感動，看到老爺爺的笑臉，我心里也美美的，這就是“贈人玫瑰，手留余香”吧？
600字寫余香的作文 8
同學們，當你們在明亮寬敞、溫暖如春的教室里學習時，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學讀書的學生們，是在怎樣的艱難條件下學習的嗎？
星期六，我在《南湖晚報》上看見了這么一則消息：貴州省織金縣雞場鄉學生們學習條件十分艱難，他們就讀的學校被人們稱為“木板小學”。同學們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書包去上學。上學的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因為沒有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來。而且教室也四面通風，只留下斷壁殘垣。有的同學穿著破了一個大洞的衣服，冷得瑟瑟發抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學的求學欲望仍舊相當強烈，學習十分刻苦。
看到這兒，我被深深地感動了，就對媽媽說：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學生�！眿寢尨饝�。于是我們一起來到工商銀行儲蓄所，我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點、捐款金額和 “愛心捐款”四個大字。然后把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的`工作人員，她給了我一張回執，我很高興，仿佛看見了山區小學的同學們快樂興奮的樣子和那一張張甜甜的笑臉。
同學們，有句話說得好，“贈人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢，就能使山區里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會很開心的。
600字寫余香的作文 9
“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的'心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對著我坐在地上，在那里喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快��！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫院后，沒過多久就把姑婆送回家了。
其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶里??
贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會幫助你。
600字寫余香的作文 10
俗話說：“我喜歡它。”；把玫瑰送給別人，你的手就會有香味當我把玫瑰送給別人時，因為我手里有玫瑰，我會把玫瑰的香味留在我的手上。同樣，如果我們能幫助別人，我們必須有所收獲。所以當我們發現別人需要幫助時，我們應該伸出援助之手。
還有很長的路要走。人們會自上而下地尋找。在艱難的人生道路上，我們需要彼此的幫助。
當我們攜手前進時，一個幫助和一個讓步將換來別人的微笑。同時，你在不知不覺中幫助了別人，同時也得到了別人的微笑。你在不知不覺中幫助了別人，同時也得到了別人的微笑。
當一個人感到困惑時，你的問候和鼓勵會成為他自信的動力，讓他擺脫前面的烏云，勇敢地找到自己的`方向。在這個時候，我們會得到一個感激或微笑。
當其他人感到不安時，一個眼神、一句安慰的話和一個幽默的表情會讓他們感到更輕松。每當這個時候，也許你仍然會得到一個微笑，也許你什么都得不到，也許，但我相信你一定會得到快樂和自我肯定，因為你可以影響他人。
喜歡幫助別人的人必須有很多朋友，有很多朋友的人必須富有。簡單的報酬可以讓我們得到簡單的快樂。很多快樂是我們無盡的財富。
親愛的朋友們，請記�。喝绻銕椭鷦e人，那并不意味著你的付出，而是你的收獲！
600字寫余香的作文 11
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點——樂于助人。
這天放學回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑著，忽然看見一位年邁的白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個看起來非常重的袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我幫您吧！”老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去�！崩夏棠陶f了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶著老奶奶向她家的'方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點回家吧，要不然你媽媽該擔心了�！蔽艺f：“謝謝您，奶奶�！崩夏棠绦呛堑貙ξ艺f：“傻孩子，奶奶才應該謝謝你。要不是你，我不知道什么時候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直夸我說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有余香”��！
600字寫余香的作文 12
還記得升上六年級，剛搬入新課室時，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區，看見學生們授課因為桌子太低而沒法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個扳手，和后桌的一位男同學一起調桌子。我拿著大扳手，調整好尺寸后死死的卡死內向型的螺帽，而男同學則用小扳手擰性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的'不僅固定不動，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個桌子都算不上調好。當拆裝完2個螺絲釘時，便必須第三位同學們來抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家幾千克的背包，為了更好地不許抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運用收聽廣播、課間活動時間，不上三個禮拜，便修完了班里六十張桌子，見到大伙兒可以坐的穩穩當當，看起來光彩照人的模樣，我心里的榮譽感溢于言表。此項主題活動，是互利共贏的，我從這當中得到了一份勞動技能，學會了應用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈人玫瑰，手留余香。”
600字寫余香的作文 13
開學不久的一天早上，我早早地吃完早飯，就背起書包上學去。
這時路上的學生不是很多，一位環衛阿姨還在清潔馬路呢。她穿著橘紅色的上衣，臉色紅潤，面帶微笑，雙手一上一下握著長長的掃帚，一下一下的掃著路邊的.紙屑和塑料袋。"勞動是光榮的，也是幸福的″我想。
我差不多走了2/3的路程，下了坡就到學校了。前面來了一位老奶奶，她挑著一擔青菜，正艱難地上坡。她的額頭上沁滿了汗，扁擔在她肩上一閃一閃的。哎呦，突然扁擔一頭的箢箕掉了下來，重重的倒在了地上，青菜也撒了一地。
我想走過去幫忙，扭頭向四周看了看，這時路上的學生漸漸多了起來。被他們看見，肯定會在學校里笑話我的。真讓我左右為難。
正在我猶豫不決時，一個二，三年級的小姑娘走過去了。她穿著青灰色的裙子，胸前系著鮮艷的紅領巾。她俯下身體，把書包放在路邊，一把一把的幫著老奶奶撿青菜。我趕緊也走過去說："老奶奶，我們來幫你吧。″說完，我也蹲下身，和他們一起撿青菜。
一會兒，我們就把老奶奶的青菜全部撿到了箢箕里。雖然，我的臉上也出汗了，衣服也搞臟了一點點，但是，看著撿好的青菜和老奶奶微笑的表情，我心里也特別高興。
那一天，我的心情都特別舒暢，聽課也特別仔細，被老師表揚過好幾次呢。真是與人玫瑰，手有余香。
600字寫余香的作文 14
在我的腦海中，總是浮現著兩位善良的身影，使我不能忘懷。
有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕�，F在是科技時代，連出門騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車的人為了方便，騎完的自行車都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經過也不會幫忙整理一下。直到我看到了一個樂于助人的叔叔，他身高1.7米左右，仔細看他的頭發，隱約還能看出幾絲白發，他旁邊牽著一個小朋友，大約9歲的.樣子，他首先扶起自行車，一步并兩步，把自行車抬到另一個地方，將車擺放得整整齊齊，還笑著教育他的孩子以后要樂于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應該向他學習，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無私奉獻，在炎炎的夏日里，火紅的太陽照耀著大地，滾燙極了，別人都在家里吃著冰棋淋，吹著空調，他不俱怕炎熱，還依舊默默無聞的幫助別人，我們真應該好好感謝他。
我跑向前去問：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒有人知道，您為什么要做這些呢？”只見叔叔淡定的對我說：“小姑娘，其實做了好事，也不一定要讓別人看見或知道，起碼對得起自己的良心�！�
這是我所見過的一道最美麗的風景。我永遠也忘不了那位叔叔所說的話和所做的事，他永遠印在我的腦海。
600字寫余香的作文 15
“贈人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會感到快樂。在生活之中，我們也應該做一個給予別人幫助的人。
去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會。每位同學都帶上了自己的禮物。一進教室門，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹上掛滿禮物，樹下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學們互送禮物的時間了！同學們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個暖手袋，此時，我感覺我的心也是暖暖的。
還有一次科學課，許多同學都忘記帶做實驗要用的食鹽。這些同學必須在科學課之前借到鹽，否則他們甭想再科學課上做“過濾實驗”了。正當他們束手無策之時，我大方地拆開早上從家里帶來的'一整大袋鹽，說﹕“科學課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實驗鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學簇擁著我歡呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實驗了！”雖然下午放學回家沒法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。
是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會獲得更多的快樂！
600字寫余香的作文 16
一年一度的圣誕節快到了，英語補習班的老師對我們說：“請同學們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字。”我非常興奮，因為又可以收到禮物了。
下課后，我去商場買了兩件小禮物，準備一個給我的朋友，一個給我自己。“撕，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準備好了，現在就是靜靜的等待了。
圣誕節終于到了，同學們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰有看見我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當我找到禮物要回教室時，一瞬間，凄涼的'哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問她：“你為什么哭呀？”“我……沒有……收到禮物�！迸е耷徽f。我記得口袋里還有一件本來要送給自己的禮物，心想：反正我已經收到禮物了，這份可以給他。我說：“誰說你沒有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了。”“真的嗎？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說�！爱斎涣�，快收起來吧�！蔽艺f�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。
600字寫余香的作文 17
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！泵看温牭竭@首歌時，心中總會充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對我們21世紀的孩子來說，那是一個模糊的概念，對整天生活在蜜糖里的孩子來說，當然不知道什么是感恩？
其實，在我們生活和學習中，感恩無處不在，比如：對正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了�！�
對幫助過你的人說聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對社會的感恩。表達感恩，不需要太大的動作，不需要華麗的語言，有時只是一句親切的話，一個簡單的動作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當我們看到干凈整潔的.街道時，你是否想過那些默默無聞奉獻的清潔工們，讓我們一起來不扔一張紙屑，不扔一個飲料瓶，共同保護我們身邊的環境，就是對他們最好的回報。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來滿足我們的要求，他們總是無私地給予我們，卻不求回報，這怎能不讓我們感動呢？當他們下班回來后，一定十分勞累，這時，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達你想感恩回報的心。
“贈人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻的人：工人、司機、向導…等等，他們都在無私的奉獻著自己，伸出你的手，奉獻你的愛，讓我們用行動去感恩回報那些無私奉獻的人吧。
600字寫余香的作文 18
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當她點燃時，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國唐代著名詩人李商隱形象地以詩夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，人們贊美蠟燭，不僅僅是因為蠟燭小，卻能趕走黑暗，給人們帶來可愛的光明，更是因為蠟燭一生光明，具有自我犧牲、無私奉獻的崇高風格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛蠟燭，更愛蠟燭的'可貴精神。她多么普普通通、樸實無華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來沒有夸耀自己，當人們不需要她的時候，她默默無聞地躲在一角，一聲不響，從無怨言;當人們急需她的時候，她又雷厲風行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅持在原來的崗位上發出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風格多么崇高!
由此我還聯想到了為人民教育事業鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識無私地奉獻給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰能說我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
600字寫余香的作文 19
又是坐公車，又是很多人。我卻有幸坐到一個空位-----
但心里總是忐忑不安，每到一個站，我都要伸長脖子看看，是否有老人，小孩上車，是否應該讓座了。五里卡，沒有；城站路，沒有；車站，沒有。呵，今天可能可以坐到學校哦。正在竊喜之時，“江濱公園到了-----”，一個戴著棉帽的“老人”上了車：這老人吧，看上去，不算很老�？赡苡捎谀敲弊由w住了他的頭發，我想看看是白發，還是黑發，可是，難辨！我想轉過去，看看他的臉，卻有個皮包總是擋住我的視線。怎么辦？站起來，喊他坐？萬一是個年輕人，豈不覺得你有意污辱他？可，如果是個老人，他離我最近，不讓座，情理上也說不過去啊。
不知不覺，就又過了一個站。再不讓座，我就該到站啦！得，賭一把了！我站起身來，輕輕拍了拍“老人”的肩膀，示意他回過頭來。終于，他轉過臉---“爺爺，您過來坐吧，站著很累的！”我脫口而出這句話。哈，真是個老爺爺！老爺爺微笑地對我說：“謝謝啦，小姑娘！”
我長長地吁了口氣！“龍城路到了！”這時，很多人都下了車，老爺爺的身邊空出了一個坐位。此時的`我，已做好了下一站下車的準備，挪到了后門口的位置�！鞍⒚�！”咦，叫我嗎？我抬頭望去，是那個老爺爺，他正朝我招手呢“過來坐，有位置啦！”他的另一只手，卻努力按著那個空的座位，好像告訴別人，這個位置有人了。我的心，突然涌出一股莫名的感動！暖暖的！雖然，最后，我并沒有過去坐。我只是報
600字寫余香的作文 20
生活中的一些味道十分多彩，有香，也有臭。要說這些味道，臭還是令我印象最深刻的味道。下面就讓我們隨著這臭味一一感受這奇妙的味道吧！
剛上天橋，橋上的臭令人覺得惡心，天橋周邊種了許多梅花啊，哪來的臭味呢？明明剛才在橋下，在橋的樓梯上，在街上，空氣都是那么的生動，美妙，甚至都有隱隱的花香呢，可怎么一上橋空氣就變得這么惡心了？于是，我便四處察看。定睛一看，我頓時心生憐憫。
橋中央，只見一個乞丐，全身垃圾，衣冠不整，頭發臭烘烘的，十分可憐，人們見狀，有的十分嫌棄；有的`直接捂著鼻子跑了；還有些有同情心的人，剛走到離乞丐不到一米遠的時候，一種惡心的感覺涌上他們的心頭，他們就被臭味熏暈了，扭頭就走。這樣惡心的臭味，在梅花香氣的襯托下，便變得更奇特了。
我曾很多次遇到令人惡心嘔吐的味道，所以我覺得還行。更何況一年級時，老師就教我們要樂于助人，我沉思了會，便面不改色的走了過去。
嘔，我心想，哇天哪！這個味道連我都受不了，呼幸運的是，我沒有吐出來！要是吐出來我的面了要往哪里擱��！哎，再忍忍吧！
這次我滿臉通紅，走進了臭氣圈，這個臭氣有點惡心，但我還是強忍著繼續往乞丐身邊走，走到了他身邊，把身上僅有的幾元錢放進了乞丐碗里，這時我深呼吸，又差點吐出來，內心喊到這個味兒乞丐在我身后連聲道謝。
謝謝你啦小妹妹。我微笑的往前走去，湊近梅花深深呼吸一口，真香啊！似乎身上都有花香了，哈哈！
送人玫瑰，手有余香。也許就是這個道理吧。
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什么是快樂？答案很多。有人說，收獲是一種快樂，它讓你領悟到收獲后的喜悅和激動。有人說，給予是一種快樂，它給人溫暖和感謝。而我認為看，幫助別人才是一種快樂，它是最美好的體驗，永遠溫暖著你的心。
我樂于助人，記得有一次放學時候，我的'同桌馮寅誠因為作業拖拖拉拉沒有完成，只能留在學校里，做完了作業才能回家�？山裉祚T寅誠是值日生，老師總是教導我們要先為班級服務，自己的事是其次。于是他無可奈何地向衛生角走去，剛想回家看見了，想：“馮寅誠又要做值日，又要做自己沒寫完的作業，作為同桌，而且老師說過要樂于助人，讓我來幫幫他吧！”想到這里，我放下剛背起來的書包，走過去對他說：“我來幫你做值日吧，你快點去做作業吧！”馮寅誠聽了像見到了救星一樣點點頭，把手里的掃帚遞給我，就飛奔到課桌旁拿起鉛筆就開始奮筆疾書，過了一會兒，他好像碰到了難題，把一本本子遞給我，指了指一道圖形題撓了撓腦袋，慢慢地問我：“鄭雨萱，這道題怎么做？”于是我放下掃帚，拿起鉛筆，耐心地為他講解，可他還是似懂非懂搖了搖頭，于是我找來一張草稿紙，一邊折，一邊講解，他緊皺的眉頭松開了，臉上又露出了久違的笑容，他又連忙完成他的作業了，時間一分一秒過去了，我認真地掃著地，一下，兩下，再把垃圾掃進畚斗里……我終于完成一、二組的掃地工作，看著一塵不染的地我欣慰地笑了。這時，馮寅誠也做完了作業，我們倆手拉手走出了學校。雖然在校門外等了許多時間的奶奶責備了我，但我卻收獲了快樂和友誼！
今天我更加肯定幫助別人是一種快樂，同學們之間應該互幫互助�！� 贈人玫瑰，手留余香！”
600字寫余香的作文 22
“贈人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會過，當然我也沒機會體會，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來幫她買菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛！”我在超市里東轉轉，西轉轉，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當我悠閑的時候，一陣哭聲傳來“媽媽---媽媽！”我心想：哪個小毛孩在這里哭鼻子��！這可是公共場合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個究竟！
一個三、四歲的小妹妹，長得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問她怎么回事，可是好像沒人搭理她，甚至有些人從她身邊走過都對她不管不問，我心想：既然沒人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說了也是個孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時心里很難受，感覺良心過不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過去，把小妹妹扶起，問清楚了原因，原來她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽，在找她媽媽時，小妹妹用柔弱地聲音對我說；“姐姐，你真好！”這句話我聽過無數次，可，這次是我聽過最真誠的一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點！”終于，在超市門口找到了她著急的`媽媽，這時候，已是傍晚，夕陽照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因為幫她找到媽媽高興，我還懂得了“贈人玫瑰，手留余香”的真正含義。
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“滴滴答答”水遇茶，心似緩。就像仙女用她纖弱白皙的手撫摸著琴鍵，讓我放慢了一切，呼吸似乎也停止了。
它就像溫暖的陽光照耀在我的心上，讓我不由自主地閉上眼睛。不知道什么時候愛上了茶。我只依稀記得小時候對茶很反感。即使喝了燙舌頭的開水，也不想用舌尖點一點溫熱的茶。就算喝一口，我也會馬上吐出來。我討厭茶的苦味。但不知何時，我忘記了苦澀，渴望著茶的清香。每當品茶，茶的香味就像一把刷子，描繪著動人的畫面：一個穿著白色連衣裙的孩子在金色的沙灘上奔跑。她的笑聲像鈴聲，伴隨著貝殼在她脖子上清脆的碰撞，就像一首美麗的詩。波光粼粼的大海映出她奔跑的身體。她的笑容仿佛凝結成天空中的白云，那么純凈清澈。漸漸地，醇厚的味道變得不重要了，但我開始更喜歡那種淡淡的澀味。略帶苦澀，帶著一絲傷感。它沒有那種喜悅和清澈，卻有著濃濃的沉思和深思。輕微的澀味就像一只陌生的手，可以觸動你的心弦：是同一個孩子，她穿著墨綠色的衣服。她邁著沉重的步伐慢慢移動，頭埋得很深。她靜靜地坐在巖石上，凝視著紅色的夕陽。突然，一陣海風吹走了那堆細沙。不知怎的.，在她眼里，一顆又一顆珍珠滴落，與深藍的大海融合，正要向前流去，卻被中間無情的巖石擋住，一次又一次的打擊都是徒勞。海風和巖石發出獰笑。習慣了醇厚與微澀的碰撞，習慣了歡喜與沉思的爭執，茶的味道似乎變了，品茶的心情似乎變了，畫面似乎也變了。
但那種遐想從未離開。就像茶的余香，久久縈繞我心，久久醉人我心。直到現在我才明白。原來我愛茶，不是茶的醇香，也不是茶的微澀。我懷念的是茶帶來的無限遐想。
600字寫余香的作文 24
學校里，樹蔭下，足球場上隔壁班的一位男同學身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動如風，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開始了，卻再沒有看到他的身影。聽班里同學說他生病了，我不相信，便去問了他們班的同學，那位同學遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠的醫院里，生命已經危在旦夕，正在重癥監護室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病啊？這么嚴重！那他就不能學習了，回校后怎么辦呀！”“那應該都是幾個月之后的事了吧！”
第二天，在操場上，一位老師發出了倡議，具體說的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學捐款，他們家在農村，根本沒有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒法給家長說，也沒錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無時無刻沒有想到這件事。
終于，盼來了星期五下午，我的.心情格外高興。放學后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說：“媽媽，我們五年級一班有個同學生病了，特別嚴重，現在生命都有危險，我要給他捐款！”“那你說捐多少錢？”媽媽說。我毫不猶豫地說：“20元錢！”媽媽沒
說話，默默地把手機遞給我。我拿過手機發了二十元錢到班級群里，才看到班里的同學紛紛為黃忠良同學捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現在他回到學校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場那個飛來飛去的綠色身影了。每當那時我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復了健康活力呢！贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己，愿這世界一如既往的充滿愛與歡笑。
600字寫余香的作文 25
大家都說幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說，但是經過了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。
事情是這樣的……
昨天，一早上來到學校，老師就說：“今天第一節課連著第二節課一起考試。”聽老師說了以后我就開始認真復習，爭取考個好成績。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開始考試了�？嫉揭话氲臅r候，我聽到有一個人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的.尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f話，所以我沒有說話，輕輕點了點頭，安心的做起試卷來。
過了一會第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來了。小剛立馬來到我面前說：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說：“不用謝了，這都是同學之間應該做的。”小剛說：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認真一點，把需要的文具準備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的�！蔽倚χf，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”�。∥乙院笠欢ㄒλ芗暗亩喽嗟娜椭鷦e人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。
600字寫余香的作文 26
俗語說“：贈人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時，內心也會感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節課，是一場重要的數學考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認真細致，桌子上整整齊齊地放上了圓規和直尺，而圓規有不少同學都沒帶。這時前面的李靜突然轉過頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規，粗心鬼。我繼續認真答題，此時上課時間已經過了一半。我拿起自己的圓規認真仔細地完成了大題，這個大題占二十分。剛放下圓規，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規行嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉過頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說了一頓，兩人發生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規遞給了她笑著說：“用吧，快點�！边@一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說“幫助別人的同時，也是在幫自己，贈人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個可謂“不打不相識”。反而成了形影不離的'好朋友。
“贈人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。
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季羨林爺爺曾說過：“贈人玫瑰，手有余香�！蹦谴伟l生的事，我至今都無法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋里吃飯，忽然輕輕的敲門聲打斷了我們吃飯的節奏。我跑去開門，看到站在門前的是一位陌生的鄉下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發白，不過非常干凈。她頭發凌亂，令她看起來有點疲憊。她低著頭，懷里抱著一個兩歲多的孩子，小孩滿臉通紅，窩在她的懷里似乎已經睡著了。那個阿姨說：“我是長潭鄉人，今天一大早來宣恩想給孩子看病，一下車才發現錢包被偷了回不了家，請借我點錢吧！”她見我們有些猶豫，急得趕緊解釋說：“我不是騙子，我敲過好幾家門了，都沒有人相信我，這是最后一家……”說完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋里拿出五十元給了她，然后問她：“錢夠嗎？”那個阿姨連忙說：“多了，多了�！眿寢屨f：“你一大早就趕下來給孩子看病，肯定連早飯都沒吃，去吃碗面條再回家吧！”那個阿姨連聲道謝后才轉身離去。她走后我怪媽媽：“那個阿姨可能是個騙子！”媽媽說：“小小年紀不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢。如果她不是騙子，我不就幫助了一個需要幫助的人嗎？”
后來這件事我漸漸淡忘了。一個星期后，我正在家里看電視，聽見有人敲門，便跑去開門，門外是一位有點面熟的阿姨。她掏出五十元錢給我，連連道謝后走了，我才想起她是那個抱孩子的'阿姨。我拿著五十元錢，心里熱乎乎的。
看來季羨林爺爺說的是對的：“贈人玫瑰，手有余香。”
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