在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的軍訓作文600字，希望對大家有所幫助。

軍訓作文600字1

　　期末考試已經結束，現學生的試卷成績已經統計出，就我所教的四年級數學，學生答題情況分析如下：

　　一、成績分析，全班參考人數18人，平均分：71.8分，及格率：72.2，優秀率：33.3，在這次考試中有5個學生不及格，1個學生60多分，3個70多分的學生。

　　二、試卷及答題分析：

　　1、第一題：認真思考“填一填”考查的主要是小數部分的知識，因為其中有7道題是屬于小數部分的知識點。只有2、3、10題考查了位置與方向、三角形的分類和數學廣角中的知識點。就本題答題情況看，學生對于基礎知識的掌握不夠牢，尤其是5、6小題出現錯誤較多。

　　2、第二、三題仍然考查了學生的基礎知識和對于知識的靈活應用。其中第二題答題情況良好大部分學生得了滿分。第三題中的第2、5題出現錯誤較多，第2題考查了積的變化規律，第5題考查了圖形的拼組，學生對于這兩方面的知識掌握的不夠靈活

　　3、第四題：畫一畫，這一題主要考查的是學生的動手能力和三角形的相關知識。作為畫圖題這次考試所占的分數比例很大，三個圖形12分。學生答題有12名學生得了滿分，兩名學生得了0分。部分學生讀題不仔細，沒有注意到題中的提示：每個小方格邊長是一厘米，而是用直尺去量的長度，粗心大意造成了失誤。

　　4、第五題，計算部分。很多學生出現了錯誤，很大的原因是做題不認真。例如口算部分的1.06+9.4=部分學生得數是11或10.1。簡便計算部分對于部分學生來說，方法掌握的不夠牢固也不夠靈活。失分嚴重。

　　5、解決問題。這部分是學生始終是一個難題，其中有10名學生在10分以下。原因之一是讀題不認真、仔細，沒有很好的理解題意。二是大部分學生獨立分析與解決問題的能力較差，老師平時講解時能明白，但一到考試時自己不會分析，問題不知從何入手。這也是我今后教學時應注意培養的地方。

　　6、折線統計圖，相對而言本題學生答的不錯，很多學生都得到了10分以上。

　　三、總體分析

　　就本次考試學生答題情況總結以下幾點：

　　1、基礎知識掌握不夠牢固。

　　2、對于基礎知識掌握不夠靈活，不能在實際中很好的靈活應用。

　　3、讀題不認真，做題馬馬虎虎。

　　4、獨立分析、解決問題的能力很差。

　　這一題主要考查了學生的學生對于題意的'理解不夠，很多同學沒有能夠認真的去分析問題，把問題簡單話，就開始答題。尤其是解決問題部分，學生沒有很好的分析問題，從而出現了很多見數就乘、見數就加或減的問題。

　　四、改進措施

　　1、平時對于學生嚴格要求，把好學生學習過程中的每一個環節，打好學生提高的每一個臺階。在平時教學過程中，每一個知識點、每一個單元，要嚴格把關，這也是打好學生基礎的關鍵。

　　2、對于數學這一學科而言，平時要加強練習，利用好手邊的資料，使學生對于所學知識能夠更好的靈活應用

　　3、通過高效課堂的進一步實施，通過改進自己的教學防范，進一步培養學生獨立思考問題、獨立解決問題的能力。

　　4、培養學生良好的數學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。

軍訓作文600字2

　　一、命題思路

　　在本次小學教學期末考試中，本張試卷命題的指導思想是以課程標準實驗教材為依據，緊扣新課程理念，從概念、計算、繪圖、應用四方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。體現出《數學課程標準》的基本理念與思想；試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數學、用數學的興趣和信心。為廣大教師的教學工作起到了導向作用，更好地促進我們聯合校數學教學質量的提高。

　　二、考試結果情況及分析。

　　全鎮總體情況

　　今年，全鎮共有248名學生參加檢測。試卷滿分為100分，全鎮考生平均分為82.4分，及格率為97.8%，按90分核算，優秀率為42.7%。

　　為了能進一步準確科學地對學生的做答情況做出科學分析，我們采取抽樣調查的方法，從全鎮小學四年級數學試卷中抽取100份試卷作為樣卷進行分析：

　　2、分析：

　　有些學校的學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高，及格率和優秀率都相當高，取得了滿意的成績；而的個別學校的學生書寫差，成績差。造成了較大差距，其成績差的主要原因有：

　　（1）課堂教學效率不高。

　　首先，教師的業務水平和能力不強。一些教師缺乏獨立研究和鉆研教材的能力，吃不透教材，把握不準教學的重點、難點和關鍵點。

　　其次，課前不能作好充分的教具、學具準備。數學新課程的青島版教材與以往的教材不一樣，很多課如果缺少教具、學具的充分準備就不可能取得理想的教學效果。

　　第三，教師的自身素質差。有些教師上課的語言不精煉、缺乏感染力，教學思路不清晰，組織課堂教學的能力弱。以上多種因素導致課堂教學效率低下，特別是新授內容如果第一遍教學學生頭腦中沒構建起正確清晰的知識結構，以后即使多次“炒夾生飯”，也很難取得明顯的效果。

　　（2）平時教學抓得不實。

　　有些教師的教學水平和自身素質比較好，可為什么學生的成績會不理想，原因就在于平時工作不認真，不踏實，不能嚴格要求自己，作業不能及時訂正，學生學習上存在的問題不能得到及時解決和補救，導致他們對后續學習的困難越來越大，喪失學習的興趣和信心。

　　（3）忽視學習習慣的培養。

　　本次測試中發現，一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習慣而導致錯誤。可見，良好的學習習慣是學生學習成功的保證。

　　三、學生失分原因分析。

　　1、做題馬虎、有認真。

　　混合計算中的題目有80%的學生出錯是因為運算順序出錯，20%的學生是因為沌計算錯誤，這說明老師平時的計算準確的訓練可以，但對混合運算的題目訓練不夠，在以后的訓練中加強這方面的訓練。

　　2、讀題不認真

　　在填一填題目中的第二小題中“請你用3個0和1、5、8組成一個只讀一個零的數”相當多的學生理解成“請你用3和0和1、5、8組成一個只讀一個零的數”這說明了學生的讀題不認真。

　　3、沒有形成良好的學習習慣

　　在填一填題目中的第四小題中“一個數四舍五入到萬位約是100萬，這個數最大是（），最小的是（）”，在平時的教學中訓練的題目都是給出一個數認學生利用四舍五入的方法寫出來，而考試中的這個題目卻是翻過來，給出一個四舍五入的數，讓學生寫出原數，按說這樣的題目雖然沒有練過，學生也應該會做，可是學生的出錯率過到了95%以上，這說明了學生沒有行成良好的學習習慣。

　　4、學生缺乏綜合能力培養

　　四題畫一畫中用到了課本第四單元中學到的兩個重要知識點“兩點之間線段最短”“點到直線垂直線段最短”來解決生活中實際問題，學生對這兩個知識都已掌握，但是在用這兩個知識點來解決問題時，卻有23%的學生出錯了，這說明了學生用所學知識解決實際問題能力較差，這需要教師在平時的教學中多讓學生來解決實際問題。

　　5、重結論，輕過程

　　第五大題觀察、歸納、應用中根據表格中的數據來總結規律，這個題的出錯率高達60%，這個題是課本上的，規律學生基本都能背過，但是讓學生根據表中的數據總結時，卻總結不出來，這說明教師在平時讓學生注重了結論，而輕了過程。在以后的教學中教師應當重過程，讓學生的自己來總結結論。

　　四、對當前數學教學的思考與建議

　　（一）、提高課堂教學質量

　　1、發揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。而發揮教師群體力量進行備課，可以彌補教師個體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準確把握教材。

　　2、創設生動具體的情境。根據六年級學生的年齡和思維特點，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的'數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。

　　3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。

　　4、提高教師課堂教學的素質。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態調控的藝術等等。

　　5、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平，早日成為一名優秀的小學數學教師。

　　（二）加強學習習慣和策略的培養。

　　新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等

　　（三）關注學生中的弱勢群體。

　　如何做好后進生的補差工作是每位數學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

軍訓作文600字3

　　一、填空

　　1.每本練習本m元，甲買了5本，乙買了2本，兩人一共花了______元，甲比乙多花了______元.

　　2.8.954精確到百分位約是______，精確到十分位約是______.

　　3.一個小數，整數部分是10，十分位是5，百分位是6，這個小數寫作______，讀作______.

　　4.2噸50千克=______噸 5米15厘米=______米 8.04噸=______噸______千克=______千克

　　5.小數1.203擴大到它的10倍是______;把小數1.203先縮小到它的1/

　　10，再把小數點向右移動三位后是______.

　　6.三角形的內角和是______;一個等腰三角形的一個底角是的40°，頂角的度數是______.

　　7.根據87×12=1044，在括號里填上適當的數.

　　8.7×1.2=______ 0.87×12=______ 8.7×12=______

　　8.有4棵核桃樹每棵產量分別是78千克，69千克，55千克，64千克，平均每棵產______ 千克核桃.

　　9.把0.1;0.012;0.102;0.12;0.021這些數按從小到大排列起來______.

　　10.在______里填上>、<或=.

　　4.56×0.82______4.56 7.8×1.001______7.8 6.5÷0.9______6.5

　　二、選擇

　　1.大于0.1而小于0.3的小數有( )

　　A.1個 B.無數個 C.4個 D.20個

　　2.下面各式中，積最接近 10 的是( )

　　A.1.2×0.65 B.7.1÷1.1 C.9.9×0.9 D.5.2×4.3

　　3.下面幾個數中，保留一位小數是 10.0 的是( )

　　A.10.090 B.10.100 C.10.049 D.9.932

　　4.下面的數中與1最接近的數是( )

　　A.1.02 B.9.98 C.9.99 D.1.1

　　5.39×36簡算正確的是( )

　　A.39×30×6 B.36×40﹣1 C.40×36﹣39 D.40×36﹣36

　　6.17米寫成以千米作單位的小數是( )

　　A.1.7千米 B.0.017千米 C.0.17千米 D.0.0017千米

　　7.一副三角板可以拼出( )的角.

　　A.170° B.100° C.145° D.75°

　　8.時鐘在3時整時，時針與分針成( )度角;10時整時，時針與分針成( )度角.

　　A.90°，180° B.90°，60° C.75°，60° D.75°，180°

　　9.兩個數的商是10，被除數比除數大( )

　　A.9倍 B.10倍 C.11倍 D.12倍

　　10.任意一個三角形都有( )高.

　　A.一條 B.兩條 C.三條 D.無數條

　　三、計算

　　1.直接寫的數

　　2+0.8= 0.95﹣0.65= 23.5÷23.5= 10.3×0.1=2.5×4= 0.35+0.65= 2.7÷0.9= 99.8×0=7/

　　10﹣2/10= 5/100+3/100=

　　2.下面各題，怎樣簡便就怎樣算.

　　45.78﹣14.97﹣10.03 3.43×76+3.43×24 72×125-259400÷16+56

　　3.列豎式計算

　　2.48×5.5= 6.2÷0.02=

　　四、畫出下面三角形指定底上的高

　　畫出下面三角形指定底上的高.

　　五、解決問題

　　1.張師傅和李師傅在一個星期做同一種零件數如下表

　　星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

　　張師傅 12 13 11 15 14 12 14

　　李師傅 10 9 12 1 1 13 10 12

　　(1)張師傅平均每天做多少個零件?

　　_____________________________________

　　(2)張師傅平均每天比李師傅平均每天多做多少個零件?

　　_____________________________________

　　2.一列貨車從北京開往沈陽，每小時行86千米，一列客車同時開往北京，每小時行88千米，經過5小時兩車相遇，從北京到沈陽的.鐵路長多少千米?(用兩種方法計算)

　　_____________________________________

　　3.勝利小學為貧困地區捐款3750.8元，比紅旗小學少52.2元，兩所學校共捐款多少元?

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　　4.計算出下列各角的度數.

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　　5.某校參加興趣小組活動的學生共83人.其中音樂小組有25人，微機小組的人數是音樂小組的1.2倍，其余的是繪畫小組.繪畫小組有多少人?

　　_____________________________________

軍訓作文600字4

　　一、填空

　　1．大客車每小時行a千米，小汽車每小時比大客車多行15千米，a+15表示______，大客車5小時行的千米數______．

　　2．（3×4）×5=3×（4×5），這道題應用了______律．

　　3．3個十，8個0.1，9個0.01組成的數是______，它的小數部分有______個百分之一．

　　4．7.09噸=______噸______千克 5米80厘米=______米 240公頃=______平方千米 2元4角9分=______元．

　　5．9.5+3.2+______=20 9.9﹣______﹣3.7=2.8

　　6．一個等腰三角形，頂角是100°，它的一個底角是______．

　　7．在圓圈里填上“＞”“＜”．

　　4.16×1.1______4.16 0.58×0.99______0.58

　　8．地球到太陽的距離是149600000千米，改寫成用億做單位的數是______，將這個數精確到十分位是______．

　　9．3時的時候，時針和分針構成的角是______角，3時45分時，時針和分針構成的角是______角．

　　10．1.746746…可以記作______，0.105353…可以記作______．

　　二、選一選

　　1．38×99=計算正確的是（ ）

　　A．38×99+38 B．38×100﹣1 C．38×100﹣38 D．38×99﹣38

　　2．圖是由正三角形和正方形組成的，它的周長是多少？（ ）

　　小學數學上冊四年級期末數學試卷

　　A．6a B．5a C．4a D．3a

　　3．一個三角形如果有兩個銳角，那么這個三角形是（ ）

　　A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不確定

　　4．0.78去掉小數點，這個數（ ）

　　A．擴大2倍 B．縮小100倍 C．擴大100倍 D．不變

　　5．下面說法錯誤的是（ ）

　　A．0.8和0.80大小意義都相同 B．7.4噸＞7噸4千克 C．3個是0.003 D．2.56保留一位小數是2.6

　　6．8個0.1和72個0.01合在一起是（ ）

　　A．1.2 B．80 C．0.8 D．1.52

　　7．根據34×62=2104，下列算式錯誤的是（ ）

　　A．3.4×6.2=21.04 B．34×6.2=210.4 C．0.34×0.62=2.104 D．0.34×62=21.04

　　8．下面哪句話是正確的？（ ）

　　A．無限小數一定比有限小數大 B．商一定比被除數小 C．被除數一定比除數大 D．除數一定比余數大

　　9．游泳池的水平均深度是126厘米，小力的身高是1.34米．小力的身高與水深相比（ ）

　　A．小力的身高比水深高 B．小力的.身高比水深低 C．小力的身高與水深一樣高 D．無法確定

　　10．70．□5＞70.86，□里可以填幾？（ ）

　　A．7 B．8 C．9 D．0

　　三、計算

　　1．直接寫得數

　　1.56×1000= 0.4+1.5= 32.1×0.2= 7×0.9= 3.2÷32= 4.3－2.3= 9.8－8.9= 0×0.13×2= 2.7×3= 104×0.1= 1－0.78= 0.36÷0.09=

　　2．豎式計算

　　1.92﹣0.71 5.7×0.25 38.5÷0.77

　　3．簡便計算

　　12.25+36+7.75 85×199+85 721﹣303+59

　　4．脫式計算

　　8.2÷[13﹣（3.12+5.28）] 3.6÷（1.2+0.6）×0.5

　　四、應用題

　　1．濱海市準備用5年的時間對市區進行綠化，計劃平均每月綠化13公頃．該市5年共需綠化多少公頃？

　　_____________________________________

　　2．甲、乙兩地相距360米，一輛汽車從甲地開往乙地，計劃9小時到達．因天氣變化，實際每小時比計劃少行4千米，實際多少小時才能到達乙地？

　　_____________________________________

　　3．一張長方形桌子，桌面長1.5米，寬1.2米，如果要油漆這張桌面，每平方米用油漆0.6千克，一共需要多少千克油漆？

　　_____________________________________

　　4．一個修路隊三天共修路6.5千米．已知第一天修了1.94千米，第二天比第一天多修0.58千米．第三天修了多少千米？

　　_____________________________________

　　5．四年級二班開展收集廢紙活動．三月份收集廢紙14.5千克，四月份收集的是三月份的1.6倍．每千克廢紙0.86元．

　　（1）四月份收集廢紙可賣多少元？

　　_____________________________________

　　（2）三、四月份一共收集廢紙多少千克？

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軍訓作文600字5

　　一、試卷概況

　　這份期末測試卷滿分100分，時間90分鐘，對四年級數學上學期內容分別從“數與代數”、“空間與圖形”、“統計”三個方面進行了全面考查，題型豐富多樣，難易程度適中，是一份很好的期末質量檢測試卷。

　　二、學生答題情況分析。

　　試卷共有五大項題目，下面逐項進行分析。

　　第一大項，填空題，共11小題，重點考查學生對基礎知識和基本概念的理解和掌握。其中第3、9兩題考查空間與圖形知識，學生得分較高；第8題學生失分較多，主要原因是對除法中商不變的規律還不能正確加以運用，其它各小題失分較少。

　　第二大項，判斷。6道題中，第1題失分的同學較多，主要原因是對“數位”與代數單位的概念混淆，其余各題失分較少。

　　第三大項，計算。這一大項的題目，有70%的同學能得滿分，另有30%的同學失分，主要原因有以下幾點：

　　1、計算時粗心大意，如“84萬－56萬=28”；

　　2、部分學生計算時運算順序出現錯誤；

　　3、利用乘法分配律做簡便運算有的學生還不能掌握。

　　第四大項，按要求做一做。本題主要考查了學生的動手操作能力和空間想象能力。第1題和第3題90%的同學基本得滿分；第2題和第4題有50%的同學失分較多，主要原因是：

　　1、用方向確定位置，部分學生有困難；

　　2、在平移圖形時平移的格數有誤差；

　　3、旋轉后的圖形畫不準確。

　　第五大項，解決問題。這大項共有5道題，其中第1、2、4題學生基本得滿分，少數失分的同學主要原因還是沒有弄清題目中的數量關系；第5題制作條形統計圖，比較簡單，全班同學都得滿分；第3題，只有70%的同學能得滿分；還有30%的同學，由于對速度、時間和路程三者之間的數量關系含糊不清，加之看圖能力較差，因而失分較多。

　　三、改進措施。

　　針對以上答題情況，在今后的教學工作中教師應把握以下幾點：

　　1、注重學生對數學概念、數學 運算定律的正確理解，并在理解的基礎上加以正確運用。

　　2、加強對學生計算能力的培養，以達到正確、熟練的'程度。

　　3、進一步培養學生的動手操作能力和發展學生的空間想象能力。

　　4、進一步培養學生對數學學習中遇到的各種數量關系的正確理解，幫助他們獲得解決問題的正確途徑和方法。

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