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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的笑聲的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲的作文600字1
1、對…的比喻用得妙
2、運用多種感官描寫十分仔細
3、簡單交待時間地點和結(jié)果…
4、語言簡練規(guī)范開篇吸引人
…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
6、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象
7、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境
8、開頭直奔主題也是一種寫法
9、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
10、反問句開頭吸引讀者
11、開頭直奔主題讓人一目了然
12、開頭點題用詞很吸引人
13、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
…對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合
15、簡單介紹情況自然過渡到下一段；
16、情境描寫調(diào)動起懸念；
17、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
18、簡要敘述前因進行鋪墊
19、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
20、將…改成…更合適些
21、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
22、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
23、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
24、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
25、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
26、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
27、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
28、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
29、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
30、下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。
31、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
32、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
33、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
34、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
35、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
36、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
37、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
38、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
39、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
40、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
41、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
42、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
43、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
44、能夠選擇生活中具有典型意義的'題材，事件的代表性較強。
45、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
46、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
47、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
49、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
50、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
51、這是一篇敘事類的記敘文。小作者敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣。
52、表達了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。
53、心里過程真實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
54、感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
55、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
56、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
57、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動；句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
58、語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
59、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
60、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
61、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
62、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
63、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用
64、文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
65、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
66、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
67、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
69、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
70、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
71、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
72、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
73、文章簡潔明了語言平淡樸實
74、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
75、借景抒情托物詠志很特色
76、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
79、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
80、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
81、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
82、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
83、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
84、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
85、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
86、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
87、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
88、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
89、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
90、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
91、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
92、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
93、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
94、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
95、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
96、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
97、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
98、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
99、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
100、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
101、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
102、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
笑聲的作文600字2
1、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
6、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
10、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
12、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
14、心里過程真實細膩，人物的`想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
笑聲的作文600字3
1. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出
2. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
3. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
4. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
5. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
6. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
7. 文章簡潔明了語言平淡樸實
8. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
9. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
11. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的`喜愛
12. 小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看
13. 對…的比喻用得妙
14. 運用多種感官描寫十分仔細
15. 簡單交待時間地點和結(jié)果…
16. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人
17. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
18. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
19. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
20. 開頭直奔主題也是一種寫法
笑聲的作文600字4
1. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
2. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
3. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
4. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
5. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
6. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
7. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
8. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的`情感令人感動。
9. 文章前后連貫形成完整的形象。
10. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
11. 內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。
12. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
13. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
14. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
15. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
16. 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
17. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
18. 本文取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
19. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮
20. 對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
笑聲的作文600字5
1. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
2. 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
3. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
4. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。
5. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快。
6. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)腵心理描寫,充分表達了…
7. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
8. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
9. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10. 全文通俗易懂，趣味性強。
11. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12. 結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
13. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
14. 以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
笑聲的作文600字6
1. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
3. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
4. 語言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
5. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。
6. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了想象力是一篇不錯的作文。
7. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
8. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
9. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
10. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
11. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
12. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
13. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的`心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
16. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
17. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
18. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
19. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
20. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
笑聲的作文600字7
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
3.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
4.文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
6. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
16.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級作文評語 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的'哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
23. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
26.最新的小學(xué)語文作文評語 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強。
28. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
31. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
32. 取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
35. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
43. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
笑聲的作文600字8
1.你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習(xí)，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。
3.對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
4.你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學(xué)習(xí)。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現(xiàn)在寫作上。你覺得怎么樣?
5.太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
6.觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
7.文字優(yōu)美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
8.文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優(yōu)美，生動的`描寫生動的描寫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
9.材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
10.層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
11.簡單而有趣，相當(dāng)不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認(rèn)識到不平凡的話，一次一個去。
12.這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風(fēng)格。回味無窮。
13.描述細致，相當(dāng)有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當(dāng)，意境也很好地解釋了細節(jié)，語言也很相關(guān)。
14.措辭恰當(dāng)，論點公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
15.筆調(diào)圓圓的，正確的意見結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點開闊而容易。
16.合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
17.用例恰當(dāng)，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結(jié)尾不能呼應(yīng)。
18.內(nèi)容不夠，結(jié)構(gòu)不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達到目的。
19.文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復(fù)冗雜
20.文字太多，文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
21.詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進步緩慢，希望再來一次
22.語言不能表達感情。語言不能表達感情。語言沒有意義。
23.語言是多余的，文字不容易寫，但精細的句子鏈?zhǔn)窃嫉模馑际俏粗摹?/p>
24.引文不恰當(dāng)，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
25.我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
26.雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細。
笑聲的作文600字9
1、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
2、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深—D%w注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
3、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)......
4、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
6、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
7、文章語言生動豐富可讀性強。
8、文章將……寫得細致入微。
9、比喻貼切，用詞生動。
10、加入人物行為，使畫面生動。
11、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
12、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
13、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
14、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
15、以飽滿的激情描寫了……
16、文章邊敘事邊抒情。
17、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
18、開頭點題，用詞很吸引人。
19、以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
21、表達不清晰，說服力不強。
22、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
23、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
24、文章開頭引人入勝吸引讀者。點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
25、文章來源生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。
26、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
27、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
28、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
29、，結(jié)尾含蓄，點明主題。
30、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…
31、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
32、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…
33、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
34、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳
35、反問句開頭，吸引讀者。
36、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
37、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
38、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實
39、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的高度讓自己遠離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！我想，這樣幾句話帶有勸勉式的，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。
40、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
41、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
42、事例敘沭得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
43、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
44、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
45、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
46、，場面和氣氛描寫為文章增色不少；
47、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
48、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
49、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
50、對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
51、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
52、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
53、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
54、運用多種感官，描述十分仔細。
55、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
56、批評式：例如：此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。如此評語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。
57、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
58、開頭簡明扼要
59、語言、確鮮明、生動內(nèi)容極其豐富具體。
60、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
61、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
62、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
63、，簡單交待時間，地點和結(jié)果…
64、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
65、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
66、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好。
67、敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
68、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
69、排比名的使用為文章增色不少。
70、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
71、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
72、中心不夠明確，立意不夠清晰。
73、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
74、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
75、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。
76、刻畫細膩生活氣息濃厚遣詞準(zhǔn)確傳神。
77、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
78、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
79、結(jié)尾含蓄，點明主題。
80、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
81、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
82、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
83、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
84、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
85、文章以……為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
86、開頭直奔主題，讓人一目了然。
87、開頭直奔主題，也是一種寫法。
88、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的.空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
89、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。
90、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
91、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
92、結(jié)尾含蓄，點明主題。結(jié)束得有點突然，夸張了。
93、對人物的語言、神態(tài)、動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
94、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
95、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
96、和......構(gòu)成鮮明比較，突出......
97、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
98、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
99、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
100、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
101、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
102、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
103、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
104、結(jié)尾簡煉，感人。
105、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
106、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
107、比喻貼切，用詞生動。
108、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
109、場面和氣氛描寫為文章增色不少；……對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動起懸念；充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
110、細節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。
111、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
112、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
113、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
114、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
115、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
116、反問式：教師有時可以根據(jù)學(xué)生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？
117、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。
118、比喻貼切用詞生動。
119、結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
120、生能有這樣的體會，令人刮目相看。
121、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
122、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。
123、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
124、錯別字一定要認(rèn)真訂正，并好好教育，這是最基本的……
125、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
126、簡單交待時間，地點和結(jié)果……語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
127、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞……進行。
128、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。
129、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。
130、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
131、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
132、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
133、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
134、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
135、重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
136、文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
137、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
138、將......改成......更適宜些。
139、真是“落筆如有神”啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
140、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
141、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
142、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
143、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
144、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。
145、結(jié)束得有點突然，夸張了。
146、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
147、簡單交待時間，地點和結(jié)果......
148、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
149、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
150、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
151、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
152、以飽滿的激情刻畫了……
153、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
154、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
155、心理描述細膩，比喻句用得好。
156、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。
157、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
158、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
159、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
160、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
161、文章想象合情合理。
162、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
163、以味誘人，意境深遠。
164、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
165、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
166、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
167、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
168、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
169、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望
170、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。
171、情境描述調(diào)動起懸念。
172、場面和氣氛描述為文章增色不少。
173、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
174、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
175、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
176、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
177、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
178、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣。
179、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
180、對......的比喻用得妙。
181、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
182、結(jié)尾同樣搞笑。
183、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
184、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
185、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
186、文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
187、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含意深刻耐人尋味。
188、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
189、簡要敘述前因，進行鋪墊。
190、，文章開頭簡而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
191、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
192、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
193、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
194、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
195、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
196、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
197、過渡自然，每一段交待得很清楚。
198、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
199、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
200、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
201、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
202、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
203、開頭打動人心具有真情實感。
204、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。
205、由景生情，結(jié)尾自然。
206、這段描述讀來令人感動。
207、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。
208、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
209、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
210、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
211、比喻貼切用詞生動。
212、小作者觀察仔細敘沭時井然有序。
213、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
214、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
215、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
216、以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。
217、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
218、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
219、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
220、開頭出手不凡吸引讀者
221、語言活潑明快富有情趣。
222、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己對......的情感，令人感動。
223、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
224、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
225、內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
226、激勵式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣。文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
227、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
228、重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
229、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法。
笑聲的作文600字10
1、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎？多謝你。
2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善！
4、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
5、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進取的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
6、孩子，不要再讓教師失望好嗎其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會運用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅持下去，你在各方面必須會有很大的提高！教師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多，期望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎
7、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
8、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。期望你能堅持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
9、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
10、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
11、清秀脫俗的字跡透脫著你的'聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
12、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、真是“下筆如有神”啊。看來你必須閱讀了很多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按必須的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
14、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
15、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。
16、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
17、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生向上進取的精神風(fēng)貌。
18、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
19、作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個進取上進的好青年，你看事物有自我的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
20、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對XX的情感，令人感動。
21、有句話說“余音繞梁，三日不絕”，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺，真的是回味無窮。贊一個！
22、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)堅持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。教師相信你的寫作會有更大提高。
23、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
24、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
26、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
28、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
29、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
30、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。經(jīng)過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描述很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
31、文章的結(jié)構(gòu)緊湊，過渡段的使用使得文章渾然天成。
32、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生向上進取的精神風(fēng)貌。
33、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準(zhǔn)確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還能夠看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！期望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得提高！
34、作者“形散神聚”地駕馭本事很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)景線！
35、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
36、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
笑聲的作文600字11
1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
7.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的.個性特征。
8.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
11.重點突出，中心明確，立意鮮明。
12.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
13.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
14.主題嚴(yán)肅，思想高尚。
15.中心不夠明確，立意不夠清晰。
16.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
17.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
18.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
19.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
20.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
笑聲的作文600字12
1、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
2、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的'形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
3、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
4、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
5、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
6、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
7、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
8、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
9、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
10、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
笑聲的作文600字13
1、在四年級下學(xué)期開學(xué)，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。
2、現(xiàn)在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學(xué)的心里卻是一個聰明、心地善良的好老師。
3、上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學(xué)期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學(xué)都聽懂為止。
4、在我的心里，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
5、這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽。”像一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽
6、我沒有什么可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過奮發(fā)圖強，一定會考上好的大學(xué)，報答老師媽媽、回報社會。
7、作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之后在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明了教師在孩子心目中的地位。
8、花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
9、蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
10、迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
11、在四年級下學(xué)期開學(xué)，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。
12、現(xiàn)在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學(xué)的心里卻是一個聰明、心地善良的好老師。
13、上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學(xué)期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學(xué)都聽懂為止。
14、在我的心里，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
15、這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽。”像一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽
16、我沒有什么可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過奮發(fā)圖強，一定會考上好的大學(xué)，報答老師媽媽、回報社會。
17、作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之后在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明了教師在孩子心目中的地位。
18、花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
19、蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的'蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
20、迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
21、在四年級下學(xué)期開學(xué)，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。
22、現(xiàn)在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學(xué)的心里卻是一個聰明、心地善良的好老師。
23、上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學(xué)期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學(xué)都聽懂為止。
24、在我的心里，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
25、這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽。”像一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽
26、我沒有什么可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過奮發(fā)圖強，一定會考上好的大學(xué)，報答老師媽媽、回報社會。
27、作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之后在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明了教師在孩子心目中的地位。
28、花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
29、蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
30、迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
31、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
32、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
33、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
34、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
35、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
36、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
37、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，9. 題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
38、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
39、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
40、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
41、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
42、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
43、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
44、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
45、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
46、重點突出，中心明確，立意鮮明。
47、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
48、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
笑聲的作文600字14
1、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
2、文章前后連貫，形成完整的形象。
3、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
5、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
6、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、心理描述細膩，比喻句用得好。
9、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
12、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
13、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
15、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
16、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
18、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
19、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
20、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
21、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。
22、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
23、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！
24、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。
25、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
26、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。
27、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
28、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！
29、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒有你寫的好看。
30、這豐富的`內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
31、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！
32、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
33、現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎！
34、不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)，老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時候，你會覺得吃點苦是值得的！
35、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
36、學(xué)寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心里話！
37、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項要求，又能發(fā)揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
38、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
39、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨運的結(jié)構(gòu)，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
40、你的習(xí)作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
41、你的習(xí)作，寫了一件令你后悔的事，內(nèi)容具體，語句通順，寫出了事情的經(jīng)過，點清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切，寫出了真情實感，令人感動。一篇文章就是一份心情，透過本文我看到你是一個孝順的女孩。
42、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
43、作為你忠實讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
44、詩情畫意的描寫，展現(xiàn)了厚實的寫作基礎(chǔ)，優(yōu)美的景色令我們陶醉其中。我將帶領(lǐng)學(xué)生走進你的意境，去領(lǐng)略，去賞玩，你歡迎嗎？
45、一個活靈活現(xiàn)的人物出現(xiàn)在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
笑聲的作文600字15
1. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序
2. 對實驗現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來饒有興味
3. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進
4. 簡單交待時間地點和結(jié)果…
5. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
11. 反問句開頭吸引讀者
12. 開頭直奔主題讓人一目了然
13. 開頭點題用詞很吸引人
14. 作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺
15. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理
16. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
18. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
19. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的'對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
20. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
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