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在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小兒垂釣作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小兒垂釣作文600字 篇1
春天,春風拂面,陽光明媚,大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩,他圓圓的腦袋,頭發亂蓬蓬的,紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛,顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午,詩人胡令能在小河邊散步,他看見有一個頭發的亂蓬蓬的`小孩在寧靜的池塘邊專心致志地學釣魚,只見他斜著身子坐在草叢中,長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿,裝上魚餌,使勁兒一甩,魚鉤就落在了水里,他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子,一會兒,浮子動了一下,他剛想拉,可是想起爺爺說過的話:“釣魚的時候,要看著浮子下沉的時候才能往上拉。”于是他耐心地等了下去……這時,有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂,頭戴草帽,肩上背著一個行李包,好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方,不知道往哪兒走,忽然,他看見了那個釣魚的小孩,眼睛猛地一亮,急忙走上前去,恭恭敬敬的地行了一個禮,喊道:“小朋友,向南走是什么地方?”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作,然后讓他過來,之后老爺爺走向他旁邊,小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了,所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景,不禁口占一絕:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
啊!過了不久,浮子動了一下,并向下沉去,小男孩眼疾手快,猛的一拉魚竿,哈!好大的一條魚,他高興得臉上樂開了花,那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐,哼著小曲回家去了。
小兒垂釣作文600字 篇2
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
夏天的早上,一個調皮的你,學著大人的模樣,拿著魚竿,小腳丫在地上啪嗒啪嗒地走著,急忙走到混濁的荷花池邊。
你坐在長滿野草的石頭上。你身旁的草長過你的'頭頂,仿佛在給你遮擋陽光。鳥兒在天上一邊飛著,一邊給你唱著好聽悅耳的歌曲,風微微吹過荷花池,荷花池浮起了一圈圈的波紋,像電扇一樣給你吹著涼風。
很快,一只可憐的魚兒就被你釣了起來,時不時還把尾巴擺幾下,好似還想繼續“游泳”。你頓時高興起來,連你正在釣魚也忘光了呢。
你這一高興,魚都嚇跑了。你吸收了教訓。你再次把魚食放上魚鉤,過了好幾個時辰,也沒有釣上魚兒。
中午,烈日洋洋,你的身影映在了荷花池上。荷葉漂浮在河池上,跟著水流飄動。荷葉像一個個亭亭玉立的小姑娘,在你面前翩翩起舞。一只蜻蜓飛到你的竹竿上。看著它那樣輕盈的翅膀,你便想起了那翩翩起舞的少女。
“啪嗒啪嗒”,是一位路人的腳步聲。那位路人看見了你,便大聲問:“小孩,你知道往桃花林的路怎么走嗎?”
你把右手舉起來搖了搖,把手放在嘴前嘟起小嘴巴長噓了一聲,再用手指了指水面,好像那位路人知道了你的意思似的,就靜悄悄地走開了。
你又靜悄悄地發現了一群正在津津有味吃魚食的小魚兒們,你便抓緊時間釣了上來。這時,魚鷹也張開雙翅,飛向了白中泛紅的天空,在空中自由自在的飛翔。只是,這樣的機會,你也看不到幾次。
你拿著魚竿,提著一桶魚,高高興興地回家了。看來要有耐心嘛。
小兒垂釣作文600字 篇3
在一個炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的'釣魚方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個衣裳破爛的秀才,可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請秀才到他家吃飯,換衣裳。
回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!
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