在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的熟悉作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉作文600字 篇1

　　如果將學習比作一場沒有硝煙的戰爭。，那么學校就是戰場，同學就是戰友，而筆袋則是我最得力的助手兼武器。

　　與傳統文具盒相比，近年來興起于各大學校的筆袋，就具有形式更靈活，攜帶更方便的特點。比在通常有帆布或皮革制成，所以又分為布筆袋和皮筆袋兩大類，而我的筆袋現在是一個皮筆袋。因為其柔軟易變的制成材料，筆袋就像是能屈能伸的大丈夫。如果你多放筆，他就是胃口巨大的大嘴怪，能吃下多到讓你驚訝的筆；如果你少放一點筆，它又立馬像癟了的氣球，一點兒也不敢“亂占”空間。這一特點是筆袋取代笨重呆板的文具盒的重要原因。

　　筆袋的造型也更加美觀。我的筆倒是天藍色的`一個長方體，長21cm，寬8cm，四周鑲著一圈花邊。上面有一個漂亮的圖案:一個長發小哥娘穿著漂亮的花衣裳，帶著可愛的小發卡，坐在軟綿綿的云朵上，低著頭像是在思考著什么。除了這幅可愛的圖畫，比大的拉鏈上也輟著別出心裁的兩個小愛心。

　　筆袋不僅外表精致，內部結構也很合理，打開筆袋，拉鏈將筆袋分為兩個部分，上面的部分相當于筆袋的“蓋子”，外面印著圖案，里面別有洞天。“蓋子”里是一層紗網，我通常將u盤、課程表等小物件放在其中。往下，在上下兩部分的交界處還多出一塊稍硬的布板。板上方是三個袋層，可放一些演算紙。下方則是三圈放筆的帶子。再往下便是筆袋的主體部分可以放許多文具，例如:鋼筆、橡皮、尺子等。

　　筆袋在生活中或許是一件我們很熟悉的普通的物品。但若仔細觀察，你會發現，小小的筆袋也有那么多優點，可謂“處處留心皆學問”呀！

熟悉作文600字 篇2

　　我喜歡的植物像天上的星星，像海邊的沙子，數也數不清，但我最喜歡的是綠蘿。

　　綠蘿眼遠看生機勃勃，近看密密層層，小葉子剛長出來是白色的，不幾天就變成淺綠色的了，成水滴形，葉尖被大葉子緊緊包在里面，就像小嬰兒似的躺在大葉子媽媽的懷抱里。綠蘿的小葉子不大引人注目，引人注目的是長大了的葉子。它是心形的，有的抬頭挺胸，高枝招展，有的躲在其它葉子后面，像是在捉迷藏，還有的彎著腰，弓著背，像個小老頭似的。葉子的表面很光滑，摸起來嫩嫩滑滑，就像妹妹的臉蛋一般，冰冰涼涼，一陣風拂過，一盆的葉子蕩起波紋，十分好看。

　　綠蘿的莖支撐著整盆綠蘿，仔細一看，綠蘿的莖彎彎曲曲，像一根根繩子纏繞在一起，手牽著手，一點縫隙也沒有，綠蘿莖是一節一節的，深淺各不相同，越往粗越深，越往細越淺。一直往下就是根了，綠蘿的根是須根，就像爺爺的胡子，看不清楚。

　　綠蘿的莖上長了很多小白芽，長的有一厘米，短的有一毫米，只見它們使勁的往外轉啊轉啊，轉出來的大口大口的呼吸著新鮮的空氣，好奇的打量著這個新奇的世界。

　　天氣說變就變，轉眼間，一場大雨傾盆而下，綠蘿的葉子不停的轉著圈，有的`彎下了腰，像是在跳優美的舞蹈，發出沙沙的聲音，新長出來的小芽們，大口的吮吸著大自然的雨露。眨眼間，雨停了，雨水把綠蘿沖洗的一塵不染，小水珠像滑滑梯似的“啪嗒啪嗒”的一顆顆落到了地上，雨后的陽光照在綠蘿上的小水珠上，像一粒粒珍珠，閃閃發光。

　　綠蘿不僅美麗，而且還是一個環保小能手呢！綠蘿可以減少噪音，凈化空氣，降低輻射，眼睛疲勞時也可以多看看綠蘿，別看綠蘿小，它還有一定的藥用價值呢，有除淤止血的功效，幫助過人類不少忙呢！

　　生活中，我們也要像綠蘿一樣無私奉獻，不求回報。我愛這個又美麗又無私奉獻的小綠蘿。

熟悉作文600字 篇3

　　說起我們班最調皮的同學啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓?。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因為他是最調皮的學生，我才能抓準他身上的缺點。下面我為大家介紹他的`作風。譚梓?就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個正班長：羅鈺湄。但他好像一點都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒有一節課是認真的，老師罵他的時候，他總是會哭，哭到老師心軟，他就“混”過來了，接下來雖然是認真了，但是過了一會又玩起來了。我服你了！

　　我們上數學的時候，易老師總是要按我們的紀律來記分，一個星期進行一次評比，哪個大組的積分最多，就獎勵我們。可譚梓?老是拖我們大組的后腿，害得我們大組最近的課前準備的積分老師上不去，每當這時候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點知覺都沒有，還是嬉皮笑臉的。開學第三周的時候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點的時候無意聽到了這個消息：我們二年級叫我們數學的梁老師因為譚梓?調皮過度被開除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了，我們用恨的語氣議論著：“你們剛才聽到沒有啊，梁老師因為譚梓?

　　被開除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢。”“我也以為是這樣的。”譚梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會后，心有點軟了，就先放他一馬。第二節課，他果然聽話了，老師還表揚了他，可過了一會后，他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來他又“混”過老師的批評了！譚梓?，你改一改吧！

熟悉作文600字 篇4

　　“兒子，媽媽今天忘帶傘了，你幫我拿把傘到我車站好么？”那個雨天，媽媽打電話到家里，托我帶把傘過去。我放下電話，就抓起兩把雨傘就向媽媽車站出發。走在雨天的路上，天是灰的，雨點斷續著從傘上滴下，我感到一絲孤寂。小學二年級時，我已經養成了自己上下學的習慣，無特殊情況很少讓父母來接送。

　　同樣的一個雨天，因早上去得匆忙，忘拿了雨傘，盡管我昨天看了天氣預報。放學的鈴聲準時響起了，我在為自己的粗心感到后悔的同時，又擔心起我該如何回家。“你沒帶傘吧，我和你拼一把吧！”我的同學湊過來，邀請我與他共用雨傘。“沒關系的，我家和你家不順路，我還是自己想辦法吧，謝謝你的好意。”“那么……我借給你電話卡，你去打個電話給你爸媽好了。”說罷，就拿出了電話卡。我很感謝地接過，給媽媽打了一個電話。

　　“喂，媽媽，我今天忘帶雨傘了，你能不能帶把傘到學校？”

　　電話的另一頭：“瞧你粗心的，我早就知道你沒帶傘了，你出門時忘了把桌上的傘拿走了。天氣預報說今天下午要下雨，我現在已經快到校門口了，你稍等一會兒。”

　　“好，謝謝媽……”

　　嘟、嘟、嘟……

　　“媽媽來了么？”同學問。“她快到學校了。”我心里很不是滋味，“她早料到我沒帶傘了，真有點對不住她。”同學也很有感觸：“是呀，我有時也會犯點小錯誤，都是媽媽在一旁幫著我的，她的確是很辛苦的.。”“好了，時間不早了，你先走吧！”“好吧，再見！”

　　我獨自站在門衛室。媽媽來了，她穿著雨衣，拿著把傘，氣喘吁吁地到我面前。“給，我們回家去吧！”我接過傘，道了聲謝謝，就和媽媽一起向家里走去。

　　一路上，我們也像往常一樣，聊著天，說著一天發生的事，只是那天，我們說得特別投機，特別多。母愛在于傘么？是的，是一把烈日下的陽傘，風雨中的雨傘；一把使心靈美麗的奇妙的傘，使心窩溫暖的傘。

熟悉作文600字 篇5

　　人們總說：熟悉的地方沒風景。一直向往遠方的我，總是在夢里離開了這塊熟悉的故土，飛向遠方，尋覓心中的美景。的確，這里沒有什么值得我留戀的，一切都太乏味了。突然，有位遠方的朋友說，我的家鄉很美，是個神圣的地方，有機會她得到這兒參觀參觀。印象中的家鄉很美嗎？朋友的這句話勾起了我的注意。

　　于是，我重新打量起這塊、所謂“熟悉的故土”來。

　　淋浴在清新的空氣中，抬頭仰望著天空，藍藍的，飄著風朵淡淡的云。猛然間，我發現今天的云不再是昨天的云了，我恍然大悟——不能用昨天的目光去看待今天的事物了。是印象這東西騙了我，家鄉變了，這塊哺育我13個春秋的故土變了。

　　家鄉的山依然是山，不增高，也不縮小，綠綠的，溫柔的，蜿蜒地起伏著。只是山上的灌木叢改種了果樹，蔥蔥郁郁的。山頂上也多了琉璃瓦小亭，時常會有人登山，寫生、采風。山多了一份生機。

　　家鄉的水依然是水，嘩嘩地流著，純綠純綠的，小舟在上面游蕩著。只是那古老的木橋拆了改建了新的石拱橋，各種載人載貨的.車輛穿梭于橋上。水添了一份風情。

　　這是更美的風景線。幢幢洋樓拔地而起，文化樓、游樂場、花園也逐漸在村里落成；校園莘莘學子書聲瑯瑯；廣場里徐娘老叟翩翩起舞；市場內，各種商品，應有盡有，人來人往，絡繹不絕，各行各業，都生意興隆；田野里，莊稼長勢旺盛，喜在豐收……人們豐衣足食，生活在一片喜氣洋洋中。

　　家鄉，今非昔比，乘著改革之風在不停在變。顯然，我不熟悉這里的風景了，但我熟悉這些美麗風景的創建者，是他們讓家鄉變得如此多嬌！

　　“月是家鄉的圓，水是家鄉的甜”。遠方的風景固然美，但最美的地方還是自己的家鄉！我愛這片熱土，生于兮，養于兮的故土！

【熟悉作文600字】相關文章：

熟悉的小路作文11-08

熟悉的味道作文10-14

(精選)熟悉的人作文12-12

關于熟悉的作文12-17

熟悉陌生作文12-21

熟悉的身影作文05-03

熟悉優秀作文02-28

熟悉的街道作文03-16

熟悉的人作文04-18

熟悉的背影作文04-03