在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師來了作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師來了作文600字 篇1

　　終于開學了，報名那天早上媽媽帶著我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學們講話，我走進教室一看是我很想念的唐老師回來了。

　　我遠遠地看著唐老師，那時我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發現唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。

　　回想起在唐老師不在的這段時間里，我經常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的.笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學校上班每次都得坐很遠的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細心的教導他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進北京，她經過這一年的在北京的探險，我想她學到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關于北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經過。

　　哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關懷下學習了，真高興。

老師來了作文600字 篇2

　　微風撫摸著人們臉頰，陽光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里，卻感覺不到一點陽光。因為在三分鐘以前，發生了這樣一件事——

　　上課鈴已經響了不知道有多久了，老師還是沒有來。這下可好，同學們在教室里“大鬧天宮”起來。我正準備去叫老師來收場時，看見老師胳肢夾著課本已經上到了二樓來了（我們教室在四樓，汗死），我心里一驚，正準備大叫“老師來了”的時候，我眼珠子一轉，想到了一個自認為很好玩的一幕戲……

　　好，老師上樓了，我小聲的說：“咳咳，老師來了！”全班立即安靜下來，我又輕輕的說：“才怪……”班上有人聲鼎沸起來。就在這時，我在漫畫里看見的一幕終于真實的上映了——老師出現在門口，運用“獅吼功”：“誰說我沒來？”

　　就是上面的`故事，就快要害得我們全班都要去Heaven了……

　　臉漲成豬肝色的老師火山爆發了：“你看看你們，像個學生樣子嗎？一個個的，不知道遵紀守法，只知道玩。就算你們考試成績好、體育成績好也沒什么了啊（真會強詞奪理），品德你好什么也等于零！知道嗎？你們是學生，學生的任務……”天啊，難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了？

　　就在我“痛不欲生”的時候，班上有名的膽大王+嘮叨神起來發言了：“老師，你怎么能這么說呢？就算我們再怎么討厭，也應該是你這當老師教的啊……”本以為是救星，卻變成了災星。

　　看看，這就是少叫一聲“咳咳，老師來了”的后果啊！“咳咳，老師來了！”同學在提醒我在，拜拜！

老師來了作文600字 篇3

　　“我知道，我知道，那是動名詞……”我話沒說完，就感到一陣冷風從后背吹來。霎時間，我的衣領一緊，雙腳已輕盈了起來。我頓時瞪大了眼睛，急忙轉過頭來，卻看到“大圣”不知何時使了個“遁地法”來到教室，發現了我的行為。看來，什么都逃不過“大圣”的法眼啊！

　　你可知這“大圣”是誰？他可不是《西游記》中的齊天大圣，而是我們班的“齊班大圣”——孫老師！

　　只見“齊班大圣”往講臺上一站，什么話也不說，單憑那不怒自威的樣子，就使我們噤若寒蟬，一口大氣也不敢出。但班里總會有些“wifi”沒開的`同學。這時，“大圣”便要顯現出他的幽默了：“那位同學，不要一個人在底下玩。俺老孫說得對吧？”話音一落，我們便努力起來。努力什么呢？自然是努力忍住笑聲了！可過不了一會兒，我們便像被戳破的氣球一樣，哄堂大笑。而“大圣”也不阻止我們，仿佛對這個笑話產生的效果很滿意一般。

　　自打開學以來，我們便領教了“齊班大圣”的嚴厲與幽默，可沒有想到，嚴厲的“大圣”還有細膩的一面。

　　那天，路燈下灰蒙蒙的一片霧向我們襲來，“大圣”也注意到了這一點，于是，他便學生、家長一并通知，叫孩子們不要隨意加減衣服，出門要戴口罩……

　　此時此刻，我們所有人都深切地體會到了“大圣”的慈父之心，這讓我們感動不已。但是更大的驚喜還在后面，“大圣”為了保證我們的睡眠時間，將數學作業量大大減少了！我們不由得感慨萬分：好一個英明的“大圣”！

　　整頓好紀律，“大圣”這才滿意地離開了教室。但切勿吵鬧，因為“大圣”可是會“遁地法”的。如果你得意忘形，結果就會像我一樣……

老師來了作文600字 篇4

　　不知從何時起，“老師來了”這句話已經走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當然了，來看看老師真的來了的場景吧！

　　班主任來了

　　“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的'同學們“掃”進了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強”的同學卻又扯開了話題，其他同學也紛紛附和，頓時，整個教室都被說話聲充斥著。這時，只聽一陣腳步聲傳來，班上個個啞口無言，緊接著，翻書聲如同群山一般，錯落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室里就滿是瑯瑯書聲……

　　數學老師來了

　　上課鈴打響以后，全班同學一聲不吭地坐著——誰也不想領教數學老師那一套可怕的說辭。

　　但是今天，都上課了好久，也不見老師的身影，于是漸漸地有了些騷動。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了。”“數學老師怎么還不來？”“不知道。”

　　騷動好像會傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數學老師像計劃好了一樣，偏偏這時候出現。一見老師來了，同學們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的干脆就用標準坐姿說話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。

　　英語老師來了

　　相對于更兇、手段更狠的英語老師來說，在班主任和數學老師那里能保住小命的伎倆，在這里不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節英語課，就有兩個同學在外面“站崗”，而我們呢，就在教室里鬧開了。才沒講一會兒，兩個同學就跑進來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時，英語老師進來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才松了一口氣。

　　對于老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應該尊重他們！