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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的傳遞作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳遞作文600字 篇1
當我們上課時，老師曾在課堂上講述了很多關于愛的詞語。其中有：愛屋及烏、相親相愛、愛如潮水、大愛無疆、真愛永恒，等等�？扇绾稳ダ斫鈵勰�？
答案有很多，因為愛的定義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛是一種無私，愛是一種寬容，愛是一種關心，愛還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛是一種幫助，愛是一種友情，愛是一種理解，愛還是一種關懷。從其他的角度還有很多種理解。
在我們的生活中，愛其實是無處不在，一個懂得愛的人，傳遞愛的.人，他的一生都將被愛所包圍。
翻開記憶的畫面，當大家乘車時，經常會有人在車上讓座，是他們用幫助別人來詮釋愛的真諦。畫面切換，在傾盆大雨中，很多家長為等待還未放學的子女，在雨中無聲的撐著傘。是他們用親情詮釋著愛的真諦。
畫面切換，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周周，可卻一直關注著手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛國來詮釋著愛的真諦。
畫面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發的趕到現場，去搶救受傷的群眾。他們有錢的出錢，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛、博愛來詮釋著愛的真諦。
當然在我們的一生中，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周，愛就在大家的心中。
愛是需要傳遞的，如果只是把愛掛在嘴邊，那絕對不是愛。愛是需要付出行動的，只有行動，才能把愛永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛傳遞下去，讓整個世界都充滿愛。
傳遞作文600字 篇2
事物的發展離不開傳遞。從書法的發展中我們便可清楚地看到這一點。從古老的篆體，到秦時的小篆，再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書，最后發展為百花齊放的書法藝術。這一個過程中就包含了一代代人的傳承，發展，從繁到簡，從古到今，一代一代的書法家們在接到前人傳遞的技藝后，經過自己的思考，研究，創新，揚其精華，去其糟粕，發展為一代又一代，一種又一種的'字體，若不經過這一代代的傳遞，僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎？這顯然是天方夜譚。
傳遞的核心是發展。在小說中常能看到這樣一段話：“如今為師傳你本門武學，望你能把歷代祖師傳下來的武藝發揚光大�！边@種武俠小說的情景雖然是虛構的，但是也客觀地反映出人類希望通過傳遞來把學問發展到一個新的高度。如今人人都在關注奧運，人人都在期盼奧運，其實奧運的精神也是一種傳遞，而這種傳遞也是為了發展，奧運的精神，在一屆一屆的傳遞中，從最初的“更快、更高、更強”發展到了“綠色奧運”、“人文奧運”。奧運精神在時代發展的要求下，漸漸發展為一個包含和平、環保、競技、理想等方面的現代社會科學體系，在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運動會發展到了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰爭也要為之停止的盛大節日。而每一站的傳遞，都蘊含著發展的需要，所以說，傳遞的核心是發展。
我們在生活、學習中經歷了各種各樣的傳遞，也見證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學說如何在一代代的傳遞中發展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。玄奘取經，張騫出使西域……一次又一次的偉大傳遞告訴我們，傳遞中需要發展，發展才是傳遞的根本目的。因此，讓我們背負著前人的希望，運用我們的智慧，把前人傳遞到我們手中的東西發揚光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！
傳遞作文600字 篇3
炎熱的夏天，太陽火辣辣的，我在等公交車。不一會兒，公交車來了，我迅速上車，將手中的兩個硬幣投入收費箱，“哐當”、“哐當”，發出兩聲清脆的聲音。我準備往后走，可車上的人太多了，我只好就近抓住一個扶手站著。新的一站到了，又一波人上車了，一位打扮時髦的青年站在了我前面。
突然，后面傳來一陣聲音，我轉頭一看，是一位衣著樸素的大媽，她笑瞇瞇地看著我，親切地說：“小朋友，往前傳一下吧，車擠，我是從后門上的，還沒投錢呢�！蔽疫t疑地接過錢，拍了拍前面的青年，說：“哥哥，這是后面那個大媽的.錢，麻煩往前傳一下�！蔽冶疽詾榍嗄陼芩斓卮饝�，可是他臉上卻露出不屑的神情，輕蔑地說：“不就是兩塊錢嗎？司機也沒發現，用得著這么興師動眾嗎？渾水摸魚不也挺好的！”大媽見青年不肯傳，焦急地說：“小伙子啊，你就幫我傳一下吧！”那個青年更不屑了，說：“鄉下大媽，裝什么清高？就算你投了兩塊錢，沒人會說你高尚的。”大媽似乎受到了莫大的恥辱，眼淚就要奪眶而出了，她聲音顫抖地說：“是，小伙子！我是鄉下來的，我是沒讀過幾年書，但我至少知道是非！我傳這兩元錢，不是為了裝高尚，而是不違背自己的良心！”大家都向時髦青年投去了異樣的目光，青年有點不自在了，底下了頭，臉一陣紅，一陣白的 。
大媽從我手中拿過兩元錢，準備擠過人群，去投錢�！按髬�，你站著，我幫你傳吧！”青年抬起頭，誠懇地說。大媽愣了一下，把錢遞給了青年。片刻后，青年快速地從皮夾里抽出兩塊錢，和大媽的那兩塊錢一起傳上去了。當四元錢投入箱里，大媽長吁了一口氣，心中的大石頭似乎也落了地，而青年呢，他不好意思地沖大媽笑了笑。
我感覺到了，真心感覺到了，這傳遞的不僅是四元錢，更是一種正能量，誠信的正能量！
傳遞作文600字 篇4
回憶我成長所走過的路程，是那么漫長。有多少位陪我一起踏上旅程？到底有多少，我現在已經記不清了，但有一位卻讓我銘記在心。她對我的幫助太多了，但也惟有那件事讓我記憶憂新。
那是在一個寒冷的下午，天是那么晴，但卻絲毫感覺不到溫暖。依慣例，我照樣站在門口值勤。我當時穿了一件毛衣和外套，雖然穿得不薄，但我還是感覺寒冷襲上全身。
無奈，我只有繼續站在那里，在寒風中瑟瑟發抖，牙齒不斷地上下碰撞，頭與手也慢慢地縮了起來。這時，從遠方走來一個人人，那人的身影是那樣高大，但又那么憔悴。
她慢慢地向我走來，哦，是她啊！ 為了不想讓她看出我的寒冷，我慢慢地直起了身，伸出那雙已經發紫的雙手，迎接她的到來。
我向她問了聲好，聲音中略微發顫。只見她失去了以往的笑容，皺起了眉頭，"今天這么冷的天，怎么才穿這么點的衣服？很冷吧！"
"不，我不冷��！"
"還說不冷，你聽你的聲音里還發抖！來，把我的.衣服穿上。"說著，她就脫出外套要給我。
我心里一下子暖了許多，真的很想接受，但沒有這個膽量，于是有拒絕了。
"不要緊的，你就穿上��！"
但我還是執意不要，于是，她迫于無奈，只有又穿上衣服，離開了……
望著她漸漸離去，我又回到了原樣，此時，身體已不在有溫度。過了一會兒，一個熟悉的聲音傳來，哦，原來是我的同學啊。她手里拿著一件衣服，示意給我，我正納悶是誰的？一問才知道，原來是她啊，她回去后，找了一件衣服給我，然后叫同學拿來給我……
我穿上衣服，一下子溫暖了許多，但總感覺有一股暖流直入我的心底。雖然不是她親手拿來的，但是那種溫暖似乎已經傳遞給了我……
每當我受到冷落時，我總感覺世間是無情的冰冷世界，但一想起她，我就感覺世間并不是冰冷的，至少還有她，能給我一個溫暖的世界……
她就是我的小學老師。
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