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在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聲音的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文600字 篇1
是什么撥動我的心弦？是那串如風鈴般爽朗的笑聲。
月色朦朧中，一縷微風掠過窗前，只聽見陣陣風鈴聲，如枝頭清脆的鳥鳴，悅耳而又溫暖。
你總是愛笑。那年即將迎來暑假，同樣也預示著我們的離別，你最后說的那句話深深地烙在我心上：“記住要經常笑哦，這串風鈴會一直陪著你！”隨后，你便將風鈴揣在我的懷里，留下一個越來越模糊的笑臉。
你總是愛笑。記得那年我們放風箏，在田野恣意奔跑的身影嗎？初春莊稼地，麥苗剛剛伸了個懶腰，就被我們踩得東一片、西一片。“誰呀？是哪家的壞小子踩到我家地里啦？被我逮住了沒好果子吃！”羊腸小道上傳來怒吼。機靈的你拽著我的衣角，直往最近的渠道里跳。渠道里是厚厚的枯草，我們趴在上面軟軟的，倒也舒服，可還是小心翼翼地大氣不敢喘，你憋著一股子笑，臉漲得像熟透的番茄。當路邊的叫罵聲越走越遠，你再也熬不住了，“作文噗”的.一聲，猶如吹得鼓鼓的氣球泄了氣，笑得東一撞，西一撞，我也跟著你花枝亂顫。
你總是愛笑。還記得那年，我考砸了，被父母訓斥，到你家尋求安慰嗎？你看我失魂落魄的樣子，沒有一點同情，卻在一旁哈哈大笑，我氣得眼淚都落下來，準備拔腿跑出去，你一把抱住我，將我推到陽臺，陪著我望天空，看云彩，俯視大地。我的心情也漸漸舒展開來。“你得多笑啊，愁眉苦臉不能解決問題。”說著，便用雙手搓著我的臉，做出笑的表情，我拍開你的手，笑著怒斥：你真是個沒心沒肺的瘋丫頭。
你總是愛笑。還記得那年在夏雨中赤腳嬉戲嗎？我們互相踐踏著水塘，地上濺起陣陣的水花，水花越多，笑聲越響亮。
這么多年，每當聽到窗前那串風鈴聲，你夸張的笑容，總會浮現在我眼前；那爽朗的笑聲，總會縈繞我耳畔。
那串風鈴，帶著對你濃濃的回憶，濃濃的思念，牽動著我的心靈。
聲音的作文600字 篇2
入冬了，干枯的樹梢似若大的筆直的折藤沿至天邊。天空像白布一樣干燥無味，致人心寒。
我艱難往前走與陣陣刺骨的寒風斗爭。層層塵埃圍繞著我，好似有意留下我，我卻極不領情，心中陣陣謾罵，心中更加焦躁不安。
”今日又只是我一人獨上公交車，然后回到那可愛的家中!“我喃喃地自嘆道。終于等到公車，我用那已無異于充滿老繭的雙手，慢悠悠從口袋中搜索著，卻什么也沒找到。”師傅，我到后面先去占好各位子，再來投幣!“我假裝鎮定地往后走，心中無疑已亂成一團。終于，我的不安充斥著我的身體，竟不自禁兩邊雙頰泛起了紅暈，手中也早已冒出了冷汗。
”剛才那個人，好了沒有，就等你投幣呢!“司機脫口而出，毫無同情，令我心中像是一團火在燃燒。
我把求救的目光投向車廂中的任何一個人。他們卻好似在躲避著什么，雙雙把身體轉了過去。
”是不是沒有帶錢吶，我替你投吧!“一聲短暫而倉促的沙啞聲悄悄闖入我耳中。感激之心飛速涌了上來，我回過頭去：一身樸素單薄的夾克衫，一雙陳舊的不能再補的老布鞋，以及那白發鬢鬢卻又有著無人比及的光亮……還不等我完全反應過來，老人便急促的將手中包裹了數層的塑料袋輕輕地打開，然后細心的將3元完完整整放在我的手中，而老人的塑料袋中也只有幾張為數不多，泛黃的10元，20元……
我細心的.將3元疊起來放入投幣箱中，司機向我瞥了一眼，便也漫不經心的朝前開著車，車廂中無一人知道剛才發生的情形，只有我知道老人那飽經風霜的沙啞聲卻實如春風一樣，照暖人心，只有他的聲音令我不忘……老人下車了，我毫不猶豫的喊了聲：”爺爺，謝謝!“老人向我微微點頭，而周圍我并無感覺——人們不知發生了什么事，好奇地看著我。
到站了，樹梢好似若大的折藤，沿至天邊，與天空融為一體，無垠的天空不再那么獨孤……
我邁著輕盈的步伐，伴著老人沙啞的聲絡，愉快地回到家中。就像遺落在人間的溫暖，偶入耳中，便永生無法忘記。
聲音的作文600字 篇3
城市與大自然，兩種截然不同的環境。無論哪種環境，聲音，都是必不可少的。城市中的聲音，是忙碌的。在城市這臺巨型機器里，每個人都像上滿弦的零件，日夜運轉不息。可我更喜歡自然的聲音，因為它們總是那么輕快又愜意。于是，我的思緒隨著窗外如巨龍般嘶吼的火車，飄向遠方的森林。
在那里，我甚至不需要視覺，所有的一切，靠想象任意改變。
風，如一個調皮的孩子。他拂過樹的枝椏，撓得他們咯咯笑個不停，笑得前仰后合。哦！那棵樹笑得太厲害啦！他笑掉了幾片綠色的“大牙”！
風也吹亂我的頭發，把它們吹到我的臉上。走的時候，還不忘留下一陣動聽的笑聲。
一只小鳥正演唱著他獨一無二的.歌。漸漸地，聲音越來越多。雖多，卻不雜亂，你唱你的，他唱他的，從來都不會混雜。他們奏出的交響曲，氣勢之磅礴，陣容之宏偉，人類也會自嘆不如。
遠處的小溪，也是一首歌。有時，她哼著一首安靜的小調，淅淅瀝瀝地淌著；有時，她放聲高唱一支活潑歡快的曲子，嘩啦啦地流著。溪流匯成的湖里，盛開著各色的睡蓮。我仿佛聽得到她們綻放時快樂的歌聲。
當夕陽劃過樹梢，又回到扶桑樹上，夜晚，悄悄降臨。晚上，是昆蟲的天地。那些蟋蟀、蟈蟈以及各種不知名的蟲子放聲齊鳴。不同于日出時的鳥兒，他們的鳴叫使夜晚顯得更加靜謐。腐草化作點點螢火，在草叢中閃爍，照出一條如夢似幻的路，仿佛是銀河落在人間。不知何處傳來幾聲若隱若現的狼嚎，整個大地都沉寂下來。
我的思緒又被窗外火車的隆隆聲喚了回來。我還坐在椅子上，桌上的一切擺設也都沒有變，唯一變了的是，我頭腦中清晰的展現剛才的所見、所聞、所感，我不禁懷疑剛才經歷的真實性。
聲音的作文600字 篇4
聽，大自然在親切地呼喚著你，小鳥的“啾啾”聲，小溪的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風兒的“呼呼”聲……各種各樣的聲音向你涌來，一切都是那么的奇妙、那么的動聽！
就在今天，我聽到了各種聲音。
清晨，小鳥們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲，把熟睡中的我叫醒了。我起身輕輕地打開窗戶，一股股新鮮的空氣向我撲來，我大口大口貪婪地吮吸著……
我跑下樓，走到大街上，只見大街上人流如潮。我走到菜場里，慢慢停下腳步，聽見了許多聲音，有賣菜人的吆喝聲，買菜人的討價還價聲，還有流動的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……各種各樣的聲音，匯成了一首“晨起買菜交響曲”。
我走出了菜場，馬路上車水馬龍，汽車的“嘟嘟”聲，摩托車的'“突突”聲，自行車的“叮叮”聲，匯合成了一支熱鬧非凡的“車輛交響曲”。
我走在回家的路上，靜下來聆聽大自然的歌聲：一群群小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌；“篤！篤！篤！”啄木鳥像淘氣的娃娃，點著老樹爺爺的額頭；一陣頑皮的風兒“呼呼”地經過樹林，樹葉兒搖起腦袋，“沙沙——沙沙！”是那么有節奏，那么好聽……
小溪里的水“嘩嘩”地流向遠方，是那么活潑，那么輕快。流遠了，水聲又變成了“叮叮咚咚”的樂章，是那么優美，那么動人。
不一會兒，天下起了大雨，雨點如豆大的從空中落了下來，發出了“嘩啦嘩啦”的聲音。我趕緊往家中跑去……
這一天，我聽盡了各種聲音，有清脆悅耳的，有粗躁渾重的；有令人愉悅的，有令人煩躁的，真像是進入了音樂王國。
甚至我已經進入夢鄉，連夢也是今天的畫面，耳邊也回響著各種各樣的聲音……
聲音的作文600字 篇5
夜晚，黑夜籠罩著整個大地，媽媽熄了燈，叫我睡覺。我靜靜地躺在床上，聆聽著外面各種聲音。漸漸地、漸漸地小孩的尖叫聲、父母的招喚聲和汽車的鳴喇聲沒了，我想人們都去睡覺了吧。
接著，黑夜里又了出現別樣的聲音，仿佛開啟了另一個世界。窗外小鳥“嘰嘰喳喳”地叫、青蛙“呱呱”地唱、蟋蟀“知了、知了”地喊、狗“汪汪”地狂吠、沙沙的樹葉響聲、呼呼的風聲都陸續的出現了。我覺得外面的聲音是一支交響曲，是一支兒童歌，更是一支催眠曲。蟋蟀是指揮家，小鳥、青蛙、狗是演唱家，風、樹葉是伴奏者。我聽著聽著便睡著了。
這些小動物們看見人們都睡覺了，就更加起勁的演奏了起來，因為現在它們是世界的主人了。后來，它們唱累了，就決定講故事比賽，講得最好的就會成為他們當中的故事、小說家。小鳥推舉風先講，大家沒有異議。風用那美麗動聽的聲音慷慨激昂的講了半天，卻沒有重點，毫無意義，都是流水賬。接著是小鳥講，青蛙講，樹葉講，他們都跟風有著同樣的問題。最后，輪到小狗講，他講的是《上帝丟了世界拼圖》。大家安靜地聽著，大概意思如下：有一天，上帝不小心把他的世界拼圖掉到了人間，焦躁不安，因為如果被弄亂的'話，世界可就亂套了。于是就派四個天使去人間找，很久都沒找著。拼圖被一個小男孩撿走了，小男孩記性不錯，把它拆掉又拼好了。可是后來他覺得無聊了就亂拼了，這下可糟了美國變到了印度，印度變到了美國，中國變到了韓國，一下子強國變成了弱國，弱國變成了強國，大國變成了小國，小國變成了大國。大國、強國人們早上一起來都慌亂了，紛紛召開了緊急會議商議對策；而小國、弱國都快高興瘋了。上帝看到這一切，知道這禍闖得有多大了。故事有趣而驚險，大家一致覺得最講得最好的是小狗，它成為當之無愧的故事小說家，狗高興極了。
我聽著故事，進入了夢鄉，我的夢跟狗講的故事有一樣。夜晚，如果有空的話，建議你也聽聽吧，說不定他們正在講故事呢！
聲音的作文600字 篇6
唰唰唰……小雨下了起來，在小雨中，我聽出了他們妹妹歡啼的聲音，不時還有風姐姐來和他們一起跳舞，他們顛三倒四的變換著各種不共的動作，顯得快樂極了……
夜深了，他們不再那樣快活仿佛要把紅地沒表演的最后一個動作留給凌晨的要洗臉的草兒，這就是猶如鉆石一樣晶瑩的含珠。功后露水滴進池塘，魚兒紛紜游去，一伏享蒙昨夜雨姐姐們未實現的最后一個動息，也是最后所要領沒的聲音——咚！
望完他們出色的表演后和聽完他們精美的歌聲后，人不知；鬼不覺中，讓爾想訖陸游的一句詩“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬炭河入夢來”。想想昨天，不那并不斷歡樂的聲音，而是軍己跟士卒們的整潔步調的聲音。再想想那步伐聲不是很有力嗎？
又有力，又歡速又整全的步伐聲帶動了很多動動物。在這歡喜聲中，雨和綠油油的竹葉溶替一體，他們不束縛。皆是自在，是奔抬，這樣的聲音響徹云壤，之后引來了小鳥，它們梳洗著油亮明的羽毛和雨姐共唱蒲月的歌。這樣瞅來，蚯蚓也感觸到雨姐姐在它屋宇上跳動的聲音。于是小蚯蚓開端舞蹈了，即便在光明的世界面，它仍然那樣鈍樂，它永遙堅持著青春的活氣。
雨聲唰唰的響著，孤單的你是否感到唰唰的.雨聲仍是你的敵人。特殊是在晚上，你不能入睡，而那雨姐姐在窗外為你唱它新編的睡夢曲，雨姐姐說：“孩子，快睡吧！別怕，窗外有姐為你站崗”。
在春耕季節，田間的幼苗在等候你的潤澤津潤，之后它向你說謝謝。經由一場春雨的浸禮，四周的空氣新穎了，昔夜，蛙聲處處，它們在高歌，……哦……，實沒想到雨有如斯的魅力。
聽，唰唰的雨聲是歡快的，有力的，精彩的…。雨你是甜的。
聲音的作文600字 篇7
夜，深了，誰用丹青將天空染成了深藍色？又是誰，勾勒出月兒如此精致的輪廓？
這一切我都無心欣賞，疲憊不堪的我盲目地寫下一串串符號與線條，就如一架無生命的機器，無休止地在運行。
“娜娜！停筆睡覺啦！今天我陪你一起睡，好么？”母親永遠都是那樣溫柔，字字句句都如鮮花般溫柔，好似在用心地唱歌。“好啊！”我應道。記不清多久沒陪母親睡覺了，一定還是像兒時那樣溫馨甜蜜吧……
關上燈，掩上被子，我像小時候那樣，湊向母親，只因母親的懷里很溫暖，呼吸聲也總能扣動我的心弦，那是幸福的聲音。
可是……
為何熟睡的母親的是呼吸聲是這樣的？沉重、緩慢，如同汽車行進時低悶的“嗚嗚”聲，一下一下刺痛我的心。仔細聽聽，不錯！依舊是這樣！思緒追溯到兒時，我，成了記憶中的旁觀者，同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的親密的姿勢，同樣是一對母女，可母親的`呼吸聲卻截然不同。那是多么美妙的聲音！輕快、動聽，似泉水叮咚，更似在演奏一首奇妙的音樂。母親在我印象中一直是位風姿綽約的美人，懵懂的我愛與別人提起母親精致的五官，更愛夸耀母親那妙極了的呼吸聲，而如今，卻……
伴著月光，我細細打量起母親來。不知何時，她的臉上出現了皺紋，如同一條藤蔓，越延越深，斑斑駁駁，不只是在眼角，還有額頭。我猛然想起母親頭上泛起的白發，她讓我幫他剪掉，而我卻因為功課繁重而忽略母親。這些都是歲月走過的痕跡，母親的呼吸聲亦如此。
感謝母親的呼吸聲，是它提醒了我母親正在日益的衰老：是它提醒了我，背后一直有個人在默默奉獻：是它提醒了我，作為子女，要感恩父母！猶記得龍應臺《目送》中的“不必追”，但今天，我必須要追！我要感恩母親，陪她慢慢變老。
月華依然，親情依然，愿母親的呼吸聲，也依然。
聲音的作文600字 篇8
當隨著“呱呱”的聲音落下地時，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開緊閉的小眼，打量這個世界，“多美啊！”可是我們該不能用語言表達我們心中的想法，只能大哭一場，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長的聲音啊！
“爸爸！媽媽！”隨著一陣甜美的童聲，成長便聞聲而來，悄悄地扎營而住，小小的我們便隨著這成長的聲音感覺到了父母的愛，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長的.呼喚，我們便走向了令一個“成長的家”——學校，每一個人都在這個“家”里成長。從第一次見到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風生后，校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書聲。從此，校園里就有了我們成長的聲音，成長便有了著落。
背起書包，穿著球鞋，帶著幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的夸我：“這孩子長大了！”此時的我，便為這珍貴無比的夸贊聲所陶醉！
跨入中學后，我由一個把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個文質彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會傳來一聲：“長大了嘛！”是誰在對我們說？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著長大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。
告訴那七彩的猛，因為我們已經長大了，不再那么天真了，聽遠處已響起了一個熟悉的聲音，它正帶著我們在以后的日子里遨游，奮斗。
揮掉那癡迷于童話世界的念頭，對著那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動。
時光流失，歲月的年輪還在不停地轉動，我們與成長的呻吟一起成長，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實地地去升華，去奮斗！
遠處有個聲音在嚎叫，我知道那是成長的回音，成長的呼喚，它在說著成長的美麗！
……
聲音的作文600字 篇9
夏日的傍晚，夕陽正濃，獨自行走在金黃的白水河岸，任微風掠過耳畔，讓自己在晚會前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽的余暉中，回憶著不久前的忙碌。
一張張的留言信箋，留下千姿百態的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態，被別人收藏，然，氣氛不知不覺的變得緊張，卻不枯燥。
畢業的鐘聲按時敲響，晚會準時到來。晚會上，一首首帶著感激的詩，讀出了同學們三年的心聲，那是對老師，對同學的不舍；一首首歡快的樂曲，唱出了同學們對同學，老師，母校的依依不舍；一曲曲精彩的樂曲，伴著舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學情，對母校的感激之情。動感的音樂中，老師們旋轉的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的星空。
今夜，星光燦爛，它見證著我們的過去，見證著我們的'拼搏，見證著老師們辛苦的歷程，也見證著同學與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒有了往日班會課上的莊嚴，也沒有辦公桌前語重心長的話語，有的，只是老師那充滿期待的目光，溫柔而慈祥。
回憶的窗，那是一堵薄如紙片的墻，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場上瀟灑的影子，有教室里專心聽課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語，結局是什么樣子的，同學們心中不在去想，無論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以后的事情……
今夜，凝聚三年的時光，我們努力過，拼搏過，吵鬧過，歡笑過……所有的點點滴滴，組成了我們的來之不易的高中生活，足夠我們去回憶，去品嘗，去領悟人生的真諦何在？意義何在？
同學們包含真情的話語，如那春季溫和的春雨，澆灌著每個人心中的那塊土地．老師們的目光，話語，如那冬季里的茫茫白雪，期待著那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開出最美的花朵，來年，將會點綴著祖國五彩的世界。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會是花開滿園，豐收滿園。
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