在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小達人作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小達人作文600字 篇1

　　環境污染帶來的惡劣后果使人們對環保開始重視。這不僅關系到人們的生存發展，還關系到我們下一代能否健康成長。

　　樹立環保意識應從娃娃抓起，我們學校經常開展有關環保主題的活動。例如，學校會設立垃圾回收日，讓我們把廢舊物品帶到學校；老師會給我們普及廢舊物品的處理方法：能用的用，能賣的賣。記得有一次，我在一個可樂瓶里裝了個小馬達，做成了一個手持吸塵器呢。老師也經常組織我們開展美化教室活動，讓每個同學從家里帶來盆栽，如仙人掌、吊蘭、綠蘿等綠色植物，在教室一角搭建了個綠色家園。這不僅讓我們享受到了綠色植物的美麗，還凈化了教室的空氣。在老師的講授下，我們也更加了解了植物對于環境保護的重要性。

　　在家里，我是父母眼中的環保小達人。生活垃圾不外乎分兩種，可回收和不可回收。在媽媽的幫助下，我每天都會把可回收的垃圾整理出來，例如硬紙板、飲料瓶、舊報紙等，有時媽媽不注意，會把一些可利用的東西扔了。每次，我都會提出來并提醒媽媽下次注意。記得有一次，媽媽理出幾個獨立包裝的金屬月餅盒，覺得太小沒什么用。她正準備扔時，我立即上前阻止，對媽媽說：“媽媽，其實這些盒子還是能派上用場的，我可以用它放橡皮，這樣我的橡皮就不會東一塊西一塊亂放了，找起來也方便。我還可以用它裝放墨水的盒子，這樣，我每次蘸墨水練毛筆字時就不會把墨水滴落到桌上了。”媽媽直夸我是環保小達人。家里還有很多平時被我變廢為寶的`小制作呢，有牛奶瓶做成的筆筒，有塑料可樂瓶做成的大花瓶，有洗手液瓶做成的澆花瓶，還有易拉罐做成的煙灰缸等。變廢為寶其樂無窮，不信，你也來試試。

　　保護環境，要從身邊的小事做起。崇尚低碳生活，讓我們共同愛護我們的家園——地球！

小達人作文600字 篇2

　　“咔、咔、咔……”從五（4）班的教室里傳來一陣陣翻魔方的聲音。咦？他們不上課，在翻魔方干什么？哦！原來他們正在舉行一場妙趣橫生、令人嘆為觀止的魔方大賽呢！讓我們去瞧一瞧，一睹為快吧！

　　“比賽開始！”隨著聞老師一聲令下，六位“種子”選手立刻開始了他們間“速度與技巧”的魔方比拼。比賽沒過多久，施雨松同學立刻脫穎而出，成為觀眾矚目的焦點。同學們為他的加油聲，如海浪般一陣高過一陣，此起彼伏的回響在耳畔。只見他神態嚴峻，雙眼目不轉睛地緊盯著自己手中的魔方，一刻都不肯離開。“轉、推、壓、勾……”他的手指在魔方上靈活自如的轉動著，上下翻飛。一會兒讓魔方在自己的手中來一個360？的轉體；一會兒又讓魔方的一塊在手中輕輕一彈，右手迅速接應……動作與動作之間連接的是如此的緊密而連貫。他手中的魔方上的色塊就好似一個個訓練有素的士兵，自己讓它去哪，它就會立刻到達指定的'位置。一會兒分散開，一會兒又聚到一起，一會兒又排成了一路縱隊。絕不會有半點誤差。“咔、咔、咔，”閃轉騰挪間，第一層的士兵已乖乖就位。“嘩、嘩、嘩，”是時間在手中流逝；“嗒、嗒、嗒，”是魔方在手中飛轉，他的手速越來越快，仿佛他已經練成“無影手”的絕世神功。在電光火石飛速轉動的那一剎那，施雨松“哐當”一聲把復原好的魔方扣在講臺上。驚嘆聲、歡呼聲、掌聲毫不吝嗇地送給只用了45秒就復原魔方的施雨松同學。之后的比賽中他也是過關斬將，屢次奪冠。一些令人生畏的異型魔方他也不在話下。施雨松不愧是我們班“魔方門派”的一代宗師。

　　在課間總能看見他在向別人傳授技藝，可在成功的背后，又有誰知道他付出的汗水與艱辛。每當別人帶著疑問過來，總能開心的回去。

小達人作文600字 篇3

　　常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火。?火是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面。?發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學生，我們應該爭做防火小達人，多掌握一些消防知識，如：使用滅火器,這只是初期火災撲救方法以及會報火警119。

　　火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址；要講清什么東西著火，火勢情況；要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。火災初起階段火場面積小、溫度低，是便于撲救的'最有利時機。人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。應該：盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去。?逃出去時，?要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢太大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。火災時要立刻關掉燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關好沒，電源插座關沒。

　　讓我們爭做防火小達人，消滅火災，共創美好家園！?

小達人作文600字 篇4

　　我們班里有一個活動，推薦閱讀、表演、保健、禮儀四個方面突出的同學。我眼前一亮，就想到了陳辰，陳辰可是表演小達人，聽到音樂就不由自主地動起來，能更善舞是她的特長，我的推薦應該不錯。

　　她長得很漂亮。烏黑的頭發，雪白的皮膚，水汪汪的眼睛，長長的腿，手特別細長。腦后經常梳個馬尾辮，那馬尾甩起來，真是人未動辮先舞啊！

　　我和陳辰一直都在舞蹈房練舞，今年已經是第六個年頭了。去年的六一前夕，老師給我們排了一個舞，說是要上丹陽和六一兒童節表演的。我們很緊張，只有陳辰一個人一點兒都不緊張。我不解的望著她，問：“為什么你不緊張呢？可是要上臺表演呀！”晨晨不急不慢地說：“有什么好怕的，不就是一個舞嘛！跳舞本來就是練膽子的，不要怕做。”聽她這么一說，我緊張的心也放松了許多。

　　朱老師又下了命令：“我們每個中午和第三節課都要在學校的`舞蹈房訓練！”兩天后的中午，朱老師開始排隊行，接著就開始教我們動作：“兩只手提到最高，鳳凰手位，轉著手很下去。”老師做了兩遍，我們都還沒看清，陳辰就會了。老師讓她示范一次，我們在旁邊各個豎起大拇指，連老師都夸她幾遍就學會了，真了不起！

　　六一兒童節，大家很容易看到陳辰，因為她在最前面領舞呢！在丹陽的比賽中，我們的舞蹈獲得了第二名！

　　不要以為她只會跳舞，連平時的說話里也全是跟舞蹈有關的知識。不信，你聽！陳辰又開始講她的舞蹈明星了，我也去湊熱鬧，聽到陳辰說：“我知道跳舞最厲害的是楊麗萍！”我一愣，楊麗萍是誰呀？陳辰能如此夸她，肯定是厲害的！

　　聽了我的建議，你們知道表演爭章歸誰了嗎？沒錯，就是表演小達人陳辰！

小達人作文600字 篇5

　　陳靖是我的同學，她的腦袋上似乎是裝了一個小馬達，總是在不停地轉動著。她十分熱愛科學，是同學們口中的“科學小達人”。

　　陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學課上十分活躍。她很愛搞科學小實驗，她的.興趣選修包里就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……樣樣都有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，她還是興致勃勃地看著，精心地調節著焦距。“冒煙了，成功了！”這聲音把周圍同學嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發現了“新大陸”一樣。可是，她忽然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉來轉，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問她要干什么？她對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實驗用具收拾好，放進包里。

　　上個月，我突然發現她的包里又添了一件東西——一個小巧精致的自制加濕機。我便問她：“這玩意兒是誰做的？”“是我在興趣選修課上做的。”以往我看她十分文靜，沒想到她還有這等本事。我仔細端詳著這個加濕器，問她：“這個能用嗎？”她興奮地說著，“不信？那我們先試一試？”說著，她把一小杯水放進加濕機里，然后把機子關緊，打開開關，在旁等待著。她邊哼哼著小曲，腳下邊有節奏地打著拍子，顯得十分悠閑，一會兒，加濕機噴出了一陣陣濕潤的白色氣體。看著這加濕機，陳靖高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做的能不轉嗎？”

　　陳靖完全被科學迷住了，果然是“科學小達人”，我十分崇拜她！相信她長大之后，一定是位女“愛迪生”啊！

小達人作文600字 篇6

　　小時候不懂事，總是喜歡搗亂，做些傻事，現在回想起來，總覺得有點忍笑不禁……

　　記得在我一、二歲的時候，媽媽買來了一個大西瓜，對于那時的我來說這是個“龐然大物”。

　　我緊緊的盯著這個龐然大物，感到十分好奇，一會摸摸西瓜的“大肚囊”；一會兒把西瓜的“頭發“；一會兒用手給西瓜做個“身體檢查”；一會兒用……我吸允著手指，尋思著弄開西瓜的方法。我默默打量著西瓜，不一會看到了西瓜身上的一塊灰色的.小疤痕，伸手一摸，發現這個地方和其他綠色的地方不大一樣于是我就認為那是打開西瓜的一個重要線索，不過我還是心存懷疑，會不會這個地方壞了不能吃？經過百般的糾結，我終于決定要和這個西瓜戰上一場。

　　說干就干，我用靈活的小手指去挖了挖灰色的小疤痕，不一會便看見灰色的粉末落在地板上，我心想，一定會成功的，我飛快的挖著，將近半個小時過去了，都不見西瓜有任何的變化。我累了，想等體力恢復了，再去收拾這個堅硬的龐然大物。

　　過了一會兒，我又干了起來，疤痕越來越淺，功夫不負有心人，只聽“咔”一聲西瓜，終于被我馴服了。把手指拿出來一看，上面有些紅汁水，一舔，又冰又甜，真好喝。我開心的拍起手來，剛想把手再伸進去時，媽媽聞聲而來，看見西瓜的傷口后，不禁驚訝叫起來，無奈之下，只好把西瓜吃了。

　　“真好玩。”我邊吃西瓜邊喜滋滋的想著，“要是能再來一次就好了。”

　　在這次以后，媽媽意識到了我的厲害，就不敢再讓我碰西瓜了。這真是一次不可思議的童年往事！

小達人作文600字 篇7

　　說話是一種言行，有時候說對一句話，會平息很多事端，但有時候說錯一句話，卻招來禍端。所以說話是一個很重要的事情，下面我來給你講一講關于我說話的事吧！

　　我雖然不是說能言善辯，但也是一個說話小達人。記得有一次，一個早上，我來到學校，看見有兩個同學在吵吵鬧鬧，我就問是怎么回事，原來，是一點小事情，一個同學不小心碰倒了另一位同學的筆，而不撿起來，于是，兩人就發生了爭論，我首先過去就先勸說他們，并對那個碰倒筆的同學說“：如若今天別人碰倒了你的筆，而不撿起來。你會生氣嗎？”然后對他說了一些勸解的話，叫他去向另一位同學用真誠的心去道歉。然后又對另一位同學說“：他也不是故意的，你就原諒他吧！”最后，他們兩個還是和好如初了。我就這么解決了一場事端。這種勸說別人、幫助他人的感覺真好啊！回到家中，我把整件事情的經過告訴了媽媽，媽媽夸我真會說話，說起話來就像一個說話小達人。還有一次，在家中，表弟和表妹在玩耍，表弟推了表妹一把，但因沒站穩，自己摔了一跤，然后哭著鬧著去和小姨告狀說表妹撞他，小姨就不分青紅皂白直接想要打表妹，我就上前去和小姨說道，是表弟犯的錯，不能就這樣打表妹，要先了解事情的`經過，并對表弟說：“犯錯不能惡人先告狀。”的話來教育他。從這事起，表弟變得非常有禮貌。小姨也夸獎我是個能說會道的好孩子。

　　在生活中我們得做個會說話、懂說話的小學生，這樣既可以解決沖突，也不會惹禍上身。也不要為了點小事情就發生爭論。這樣才可以讓自己培養成有教養、有素質的好學生。

小達人作文600字 篇8

　　今年暑假，我和媽媽去張家界旅游，讓我最難忘的就是在金鞭溪捉魚了。

　　我和媽媽一邊欣賞著沿途美麗的風景，一邊邁著輕盈的步伐朝金鞭溪走去。“到了！到了！”我興奮地叫起來。只見，右手邊一條彎曲的小溪，溪水清澈見底，發出淙淙的水流聲，水底躺著形狀各異的`石頭，真美啊！突然，我發現水里有些身影在游動。仔細一看，哦，原來是小魚們啊！只見它們來回游動，也許，它們是在捉迷藏，不知道該躲這兒好呢，還是那兒好；也許，它們在賽跑，想看看到底誰是“飛毛腿”；也許，它們是在享受著水中的快樂；也許……

　　哦，我不想了，我要去捉魚，我要和它們一起玩。因為沒想到會來捕魚，所以什么工具也沒帶。還是媽媽聰明，讓我用旅游帽來捉魚，于是，我把帽子當成了魚兜，把飲料瓶當成了魚桶，挺新鮮的吧！嘿，我用帽子一撈，誰知道魚挺靈活的，做了一個跳水的姿勢，“撲通”一聲又跳進了小溪里。幸運的是，還有一條魚留在了帽子里，我正準備把魚倒進飲料瓶里，沒想到腳底下的一塊石頭滑倒了我，幸虧我用手撐住了旁邊的大石頭，否則，全身都濕了。我繼續我的捕魚行動，我再次用帽子一撈，這次的魚可多啦！一、二、三……七條，我小心翼翼地把水倒進飲料瓶里，沒想到還是讓一條小魚給逃走了。“哼！想逃走沒那么容易！”我拼命地去追那條魚，可怎么也追不到，我只好放棄了。這時候，小溪里捉魚的小朋友越來越多了，大家忙得不亦樂乎。我看著瓶子里滿滿的魚，興奮地跑到媽媽的身邊，開心地對媽媽說：“看！我抓了好多魚！”

　　親自下河捉魚真是件讓我開心的事啊！別忘了，我就是捕魚小達人哦！

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