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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻的村落作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的村落作文600字 篇1
下午，陽(yáng)光撫摸著大地，我被百靈鳥(niǎo)帶到一片草叢里，哪兒百草豐茂，百花齊放。我躺在一片空曠的草叢里慢慢閉上眼睛……
你往的野菊花已經(jīng)變成了大傘;綠草旁的小石字已經(jīng)變成座椅;而我卻變成了一只棕黑色的小螞蟻！
什么？我縮小了！？
“嘿！那邊的，要遲到啦，你上不上校車(chē)呀？”一只螞蟻說(shuō)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被另一只螞蟻拉上了車(chē)，“趕緊上車(chē)吧，要遲到了！”
我感到有些莫名其妙，好像又感覺(jué)很棒！還沒(méi)等我從思想中緩過(guò)來(lái)。旁邊的小螞蟻就問(wèn)我:“你叫什么名字呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀？你是新來(lái)的嗎？”我支支吾吾說(shuō)不出什么，被搞得一問(wèn)三不知。只好隨隨便便說(shuō)了個(gè)“螞蟻小琳”。
他笑了笑說(shuō):“你好呀，小琳！我是螞蟻小桃，很高興見(jiàn)到你！”
在交談中，我得知小桃是一名學(xué)生，也明白他為什么拉我上車(chē)——他以為我也是學(xué)生，怕我遲到才拉我上車(chē)的。
這螞蟻的校車(chē)也真是快。不過(guò)一會(huì)兒就到學(xué)校了！
多么樸實(shí)而又恬靜的校園啊——空曠的草地，錢(qián)一個(gè)用草根搭成的大門(mén)；外面用高高的草圍成；里面則是用略有蟲(chóng)洞葉子鋪成的'地板。
可藹可親的女校長(zhǎng)推開(kāi)大門(mén)，微笑著與我們打招呼。他似乎很喜歡小孩子。
走進(jìn)教室，清香迎面撲來(lái)——桌子是盛開(kāi)的雞蛋花，椅子是用桃花花瓣疊成的立體橢圓形。老師安排我坐下就開(kāi)始上課了。
幽默的科學(xué)老師為我們演示奇妙的化學(xué)反應(yīng)；強(qiáng)壯又兇悍的體育老師一遍遍的教我們投籃的正確方式；溫柔的語(yǔ)文老師用心的傳授知識(shí)；端莊的數(shù)學(xué)老師耐心的讀著公式……每一節(jié)課都是那樣的精彩！
我興奮的嘗試，積極的討論，玩的不亦樂(lè)乎。
當(dāng)晚霞。親吻著云朵，紅鳩鳥(niǎo)。的歌聲才把我換回來(lái)。我靜靜的思考，慢慢的回憶。直到影子不見(jiàn)的時(shí)候才想起回家，看著草地上螞蟻行走的身影，我開(kāi)心的跑回了家……
螞蟻的村落作文600字 篇2
今天，我坐在草地旁的石磚上，漫不經(jīng)心地?fù)芘桓荩蝗灰恢恍∥浵佭M(jìn)入了我的視線。
小螞蟻在這郁郁蔥蔥的“森林”里艱難地跋涉，不時(shí)被幾根小草擋住去路。我的目光追隨著它的腳步的村落。它在一個(gè)小洞前停住了，一它走著走著，把我?guī)нM(jìn)了它們只小螞蟻出來(lái)迎接它。
它們互相碰觸著對(duì)方的觸角，似乎在交換著意味深長(zhǎng)的眼神。隨后它們轉(zhuǎn)過(guò)身，回到了自己快樂(lè)的天地。
螞蟻的村落真是熱鬧!大大小小的村民都在忙碌著，不時(shí)親熱地碰碰觸角，好像攀談得很投機(jī)。看啊!它們舉著饅頭渣兒，面包屑，行色匆匆地趕著路。突然，一只小螞蟻碰到了一塊肉渣兒，足有它身體的十幾倍大。小螞蟻用觸角碰了碰它，轉(zhuǎn)身走了。
我想它不會(huì)丟下食物不管的。果然，它帶著同伴們浩浩蕩蕩地來(lái)了。它們鉆到食物底下，我仿佛聽(tīng)到“一、二、三”的喊聲，食物舉起來(lái)了!它們艱難卻堅(jiān)定地走著，把戰(zhàn)利品收進(jìn)糧倉(cāng)，又分散開(kāi)來(lái)，去尋找新的食物，為自己的生活忙碌著。我迷惑了:它們的心中究竟藏著多少堅(jiān)定的`意志?在它們的身體里蘊(yùn)含著多少驚人的力量?
我的目光又被一群音樂(lè)演奏者所吸引。一只大螞蟻站在隊(duì)伍的最前端，指揮著。還有很多螞蟻分別停在樹(shù)枝上、花兒上、草尖上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，把身下的樹(shù)葉、花兒、草兒搖晃著。
“噠噠、嚓嚓、沙啦啦”，多么優(yōu)美多么歡快的音樂(lè)，流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心房。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有那些螞蟻音樂(lè)家才能演奏出來(lái)的!
咦，那是什么?噢，一只黑甲蟲(chóng)來(lái)到了螞蟻的村落，村民們對(duì)它很有禮貌，它們友好地交流著。瞧!一只大螞蟻還帶著一些村民會(huì)見(jiàn)“外賓”呢!它們相處得多么和諧!
這次在螞蟻村落的奇異游歷，讓我走進(jìn)了一片神奇的天地。
螞蟻的村落作文600字 篇3
陽(yáng)光照耀大地，我聞著花朵的一路芳香，找到了螞蟻的村落。
一只呆頭呆腦的螞蟻映入我的眼簾，它似乎看不清方向，走起來(lái)跌跌撞撞又好像是要馬上跌倒似的。我笑開(kāi)了嘴，不知是開(kāi)心還是嘲笑，終于，它帶領(lǐng)我進(jìn)了它們的村落。
村落的大街小巷我能一一分辨出，這里是通往學(xué)校的，那里是去音樂(lè)會(huì)的路。這時(shí)，從草叢后面走出兩位螞蟻先生，他們意味深長(zhǎng)地看了幾眼，像是許久未見(jiàn)的親人在寒暄。
不同的.螞蟻來(lái)來(lái)往往，在我的眼里只有芝麻點(diǎn)大。我看得眼花繚亂，總算是分清了。咦！一只披著紅裝的螞蟻穿過(guò)大石塊，爬了過(guò)來(lái)。幾只普通的螞蟻村民停下了腳步都朝她看去。她抬起頭就像大方又自信地模特兒在走臺(tái)步。陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在她身上仿佛變得更加閃耀了。一只公螞蟻和一只母螞蟻并排走著，它們就好像在熱戀的情人你儂我儂，母蟻小鳥(niǎo)依人般靠著公蟻。
一座螞蟻小學(xué)把我吸引了過(guò)去，這節(jié)課正好是防身課，螞蟻老師正在教小螞蟻們逃生的本領(lǐng)呢！一只大腳出現(xiàn)在它們中間，小螞蟻們學(xué)著老師的樣子輕巧地躲過(guò)了人類大腳的攻擊。困難重現(xiàn)，那只人類大腳又來(lái)大街小巷制造困難了，正在聊家常的螞蟻村民四處逃竄。
各行各樣的螞蟻干著不同的事，醫(yī)生螞蟻正在為快奄奄一息的老螞蟻們。隔壁產(chǎn)房螞蟻?zhàn)o(hù)士正在幫蟻后排卵；郵遞員家家戶戶地傳遞消息；螞蟻保安正在管理治安問(wèn)題；螞蟻科學(xué)家正在研究實(shí)驗(yàn)無(wú)數(shù)螞蟻都勞動(dòng)著，我猜想是什么使他們這樣勤勉的工作呢？
我揮著手向它們告別，仿佛那一刻已成了永恒！
螞蟻的村落作文600字 篇4
今天，我又躺在草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。空間在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來(lái)到了螞蟻的村落。
我看見(jiàn)了小螞蟻們?cè)谖浵亴W(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂套了，紛紛散開(kāi)，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵仯侵粙尚∥浵伒难蹨I爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)，再也爬不動(dòng)了。突然，一大群螞蟻涌過(guò)來(lái)，抬起那只嬌小的螞蟻?zhàn)呦蜻h(yuǎn)去，它們不停地安慰著小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說(shuō)謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見(jiàn)了螞蟻老師在教小螞蟻寫(xiě)字，讀書(shū)，螞蟻們都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作，搬運(yùn)食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們?cè)摶丶伊耍郊視r(shí)，小螞蟻會(huì)向父母報(bào)道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的.小螞蟻，我想他一定是考得好成績(jī)了吧。
我的目光順著一條彎曲的彎曲的小路走去。這時(shí)，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開(kāi)了一條縫，它“哇哇”地哭了起來(lái)，幾個(gè)小伙伴聞聲趕來(lái)，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來(lái)，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉(zhuǎn)身，躺在地上。黑色螞蟻撿來(lái)了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來(lái)。
在此之間，我還看見(jiàn)了一個(gè)“壞人”打劫一戶螞蟻居民，幸好當(dāng)時(shí)螞蟻警察在那，它馬上抓了那個(gè)“壞人”，螞蟻警察心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗搅艘粋�(gè)“壞人”為民除害。
我還看見(jiàn)了許多許多……
值到西陽(yáng)碰著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意遷著你的手，一起到草叢村落里走走。
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