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個性作文600字

更新時間：2023-09-27 13:40:09

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個性作文600字(經典)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的個性作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

個性作文600字篇1

　　個性是常人為人的基礎，如果每人都沒有個性，那人就像克隆似的相同，一樣的舉止；一樣的穿著，一樣的言談******人就如鋼鐵般的機器，或如訓練有速的官兵，毫無個人所獨有的性格，但我遇到的一人并非沒有個性，卻太過于個性，令人無法忍受。

　　隨著社會迅猛地發展，各地時尚元素如江水般流入上海。我的鄰居俗稱“酷哥”正是如此的時尚人士，具有最獨特的性格，接受著時尚的感染。

　　現代的年輕人大部分都如“酷哥”家中擺設著各種揚聲器，放著令人匪夷所思的歌曲，不知其歌詞，附有強的節奏感，音量總是宏大而有低沉。生怕別人不知他的音樂。我問酷哥：“這是為何？”他大聲地回答：“這就是個性。”我這才領悟到個性，原來我以前了解的個性是如此的`陳舊******難道個性只是放的音樂不同，甚至連耳膜都能穿孔。

　　“酷哥”出門從不走路，即使是幾步路。他總是開著被我俗稱“拖拉機”的摩托，排氣管如“拖拉機”般響亮，如煙囪般大，毫無夸張地說：“在排氣管上能夠吃燒烤。”整車如汽車般快，在夜晚人們熟睡時，突然有一輛“拖拉機”飛馳而過，你的美夢就完全損失，我問酷哥：“為何這樣？”答案是：“這就是個性。”我又進入了沉思******

　　也許是人的觀念又新潮了，“酷哥”如女孩般戴上耳環，染上黃頭發。用各種形容詞來描繪他都那么不適合，最后只能有一字-----“丑”，我再次問他，結果答案照舊。

　　個性能養成一人為人的品行，但個性的過度就能塑造成毫無約束力的年輕人。個性是要掌握分寸的。

個性作文600字篇2

　　個性是什么？依我的觀點，個性是你有獨特的一面展示自我；個性是你有豐富的內涵表達自己；個性是你有一顆博大的心欣賞他人。

　　個性可以表現為一個人的內在和一個人的外在。

　　例如，有一些人認為個性純粹是看他人的表面所表現出來的，他的穿著打扮，言語舉止與眾不同。但我認為外在的只是個性的一小部分，外在人人都可以學，而內在，是一個人所特有的，它不會因某什么就輕易改變，這才是真的.個性。內在癥狀他可以吸引每一個人，他具有獨特的氣質。

　　為什么要有個性。因為有個性就有自我，使自己有突出的一面，與眾不同；有個性，才能組成一個豐富多彩的集體；有個性才會有我們這么一個充滿異樣豐呈的社會。讓世界多資多彩，有不同的話語，不同的舉止，不同的穿著……把我們的世界組成一個大家庭。

　　離開個性，人就像一棵無水之木，枯萎，沒有生機；離開個性，人就像一張沒有彩色的照片，單調，沒有激情；離開個性，人就像被關在蘢子里的小鳥，束縛，沒有自由。

　　展示個性，就等于展示自我，使別人能了解你，看到你。然后，你可以交更多的朋友，能夠展示真實的自己。就好像在T型臺上一樣，模特們在舞臺上展現自己最好的一面，各自把自己的上性顯示出來。這就是展示個性。

　　表達個性，比如用語言表達。就如在教室跟不認識的同學們做自我介紹的時候，你所表現出來的種種，同學們大致也會知道你有怎樣的個性，這就是表達個性。

　　欣賞個性，如何欣賞個性，從哪個角度欣賞。欣賞個性就如看一個人，你不能只看到他的缺點、錯誤，你要發現他寶貴的優點，人往往總是容易看到別人的缺點而難以發現他人的優點。所以要在他人的身上發現你所沒有的優點，這就是欣賞個性。

　　個性要善于發現，表達，展示，要與眾不同，你就會發現生活是這么的有個性。

個性作文600字篇3

　　形形色色的人生活在我們身邊，他們的行為、語言各不相同，他們的性格更是千奇百怪。他們可能讓你驚悚、羨慕、憤怒、奇怪甚至害怕。這些都是極為平常的情緒了。世界上還有一種特別的情緒叫做無語。

　　他，一個“家喻戶曉”的知名人士。我們班同學與他結下了不解之緣。

　　他穿著一身當下流行的時髦衣服，盤腿跪在椅子上，目不轉睛地盯著一本書。不知道他的人一定會說：“呀，這孩子可真用功。”可是，他并非這些人說的那么好，甚至可以說是另類。畢竟，眼睛盯著書，很少圈點批注。誰也不知道他在想什么……

　　這就是我要隆重介紹的時-尚-哥！

　　他的思維可與我們大多數人完全不匹配，有時還可以稱之為是天馬行空。既不能說他是站在金字塔的最頂峰，更不能說他是地獄的最后一層。我只能說他已經快偏離人類這個概念了。

　　他呢，每天穿的.衣服搭配個性奇特。比如：T恤+秋衣+夾克+羽絨服；或秋衣+羽絨服+羽絨服。而他也經常做著一些什么奇怪的動作，就拿左手寫字卻被老師五次三番地勸說也難湊效。上課不寫作業，卻在練習冊上胡寫亂畫，這樣的事就宛若天上的繁星一樣多。而當他樂意時，偶爾也會做上兩三個小玩具在課堂上打發時間，如用彈簧和橡皮合體的會彈跳的橡皮等等。

　　老師要說話時，他也想說，我是服了他了。老師勸誡幾次之后，他依然我行我素，“肉肉”對他的佩服又增加了一層。他還喜歡在老師或同學的面前說別人的糗事，卻從來不找自身的優點。而當別人惹惱他時，就不管自己在干什么，立時準備宣戰。同時，他還總喜歡炫耀自己的東西，時時刻刻想在朋友或同學面前刷自己的存在感，他真是太太太讓我佩服了。

　　當我們說他應該怎么做才好時，他總是裝出一副很想聽我們給他建議的樣子，事后卻總是是左耳進右耳出。有時問他，他常以一句“有嗎”回答，立馬讓兄弟們氣得想吐血。

　　對于“時尚哥”，我若即若離。更多的時候只能是無語。

個性作文600字篇4

　　聽說，最近娛樂界盛行著一個詞：個性。主要說某個人有自己的主見，與眾不同。

　　已經很久沒有聞窗外事而一心只讀圣賢書了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。

　　原本早已決定了努力方向，卻同時被潑了多盆涼水。老師真誠地分析了形勢后開導說：“這么好的機會，有保險箱為什么不進去呢？”凄然一笑，開始敬佩自己的心理素質，本來眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無奈老師的話之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩穩當當地進入保險箱。

　　唯獨我，一個承受能力較強的人，仍不愿服從，現在都開始懷疑，有很強的承受能力是好事還是壞事。

　　曾猶豫過，徘徊過，想過穩當，也知道自己輸不起，卻不愿不戰而敗，做烏龜。天平向夢想傾斜。

　　直至昨日，才從老師口中得知，現只剩兩只小鳥想飛，一只有著雄厚的資本，他無以畏懼另一只就是那“心大，不踏實，幼稚，白日做夢”的將凍結的小鳥——我。

　　天高任鳥飛，如果天變低了呢？保險箱中的鳥兒都在鼓勵她：“趁沒被完全凍住時飛吧，做回個性的你，也讓我們欣賞一下鳥兒應有的飛翔的雄姿。”一個詞觸動了我：個性，多久不曾領會到了。

　　母親說：“該說的我們都說了，決定權在于你自己，無論你做出什么樣的'決定，我們都支持。”父親在旁邊附和地點著頭。我聽見了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開始熔化，我重又感覺到了體溫。

　　羅曼~羅蘭說：一個勇敢而率直的靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個念頭升了起來，越來越強烈：我要飛！

　　打定主意，定下心來，甩了甩頭上的冰渣，活動活動蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅定地仰望天空，道：

　　藍天，我來了！

　　即將畢業，填志愿時的心情最為復雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂。——后記

個性作文600字篇5

　　太湖之濱無錫是個美麗，寧靜的城市，但當我從媽媽肚子里蹦出來的時候，這里似乎就不那么安靜了。一對單眼皮，有事沒事總對人眨來眨去，一個紅富士的臉蛋，總讓人想咬一口，這就是我。

　　我胖胖的，但很會動。可能在我誕生的時候就注定是個小猴子。世界真是無奇不有，我小時侯在外公家度過，回想那時，我就不由地笑起來。我每天都在外公家附近的一個小公園里跑來跑去地，一次看見蝴蝶在飛，就像一只青蛙一樣去捉它們。蝴蝶沒抓著，到是捉到一只蜜蜂，我正準備放了它，可它卻出奇不意地蟄了我一下。我哇哇大哭，哭聲終于把外婆給盼來了。

　　外公，外婆為了讓我呆在家里不出去，那怪招可多了。又是給我吃好吃的(或許就在那時我變胖了)，又是給我聽歌。我什么也不喜歡，就喜歡外婆語重心長地給我講故事，可外婆也會有自己要做的事，她就給我買了一本小人書。從那時起，我一見書就會坐下來專心致志地看。

　　我由于動得多了，看見的東西也就多了，什么不認識的東西就會問"這是什么"，還會拿來試一試。有一次，媽媽回家給我帶回來一片好東西——泡泡糖。媽媽告訴我:"這個不能咽下去，你只要用力地嚼，然后它就會甜甜的。"我聽了，馬上接過來，說了一聲:"謝謝，媽媽。"就跑了。果然，甜甜的，可嚼著嚼著不甜了，我拿出來看個究竟。我拉了看，沒發現什么。然后我就把拉長了的`泡泡糖往頭上一粘，多好玩呀!可粘上去了，就拿不下來了。我急壞了，去叫媽媽，媽媽一見笑了，可也急壞了。最后費了好大的勁才把那粘乎乎的東西給拿了下來。

　　一個愛動，喜歡看書，還愛惹是生非的女孩，那就是在無錫師范附屬小學六(3)班的我。

個性作文600字篇6

　　我們的政治老師，姓王，個子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學喜愛，因為他實在是一個有個性的人。

　　他是一個講究的人。每天早上，他精神抖擻的進入班級，總嫌同學的衛生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺擦一遍，知道擦得閃閃發光像新的時才罷休。下午放學時，當同學們搞完衛生告訴王老師時，他總會親自來教室查看，還要指指點點：“這里怎么還有紙團？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當王老師終于滿意的點一下頭時，教師都會一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。

　　見識了他的講究，再來說說他的幽默。

　　一日，我們上著政治課，講到了當老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛苦，于是腦筋一轉，想到了一個極好的方法，于是他接著說下去：“像我們學校門口風尚街的糖油粑粑老板要是想當個老師，先要提交自己的'簡歷送到新東方烹飪學校，然后再……”聽完這句話，每個人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。

　　他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴謹。

　　在政治學習方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現在麻煩一點，但等到期末復習，中考復習時會非常清楚，很有條理，方便尋找。”如果哪一天班里的某個‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會得到王老師豐厚的“嘉獎”。

　　王老師就是這樣一個有個性的人。后來，才慢慢知道，這些個性其實就是他對待生活的態度。他對生活的講究，嚴謹，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！

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