在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的委屈的滋味作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

委屈的滋味作文600字 篇1

　　雖然我的年紀小，但嘗過的滋味確真不少，有甜滋滋的幸福，有喜滋滋的快樂，有火辣辣的羞慚，有苦苦的痛苦，就是沒有嘗過酸溜溜的委屈。現在，我知道這委屈的滋味了。

　　一天，表姐在家里舉行了同學聚會，他許多同學都來了。我背對著大門，在聽音樂。只聽見我后面傳來“叮叮當當塔塔塔”的聲音。我回頭一看：“哇，好漂亮啊！”我聞聲回頭一看，哦原來是表姐班上最臭美的佳佳來了。

　　佳佳一進門，就吸引了好多姐姐們的眼球，他穿著一身白色的連衣裙，手上帶著一條叮當的手鏈，腳上穿著一雙白色的，跟比較高的高跟鞋來了。其中寶儀姐說：“哇，好漂亮啊！佳佳，你太遜了。”寶儀姐說完，我剛要伸手摸一下，佳佳就把身子一側，手一縮，說：“不行，你這樣弄會壞的。即使不壞，也會臟的。”“我就是不讓你摸。”寶儀姐一聽，說：“干嘛，有什么答不了的，不就是一條破手鏈嗎？有什么了不起的'。”佳佳看寶儀姐沒好氣就沒理寶儀姐，說：“不跟你們玩，走，我表演節目給你們看。”大家坐在小板凳上。佳佳表演著節目，我幫他看手鏈，我去上廁所，我把佳佳的手鏈放在了桌子上，可我出來后，手鏈不見了！佳佳表演完節目，就讓我把手鏈還給他，我吞吞吐吐的說：“對不起，我把手鏈弄丟了！”佳佳聽完后就開始對我說教。我聽了心里委屈極了。眼淚一下子從眼眶里涌了出來。這時，我姐才在桌子上看到了他的手鏈，他問我是怎么回事，我說：“我上廁所前把手鏈放在了桌子上，上完后就不見了，可能我沒看清楚。”佳佳知道了，就對我道歉，我也回了對不起。隨后，大家開心的玩了起來。

　　哎！委屈的滋味，是我嘗過的最不好吃的一個了，我還是比較喜歡吃甜滋滋的。

委屈的滋味作文600字 篇2

　　記憶宛如一條長長的海灘，而那些珍貴的經歷就是這片海灘上閃耀著光芒的貝殼，每當我回憶我的過去，總會拾起這只獨特的'貝殼，仔細地去回味，去體會。……。

　　這是一次特別的經歷;某日的一個下午，我們家爆發了一起激烈的爭吵，事情經過是這樣的，那天下午，媽媽發現錢包里少了二十元錢，她懷疑是我偷偷拿錢，很嚴厲的批評我，我氣憤極了，大聲爭辨到："不是我，你不該懷疑我".媽媽也把眉毛一挑，說"不是你，那是誰，難道是錢自己飛走的?"我十分憤慨，雙手緊緊握成拳頭，牙齒咬的"吱吱"響，淚水也從眼眶里溢出來，我大聲爭辨說："我根本不是那種人!從來沒有偷過你們的錢，以前如此，現在也是如此。"媽媽的眼睛也紅了，她嘆了口氣說："丁兒，錢是小事，其實我怕你染上這種不良習慣呀!對你以后的人生影響很大……"說完，坐在沙發上輕輕地哭泣起來，我的心也軟了。不再爭辯，坐在沙發上沉默不語。這時，爸爸回來了，見我們這樣，關切的問："怎么回事，我們把經過告訴他，他說："那二十元是我拿的，走的匆忙，沒告訴你們……"聽到這些話，聽到自己巳被證實清白，我真想把委屈的淚水痛快地流個干凈。

　　事情已經過去了很久，但那一次的經歷我卻無法遺忘，我把它做成一只特別的貝，放在我記憶的海灘上，讓它做為一次特別的經歷去回味，去體會……。

委屈的滋味作文600字 篇3

　　那件事雖然讓我的心靈受到了沉痛的打擊，但是卻使我懂得了如何面對挫折、困難，讓我又“成長”了一次。

　　記得那是發生在考場上的一件事--那天，數學老師抱著一厚摞試卷走進了教室，原來吵雜的教室變得鴉雀無聲了，氣氛也緊張了起來。只聽見數學老師說：“這次考題難度較大，得100分的要發獎!”頓時，我心里便像十五只吊桶打水--七上八下的，心理壓力也大了起來。題發下后，只聽見教室里“沙沙沙”地寫字聲。那時，我覺得時間過得真快，幾乎連口氣都沒喘過來就下考了。組長來收試卷，我的比蓋偏偏掉到后面同學的桌下了，我把試卷壓在當墊板的音樂書下邊，便去拾筆蓋了。突然間，老師兇神惡煞地沖下講臺，莫名其妙地對我說：“XXX，你真大膽，考場上讓同學抄試卷，哼!扣你十分，YYY扣你二十分。”我再看看桌子，試卷早已被YYY拉到他的`桌子上了，他已經吵了好多題了。我吃住了，對老師急力辯白著：“不是我讓他抄的，他自己拿去的!我的試卷原來在音樂書底下壓著，真的!”我那不爭氣的淚水在眼眶里打轉，我是個好勝心強的人，而且數學小測驗從沒下過90分，就算100分也只是90分了，何況這份題這么難。頓時，我的傷心難過化為了憎恨，沒經過大腦思考便沖動地對YYY大吼道：“你為什么要抄我的，說!你知道嗎，分數在我心中是多么的重要，這次我要是真扣了十分，你就小心著!”旁邊的幾個目擊證人也為我喊冤。一種像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心頭。這件事在老師眼里一定微乎其微，但是在我心中，卻像傷痕一樣刺痛了我的心。

　　是啊，生活的確不公平。有時會給你帶來挫折、困難，有時卻會令人傷心、難過。不過，不要放棄、憎恨，不要沖動、自卑，而是把它當做一次成長的機會。人總是在挫折中生長，沒有人會一帆風順，讓我們體驗成長，面對挫折堅強努力吧!x

委屈的滋味作文600字 篇4

　　記得那一次是在許多年前，幼兒園的時候，我被老師同學冤枉而嘗到了難忘的委屈的滋味。

　　當時，王老師正在上課。我和同桌鬧了別扭。她侮辱了我，年幼的我生氣了，感覺身后燃起一團熊熊烈火。她嘴里不停念叨著。我爆發了，像一只饑餓的狼似的抓起她那只稚嫩的手臂，一口咬了上去。同桌啊的`一聲便驚動了全班。

　　王老師立刻從椅子上彈起來，嘴里冒出一串串怎么了！怎么了！，叫著跑向她。臉上充滿了驚恐，皺起的眉頭呈現出幾絲惶恐與不安。老師立刻用手抓著她的手臂，拉她到離我很遠的地方，好像孩子落到了壞人的手里要把孩子救出來。

　　老師一邊用左手握住同桌那只被我咬的手臂，一邊在右手上哈了口氣，在那串紅而深刻的牙印上上下抹動，抹了一會兒便蹲下身子湊近同桌那張因流淚過多而滿是淚痕的臉蛋兒，用大拇指不停擦著同桌那一串串豆大的淚珠。只聽見同桌用力吸鼻涕噗噗聲音和王老師對她那一聲聲使我同時向往的溫柔如春的不哭不哭聲。

　　同學們也里三層外三層地把涕泗滂沱的同桌圍住了，大家都給她送上一聲一聲的安慰，眼中有一種對她的憐愛與關心。就連我昔日最好的朋友也一手輕撫同桌的背部，一手遞上紙巾。有幾個人皺著眉頭帶著一種瞧不起的眼神，側過來半個腦袋，做著嫌棄我的表情瞥了我幾眼，嘴里不停嘀咕，念叨的凈是罵我的話，說幾句還學著大人的樣子搖搖頭順帶嘖嘖幾聲，好像我是低人一等的惡人。

　　為什么！為什么！為什么！明明是她先說的我，為什么要把責任全部推到我身上，為什么整個黑鍋都要我背！這不公平！

　　現在想起，咬同桌的手是我不對，是我太沖動了。但同時希望老師同學也不能在不知道原因孤立我。被委屈的滋味可真是不好受！

委屈的滋味作文600字 篇5

　　我雖然年紀不大，可是嘗試過的人生滋味卻不少：甜滋滋的幸福、苦澀澀的傷心、火辣辣的痛苦……最不好滋味的就要數酸溜溜的委屈了。記得一天下午，我就品嘗到了這種委屈的滋味。

　　那天下午，我剛來到舞蹈班，就聽見后邊傳來“當啷當啷、嗒嗒嗒”的'響聲。回頭一看，原來是跳舞很厲害的佳佳帶著一條閃閃發亮、五彩繽紛的鈴鐺手鏈，穿著高跟鞋來了。同學們都羨慕地圍了過去，我睜大眼睛看著她漂亮的手鏈，不禁伸手摸了摸，問：“佳佳，你的手鏈好漂亮啊！能給我看看嗎？”“摸什么摸，可別把它弄臟了！”她“噌——”地一聲抱住手鏈，嘟著嘴說。

　　上課了，因為佳佳下星期要表演，老師就讓她先跳一段，于是佳佳把手鏈放進她精致的包包里。在一旁休息的小玉偷偷地拿出佳佳的手鏈玩兒。過了一會兒，小玉想上廁所，叫正在喝水的我幫她放回佳佳的包包里。我的手差不多伸進佳佳的包包時，一只手拍打著我的肩膀，不滿的聲音說：“寶儀，你在干嘛？想偷我東西？”我回頭一看，原來是佳佳。

　　“我，我沒想偷你東西，是小玉……”我急忙解釋。

　　“你想偷我東西，還賴在小玉身上！虧我還把你當好朋友！”佳佳翹著小手指指著我，并大聲地打斷了我的話。

　　同學們都圍了過來，對著我指指點點，我急得眼淚一下涌了上來：“我真的沒有，你相信我！”

　　“哼！誰信你！我都看見你把手伸進我包包了！”佳佳生氣地叉著腰，我百口莫辯，臉漲得通紅。

　　這時候，小玉回來了，問我發生了什么，我告訴了她。

　　小玉趕緊向佳佳道歉：“佳佳，佳佳，是我不好，我拿了你的東西玩，叫寶儀放回去，不是她想偷你東西！真的！”

　　佳佳聽了，趕忙向我道歉：“寶儀，寶儀，對不起，我沒弄清楚就冤枉你，原諒我好不好！”

　　我說：“沒關系的！”

　　佳佳說：“謝謝你，寶儀，你真好！”就這樣化解了一場矛盾。

　　委屈的滋味可真不好受啊！

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