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無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的往事的作文600字3篇,歡迎大家分享。
往事的作文600字 篇1
童年的趣事就像天空中的星星一樣多,數也數不清,但使我多年難忘的,還是第一次學會騎自行車的事。
那天上午,爸爸給我買了一輛嶄新的自行車,我愛不釋手。但我馬上發起愁來:我又不會騎自行車,怎么辦呢?爸爸看穿了我的心思,一個勁的安慰我說:“慢慢學呀,有志者事竟成嘛。”
下午,爸爸推著自行車,和我一起來到公園。“上吧,”爸爸沖我一笑。我早已迫不及待了,我騎上自行車,還沒騎上就摔到地上了,我感覺我真沒用,連自行車都不會騎。我便又騎了上去,才剛騎了幾米,到轉彎的時候,因為沒有握緊把,又摔倒了地上,我心想:有失敗肯定就有成功嘛!
這可把推我的爸爸累壞了,看他那氣喘吁吁的樣子,我自己也找到了感覺,便讓爸爸放手,但爸爸剛一松手,我便重重摔倒了,一次又一次,爸爸扶起我,和我一起休息。我記得爸爸對我說:“孩子,你不要太急,騎車龍頭要把穩,不能兩邊搖身子向前弓一點。要保持平衡,兩腳踩在踏板,手腳要配合,做到這幾點,你幾乎就會了。”我站起來在一次滿懷信心的踏上自行車,努力按照爸爸說的`去做,但半路殺出個“程咬金”我一個急轉彎。倒了,我幾乎絕望了,“不經歷風雨,怎能見彩虹?”我耳邊又想起那首歌。
我再一次騎上去,小鳥跟著我,太陽跟著我,爸爸看著我。自行車陪著我,求知的欲望推著我,信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于,汗水使我學會了騎自行車。
從那以后,我干什么事都堅持不懈,因為我懂得——“有志者事竟成!”
往事的作文600字 篇2
十二歲了,告別了偎依在媽媽懷里的日子;告別了喜歡讓爸爸硬邦邦的胡須扎自我臉蛋的日子;告別了受老師批評與表揚的日子;告別了學著表哥玩飛鏢,卻怎樣也學不會的日子。
邁進了初中的大門,我告別了無知,走向了有知。在初一,我總是聽到“比學習”這幾個字眼。于是,我便鄭重其事地把學習放在心上,每一天心里想揣個石頭一樣沉重。我努力了,但是次次考試都不是盡如人意。當我看到期中地理卷上鮮紅的“58”分時,當以前同班的同學用懷疑和輕蔑的眼光看著我時,我想哭、、但是我沒有,直到快步跑回家時,我才撲到爸爸懷里大哭起來。那次,7門我排24名……
職位的選取,朋友的舉動,老師的語言……都深深刺痛著我,我總望著蔚藍的天空獨自遐想著我到底何去何從、還是這樣,第三次月考我怎樣也不會想到英語竟然只考了102。5分,我想還是自我沒用功吧!我便開始按照所訂的計劃實行,我一下子情緒很明朗了,只在擔心期末考試會怎樣樣、那天,爸爸走進我的`房間。“爸,我的眼睛疼!”“疼疼疼,你沒看此刻都11點多了!”“叭”一個耳光閃過來,我的淚珠滾落下來。我看著爸爸,一絲憂傷涌上心頭。爸爸撫著我的書本,“繼續學吧!”我看著爸爸媽媽頭上與日俱增的白發,心已涼了半……
最后,我期末考試無論七門還是三門都是第2,我并沒有很高興。回到家,我哭了。上次為沒考好而哭,這次為考好而哭。我最后明白從第6名到第2名或者說從第24名到第2名經歷了怎樣的辛酸。“綿羊”說,她還要跟我比下去,初一下學期的第一次月考就要看誰在前面。
我點點頭,隨即又想起了那些辛酸的往事。
不要泄氣……
往事的作文600字 篇3
人一生之中會經歷許多事情,也有許多難忘的事情,也許是老師的一次教導,也許是父母的關心,也許是同學的一次幫助……但我最難往得還是那一次坐公交車時發生的事。
那是在暑假的一個星期日,當時正值三伏天,太陽毒得很。我與媽媽一起乘公共汽車去大港醫院,看望生病的奶奶。
我們在港星里站上了車,找了個座位坐了下來。十多分鐘后,一位穿著橘色衣服的伯伯開口說話了,他問旁邊的'一位年輕男子:“請……請問……第……幾站……是大港……醫院?”那位男子面無表情地看了他一眼,然后扭頭繼續看窗外的風景,并未答話。那位伯伯見他沒有回答,臉紅了起來,低下頭羞愧地看著地面。
又過了幾分鐘,哪位伯伯抬起頭看了看地面,焦急地說道:“請……請問……還有幾……幾站……到大……港醫……院?”那名年輕男子又看了他一眼,還是沒有說話。終于,一位老大爺沉不住氣了:“你這個人怎么這樣啊,別人問個路,你怎么不告訴他呢。”“是啊,是啊,現在的年輕人啊……”一位老大娘應和道。眼看著那位男子成了眾矢之的,伯伯趕緊幫他解圍。他一著急,口吃就更嚴重了。
車到了古林里站,那位男子向伯伯微微一笑,遞給他一張紙條,徑直走下了車。望著男子離去的背影,全車人都憤憤不平,一起譴責著這個“沒有道德”的人。
那位伯伯并不識字,他朝我笑了笑,把紙條遞給我,讓我讀出來。我接過紙條,緩緩地讀到:“您好,下一站就是大港醫院,我之所以不與您說話,是因為我也有口吃的毛病,我不想讓您傷心。”我剛讀完,全車人都沉默了。
就在這時,我想起了一句話——“然則天下事,但知其一不知其二者多矣,可據理臆斷歟?”
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