- 相關推薦
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大舞臺作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大舞臺作文600字 篇1
喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；緊張的氣息在空氣中醞釀……
今天是我們班的廣場才藝秀，大家都在緊鑼密鼓的準備著，文娛委員的臉上露出緊張的神情，她是主持人也是組織者。
“初一6班廣場才藝秀現在開始！”我能明顯的感覺到她聲音中的顫抖與不安。文娛委員顰蹙的面容讓我深感憂慮。在場的觀眾開始伸頸、側目、微笑，不知我們的表演是否能讓觀眾滿意，這讓我們很擔心。
同學表演的小品登場了：年過半百的老公公、稚氣未脫的小女孩、愛管閑事的老阿姨。角色變化萬千，頗有新意的表演使在場的觀眾哈哈大笑，有的觀眾還笑得一頭枕在了別人的肩上。全場一片快樂興奮。
接著是同學的歌曲演唱。甜美的歌聲掠過每寸空氣，讓人倍感溫暖。臺上演員那燦爛的笑容，綻放在陽光下，像花兒一般。全場寂靜了；人影紛紛佇立；溫暖的氣息在空氣中醞釀……
文娛委員的臉上露出了輕松的微笑，緊鎖的眉尖舒張了，緊閉的嘴角微微翹起。最后是她自己的古箏演奏。歡快的琴音隨著微風吹進每個人的心底，似乎描繪著一幅“小橋流水人家”的水墨畫；樂聲時而平淡溫和，時而如水起漣漪，時而憤慨萬分，時而凄美憂慮……周圍的喧雜聲止住了，寂靜了；紛紛人影停立了；輕松的氣息在空氣中醞釀……每個人都在靜靜的.傾聽著這場音樂的述說。觀眾們紛紛坐在了臺階上，享受著美妙的琴音，淡淡的笑意掠過每個人的雙唇。音樂是語言的最高境界，因為它能溝通心與心之間。
“初一6班廣場才藝秀到此結束。”我能明顯的感受到她話語間的輕松與快樂。文娛委員臉上綻放的微笑，讓我感到快樂與輕松。
喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；課間大舞臺讓我們得到快樂與成長。美好的氣息在空氣中醞釀……
大舞臺作文600字 篇2
每當星期六，我參加的興趣班里，都永存歡笑，今天也不例外。第二節課，茅老師就把講臺當成了一個“小舞臺”，好讓大家來展示一下自我。
第一位同學--丁佳浩。他自認為唱歌技術不錯，踴躍舉手，被茅老師叫到后，拿著一把“電吉他”走上了“夢想舞臺”。一到那，他就一邊用手指拔動“吉他”弦，然后一邊又唱起歌來“來來，我是一支香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉……”結束后，全班都大笑起來。第二位無辜者孔維亮就誕生了（被丁佳浩叫中的），由于上臺之前沒有準備就被叫中了，于是他就苦想起來。最后，他終于想出了一個節目--學蠟筆小新叫媽媽，隨后引起了一陳哄動，全班都學小新說話……第三位王培齊上去后，就說話起來“我為大家唱一首自創歌曲，希望大家喜歡。‘胖到心破碎，也別去管誰，只因為有肯德基’……”唱好后，高興地不得了�；貋頃r，也為自己拍手叫好。第五位同學黃炯，更是讓我們開懷大笑，他走上去后，兩只手就不停地扭來扭去，那張黑漆漆的臉也變成紫紅色了�！巴瑢W們，既然我上來了，就為你們唱一首改編過的歌�！薄昂�！”我們有些同學說出話來�！疤柍鰜砦遗郎狡�，爬完山坡我爬電線，電線突然放出高壓電，把我送進閻王殿……”在這唱歌的過程中，黃炯他幾次三番的用握緊拳頭的手放在臉上，像一個害羞的'小姑娘一們，逗得大家哭笑不得，并且他自己也一樣，笑得臉都脹紅了。
……
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，那些沒叫到的同學拍手叫好，我也一樣。雖然已經下課，但是我們班還是沉沒在歡笑的海洋中。
大舞臺作文600字 篇3
倘若有人問你：“你最喜歡什么課？你必然笑著應答：“下課。”是啊，課間雖稱不上是一件值得舉班歡慶的事情，卻是一道絢爛的風景。
作為班級里的一員，我自然以一個觀眾的角度去欣賞這場同學們自導自演的課間戲劇。
下課前五分鐘，班上一片死寂，之間鐘表上的指針滴滴答答的轉著。數十秒過后，微聞有“鼠”作作索索，大家個個都心知肚明，都盼著老師一聲“下課”。有些人已等不到那一刻，時不時讓別人報表。
“良久”，老師鐵砂掌一拍，一場空前的熱火朝天的盛宴才真正拉開了帷幕。鼻子一嗅，那股濃濃的書香味兒早已彌散；側耳一聽，大展歌喉的老韓為我們唱響課間的主題曲；仰頭一探，老師的課本離開班級是我們狂歡的標志；目光一掃，大伙兒以幾個熱情的擁抱來慶祝課間。
沒來得及做幾件正經事，這部課間短劇已過了一半。無奈，只得把“攝像機”轉向高潮部分：這邊數個男生打打鬧鬧，那邊幾個女生吵的不可開交。瞧，這邊兩個人因言語間不和，竟……
愈打愈烈，已從唇槍舌戰演變為劍拔弩張！
愈打愈烈，他倆敵對的眼光里已聽不進勸！
愈打愈烈，你一拳我一腳殺得難分難解！
“打，打，打！”有些幸災樂禍的.人已激動的支支吾吾。“別打了，別打了！也有些心地善良的人上前勸告。此時，還是滿臉煞氣的老師沖出來阻止二位：“你們兩個，打什么！放學來找我！”就這樣，一張兇神惡煞的臉，和兩個鼻青臉腫的人作為這個短劇的結局。
唉，下課的美好時光終究結束，又是一年上課時。但是在這日復一日，年復一年的課間時光里，我們從淺薄走向深厚，從輕浮走向穩健，從幼稚走向成熟！