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無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的痛的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛的作文600字 篇1
晚自習課上，拿著“國旗下講話”的發(fā)言稿去政教處。
是在學校的南教樓。那是高二的教學樓，對那里毫不熟悉的我找到了“政教處”和“政教處辦公室”，可兩處都沒有人。
來來回回跑了好多趟，才知道班主任所指的政教處是“政教處辦公室，綜合管理辦公室”。
我本以為，很快就可以通過審核，很快就可以回去寫作業(yè)了。
可沒想到，這才是事情的開始。
發(fā)言稿開頭的敬語“尊敬的老師，親愛的同學們”中的“老師”二字的語調(diào)，成了把我換掉的直接原因。原因是我讀的.不準確，其根本原因在于我的普通話不標準，盡管我讀的再有感情，盡管我已將那些段落爛熟于心。
可他一句換掉，我無能為力。
其實換掉本也沒有什么，自己不夠優(yōu)秀嘛，人家張淑英和翡翠自小學的語言就是普通話，不比我這個農(nóng)村來的。猶如起跑線不同，站在半道上的校長先看到的自然是前者。而我這個后者不放棄，早晚也會跑到那個地方的。
可為什么，他說話的語氣那樣傷人呢？
又為什么，我的臉燒到通紅，臉上的笑僵著不是收起也不是，甚至一直迅速的邁著步子，像是要逃離那個南教樓？
是害怕嗎？
是屈辱嗎？
還是在別人眼中本就分文不值的渺小如沙粒的自尊心？
我不知道！我什么也不知道！
現(xiàn)在這個學校里，人多了，他們看人都是帶有感情色彩的，不比以往的“小社會”，沒有那么多的傷害與冷漠。在這個學校，我身邊的人中，他們的臉上有太多的冷漠。
那種讓人不知所措的冷漠。
只是突然很想哭。爸媽曾說，整個世界就是個冷漠自私的世界，你沒有能力，沒有錢，沒有足夠讓人崇拜的東西，你就什么都不是，誰都可以隨意踐踏你。
當初還偏要相信這個世界不會如此黑暗，與爸媽吵架。如今想來，當時真是幼稚的可笑。
痛的作文600字 篇2
太陽照耀著大地，蘋果鼠來到一棵樹下，鉆進草從里準備美美地睡上一覺。可剛閉上眼睛，它就聽到一陣窸窸窣窣的聲音。
蘋果鼠睜開眼睛一看，嚇壞了：不遠處的草地上，一只小毛驢正不停地打滾!
蘋果鼠馬上想到了自己的好朋友—一老鼠灰灰。有一次，灰灰誤食了拌有毒藥的玉米粒后，肚子痛得直打滾。大伙兒馬上把它送到猴子醫(yī)生的診所，虧得猴子醫(yī)生及時搶救，灰灰才轉(zhuǎn)危為安。
小毛驢這么大，我哪里背得動它呢?我得馬上去找猴子醫(yī)生!想到這兒，蘋果鼠像離弦的箭一樣，飛快地向猴子醫(yī)生的診所跑去。
猴子醫(yī)生，快去救救小毛驢吧!來到猴子醫(yī)生的診所，蘋果鼠氣喘吁吁地喊起來。
蘋果鼠，發(fā)生什么事了?猴子醫(yī)生問。
我剛剛看到小毛驢不停地在草地上打滾，它肯定是像灰灰那樣誤食了拌有毒藥的.東西。你快去救救它吧!蘋果鼠焦急地說。
快帶路!猴子醫(yī)生一聽，立即背起藥箱，跟著蘋果鼠飛快地往草地跑去�？吹胶镒俞t(yī)生和蘋果鼠匆忙趕路的樣子，森林里的小動物們也好奇地跟了上來。大伙兒找到小毛驢時，小毛驢還在草地上打滾呢!
猴子醫(yī)生跑上前關切地問：小毛驢，你的肚子是什么時候開始痛的?肚子痛?我的肚子不痛呀!小毛驢這才停下來，扇了扇兩只長耳朵，莫名其妙地說。你的肚子不痛?那你為什么滿地打滾呢?蘋果鼠不解地問。哈哈，原來是看到我滿地打滾，大家就以為我肚子痛呀!小毛驢笑了起來，解釋道，我打滾是為了撓癢癢，并不是因為肚子痛。打滾還能讓我解乏、恢復體力呢!不過，還是要謝謝大家對我的關心
原來是這樣呀!大伙兒恍然大悟。聽了小毛驢的解釋，蘋果鼠羞紅了臉。不過，因為這個小誤會，它和小毛驢成了好朋友。
痛的作文600字 篇3
大家好！我就是人見人愛的土壤媽媽，大家一定會認為非人類的物體不會痛。可是，我也會痛。
大家應該對我很熟悉了，我是陸地上一層富有肥力能夠使種子生長的泥土。如果有一顆健康的種子落入我的身上，我會給予它適當?shù)臈l件，能夠讓種子長大，最終結出果實來。你們?nèi)祟愑性S許多多好吃的食物都是由我的懷抱里，健康成長起來的。人們常常對著好吃的食物說：“土壤可真?zhèn)ゴ蟀�！在他身上長出來的食物真好吃�！�
現(xiàn)在，我的身體已經(jīng)開始痛了，而且一天比一天痛得更厲害了。這是為什么呢？我天生有著強大的凈化系統(tǒng)和自我恢復系統(tǒng)，我可以凈化掉適當?shù)睦蜆淙~并能轉(zhuǎn)換成營養(yǎng)豐富的肥料，催生萬物�？墒�，現(xiàn)在你們?nèi)祟惏堰^多難分解的塑料袋和有害土壤的物質(zhì)扔在了我身上。將工廠排出的污水排在我身上。我的凈化系統(tǒng)根本凈化不了那么多的垃圾。只能留在體內(nèi)，導致肥力下降，人類把我當了垃圾場，扔了過多的垃圾，使我的身體越來越痛。人類這樣做不但會影響到我的健康，還會通過種子的`成長到結出果實來危害人類的健康。俗話說得好“害人等于還自己�！�
雖然這樣會危害大家的健康，但也有治理的方法。出門盡量少帶塑料袋，一次用完后，反復用塑料袋。在生活中，人類有許多垃圾，如：廢紙、塑料、玻璃、金屬等都事可以回收的垃圾。廢電池、廢燈管、廢溫度計等都是有害垃圾，都是要經(jīng)過特殊安全處理�；S排出的污水要經(jīng)過處理才不會污染我哦！現(xiàn)在國家已經(jīng)開展了減少使用塑料袋、化工廠排污水處理、土壤不是垃圾場……的一些環(huán)�；顒�，使我的身體已經(jīng)開始好轉(zhuǎn)，減輕了一些痛。
我希望人們大力開展環(huán)�；顒�，理解地球上被污染資源的痛。我相信我有一天會重返生機，讓我身體的痛永遠消失。
痛的作文600字 篇4
有一種痛無法言說……
望著窗外綿綿不絕的雨絲，我心中焦急萬分。教室里只剩下我和她了。她學習一般，整日不聲不響的，我和她幾乎從未說過話。很顯然，她也沒有帶雨具。要是換個別人該多好，就算晚回家一會兒，也不會寂寞的，總有個說話解悶的人啊。還是快點走吧。
我心存僥幸地掃視了教室一周，想找點塑料布什么的頂在頭上，趕緊離開這是非之地。忽然，我眼前一亮——墻角處立著一把舊的黃布傘。這是她的嗎？不可能。要是她的，她早就走了�？赡苁抢蠋煹�，老師上課時帶來的，下課時，還沒下雨，就忘在了那里。太好了，先用了再說，明天一早就還回來。我趕緊走過去拿起傘來，往外走去。
“喂，請等一下……咱們……一塊走吧。”聲音很輕，聽起來怯生生的。霎時，我愣住了。想不到一向文文靜靜、連句話都不敢說的她，竟如此大膽。我正要拒絕，她那瘦小的身體已經(jīng)挪到了傘下。我心里滿是不悅，可又實在難以推拒。
我盡量和她保持著距離。忽然，她打了個寒戰(zhàn)。我扭頭一看，天啊，她的頭上身上都濕淋淋的，直往下滴水。我心里一陣慚愧，趕忙把傘向她那邊撐過去一些。她感激地笑了笑。
前邊不遠處就是十字路口。我家往東走，她家在西邊，離路口幾乎等距離，都不很遠。我心里打起了算盤：到路口分開時，把傘讓給她吧。不過，要告訴她，明天還我傘時，悄悄地放在原來的地方就行了。要是她執(zhí)意拒絕就更好了。那樣，既盡到了人情，又保全了我的'形象，還淋不了雨……
我正在胡思亂想，路口已經(jīng)到了。我們兩人幾乎同時停步,我正要把想好的話說出來,她卻先開口了：“恩……那什么……我家快到了，這傘你明天再還我吧�！薄笆裁矗窟@傘是你的？！”還沒等我回過神來，她已經(jīng)跑了。
我這個自私自利、頭腦復雜的小人�。�
我急忙追了上去……
痛的作文600字 篇5
著名詩人惠特曼說過，有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會變成那東西，那東西就會變成他的一部分……如果是早開的丁香花，那么它就會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。
曾經(jīng)的我們面對著生活的每一個轉(zhuǎn)折點，每個人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動，悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著，也困惑著、痛苦著。此時此刻，即使我們遇見那些來自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著，堅持著，有壓力但沒有屈服，有疼痛但沒有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。
大人們這樣描述成長的過程：化蛹為蝶，渡青春的.河，或穿越黑暗的甬道，無論何種比喻，其實都在強調(diào)過程中，那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”。或許所謂的“艱難”，一切的一切總會過去的，但是，值得一提的是：成長終究需要承擔，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著風雨沐浴著陽光。 我曾聽說過一句話：“鼓勵是老師送與學生最美好的禮物�！�
這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個多么神奇的現(xiàn)象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業(yè)的人生藝術。 把學生當作生物，讓生物成長；還是把學生當作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱，牛津和劍橋堅守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時間和空間。
越過時間，穿過空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問為什么。每個人生來都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現(xiàn)在在這條路上的人們啊，請不要去管這個困難到底有多少難以戰(zhàn)勝，只要向著你自己內(nèi)心所選的那條路，前進吧！ 我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎？
痛的作文600字 篇6
痛，是種刺激的感覺。既可以指生理上的，又可以指心理上的，兩種往往相伴而生。然而“痛”這樣一個聽起來消極的字眼，又怎么與“美”相關聯(lián)？此二者卻又實在密不可分。
痛而言說出自己感受到了切實存在的，如何就不堅強了呢？真正不具有“堅強”此等美好品德的人，是那些刺痛之后一蹶不振的膽小鬼。呂緯甫受到改革無路進行的痛心疾首，便只有頹唐和妥協(xié)度過余生。人生堅強之美的`體現(xiàn)，此中哲理在于“君子訥于言而敏于行”的智慧，如何作為比說的輕描淡寫更為重要。是低頭看看自己血肉模糊的牽魚線的雙手時，捧一把海水再繼續(xù)和素未謀面大魚的較量；也是浪蕩公子一夜淪為窮人，品味生活的艱辛之后再白手起家，勤懇勞作追求生活的眷顧。痛可以言，甚至可以言痛，但不可以“言敗”，即行動上的倒下。
痛而善言，言的又是什么？用一碗心靈雞湯強顏歡笑故作輕松嗎？這樣的“善言”能讓人投來贊美的目光嗎？顯然不能。人作為高等動物，恰巧是我們有時能做出違背本能的事情，才有了“痛并快樂著”看似不合常理卻又在情理之中的話語，給疼痛抹上創(chuàng)傷藥。孔子問宓子賤：“何得，何亡？�！贝鹪唬骸皩W日益明，親戚益親，朋友益近，未有所亡�！闭娴奈从兴鰡�？俸祿少時，他能否吃得上薯蕷抵抗饑餓帶來生理上的痛苦？公事急時，他能否熬過處理諸多事物帶來的身心俱疲？然而他吐露出的話被當作美談，不僅在于他善言其得，更在于他所追求的正是他想表達的，他的態(tài)度決定了他近于“道義”的人生智慧。所以“言”的巧妙不是目的，只是手段。
自此，已不難發(fā)現(xiàn)，無論痛苦之后的做法亦或說法，都僅僅是“美”體現(xiàn)的載體和表象，其背后真正反映的，是經(jīng)歷疼痛之人凈美的心靈�！巴床⒖鞓贰笔钦娴脑谕纯嘀袑ふ页隽嘶蛴袉l(fā)，或另有所得的喜悅。“痛不言敗”是真的沒有打算過退路何在，只管披荊斬棘，勇往直前。只有最真切的痛，才能彰顯最美的人性。
痛的作文600字 篇7
那一天我真倒霉。早上我高高興興地背著書包去上學，來到學校還沒上課，我就和同學們一起在教室里玩耍。沒玩好久，不知是怎么搞的，一個同學絆了我一跤，我一下子就倒在地上了。我忽然感覺手臂好痛，我一摸，小臂處突出了一個點，一摸就疼得厲害。同學們連忙一起把我扶到老師的辦公室去。幾個老師圍過來一看，都說是骨折了。班主任老師簡單的問了一下情況，馬上給我爸爸打電話。
爸爸媽媽很快就都來了，一看情況，二話不說，背起我就往學校外面跑，打了個的士就到了醫(yī)院。掛了號，來到二樓的骨科。上樓的時候，我看到爸爸媽媽他們著急的樣子，就忍著疼痛，自己對自己說：“不要怕疼，相信自己一定能度過難關，不要哭，莫讓爸爸媽媽傷心。”
到了醫(yī)生面前，媽媽慢慢地把握的衣服脫下來，當時我看都不敢看一眼自己的`胳膊。只聽到醫(yī)生對媽媽說：“啊，我從來沒有見過這么嚴重的錯位。”媽媽聽了眼淚都流出來了。我看到媽媽那樣傷心，就裝著若無其事的樣子，對媽媽說：“沒有關系，媽媽，一點都不疼�！贬t(yī)生叫爸爸把我?guī)У绞中g室去處理。
到了手術室，爸爸把我的眼睛捂著，不讓我看，怕我了害怕。當時我的手疼得厲害，為了安慰爸媽，我只有咬著牙，忍住痛。第一根骨頭一下就接上了，第二根骨頭怎么也接不好，醫(yī)生每操作一次，我就疼得恨不能大叫一聲，但我還是忍著。我想：我要堅持住，我相信自己一定能戰(zhàn)勝疼痛。這是醫(yī)生的頭上都急出了汗了，他又去叫了一個年輕的醫(yī)生來幫忙，兩個醫(yī)生配合，不一會兒就接好了。
醫(yī)生叫我動一動胳臂，我慢慢地抬了一下，雖然還有一點點疼，但是已經(jīng)可以動了，醫(yī)生說好了，沒事了。我有禮貌地對醫(yī)生說：“謝謝您！”醫(yī)生說：“你還蠻堅強的��！”我聽了，心里樂滋滋的。
痛的作文600字 篇8
見過蝴蝶振翅高飛，見過蝶群翩翩起舞，可你知道，蝴蝶為華麗的外表所付出的一切嗎？沒有痛苦的磨難，哪來脫殼振翅時的驚艷？的確，成長是一種美麗的痛。
一個陰云彌漫的天氣，我手中捧著一張語文試卷，“83！”一個個紅色的圈布滿整張試卷，如一把把鋒利的刀子劃過我的心，腳步，好沉……
回到家，這張試卷也如一道閃電劃破了這平靜的氛圍，母親的嘮叨，父親責備的眼神，讓我感到撕心裂肺的痛，回到房間，我伏在桌上，淚水在臉肆意蔓延，學習的重壓與平日的煩惱，都在霎那間噴發(fā)，我對自己快絕望了，長大，對于我來說只代表更大的壓力，無奈，我甚至想回到小時候，再次重溫童年的溫暖，我不想長大，不想一直對著冰涼的書本發(fā)愁，不想整日與煩惱為伴，每一次考試的失敗都為我受傷的心再劃一道傷口……
漸漸地，我終于停止了抱怨，抬起頭，天放晴了，藍藍的天空讓我感覺很舒服，我平靜下來。突然看到那一本書——《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒又聾，又盲，又啞，可她卻沒有自暴自棄，憑借自己頑強的毅力，最終考取了哈佛大學，勇敢面對生活，而我卻在為成長的.一點挫折而抱怨，實在太不應該了！
“成長是一種美麗的痛！”我從書包里找出了常自我激勵的小紙條。凝視著它，我突然明白了：成長是一種美麗的痛，蝴蝶的痛苦掙扎卻換來了新生，其實，六年級的我也在承受一次蛻變，只要堅持，承受，痛苦后將迎來無限美的風光！成長的蛻變中，我體會自信，懂得了忍耐，學會了堅強！像蝴蝶一樣，堅強！縱有千難萬難，千痛萬痛，也摧毀不了一顆堅強的心！讓我們承受痛苦，成長的辛酸會化成美麗！
我望著窗外晴朗的天空，自信地抓起了書本……
成長是美麗的痛成長是一種幸福原來，成長是這樣的
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