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在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文600字 篇1
在一個人的生命中，除了父母親友之外，陪伴莘莘學子度過生命中狂飆歲月的人，正是──老師。所謂“十年樹木，百年樹人”，在人生的字典里，“老師”是不可或缺的角色。
在小學這六年來，我認識了很多老師，其中影響我最深的老師是彭雪茵，彭老師。雖然我從未上過她的課，但我對他的印象卻十分深刻。這要從我剛踏入小學說 起，那時我只是個不懂事的新生，而哥哥已是一個五年級生，他常常興奮的對我談及他的班主任老師，他說：“老師外表雖嚴肅，心地卻十分善良；個子長得雖不高，但她的氣質卻與眾不同，在人群中一眼便能看到她。她樣樣精通，尢其在語文上更是一把罩，無論是朗讀、作文、演講等都很厲害。”讓我更想進一步的認識她。
在一次的演說比賽，非常幸運的，她成為我的指導老師，真令我欣喜若狂。訓練期間,她總是不辭辛勞，犧牲假期，殷勤地教導我，使我在語文專業的領域上，更上一層樓。每在練習完后，她總會以關愛的眼神溫柔地對我說：“辛苦了！”雖然是短短的`幾個字，卻是我勤奮向上的原動力。除此之外， 她還常告訴我：“凡是努力過的都會發生影響，凡是創造過的都會留下痕跡。”“一分耕耘，一分收獲。”她的一番話深深讓我體會到“成功的冠冕，皆以荊棘編成。”只要勤奮不懈,必定能打造出開啟成功之門的鑰匙。
韓愈說：“師者，所以傳導、授業、解惑也”。老師像一座燈塔，照亮我的心靈，指引我的方向，多虧了她，讓我順利走過這段艱辛之路，我在心里由衷的感激。
老師作文600字 篇2
每個小學生都希望他的老師和藹、幽默，但并不是每個人都像我一樣幸運，在小學遇到了一位有趣的數學老師。你想聽一些關于他的有趣的事情嗎？請耐心地往下看。
我們學校有一位有趣的老師。他不是很嚴格。他是我們的數學老師。
開學前幾天，我們做了一個練習:圓柱體的體積是圓錐體的三倍，所以我們可以判斷它是對還是錯。因為我們剛剛知道，圓柱的體積是圓錐的三倍，等于它的底部。所以，我想:這不是對低年級學生的測試嗎？一定是對的。
我們全班都舉手了。老師選擇了一個成績更好的學生，學生立即回答:是的`！
老師說:錯了。你有健忘癥，需要去醫院嗎？
當我們聽到這些，我們大笑起來，但是我們很奇怪。我們哪里錯了？我想:老師錯了嗎？
當數學老師看到我們笑的時候，他的表情變得嚴肅起來，他對我們說:“我忘了昨天剛學的東西。有沒有像等底等高這樣的條件？”你知道你為什么在一年級教室旁邊嗎？
一些學生回答說:是的，校長非常鄙視我們！
我想:我們應該在中午照顧好他們的頑皮包。
老師說:我希望你課后好好學習，但我不認為他們會！
聽了這話，我們笑了。我認為:這位數學老師真幽默！
一些人反駁道:我非常非常認真地對待課程！不可能被他們淘氣的包給寵壞了！我想:他在每個班都很認真。
數學老師對他說:"如果你不說別人，別人會說你。"課后，我在六年級度過了最瘋狂的時光。我經常在走廊里碰到其他人。我認為一年級的孩子們也很瘋狂。他們一定把你打倒了！我們聽到這里，一陣大笑。
這是我們的數學老師。他是一個有趣的人。每次我們和他發生口水戰，他總是先下手為強。我喜歡我們的數學老師。
老師作文600字 篇3
我的老師姓王，江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢？你接著看下去就知道了。
給我寫！！！
有一次，A、B、C童鞋因追逐打鬧，把桌上的作業本給弄倒了，他們漫不經心地把作業本重新放到桌上，弄得亂七八糟的，然后就繼續去玩了。不巧王老師進來了，看到了這一幕，立即火冒三丈，怒發沖冠，讓他們抄三百遍“下課不許追逐打鬧”，還讓這一星期都站著上課，這才算氣消一點點，但仍然眉頭緊鎖。
給我跑！！！
某日，班上吵吵鬧鬧，王老師進來后十分生氣，大吼一聲：“全體去操場！”同學們不解，但還是照做，吵鬧的氣氛也少了些。誰知一到操場，老師就‘下令’：“跑步，跑到我喊停為止，不許偷懶，否則全員再跑一圈！！！”那日我們繞著操場跑了整整五圈，苦不堪言，欲哭無淚，王老師這招實在是太狠了，從此以后沒人敢在上課鈴打響后說話。
給我讀！！！
某次上課，D同學由于忘了預習，王老師上課時讓她讀課文，她讀得結結巴巴。王老師再一次火冒三丈，怒發沖冠，不僅嚴重地批評了她一頓，下課后還讓她一直讀，讀到了上課鈴打響后，王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后，被‘采訪’的d同學‘坦白從寬’：“ 王老師把我帶到她的辦公室，還讓我繼續讀，讀的.我嗓子都冒煙了，她還讓我繼續讀，讀到了下課后五分鐘，她才讓我回的教室。
怎么樣，現在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師，不信？不信，你瞧。
你真棒！！！
我的字一直不好，于是，媽媽給我弄了一個寫字補習班。我一直認真學習，終于，王老師發現了我的變化，在我交作業時對我說：“最近你的字不錯，繼續加油！”說完還笑了笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學習，老師終于在全班表揚了我，還說了一句：“你真棒！”我高興極了，同學們也用羨慕的眼光看著我，更加喜歡我們的王老師了，那句“你真棒”一直縈繞在我的心頭。
我喜歡我們的王老師，你呢？
老師作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，回首間，有數十名老師教過我。他們就像那種樹人，辛勤地輔導我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅守著自己的崗位，默默地奉獻自己的青春。現在我長大了，懂事了，我就在想，拿什么回報曾經嘔心瀝血的老師。
拿什么回報您，我的老師。夏夜，每當我走過您窗前，您總是在辛苦地批改作業，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾著您，您還是不顧一切地改作業。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長時間的'熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那么疲勞。
拿什么回報您，我的老師。當我做錯作業時，您總是耐心地教導我，通過各種講解來開啟我的思路。經過您耐心地講解，我終于明白了其中的道理，可您卻口干舌燥。這時，我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤潤嗓子。
拿什么回報您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學體操，天氣十分晴朗，太陽火辣辣地炙烤著大地。有一個動作我始終學不會，您慈祥地對我說：“沒關系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，終于，我學會了，而您卻累得腰酸背疼。這時，我多么想搬來一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!
我知道我做的這些遠遠不夠，我還知道您為了讓我們好好學習，不知付出了多少心血。
老師，您的培育之恩我無以為報，只有懷著一顆感恩的心，努力學習，用優異的成績使您在工作之余感到一絲欣慰。
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