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在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以我的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的作文600字 篇1
書為何物？每個(gè)人都有不一樣的明白，有人認(rèn)為書是一種傳遞或保存知識(shí)的一種工具，也有人認(rèn)為書是一種供人娛樂(lè)的工具……我的明白卻有些與眾不一樣，我認(rèn)為書是我的兄弟姐妹，是我夢(mèng)想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒(méi)時(shí)刻管我，就給我定了很多漫畫和雜志，從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已是初中一年級(jí)的學(xué)生了，讀過(guò)的書更是數(shù)不勝數(shù)。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……使我的見(jiàn)識(shí)更加廣博。
書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運(yùn)所悲傷，為他堅(jiān)強(qiáng)的性格所折服；讀了《老人與海》我仿佛也來(lái)到老人的身邊，和他一齊對(duì)抗那兇惡的鯊魚；讀了《背影》我發(fā)現(xiàn)了我就應(yīng)對(duì)我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的.十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書的陪伴下一天天成長(zhǎng)，是書使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書使我原本狹小的心胸變的開闊了；是書讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見(jiàn)多識(shí)廣”的少年。在我最悲哀的時(shí)候，書讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書陪我一同分享。
我愛(ài)書，愛(ài)書中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛(ài)書，愛(ài)書中那1條條使人明悟的道理；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一章章似凝似散的散文。
我愛(ài)書，書就如同我的第二性命，我的良師益友。假如書是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書海漫游。書，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。
書我為之狂。
以我的作文600字 篇2
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在云中掙扎的時(shí)候，我就走出了家門，我要去做快樂(lè)的事。
早晨的街，寧?kù)o而安詳。街上的行人不多，有時(shí)會(huì)與我擦肩而過(guò)，那種陌生，尊重的感覺(jué)，美妙得如同陽(yáng)光一樣明媚。
我快樂(lè)的走過(guò)，即使心中也不確定下一站會(huì)在哪里，但是，沿途的風(fēng)景會(huì)使我的心得到滿足。一個(gè)小男孩拿著氣球跟著家長(zhǎng)走，他的'步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學(xué)的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過(guò)，他只是聚精會(huì)神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個(gè)小鴨子。在轉(zhuǎn)角處時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。
他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動(dòng)地去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè)。
你不能決定何時(shí)開花，但可以選擇讓你的枝頭果實(shí)滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，尋找平凡的牽掛。
幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點(diǎn)令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡(luò)繹不絕的客人，他應(yīng)該很快樂(lè)吧，因?yàn)樗男铮幸环N滿足。
咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個(gè)精力充沛的開始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離。看看那高貴馥雅的裝扮，我已心滿意足了。
我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會(huì)孤獨(dú)。我也喜歡聽來(lái)往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)。
走在街上，我很快樂(lè)，我見(jiàn)證了從寧?kù)o到繁華的過(guò)程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺(jué)。
朦朧的世界里，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，匆匆走過(guò)，留下的只有左臂的絲絲寒意。
當(dāng)煙花突然褪去了所有的顏色，一切都恢復(fù)了平靜，華麗的曇花只是一現(xiàn)，然后就是久久的疲倦。——后記
以我的作文600字 篇3
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。”而我，就是那么幸運(yùn)的擁有一個(gè)令我敬仰。難忘的老師。
她是我上五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師。雖然事隔多年，但是她的一顰一笑仍牢牢的記在我心中。她擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)又有點(diǎn)卷曲的頭發(fā)，那雙眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，她經(jīng)常穿一件大大的風(fēng)衣，再加上一條緊身的牛仔褲，看起來(lái)特顯年輕苗條，更能顯示出她的風(fēng)采。
陳老師就像我們的媽媽一樣，經(jīng)常像母親般關(guān)愛(ài)我們，疼惜我們。有一次，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的男生在玩耍中不小心摔倒了，差點(diǎn)骨折了，盡管是虎頭虎腦的男子漢，但是差點(diǎn)骨折的話一定特別痛，所以那個(gè)男生就大哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀急忙把他抱在懷里，輕聲安慰道：“不哭了，男子漢是不能哭的喲”那個(gè)男生立刻就不哭了，只是輕輕抽泣著。安撫好那個(gè)男生后，老師就把他送到了醫(yī)院，還代付了車錢，醫(yī)藥費(fèi)，并陪他等家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)他的'家長(zhǎng)來(lái)了之后，要給老師錢，可是陳老師卻堅(jiān)決不收，反而說(shuō)：“這是我義不容辭的責(zé)任”瞧，這就是我的老師，一個(gè)擁有博大母愛(ài)的老師。
陳老師的聲音很好聽，她的語(yǔ)言中充滿了感情色彩，她講課時(shí)，我們總是情不自禁的被引入課文中那美妙的英語(yǔ)世界。而我們的小腦袋也像小攝像頭一樣，全神貫注的看著她。每次上完課，我們總是回味無(wú)窮。瞧，我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
陳老師特別愛(ài)笑，我們私底下都稱她為開心果，因?yàn)樗B批評(píng)學(xué)生的時(shí)候嘴角都是上揚(yáng)的。瞧，這就是我最樂(lè)觀的老師，也是我最敬仰的老師。她就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)令我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人!
以我的作文600字 篇4
人們常說(shuō)"父愛(ài)如山，母愛(ài)如水"父親是那蔚藍(lán)的天空，我就是天空中飄著的一朵云；父親是那廣闊的大海，我就是大海中的一條魚；父親是那棵高大的樹，我就是停留在樹上的一只小鳥！
我的父親是一位普通的農(nóng)民，但他卻是我心目中的大英雄！我一直都很敬重我的父親！
我小的時(shí)候，父親在我眼里是一位高大，帥氣的美男。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，父親的兩鬢雖已經(jīng)爬滿了絲絲銀發(fā)，背也有點(diǎn)駝，但他在我心中依然英俊，瀟灑，不會(huì)因歲月的不饒人而改變！
有時(shí)侯，我常常會(huì)想，在這個(gè)世界上除了父親愛(ài)我如寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！還有誰(shuí)會(huì)這么疼我？愛(ài)我？有時(shí)候，我也會(huì)想，是不是父親搶走了他人應(yīng)該愛(ài)我的權(quán)利？致使我現(xiàn)在得不到他人的愛(ài)！有時(shí)候，我也會(huì)想，也許父親給我的愛(ài)是和他人的.愛(ài)不一樣的，是不可以相提并論的！
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，無(wú)論是小時(shí)候的我還是現(xiàn)在長(zhǎng)大后的我，父親依然愛(ài)我如初，我依舊是他手心里的寶。無(wú)論我過(guò)去是在學(xué)習(xí)上，生活上還是現(xiàn)在在工作上遇到了困難，挫折，我想到的第一個(gè)人永遠(yuǎn)都是我的父親！
我的父親雖然在我心目中很完美！但是"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"啊！我的父親種了幾十畝的葡萄地，我們家的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠它們了！我和弟弟上學(xué)也是靠這些葡萄樹的！爸爸悉心呵護(hù)這些樹，讓他們開花結(jié)果！可是爸爸最怕氣候的突變，蟲害的襲擊，野草的迅長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致葡萄減產(chǎn)，就會(huì)影響我們家的經(jīng)濟(jì)。即使父親再怎么悉心照料，可還是會(huì)疏忽很多問(wèn)題，然后他就束手無(wú)策了！
我愛(ài)我的父親，就像我的父親愛(ài)我一樣那樣愛(ài)他！因?yàn)槲业母赣H很偉大！
以我的作文600字 篇5
母親一個(gè)多么平凡的字眼，真的有那么偉大嗎？小時(shí)候我不懂，漸漸長(zhǎng)大才開始明白母愛(ài)是多么偉大！
那是一個(gè)寒冷的冬天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一聲接著一聲地咳嗽起來(lái)，連床邊的書桌都有了震動(dòng)，引起了回音。媽媽聽見(jiàn)了，立即跑過(guò)來(lái)：“孩子，哪里不舒服？喝點(diǎn)水吧!”“好……啊!”我吞吞吐吐地回答，咳得連話都說(shuō)不出來(lái)。媽媽端來(lái)一杯熱開水，她先嘗了一口，試了試水溫，然后一面喂著我，一面還輕輕地拍我的后背。喝下熱水，我感覺(jué)舒服多了。爸爸聽到我的咳嗽聲，也從客廳跑到我的床前，對(duì)媽媽說(shuō)：“明天帶她到醫(yī)院去看看吧。”媽媽思索了一下，說(shuō)：“好吧。哎，心里真難受！”一聽到這話，我情不自禁地流下了眼淚，濕了一片枕巾。
第二天，媽媽向單位請(qǐng)了假，帶我到醫(yī)院去檢查，打點(diǎn)滴。在診所里，媽媽把我摟在懷里，把她的手搭在我的手上，還問(wèn)我哪里不舒服，要不要喝點(diǎn)水。我看了看媽媽的眼睛，這才發(fā)現(xiàn)了她的黑眼圈，她也一定昨晚沒(méi)睡好吧？我有點(diǎn)心疼又帶著點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“媽媽，都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該生病的。”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)呢，快睡吧。” 在我困難的時(shí)候，我總是能感受到母愛(ài)的`溫暖。世上母親千千萬(wàn)，但她們有一個(gè)共同的心愿，愿自己的孩子健康、聰慧、善良、真誠(chéng)；世上母親萬(wàn)萬(wàn)千，但她們一個(gè)共同的特征，那就是施不圖報(bào)，無(wú)償付出。母親的全部含義只有兩個(gè)字，那就是奉獻(xiàn)。即使兒女再孝順，也報(bào)答不了母親的恩情。我們給母親的僅僅是一把土，而她給我們的卻是一座山。我們給母親的只是一條小河，而她給我們的卻是汪洋大海。
以我的作文600字 篇6
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。
但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)“的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的.我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
以我的作文600字 篇7
詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫在萬(wàn)里長(zhǎng)城……
詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫在萬(wàn)里長(zhǎng)城……詩(shī)，是美麗的`，詩(shī)，我喜歡你！
詩(shī)，是文學(xué)雅士的抒情物，是春夏秋冬的見(jiàn)證史。時(shí)至今日，詩(shī)已經(jīng)發(fā)展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩(shī)而行，略詩(shī)而旅吧。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，有點(diǎn)押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩(shī)的春色。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多么好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的荷花，一幅優(yōu)美的夏荷圖躍然紙上，何其生動(dòng)，這是詩(shī)的夏景。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對(duì)比，寫出了秋的落寞之感，營(yíng)造了一幅灰色秋景圖，何其悲涼，這是詩(shī)的秋暮。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，幾片花白雪落于梅花的枝干上，幾枝傲雪梅迎寒而生長(zhǎng)，體現(xiàn)了中華民族高潔的品質(zhì)和不屈的精神，也體現(xiàn)出了一幅紅白相映的冬分圖，何其高尚，這是詩(shī)的冬意。
人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭(zhēng)鳴。華夏五千年，二十四史間，涌現(xiàn)出了一批成就巨大的詩(shī)人。
蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了人情美，我喜歡。
杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了凌云壯志，我也喜歡。
陶淵明的“綠樹村邊合，青山郭外斜”寫出了田園的無(wú)限風(fēng)光，我更加喜歡。
詩(shī)，是中華兒女的精髓；
詩(shī)，是古代文明的瑰寶；
詩(shī)，是永遠(yuǎn)綻放的驚世之花！
我喜歡詩(shī)。我愛(ài)詩(shī)！
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