無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

老師作文600字 篇1

　　記得我在三年級去報名的那天。同班同學告訴我：我們班要換班主任老師了，我有些疑惑，新老師長什么樣呢?當我們走進教室那剎間，我們都驚呆了：這位老師真漂亮，年紀那么輕，分明像個大姐姐。留著卷卷的長發，樣子活潑、親切、臉上帶著微笑，我們一下子就喜歡上這位新老師。

　　漂亮的新老師是我們的班主任吳老師，平日里她為我們的點點進步而開心，為我們的不懂事而生氣，我們伴隨著老師的喜與怒在成長。

　　記得在今年的校運會上，我們班齊心協力，取得了前所未有的好成績。特別是在激動人心的女子800米比賽時，運動員們猶如脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。我們班也有同學在參加，大家都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，吳老師也喊得面紅耳赤，還緊張地揮動著拳頭，最后我們班的同學使出了全身的力氣，終于第一個到了終點。吳老師和大家一起歡呼鼓掌，她笑得那么開心，就像盛開的花一樣。

　　可是吳老師也有生氣的時候。有一次品德課，吳老師給我們上課。我正專心地聽著課，同桌輕輕地拉拉我的衣袖。我心里想著：什么事啊?他悄悄地對我說：“有人要借你的口算作業抄一下。”我皺了一下眉，心里想：抄作業，這不太好吧。但又一轉念：大家都是好朋友啊，抄一下作業沒關系的。我拿出口算作業本，輕輕遞出去，同學就低頭迅速抄起了作業。可是，她低頭寫作業的'樣子沒能逃過吳老師銳利的眼睛。吳老師很生氣。“xxx ，還有許冬月，都要寫檢討!”我心里挺難過，不好意思地低下了頭。這次寫檢討書使我什么才是同學間真正的友誼。

　　吳老師的喜與怒讓我們懂得成長的道路上，去盡情享受喜悅，也要勇敢面對自己的錯誤，努力去改正。

老師作文600字 篇2

　　在一位老玉匠那雙粗糙的手里，捧著一塊裹著泥巴的石塊，雖然在別人的眼里是一塊經不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心里，這塊石頭是一塊無瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經過一日日、一夜夜的細心捶打、摩擦、雕琢之后，一塊閃著幽光的玉石出現了。

　　在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受著各種工序，它的夢想是成為他的驕傲。

　　在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受著捶打，它只想在出鞘時的那一瞬間璀璨。

　　我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒有瑕疵的陶器。那時常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。

　　我的老師啊！每天每位老師都走了，你還在辦公室里做材料，像我們成績為是么沒有上升，是不是聽不懂……

　　劉老師，自從您來到這兒后，我們經常惹您生氣，但是您還是用燦爛的笑容消融上節課的冰塊。劉老師，您是冬日里的暖陽，是清晨的甘露，是沙漠里的一泓清泉……

　　劉老師，您瘦了，是不是為我們的`學習而擔心？劉老師，今日您的笑容少了，一個人能擔下這么多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時，線上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。

　　在知識海洋里，浪卷起一顆顆知識的果實，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子里，回來分發給我們。

　　在碧綠的草原上，風吹閃著一朵朵紫色的小花，風吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育著新一代的花朵。

　　老師，您是園丁，種出了甜美的花朵；你是大地，滋養著千萬物種；您是冬日的暖陽，讓久違的綠葉得到舒展……

　　敬愛的老師啊！我寫不出精美的詩篇表達心靈對您的敬仰，惟愿冬日的暖陽能照到您會心的微笑，寒風來臨前多穿一件衣裳！

老師作文600字 篇3

　　開學了，我們班換了一個數學老師，聽說還是個教導主任呢！他姓葛，高大的身軀，一副大眼鏡架在鼻梁上，嘴巴尖尖的、小小的，看樣子很嚴肅。

　　在我們眼里，他是個標準的“兩面派”一一一面是“嚇人”，一面是幽默。

　　葛老師第一次跨進我們的教室時，我們還以為是某某同學的老爸來探望孩子呢！可我們全想錯了，他就是——數學老師！他的說話聲又高又粗，足足讓我們的心跳加速到每分鐘120次。要是有人不聽話，做小動作，葛老師發出的聲音足可以讓房屋倒塌。1

　　嚴肅就不用說了，幽默值得一提。就拿前天的事說吧！他在給我們講一道“若干天后，甲倉……”的思考題時，由于標題長，寫著寫著到了黑板邊緣才有一個句號。他開始講了：“......若干天后……”話音剛落，只聽“啪”的一聲，大家都笑了起來。原來，老師從講臺上掉了下來！“哈哈哈哈！”前所未有的事！這已經移可笑的了，但老師“臉不紅，心不跳”，反而接著說道：“若干天后，我從講臺上掉了下來。”多好玩的老師呀！我們笑得屋頂都快要被掀翻了！2窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑，樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑著一邊轉著！3

　　還有一次，因為雷蕾上課說話，他發火了，大家的心也提了起來。然而，不到30秒，我們的'眼睛又彎成了一條弧線，臉皮兒又折了三折，嘴巴又張成了“O”型，手捂著肚皮，肩膀一聳一聳地笑了起來。原來，葛老師又說了一句剌激我們神經的話：“前幾天，你們一直在‘榨油’(經典的小數應用題)。今天，讓你們去‘曬鹽’！”這回，幾個同學笑得坐在了地上，連平日里不愛笑的陸雙雙也笑得渾身一抖一抖的，一點都不像淑女！老師也把“尖嘴”笑成了“扁嘴”。正巧，下課鈴響了，老師又說了一句：“你們現在就去‘曬鹽’吧！”

　　我們真希望葛老師永遠不發火，讓我們在歡聲笑語中度過每一堂數學課。

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