無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課外作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課外作文600字 篇1

　　陳老師是我的課外班英語老師，他非常幽默，英語水平也非同小可，這次就讓我介紹介紹他吧。

　　陳老師三十來歲，長著圓圓的臉，大眼睛大嘴巴，鼻梁上架著一副眼鏡。最能形容陳老師的詞，非“大腹便便”莫屬了。記得我第一次去他那兒參加英語水平測試時，第一眼看見他，我的目光就被他的肚子給吸引住了——陳老師的肚子可真大呀！要是他能成90度坐在床上，肚子可真得給壓爆了......

　　上課的時候，陳老師經常引得全班哄堂大笑！有一次，陳老師在跟我們講解“such”與“so”，他的造句讓我們笑得肚子都疼了。你猜他造的是什么句子？他先用“such”造句：“Ken is such a fat man that he can't enter in his room.”（肯是一個非常胖的男人，以至于卡在了他的房間門口，進不去了。）我們了解到中文意思，再看到陳老師的`體型，不禁哄堂大笑。這是，陳老師卻做出一副淡定的表情，說：“別急，我們先把這個句子命名為‘卡住了’。”接著他又用“so”造句：“Ken is so fat that he can't enter in his room.”（中文意思同上），在我們的“哇哈嘎哈哈”聲中，陳老師繼續淡定地又說了一句：“我們把這個句子命名為‘又卡住了’。”當他再想把這兩個句子向我們作對比時，班上的爆笑聲已經無法停止了。

　　陳老師還收集了許多搞笑的圖片，制成了一個專門的“雷人圖片”文件夾。那里面圖片的搞笑程度已經無法用言語來形容了......下次，我一定要去他那兒把圖片全部拷貝過來，給大家展示展示。

　　這就是我們英語課外班的陳老師，希望大家都能認識他。

課外作文600字 篇2

　　說起我的課外生活，那可是豐富多彩的。我喜歡閱讀，喜歡種植花花草草，喜歡養小動物，喜歡音樂，喜歡旅游等，你看，夠多樣的 吧！下面就聽我來介紹下吧。 閱讀是我最大的愛好，我家住在博庫書城旁邊，一有空我就往博庫書城鉆，我甚至可以在博庫書城不吃不喝看上一天的書，在書海里遨游得忘記了時間，直到天黑了才被媽媽“拖”回家。因為我愛看書，所以媽媽給我買了好多書，家里都沒地方放了，媽媽就特地給我買了兩個又高又大的書柜，可是沒過多久又塞滿了。因為我愛看書，所以在學校的`讀書節上，老師授予了我“小書蟲”這個光榮稱號。可是有時候我也有不好的習慣，就是看書太入迷了竟然忘記做作業，這個小毛病我得逐步改正。 種植花花草草和養小動物也是我非常熱心的事情。每到春天我都會叫爸爸陪我去花鳥市場轉上一圈，買來很多種子種在花園里，今年我買了葫蘆種子和繡球花種子，我親手把它種下去，每天盼望著它快點長大。我養了五條金魚和一只烏龜，它們和我朝夕相伴快三年了，已經成為我密不可分的朋友。 媽媽說我很有音樂天賦，很多歌曲我只要聽過一遍就能記住，我節奏感很好，我還是學校的鼓樂隊成員呢，每天我堅持練習鋼琴。到了節假日和周末，我們一家人都會一起出去旅游，我去過的地方可多了，巴黎的塞納河畔、瑞士的雪山、香港的迪士尼樂園都讓我留連忘返。今年暑假我們還準備去新加坡呢。 在學習好學校功課的同時，我充分利用課外的時間給自己加油充電，豐富自己的課外生活，努力讓自己做到學有所長學有所用，向著全面發展的目標不斷前進！

課外作文600字 篇3

　　以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微。現在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對大家說：“課外閱讀真快樂！”

　　剛讀三年級時，學校規定下午要閱讀課外書半小時。我心想：讀課外書有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時里，我總是草草地翻翻而已，實際上一無所獲。

　　記得有一次考試，試卷剛發下來就把我弄呆了。一張試卷，課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學過。課外書沒去看，怎么知道這些答案呢？老師經常跟我們說，課本上只是知識的小部分，而大部分的知識應該靠自己課外去積累。

　　自從那次考試以后，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當時我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的是想讓我考出的成績有較大的提高。

　　我真正體會到課外書能給予我快樂的，還是到了后來一本童話書開始的。

　　記得一個星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。

　　我原先漫不經心地走進書房，將書打開來瀏覽一下，卻發現了一個個精彩的.故事。那些故事，誘使我走進了那個村莊，身臨那兒美好的境界。

　　讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂，而是要進一步領會才能享受到的。每當閱讀結束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？

　　我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺前，打開課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個十頁，品味縷縷的書香。

　　哦！原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事！是它，讓我增長知識；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!

課外作文600字 篇4

　　上課了，周老師說：“同學們，今天，我們就來個課外知識大比拼，等你們發到考卷的時候，一定要細心看題，特別友情提醒，你們發現當中的小秘密時，千萬不要告訴其他人，一共三十題，完卷時間是5分鐘。”話音剛落，大伙們都很驚訝：30道題，5分鐘！這根本不可能！周老師的葫蘆里到底賣的`是什么藥？雖然不知道，但是，師命難違，我們只好聽周老師的話了。

　　比賽開始了，大家紛紛拿到了卷子，只見大家都埋頭苦干，只有林凡一看了看這張試卷，輕輕地說了一聲：“哦~。”我心想：難不成真的有陷阱？我看了看試卷，沒發現什么陷阱，就疑惑起來：沒有陷阱，那林凡一剛才哦~，是什么意思。不管了，還是寫自己的吧。

　　一轉眼，考試時間就到了，我才寫到一半呢，沒事，反正又不會考0分。考卷交上去了，周老師神速的批改考卷，不一會兒，就改完了考卷，念到：“余大山0分。”我呆住了：余大山可是我們班上學習數一數二的，怎么考了一個0分，那我應該也好不到哪去。之后周老師念到的，都是0分，終于念到我的了：“姚錫賀0分。”全部人念完，只有三四人全對，其中，也有林凡一，我現在知道為什么林凡一說了一聲哦~了。

　　我們很納悶：為什么會得0分。周老師看透了我們的心思，說道：“難道你們沒看到小秘密嗎？”“哪里有小秘密嗎。”“哦，是嗎？你看看第四道題，只要做第一道和第二道。”我們頓時傻了眼，一看，沒錯，第四道題是這樣寫的。

　　原來，周老師是想讓我們明白一個道理：做事要顧全大局，三思而后行。

課外作文600字 篇5

　　快樂的暑假開始了，我又可以盡情的看我那些心愛的課外書了。回想放假前的那段膽戰心驚的“患病”的日子再看看現在，10本課外書盡成了我的暑假任務，這兩者的待遇可真是天差地別呀！

　　要說這病啊要從上學那會兒說起。記得那時班里流行起了“書病”。書也能生病？聽著好笑，但是最糟糕的就是這“書病”竟然把我也卷了進來，把我變成了一個“病人”讓我陷入其中無法自拔。這病的癥狀如下：睡的很晚，上課犯困，成績下滑，不愛運動。我的癥狀非常明顯，擁有“火眼金睛”的老媽立馬就看出了原因并及時作出了“治療方案”。于是我的那些心愛的課外書就被我那心狠手辣的媽媽沒收了，只留下那些關于寫作文的書幸免于難。但是，嘿嘿，我是誰呀，我可是最聰明的小孩。媽媽，你還是太“單純”了吧！哈哈，我有好幾本書被我藏在了最隱蔽的地方。知道為什么沒被你發現嗎？因為它們本來是放在外婆家的書房的，那兒可是我的地盤，可不是你的主戰場哦。

　　那時我就這樣一邊偷著樂一邊小心翼翼的'看著。可是，媽媽也是個厲害的“BOOS”，時不時的在我寫作業的時候借著送水送點心的機會來搞突擊檢查。我又要藏書又要對付媽媽，唉，還真是讓我手忙腳亂，提心吊膽的。

　　可是好日子不長，沒過幾天“據點”還是被發現了。但是，有句老話說的好—魔高一尺道高一丈，那些書已經被我先一步轉移了。應為我已經察覺外婆的“叛變”了。哼哼，我又開始使用“游擊戰”的方法跟老媽斗—把書放到書包里隨身帶走到學校里看。可是，我有張良計媽有過墻梯，狡猾的她以幫我整理書包的借口來破了我的計謀。我的課外書全軍覆沒。唉，書呀書，你真是又可愛又可恨呀！

　　我又愛又恨的看著手中攤開的課外書，又瞟了一眼邊上放著的那疊厚厚的書堆，長嘆了口氣。回憶和現實交織，思緒翻滾，總覺得現在看書的感覺和上學那會兒比還是上學那時有勁有吸引力。這可真是奇了怪了，我是不是又病了？你說呢？

課外作文600字 篇6

　　哲學，聽起來很深奧，離我們很遠。“并不是這樣的，它其實就在每一個人的身邊。”仿佛是蘇菲在我耳邊輕輕地說道。蘇菲是誰？她就是《蘇菲的世界》中的女主人公。

　　一個名叫席德的小姑娘，收到了父親艾伯特少校為她的生日所寫的一本關于哲學的故事書。書中的主人公蘇菲有一天收到了一封信，上面有三個“奇怪的問題”。從此，蘇菲開始和神秘的“哲學課老師”學習哲學。《蘇菲的世界》講述的就是這樣一個故事。

　　“先有雞還是先有蛋？”相信你一定聽說過這個著名的哲學問題。假如仔細地推敲起來，一定會越想越糊涂。本書開頭的那封來信就提到了這個問題。就是它，勾起了蘇菲的好奇心，也勾起了我的好奇心。

　　接下來，從蘇格拉底開始，一部西方哲學史慢慢出現在蘇菲和我的眼前。在學習哲學的過程中，蘇菲無意中和老師艾伯特發現兩人不過是一本書中虛構的人物，他們所在的世界發生了那么多稀奇古怪的事情的幕后主使就是作者——席德的父親少校艾伯特。于是兩人密謀逃出這本書，在兩人成功之后，艾伯特的`書就結束了。

　　但是我們手中的《蘇菲的世界》卻沒有結束，席德隱隱約約地感覺到，蘇菲確實逃離了這本書，并且她真的來到了席德的身邊。而故事到這兒，留下了一個“席德能否感知到蘇菲的存在”這個懸念，就沒了后續。只留下我無限的遐想與迷茫。

　　迷茫來自于一些縈繞在我心頭已久的問題：“如果我們人類的文明總有一天會消失，那么我們奮力在宇宙間留下自己的痕跡究竟是為了什么？甚至，有沒有可能我們的世界也像蘇菲所在的世界那樣，只是一個由作者操控的書中的世界，或者是在一個人的幻想之中？”這些問題都是我無法解答的，卻引領著我，一步一步地走近那神秘而陌生的哲學。

　　假如我意識到某個東西終有一天會消逝而不是永恒，那么我會更加珍惜它哲學，對于我來說，它可以在讓我們意識到生命的渺小與短暫之后更加去珍惜這個美好的世界。

　　伴著書香，請讓我在沉思之中，揭開哲學的面紗，初識哲學世界吧！

課外作文600字 篇7

　　愛因斯坦說：“人的差異取決于業余時間，業余時間生產著人才，也生產著懶漢，牌迷，賭徒，酒鬼。由此區分出高低優劣的人生境界。”1903年，英國數學家科爾成功地破解了一道數學難題，就是2的67次方減一到底是不是人們猜想的質數。科爾的成功獲得了人們的贊許，當人們問他：“您論證這個課題花了多長時間？”科爾回答：“三年內的所有星期天。”

　　星期天，每個人都有，你的星期天在做什么？我在星期天最喜歡看書。看書能給我帶來豐厚的知識，能開闊我的眼界，能提升我的作文水平，更重要的是，它豐富了我的課余生活，讓我不再感到寂寞和無聊。有一次夏令營，在知識搶答環節中，主持人問了很多問題，只要答對就有獎勵。我一聽有獎，立刻豎起耳朵仔細聽起來。只聽主持人問：“故宮三大殿是哪三個？”我在一本介紹故宮的書上看見過，立刻舉手：“保和殿太和殿中和殿！”因為我是第一個舉手的，所以獎品屬于我。我興致大發，對接下來的幾個問題竟然都答上來了，“《紅樓夢》中賈寶玉給林黛玉起的小名叫什么？”啊哈，《紅樓夢》是我的最愛，這個問題當然難不倒我啦！“國家最新劃分出來的經濟開發區叫什么？”我在新聞上見過，就立刻搶答“雄安新區！”活動結束后，我收獲了滿滿的獎品還有同學們的稱贊。我知道，這都要歸功于我喜歡看課外書。

　　朋友，請好好利用自己的課余時間，它會增加你的價值，使你變得睿智而有趣。也許有同學會說，我的'周末全都用來做功課了，哪有時間做別的。魯迅先生說得好，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。相信我，充分用好自己的課外時間，它會在未來的某個時刻，用豐厚的成果回饋于你，到時，你就會深深感謝自己的堅持，堅持用好了這些閑暇的時光。成功，就會屬于你。

課外作文600字 篇8

　　寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白云與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　我學習語文的動力來自爸爸，準確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是“從前有座山……”剛開始時還聽得津津有味，重復幾遍后，就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。

　　帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天功夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。后來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　進入中學后，一本本精美的書籍成為了我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的.精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦;在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。

　　一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書!有了你，我的生活將永遠充滿著動力，永遠充滿著激情。